高中日記

時(shí)間：2022-04-17 19:06:50 中學(xué)生日記我要投稿

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關(guān)于高中日記模板合集七篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編幫大家整理的高中日記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于高中日記模板合集七篇

高中日記篇1

　　經(jīng)過(guò)初中三年的努力，我終于考上了市里最好的高中。我滿心期待自己的高中的生活的模樣。

　　在暑假里，父母為了鼓勵(lì)我，終于兌現(xiàn)承諾給我買(mǎi)了心心念念的吉他。我報(bào)了吉他班學(xué)習(xí)彈吉他。對(duì)于我這樣沒(méi)有一點(diǎn)音樂(lè)基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)彈吉他是個(gè)困難的事情。但是我心里非常熱愛(ài)音樂(lè)，所以我付出了巨大的努力。終于我也會(huì)彈奏一些簡(jiǎn)單的歌曲。這是我暑假里最開(kāi)心的事情。

　　暑假一過(guò)，高一生活很快就開(kāi)始了。我認(rèn)識(shí)了班級(jí)里的新同學(xué)、新老師。學(xué)校里的一切事物對(duì)我來(lái)說(shuō)都那么的新鮮。

　　我印象最深刻的幾個(gè)同學(xué)，他們后來(lái)也成為我最好的朋友。首先是班長(zhǎng)姜同學(xué)，他同學(xué)是個(gè)為人處世比較踏實(shí)，和他熟悉之后慢慢發(fā)現(xiàn)他是個(gè)多么有趣的人。他天生帶著幽默的氣質(zhì)，隨口的話語(yǔ)都能成為班級(jí)的笑點(diǎn)。還有普通話說(shuō)得抑揚(yáng)頓挫的李同學(xué)，他雖然和我們同齡，但他明顯比我們成熟很多。他經(jīng)常和我講一些深?yuàn)W的人生哲理，我雖然不明白是什么意思，但內(nèi)心對(duì)他充滿了敬佩之情。后來(lái)在學(xué)校的各級(jí)演講比賽中都能看到他獲獎(jiǎng)的身影。他是個(gè)善于感染別人的同學(xué)，他適合站在閃閃發(fā)光的舞臺(tái)上。我至今還記得他高亢嘹亮的聲音講述人生哲理的片刻。我最好的朋友是王同學(xué)，她性格非常的活潑，臉上整天掛著大大的笑容。在高中時(shí)她很喜歡班里的一個(gè)男生，可是最后沒(méi)有在一起。一向重感情的她很受傷，我默默地安慰她。她很快就走出了痛苦的陰影，我們繼續(xù)在一起沒(méi)心沒(méi)肺的快樂(lè)的玩耍。后來(lái)她轉(zhuǎn)校了，臨走之前送給我一個(gè)小玩偶。我們抱在一起大哭了一下午，我們還想繼續(xù)陪伴彼此，但是現(xiàn)實(shí)就要把我們無(wú)情的分開(kāi)了。

　　現(xiàn)在我高二了，很幸運(yùn)我們還能每天在一起學(xué)習(xí)、玩耍。我要好好珍惜現(xiàn)在的每一天。

高中日記篇2

　　今天你來(lái)信跟我說(shuō)考試又考咂了，是不是自己本身就不是學(xué)習(xí)的那塊料，你說(shuō)經(jīng)歷過(guò)這么多次考試失敗，成績(jī)一直上不去，問(wèn)我是不是自己注定考不上大學(xué)了。我則回信安慰你說(shuō)，幾次考試失敗并不可怕，你不一直應(yīng)該沉浸在失敗的陰影里，應(yīng)該總結(jié)為什么考試會(huì)考砸，下次哪里可以再提高一點(diǎn)。

　　誰(shuí)沒(méi)或多或少經(jīng)歷過(guò)些失敗呢?我想說(shuō)的是，失敗并不可怕，可怕的是失去再戰(zhàn)的勇氣。

　　沒(méi)有幾個(gè)人從一開(kāi)始就風(fēng)雨無(wú)阻，一帆風(fēng)順的，都是會(huì)在其中經(jīng)歷些坎坷和挫折的。然而，面對(duì)失敗有的人會(huì)一蹶不振，整天沉浸在痛苦中，在失敗的同時(shí)也失去了抬頭的勇氣。有的人則會(huì)化失敗為動(dòng)力，總結(jié)失敗的原因，積累失敗的教訓(xùn)，從而昂首闊步向前繼續(xù)前行。

　　是啊，在失敗面前，不要灰心，不要?dú)怵H，更不要輕易就放棄。如果所有人一經(jīng)歷失敗就被嚇怕了，那就不會(huì)有愛(ài)迪生的那么多項(xiàng)聞明世界的發(fā)明。愛(ài)迪生都能承受那么多次實(shí)驗(yàn)失敗的打擊，為什么我們經(jīng)歷過(guò)一兩次失敗之后就變的一蹶不振了呢?

　　所以說(shuō)經(jīng)歷失敗并不可怕，可怕的是被失敗*，沒(méi)有了繼續(xù)再戰(zhàn)的勇氣。我在信里跟你說(shuō)了很多激勵(lì)你的話，就是希望你不要被失敗輕易*，從而一蹶不振。最后，希望這封信你能收到，能給你一些鼓勵(lì)。

高中日記篇3

　　是你悄悄走進(jìn)我的生活，是你讓我著迷，是你讓我自甘墮落，是你...........一切的一切都是從你走進(jìn)我生活的一刻始，我的一切開(kāi)始演變。

　　我開(kāi)始進(jìn)網(wǎng)吧，開(kāi)始被你吸引。每當(dāng)我走進(jìn)網(wǎng)吧就登起炫舞。我熟練地打開(kāi)平臺(tái)。煙雨江南明星挑戰(zhàn)模式。上下左右空格鍵，每當(dāng)我一玩起就不知道時(shí)間飛速流過(guò)......

　　和你在一起的時(shí)候我真不知道什么叫天昏地暗，沒(méi)和你在一起的時(shí)候我終于懂得什么叫寢食難安。你——炫舞，然我像個(gè)吸毒者一樣，一天不玩好像身體里有萬(wàn)條蟲(chóng)爬來(lái)爬去，咬來(lái)咬去。

　　本來(lái)媽媽不知道我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。而我成績(jī)一步一步下降，媽媽就發(fā)現(xiàn)了，幫我做了思想工作。然而我就想通了。

　　朋友——我不想做個(gè)吸毒者，跟不想自甘墮落。我很不愿意讓父母擔(dān)心，所以朋友——再見(jiàn)吧！

高中日記篇4

　　早上聽(tīng)說(shuō)了下午有一節(jié)生涯規(guī)劃課，一早上都在猜想這將會(huì)是什么樣的一節(jié)課呢？

　　體育課后，大汗淋漓地跑回了教室，當(dāng)我們跑到教室時(shí)，一個(gè)不熟悉的老師也早就進(jìn)來(lái)了。他自我介紹到自己曾是個(gè)物理老師，現(xiàn)在年紀(jì)大了，只能教副科。第一堂課，他討論的話題是：什么職業(yè)在之后最有用？果然不出我所料，當(dāng)他公布答案“人工智能”時(shí)，我暗自佩服自己的目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。是的，我也想在以后從事人工智能這一職業(yè)，畢竟現(xiàn)在只是少數(shù)人在從事，但在之后的十多年，二十多年，這一行業(yè)一定會(huì)是十分熱門(mén)。

　　之后他又講了很多關(guān)于這一話題的拓展，不知不覺(jué)中一節(jié)課就這樣過(guò)去了，我也了解到了許多社會(huì)現(xiàn)狀與如何規(guī)劃自己的人生。

高中日記篇5

　　今天是大年初三，我們一家人陪著姥姥去博山的舅姥爺家拜年。

　　坐在車上我特別興奮，這是我第一次去博山，我非常想看看那里是什么樣子，聽(tīng)媽媽說(shuō)那里生產(chǎn)陶瓷，家里的很多瓷器都是那里生產(chǎn)的。

　　大約開(kāi)了兩個(gè)多小時(shí)的車，我們就到了舅舅家，他們一家人早就在等著我們的到來(lái)。我連忙給長(zhǎng)輩們拜年，舅姥姥拉著我又讓吃糖、又讓吃干果，還給了我個(gè)大紅包，我可高興了。到了中午，四舅舅請(qǐng)我們?nèi)ジ浇?“清梅居飯店”吃火鍋，那里的飯菜既新鮮又實(shí)惠�。∮泻枚嗟娜饽�，我都吃撐著了。

　　吃完午飯，老人們回家休息了，舅舅帶我們?nèi)ピ絿?guó)家森林公園玩。走進(jìn)公園，只見(jiàn)景區(qū)內(nèi)山勢(shì)險(xiǎn)峻，地貌奇特，森林茂密，環(huán)境優(yōu)美，順著盤(pán)山道我們爬上了山頂，這里就是我國(guó)最早的長(zhǎng)城-齊長(zhǎng)城遺址，它貫穿景區(qū)的東西，中間是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)留下的炮樓和掩體，它們保存非常完好，這可是愛(ài)國(guó)主義的活教材啊！

　　站在炮樓往下看去，是一片海洋——石頭的海洋，這是喀斯特地貌形成的石海，是我國(guó)北方罕見(jiàn)的自然奇觀；我們還走了民族特色濃郁的云步橋；參觀了人與自然的完美結(jié)合的鳥(niǎo)語(yǔ)林；我還開(kāi)驚險(xiǎn)刺激的卡丁車，如果不是要趕回濟(jì)南，我還想再多玩玩呢。

　　下山時(shí)我們從小路下的山，這全是靠人們走出來(lái)的路，兩邊的樹(shù)木林立，有的地方還挺陡，要抓著旁邊的樹(shù)慢慢下去。

　　回到家，我告訴舅姥爺，我暑假再來(lái)玩，他們聽(tīng)了非常高興。

高中日記篇6

　　重回高中母校是以實(shí)習(xí)老師的身份，從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，只要了3年的時(shí)間，然而心靈距離，總感覺(jué)拉得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。雖只過(guò)了三年，卻感覺(jué)物非人也非，那一****稚嫩的臉上似乎尋不到曾經(jīng)我們所有的模樣，那種疲倦與困惑交織在一起的復(fù)雜面容。曾經(jīng)的操場(chǎng)變成了公寓，鄰校的農(nóng)田矗成了新的教學(xué)大樓，就連那個(gè)搶過(guò)飯搶過(guò)開(kāi)水的老食堂也被鏟平成為空地等待修建。所有的一切都讓我找回不到以前的影子和記憶。于是驚嘆，自己不在是三年前的孩子了，我成了一名教師，做著太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。而在這四個(gè)月中，我譜寫(xiě)著屬于我，也屬于他們的“風(fēng)華記”。

　　一、那一捧鮮華

　　那一捧鮮花，是我見(jiàn)到過(guò)最美的鮮花，連同那一個(gè)擁抱，也是感覺(jué)最溫暖的擁抱。

　　今年的中秋節(jié)緊隨教師節(jié)而來(lái)，實(shí)習(xí)剛好兩周就要參加一次算是比較隆重的活動(dòng)，心里忐忑。教師被裝扮得很漂亮，剛走到門(mén)口，便被班長(zhǎng)拉到“上座”，正對(duì)“舞臺(tái)”，且桌上擺滿了零食。顧慮全消了，他們已把我當(dāng)成班里的一份了，不因我來(lái)了只短短兩周。

　　我的上臺(tái)表演則是他們事先準(zhǔn)備好的。平日在學(xué)校就不怎么上講臺(tái)的我國(guó)即興給他們表演一個(gè)節(jié)目顯得有些難度，除了唱歌外似乎別無(wú)他法。歌不好聽(tīng)卻迎來(lái)了最熱烈的掌聲和歡呼聲。然而最以為的則是那一捧別為心裁的鮮花，其實(shí)那只是學(xué)校后院一叢一叢的野雜草，這學(xué)校特有的一種草，他們專門(mén)踏如那個(gè)林子折回來(lái)扎成美麗的花束，只為我，怎不感動(dòng)？

　　至今留存那份簡(jiǎn)單的感動(dòng)，那捧鮮花和擁抱給我莫大的欣慰和安慰。

　　二、友情白皮書(shū)—我們青春紀(jì)念冊(cè)

　　這是我為他們班策劃的一次主題班隊(duì)活動(dòng)，因?yàn)橥瑢W(xué)相處久了，之間難免有摩擦和矛盾，而且那段時(shí)間總是有學(xué)生違紀(jì)打架，轉(zhuǎn)學(xué)，開(kāi)除，班里氣憤異常凝重。重提友情，只為加深他們之間的了解，在繁重的學(xué)業(yè)中找到班級(jí)的溫暖，不要如高中的我們，畢業(yè)即散落天涯，杳無(wú)間信。因?yàn)橛眯模郧捌诠ぷ饕獪?zhǔn)備充分，特別是那個(gè)自制的留言本子，里面寫(xiě)滿了領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)他們的祝福，寫(xiě)滿了同學(xué)們自己的心聲，給了他們驚喜，也給了自己感動(dòng)。

　　班會(huì)如期舉行，我們?nèi)喑鹆恕墩遗笥选愤@首童謠。我聽(tīng)到了他們打開(kāi)心扉說(shuō)的話，我也看到了他們?nèi)绱苏嬲\(chéng)的臉，也感覺(jué)到了他們對(duì)同學(xué)對(duì)老師的理解和重新認(rèn)識(shí)。原來(lái)，每個(gè)人都需要一個(gè)傾聽(tīng)者，需要一把打開(kāi)心的鑰匙。

　　三、神往的三尺講臺(tái)

　　小時(shí)候，曾無(wú)數(shù)次玩過(guò)“當(dāng)老師”的游戲，一支粉筆，一塊門(mén)板便把白天老師的動(dòng)作重復(fù)一次，那時(shí)候覺(jué)得老師是個(gè)神氣也很神奇的人，漸漸長(zhǎng)大，想當(dāng)老師的愿望已開(kāi)始模糊了，從小學(xué)到大學(xué)，無(wú)數(shù)次走過(guò)講臺(tái)，都沒(méi)有想過(guò)這三尺講臺(tái)有一天會(huì)屬于我。

　　當(dāng)我第一次蹭上它，講第一節(jié)新課的時(shí)候，我臉紅了，緊**了，腳一直不停的抖，聲音也小了，字歪歪斜斜，這么糟糕的開(kāi)場(chǎng)開(kāi)始讓我擔(dān)心這節(jié)課怎么上得下來(lái)。于是試圖把發(fā)散的目光收回來(lái)，眼睛平視我學(xué)生，他們少了往日的調(diào)皮，認(rèn)真的聽(tīng)我的課，微笑的符合著我，給我提示，心慢慢平靜了。

　　到目前為止，我已記不得自己上了多少次課，走上多少次這三尺講臺(tái)，我已在那上面揮灑自如，不再臉紅，發(fā)抖，在這教與學(xué)中，在這三盡講臺(tái)上，演繹自己的芳華。

　　神往的三尺講臺(tái)，在那里，我得到此生最大的信任與鼓勵(lì)。

　　……

　　風(fēng)華記，是我和那幫十五六歲的孩子們共同譜寫(xiě)的，這點(diǎn)點(diǎn)片段已雋刻在我的生命的石碑上，代表著曾經(jīng)，也代表著永恒。

　　實(shí)習(xí)的生活讓我切實(shí)體會(huì)到當(dāng)老師不容易，當(dāng)一個(gè)好老師更不容易。我的學(xué)生，亦是我的朋友，他們正處青春期，思想在幼稚與成熟中俳徊，他們可以有七彩的夢(mèng)，為了夢(mèng)想而拼搏奮斗，他們壓力重大，還會(huì)迷惘，他們?nèi)绱诵枰粋€(gè)人來(lái)指引他，來(lái)陪伴，走過(guò)這青蔥的高中歲月。記得我的老師說(shuō)過(guò)：好的教育者更是一位藝術(shù)家。我想，短暫的實(shí)習(xí)讓我談不是行一個(gè)教育者，卻深知教育有如藝術(shù)，你的心是一跟魔棒，教給學(xué)生知識(shí)，去走他們心中的陰冷。

　　我用微笑與真誠(chéng)與他們平等相待，我亦得到了最多的掌聲和支持，走過(guò)這段日子，回頭看看自己的腳印，錯(cuò)落有致，也會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音。

　　如果我的學(xué)生能看到我為他們寫(xiě)的“風(fēng)華記”，我想告訴他信：片段只是一個(gè)過(guò)程，我們終會(huì)長(zhǎng)大，成長(zhǎng)本身比學(xué)習(xí)重要得多，用年輕敏感的心去感受生活比看課本重要得多，學(xué)會(huì)堅(jiān)持和微笑比學(xué)會(huì)一道題重要得多。

　　風(fēng)華記，永無(wú)風(fēng)華正茂，屬于我們的記憶。