高中日記模板集合4篇
一天將要結(jié)束了,在你心中有什么感想呢?這也意味著,又要開始寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎?以下是小編整理的高中日記7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高中日記 篇1
這天,我魂不守舍,高興得站都站不穩(wěn)了。
這個上午過得真慢!我期盼期盼再期盼,可是時間似乎就是流不動。這叫什么“光陰似箭”呀?
我知道,我是不可能再找個小毛病提前回家了,只能繼續(xù)撐下去。午餐我也吃不下,吃了一小碗飯和一碗清湯就離開了。我打算在草坪上消磨一下時光,否則就再也忍不住了。想到下午,媽媽就可以來看我表演了,我又想跳起來。但我怕肚子疼,所以忍住了。
午飯后,本應該是午休時間,卻全部用來練坐姿了。而且“留訓”這兩個字,讓我很害怕。如果真的要“留訓”,就得再延長五天,我就不是這天回家了,而是大大大后天回去了。那樣我可真的要瘋了。我一動不動地坐著,但是教官一旦消失,我就開始動來動去。我看看表,時間一分一秒過去。我仔細計算著:我們一點五十左右出發(fā),現(xiàn)在是什么時候,還差多長時間……
隨著時間過去,我越來越不安。
終于到了回家時間了!我托著行李上了大巴,一直樂到了學校。啊,重逢啦!等教官說“四分鐘后集合”時,我像離弦的箭一樣“飛射”了出去。我看見媽媽拿著照相機,像在拍照。我輕輕走上去,一下子攔住了照相機的目光……
我不用留訓!太好了。我終于能回家了!
高中日記 篇2
04月16日 星期六 天氣:晴
前兩天媽媽給我買了兩只小雞,兩只小雞毛絨絨的,胖乎乎的可愛極了。小雞到處拉屎,弄的家里很臟,我上學,媽媽工作,沒人照顧它們。于是,我和媽媽商量把它送到姨媽家,因為姨媽家的雞媽媽孵出了一窩小雞,想讓雞媽媽領著我家的小雞成長。
星期六下午,媽媽開車帶著我和小雞來到姨媽家,姨媽家住在農(nóng)村,家里的地方很大,雞媽媽帶著一窩小雞到處跑來跑去?礈蕰r機,我把我家的小雞悄悄的放到雞媽媽的身后,心想,這下我家的小雞可有玩伴了。只見我家的小雞剛叫了幾聲,雞媽媽猛地扭過頭來,怒視盯著我家的小雞,然后用嘴使勁的啄我家小雞的頭,我家兩只小雞可憐的叫著。哈哈!真有趣。雞媽媽居然能看出小雞不是它的孩子,雖然小雞們都是黃色,在我的眼里都是一個樣子。
看著可憐的小雞,我想了一個辦法,從姨媽屋里拿了一瓶紅鋼筆水,用毛筆在鋼筆水里浸了一下,然后把每只小雞的頭頂都涂上了紅色,雖然雞媽媽一直咕咕的叫著,但我還是很順利的做好了這件事。這下雞媽媽看著這群花小雞傻了眼,看看這只再看看那只,最后咕咕地領著小雞們走開了。
雞媽媽再聰明也聰明不過我,我想了一個小小的辦法,居然讓我家的小雞即找到了媽媽又擁有了很多的兄弟姐妹。當媽媽看見這群花小雞時,我把我的做法告訴了她,媽媽開心地笑了,摸了摸我的頭,并向我豎起了大拇指。我看著快樂的小雞們,再看看它們的頭頂,感覺自己做了一見很有趣的事。
高中日記 篇3
登山鍛煉我們的體魄,集郵增長我們的見識,與小動物和睦相處讓我們更有愛心……健康的生活情趣豐富了我們的生活,拓寬了我們的眼界,陶冶了我們的情操,為我們健康快樂地成長提供了更加廣闊的空間。
如何讓生活更有情趣呢?其實情趣源于興趣。多嘗試,多練習,培養(yǎng)廣泛、健康的興趣愛好,我們的生活就會豐富多彩、樂趣無窮!
瞧,李麗正在養(yǎng)小白兔呢,真有愛心!劉也沒有閑著,正在游泳,鍛練體魄呢!而在一旁的老爺爺,趁著沒什么事,一邊吹起了口哨,一邊悠閑自在地養(yǎng)花。最小最調(diào)皮的陳楚呢,噢,原來在草叢后面專心致志地收集漂亮的石頭呢!
而我呢?我的生活情趣多著呢,我就說一件吧!
去年的夏天,我弟弟回來了,我們看見天上白白的太陽,太陽炙烤著大地,仿佛整個附近都要被烤焦了似的,快受不了了。我和弟弟想出了一個辦法,去對面的小河里游泳,那里正好有垂下來的一行行大樹,為我們遮擋太陽,跑到那里,我們一躺就是半個鐘頭,很舒服。
也想來體驗生活的情趣嗎?快點加入吧!你會感受到美好的生活情趣。
高中日記 篇4
賒給六月一壺漂泊,背上行囊,懷揣著無數(shù)的憧憬,踏上人生的又一段旅程,記錄下自己最真實的感受,留下每一個精彩瞬間,用文字描繪色香味全高中生活。翻開那精致的日記本,看著那幼稚的文字,心中不禁有些興奮。原來,半年高中生活自己是這樣度過的。
“碧落山下,錦江之濱,師資優(yōu)良,硬件設施齊全,省一級中學,省重點中學(當然這都是官方語言),但我很幸運地進入了這所江南名校,從此進入了離巢的住校生活。”這是高中日記的序言。
住校的第一天晚上一宿沒睡,或許是因為不習慣和興奮吧,但那晚,卻想了好多。
看著自己寫下的幼稚語言,發(fā)現(xiàn)原來都是幻想。
夢想中的高中生活是那么完美與快樂,然而畢竟那只是自己的想象,F(xiàn)實并非如此。
現(xiàn)實的高中生活是每天早上早起進行艱苦的晨跑;現(xiàn)實的高中是食堂里擁擠的人群與普通的.飲食;現(xiàn)實的高中是昔日的好友,現(xiàn)在見面也只是相視一笑而過;現(xiàn)實的高中是失敗接踵而來。
日記中記載的高中生活沒有青澀的早戀與轟轟烈烈的打架,但那些文字卻是真實精彩的。在那些字中,處處都充滿了失敗的氣味,考試的失敗已成為了高中生活的代名詞。
于是在期終后改寫了劉歡的《從頭再來》“昨天,所有的考試已變成遙遠的回憶,勤勤苦苦已度過半年,明天重又走進風雨。我不能大聲哭泣,為了我至愛的親人,再苦再難也要奮斗,只為那些期待眼神。心若在,夢就在,人生路上許多坎坷,看挫折,勇往直前,只不過是一往無前。”
現(xiàn)實的高中生活充滿了許多感嘆,那些令人感嘆的事也充斥著我的神經(jīng),成了生活的調(diào)節(jié)劑,使得心中的潮水由波峰到波谷,不停地做變速運動。正是因為這些感嘆才使得自己慢慢在成長。
在一個大家認為好的班級里學習,學校管它叫創(chuàng)新班,但其實一點也不創(chuàng)新,每位同學都是天天與書為伍,每天上樓下樓,在不知不覺間走出了那段年華,給生命畫上個16或17的字樣。以為在這樣的年齡可以更輕松地飛翔,卻在展翅的過程中發(fā)現(xiàn)年齡越大,壓力越大。
應試教育下的我們,新課標改革下的英才班的我們面對著許多壓力,在自己無法改變現(xiàn)狀的情況下,只有選擇適應,選擇用掌聲做生活的調(diào)味品。
日記中歡樂的事,都離不開掌聲,在班級這個大家庭里,是掌聲讓這個班充滿了生機與活力,也是掌聲連接著同學之間的友誼。
掌聲雷動,心跳繁榮。當出差的各科老師學習回來,掌聲轟鳴,不善于用言語表內(nèi)心的20班的我們只有選擇用掌聲來表達情感,每每地理課看到“帥氣”的地理老師走進教室,那鼓掌聲讓人啼笑皆非,但那掌聲表達了對地理老師的愛戴。當知曉歷史老師的婚訊,我們用掌聲表示祝福;當?shù)弥卫蠋煵辉俳涛覀儠r,我們用掌聲表示送別與留戀。
看著那一件件事,發(fā)現(xiàn)原來在這個班級里我們是那么團結(jié)。掌聲雷動,用掌聲表達內(nèi)心的情感。生活是一本無字天書,看不懂,吸能用心去感受,情感是一種美好的地聲音,聽不清只能在掌聲中品味。
是的,高中生活重復著語數(shù)外,政史地理化生,但是高中生活其實也是甘之如饣臺的。倘若沒有高中生活,你不會知道什么是變速曲線運動,不會理解元素的周期表,不會讀懂曹先生的《紅樓夢》,當然更不會理解英語的否定前移與獨立主格結(jié)構(gòu)了。通過高中的學習,我們懂得了許多,學會了許多。這可不是官方語言噢,這是內(nèi)心最真的感受。咱不整虛的,咱整實的。
我的高中生活在回憶中度過,我的高中日記在希望中書寫,日記里的瑣碎事,偶爾看看,心里也會有一絲悅意。
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