初中日記

時(shí)間：2022-04-25 11:41:23 中學(xué)生日記我要投稿

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【必備】初中日記模板7篇

　　不知不覺中一天又要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的初中日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】初中日記模板7篇

初中日記篇1

　　寒假了，爸爸讓我預(yù)習(xí)六年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)，我在數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上看到了這樣一道題：一個(gè)圓錐底面半徑是8分米，高的長(zhǎng)度與底面半徑的比3：2，這個(gè)圓錐的體積是多少立方分米？分析：這是一道按比例分配的應(yīng)用題……

　　我沒多看分析，對(duì)著這道題便琢磨開了，咦？圓錐體的面積我沒學(xué)過怎么計(jì)算啊。那這道題我怎么解呢？我嘆了口氣，準(zhǔn)備繼續(xù)看完分析，刻我轉(zhuǎn)念又想，這個(gè)寒假過了我不就六年級(jí)下冊(cè)了嗎？若是連這道題都不會(huì)做，那我還是好學(xué)生嗎？對(duì)，我一定要靠自己把它解出來。

　　往常我在這種題面前一定先在腦子里建立一個(gè)模型，可是，對(duì)于這道題我卻格外謹(jǐn)慎，生怕有個(gè)閃失。我在紙上畫了一個(gè)圓錐的透視效果。定睛一看，哦？這個(gè)圖形如果是平面圖形不就和三角形一樣了嗎，那這個(gè)圓錐的立方面積不就是和它同底同高的圓柱體的面積的2分之1了嗎？我一下子喜出望外。原來圓錐體的面積也挺容易求的嘛！只要知道圓錐體的高，和底面積不就可以求出了嗎？再回到這道題上，它的條件里告訴了你底的半徑，就等于告訴了底面積，它說高和底半徑的比例是3：2，也就是底半徑的長(zhǎng)度是高的3分之2、那高不就是半徑×3÷2=高。這么說來，高就是12分米，底面積就是200、96立方分米，圓錐體面積就是200、96×12÷2＝1205、76立方分米。

　　“呼，終于被我解出來了。”我長(zhǎng)吁了一口氣，通過這道題，我也發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)數(shù)學(xué)中有許多東西是相通的，并不需要知道所有的計(jì)算公式，只要可以融會(huì)貫通，一樣可以解題。

初中日記篇2

　　中秋節(jié)的早晨，我剛剛迷迷糊糊地睜開眼，就聽到了一陣急促的敲門聲。我心想，這么早，是誰呀？便穿上衣服跑過去開門。

　　打開門一看，原來是爺爺。爺爺頭上掛著汗，手里提著一個(gè)紅塑料袋，樂呵呵地對(duì)我說：“小馬（我的小名）呀，今天是中秋節(jié)，奶奶知道你們不會(huì)煮這個(gè)，特意煮好了叫我送過來，要趁熱吃啊�！蔽医Y(jié)果爺爺手中的紅塑料袋，放到桌上，對(duì)爺爺說：“爺爺，進(jìn)來坐一會(huì)兒吧。”爺爺搖搖手說：“不了，你奶奶一個(gè)人在家，我放心不下，我要回去了�！边@時(shí)，爸爸媽媽也醒來了。他們讓爺爺坐一會(huì)兒，爺爺擺擺手回家了。

　　我把爺爺送到樓下，又回到家中。我打開那個(gè)紅色塑料包，里面裝了一個(gè)搪瓷杯。我又掀開了搪瓷杯的蓋子，原來里面裝的是熱氣騰騰的糖芋頭。

　　芋頭湯是紅褐色的，稠稠的，給人一種粥的感覺。芋頭是白的，圓圓的，白白的，像一顆顆晶瑩剔透的小珍珠。

　　我舀起一個(gè)芋頭，送入口中，那芋頭立刻黏在我的嘴，十分香甜。這一瞬間，我突然明白了爺爺奶奶對(duì)我們的愛。平日里，爺爺奶奶一直在給我們送飯送菜，不計(jì)勞苦。在節(jié)假日里，他們也沒有忘了我們，這一次有給我們送來了甜甜的芋頭……

　　我想著想著，吃著這充滿了爺爺奶奶對(duì)我們愛的芋頭，融化在這一個(gè)溫馨的瞬間。

初中日記篇3

　　如果你獨(dú)自環(huán)游世界，而你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇什么？在科技發(fā)達(dá)的今天，許多人會(huì)為選擇各種各樣的電子產(chǎn)品而煩惱，而我，卻會(huì)毫不猶豫地選擇一本日記。

　　“一本日記！”肯定有感嘆：“如果你周游世界，那么這樣一趟下來，你就可以寫滿它？并把它背得滾瓜爛熟？”對(duì)于這樣的人，我的回答是：是的！我愿意寫滿它！我愿意把它背得滾瓜爛熟！這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)橥暌堰^就再也不回憶童年那美好的時(shí)光了吧？你不會(huì)因?yàn)橐呀?jīng)用過而再不用這樣的工具吧？一本日記就像一位知心的朋友，你可以隨時(shí)向它傾訴。你已經(jīng)闊別了童年，而你卻總會(huì)感嘆：幼時(shí)的我怎么那么活潑？你已經(jīng)很久沒有寫文章了，但你一動(dòng)筆仍會(huì)發(fā)現(xiàn)：過了那么久，我的文章還是那么好！

　　所以，我愿意在環(huán)游世界的路上，不斷口味一路上的經(jīng)歷。首先我會(huì)想，這篇文章好在哪兒？哪兒有不足之處。然后，我會(huì)把這連串的故事連起來，回過頭來品味那最美麗的風(fēng)景名勝，我還會(huì)再重復(fù)讀文章，揣摩當(dāng)時(shí)我寫作的心情，寫作中發(fā)生了什么有趣的事。最后，我會(huì)總結(jié)這次旅行得到的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也注意在下一次旅行中做好準(zhǔn)備……這真像與過去的自己在交談。

　　一本日記就像一個(gè)朋友，也是一個(gè)你可以傾訴一切的知心朋友。從某種意義上說，它是你的影子，但它更是你的良師益友。

初中日記篇4

　　喜歡陽光明媚的日子。穿過玻璃的陽光能給人明亮的感覺。空氣是清澈的，夾雜著芬芳的花朵的味道。

　　此時(shí)此刻我正在房間里寫作業(yè)。墻角兒，幾只蜘蛛正忙著織網(wǎng)，一頓豐盛的大餐在等著它們。

　　今天同學(xué)約我去圖書館寫作業(yè)，國(guó)慶小長(zhǎng)假，作業(yè)更是多的要死，我不禁打了個(gè)哆嗦。

　　在以前，總覺得作業(yè)那點(diǎn)兒事，很輕易、很輕松地就能完成。自打上了初中以來，我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢下降，好像沒有以前那樣努力了，我也說不出個(gè)所以然，總之沒有了從前的那種動(dòng)力。偶爾我會(huì)自暴自棄，總是被情緒左右。那時(shí)候，一滴一滴的冰涼的淚水從我眼中噴涌而出。

　　走進(jìn)圖書館，四下里異常的安靜，我和同學(xué)悄悄的找了個(gè)位置坐下。抬頭看了一眼周圍——都在低著頭看報(bào)或者看書。這種安靜的氛圍是獨(dú)特的，尤其是當(dāng)你在家里孤單一人的時(shí)候，那種希望有一個(gè)人或者很多人陪伴你在一起寫作業(yè)的感覺是沒有的。偶爾聽到翻書的聲音，顯得極小，極短。人們完全沉醉在書的海洋里了。

初中日記篇5

　　“救，救，救救我……”是誰在那么低沉、凄慘地呼喊?我抬頭一看，哦!電視機(jī)的熒屏上出現(xiàn)了這么發(fā)人深省的一幕;從地球里鉆出來的一個(gè)巨大泥人，他在不停地掙扎著.地球媽媽身上光禿禿、黑糊糊，沒有一絲生氣.這是什么呢?接著熒屏里又打出了一排醒目的大字“保護(hù)地球，就是保護(hù)人類”原來，這是一則公益廣告。

　　看了這則公益廣告后，我由此想起學(xué)過的一篇文章《只有一個(gè)地球》里的話“地球是人類的母親，生命的搖籃……如果地球受到破壞人類就沒有地方居住”。是啊，沒有地球，不就沒有了你家、我家、他家了嗎?想到這，我不禁頭涔涔而淚潸潸了.人們賴以生存的地球怎么會(huì)變成這樣呢?

　　讓我們?cè)賮砘仡櫼幌氯祟愂侨绾螌?duì)待自己的母親的吧!你看馬路上不講文明的人把瓜果皮屑隨手一扔，來來往往的汽車一路噴出混濁的尾氣;青蛙成了人們餐桌上的佳肴;工廠里的廢水被排放到小河里，魚兒翻著白肚一條條死亡;大片森林遭到砍伐………這就是人類所做的一切。環(huán)境被破壞了，生態(tài)得不到平衡.我仿佛聽到了地球母親那痛苦的呻吟.

　　每個(gè)人都有自己的家，你的家，我的家;家家戶戶收拾得窗明幾凈，何必要把自己家中清除出來的垃圾扔在美好的環(huán)境中呢?森林都砍光了，鳥兒都飛走了，動(dòng)物都倒下了，我們?nèi)祟愒趺瓷婺?

　　現(xiàn)在，人們已在行動(dòng)，好多國(guó)家頒布了《森林保護(hù)法》、《海洋保護(hù)法》，建造了合流污水處理工程;設(shè)計(jì)出減少廢氣的汽車等.處在家中的我能做些什么呢?對(duì)了!垃圾不能亂扔，再也不吃青蛙肉了，積極參加綠化活動(dòng)，和大人們一樣保護(hù)環(huán)境

　　啊!地球只有一個(gè)，保護(hù)地球，就是保護(hù)人類，就是保護(hù)你家，我家，他家………

初中日記篇6

　　行走小路，踏上那片故土，再配上激蕩拍打在兩塊大巖石中間流暢流水聲，情景是那么的奇特，勾起了我的沉思。

　　那是老家底下的一座連著公路的橋，有一股清泉長(zhǎng)年居住在那橋的正前方。自從記事的時(shí)候起，那股靈動(dòng)悅耳的水聲便一直吸引著我的好奇心。夏陽高照，一個(gè)女孩兒正扶著橋邊的圍欄聽水，在另一邊看著水的太陽把吸引力也放到了與水一起的小女孩兒上。太陽的魅力，裝飾著小孩兒稚嫩的'白蘋果。金燦燦的光芒在蔚藍(lán)色的襯映下交織起一絲清爽干凈的光線，激拍巖石而跳躍起的水花穿過其中。小女孩兒一直那樣望著，露出癡癡的表情，仿佛一場(chǎng)別具特色的舞蹈表演正在上演著。

　　今日，是挨近夏季的四月，早早地就上來了，沒想到會(huì)經(jīng)過這里：跟著時(shí)代進(jìn)步的道路在修建，剩下的小路依舊保持原貌。比較討厭在清晨出門的我大步流星地想跨過那一階陡坡，站到最高處，才看到了以前的自己。原來是這里，小時(shí)候懵懂的我來過多次的地方；中間被鋪過的路大概行了二十多分鐘，一直疑惑這是哪里的路。假如沒有這條小路，我應(yīng)該還是無從知曉答案吧。。

　　同行的哥哥跟我邊走邊說著，一項(xiàng)缺少話題的我們今天卻一點(diǎn)也不沉默。在滿滿的斜坡上使勁踮腳跟，大幅度甩手臂，談?wù)撝约旱慕?jīng)歷，也在關(guān)懷著他人的人生。

　　‘妹，你以后想要做什么？’這是談話的開篇。這個(gè)問題應(yīng)該是出現(xiàn)次數(shù)最多，再普通不過的事了。但我沒有一下子說出自己想做的，用三個(gè)字代替了過去。想做的與應(yīng)該做的，恒定的與滾動(dòng)著的，都是不一定的不是嗎？早早地開心地誰出自己的心愿，當(dāng)他日無法做這樣事的時(shí)候，不是會(huì)禁不住有些傷懷嗎？在一段兄妹的談話中，出謀劃策的話是少不了的：除此之外，哥哥也說了自己的理想和人生，表達(dá)了自己的心態(tài)，為我與他增添了一份了解，看到更深處一份真實(shí)。迎面跑下來了幾個(gè)與我同齡的人，他們沒有說話，只是大步開懷地跑著；在與我們背道而馳的下坡上，腳步亦是那么輕盈。遠(yuǎn)處隔著一片空蕩蕩的天空一排排青樹安靜的站立，守衛(wèi)著這里特有的清凈。

　　一位老奶奶的身影終于出現(xiàn)了，她告訴我們不必再去了。我們只得轉(zhuǎn)身開始與剛才相反的下斜坡，盡管路上有小樹枝，可我還是不覺得腳步很輕松，難道是因?yàn)樽陨淼馁|(zhì)量。邊踩著沉重的步伐，便借著安靜的時(shí)光思考著，是啊，沉重的并不是這雙與別人一樣的腳。與每個(gè)人都不相同的獨(dú)具生命紋理的心靈才是人們的重心。被滑落到小溝的圓球稍一用力，便可自己滾到圓座，或是追緊隊(duì)伍；但一個(gè)實(shí)心大的球體即便是圓形，也不會(huì)輕易滾動(dòng)。

　　人生更是如此，為了讓自己不停滯不前，行走好未來的路，我們需要珍藏過往思緒，把握住當(dāng)前。