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初中的日記

時(shí)間:2022-02-27 19:08:20 中學(xué)生日記 我要投稿

初中的日記范文錦集9篇

  已到了一天的末尾,想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí),請(qǐng)好好地記錄下在日記里。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧,下面是小編精心整理的初中的日記9篇,歡迎大家分享。

初中的日記范文錦集9篇

初中的日記 篇1

  篇一:關(guān)于初中的日記

  已經(jīng)深夜3點(diǎn)多了,我還在孜孜不倦的坐在電腦旁打著文章,外面早已是漆黑一片,我不由的感慨:“何夜無事?何夜無文章?但只少精神人如吾耳。”

  現(xiàn)在感覺好精神啊!真不想睡覺,作業(yè)也剛剛寫過,只有過來打打文章吧。只可惜像我這樣的人又有多少呢?看著窗外感覺很空洞,世界是那么的安靜,安靜得叫人不自在。我又好像聽到了叫蟲的叫聲,不過這是不可能的,但是我確實(shí)聽到了啊。想來想去我倒可以用書上那句話來解釋:“耳朵里有不可捉摸的聲響,及遠(yuǎn)的又是及近的……”

  夜,坐在椅子上,只有身旁的臺(tái)燈在陪伴我,看似好像挺寂寞的,但是客廳“滴滴答答”的鐘聲也讓我聽起來感覺是美妙的旋律。真是寂靜啊,爸爸不時(shí)的翻翻身打破了這種寂靜……

  如果要是有杯咖啡該多好啊,只可惜沒有。不過,深夜的寧?kù)o也是很寶貴的。受夠了城市喧嘩與吵鬧,現(xiàn)在再聽聽深夜的寧?kù)o,讓人有種不可言語(yǔ)的感覺,忽悠忽悠…

  篇二:關(guān)于初中的日記

  前天下雪了。

  鵝毛大雪飛啊飛啊,我看著窗外的景色,頓時(shí)感到好興奮——“我又可以玩雪了!”我想這種心情與想法一定會(huì)在每個(gè)小孩的心中產(chǎn)生。可是我又想想,又發(fā)出了另一種感慨……

  雨和雪都是水變成的,可是為什么大多數(shù)人們總是更喜歡雪呢?我想雪與水象征2個(gè)事物,雖然它們的類型相同,但是它們的立場(chǎng)與角度不同,所以導(dǎo)致人對(duì)只不同的感受與感情。比如雨和雪都是一句希望別人上進(jìn)的話,雨呢,而是一句批評(píng)的話,雪呢,而是一句贊揚(yáng)的話。這2句話都可以使人上進(jìn),但是人們?cè)敢饨蛹{贊揚(yáng)的話,不太喜歡批評(píng)的話。這就是之間的差異。下面我們就用雨和雪本身來說明。雨呢大多人都討厭,因?yàn)樗梢允篃狒[渾身濕透,雖然雪也可以,但是雪用了另一中方法:變成的固體。這就是雪的巧妙之處,當(dāng)然,這也是它們之間存在差異的原因。

  關(guān)于雨和雪的問題呢還有很多很多,我只能說到這了,不能再說了,因?yàn)閷?shí)在太多,你要想知道的話,就動(dòng)腦筋想想哦。

  篇三:關(guān)于初中的日記

  忙完了一個(gè)學(xué)期,剛開始停下來還有點(diǎn)不太適應(yīng)。在平時(shí)工作時(shí),每天都和學(xué)生相處在一起,雖然他們也會(huì)調(diào)皮,也會(huì)惹我生氣,但離開他們太久,心里還是惦念著他們還在想著他們?cè)趤砥趤頃r(shí)是不是會(huì)更聽話了,是不是比以前有進(jìn)步了等等。

  回家已經(jīng)有好幾天了,在這幾天里,我也在想這個(gè)寒假我將如何度過了,是向往年那樣呆在家里看電視,或是到同學(xué)家里串串門子還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些,就想起了剛放假時(shí)校長(zhǎng)給我們布置的寒假作業(yè),可能在別人看來很奇怪吧,校長(zhǎng)怎么還會(huì)布置寒假作業(yè),老師怎么還會(huì)像學(xué)生那樣有寒假作業(yè)了,其實(shí)校長(zhǎng)是讓我們?cè)诤倮锒嗫磿,多學(xué)習(xí),為來期做好準(zhǔn)備。其實(shí)這樣也挺好的,讓我們以后的工作制定目標(biāo),為了將明年的工作做得更好。

  現(xiàn)在每天在家里看看書,練練字,也感覺自己的寒假生活挺充實(shí)的。

初中的日記 篇2

  我坐在回程的火車上,悠閑地望著窗外的一幅幅美景,時(shí)不時(shí)的發(fā)出一兩句感嘆,馬上就要回到太原了,激動(dòng)的心情無法用語(yǔ)言描述。

  我對(duì)我的家鄉(xiāng)——太原,有著莫名的眷戀,回到太原就像初生的嬰兒回到母親的懷抱,即使哭的再厲害也會(huì)破涕為笑,或許這就是那種叫做故鄉(xiāng)的味道。

  細(xì)品一口老陳醋,吃一碗面條,這些山西的特色都讓人回味悠長(zhǎng)。

  太原的夜晚,沒有上海的燈火通明,沒有鄉(xiāng)村的寂靜悠遠(yuǎn),卻有著一副獨(dú)屬于太原的美。

  這是一種無論任何人見到都會(huì)愛上的美。

  一種愛的美。

初中的日記 篇3

  天底下最平凡的就是母親,最偉大的也就是母親。

  從來沒有一種文字能夠?qū)懲昴赣H。寫出來的文章有些雖然很短,可就是,卻能夠表達(dá)作者對(duì)母親的愛,而母親的愛就像就是水,貫穿著我們的身體。

  從第一聲的叫聲,母親就就是我們的山,就是我們的水。母親處處關(guān)愛著我們,呵護(hù)著我們,為了讓我們幸福的長(zhǎng)大,母親為了我們不斷的做著累活。為了我們,母親能夠節(jié)省掉自我的一切。為了我們,母親能夠不管有多么累,多么幸苦,為我們做飯,洗衣服。無論多么累,母親都不會(huì)說出來,只就是硬著挺著……挺著……她虛弱的身體怎能肩負(fù)起如此辛苦的工作!所以說,母親的愛就是無法用詞,話來準(zhǔn)確的描述的!

  母親撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大,從我們剛開始說話,到邁出第一步,到會(huì)寫的第一個(gè)字,到能流暢的背誦唐詩(shī)宋詞……如果不就是母親在鼓勵(lì)我們,支持我們。

  我們就是母親最珍貴的人,所以母親時(shí)時(shí)處處都在愛著我們,不讓我們受到任何傷害……對(duì)母親的愛我們能做到的就只有默默的感恩著母親。因?yàn)樵谖覀儎倮谋澈,其?shí)有著母親默默地奉獻(xiàn)。

  母愛有很多種,一句話,一朵花,一個(gè)擁抱……在這些里不管多少都能讓我們感受到母愛。

  媽媽我愛你。

初中的日記 篇4

  軍訓(xùn),一個(gè)能給人無形壓力的字眼,一個(gè)能影響人一生的字眼,一個(gè)很多人都向往的字眼。白日里,列隊(duì)出操,站軍姿、練軍拳,一個(gè)個(gè)昂首挺胸、英姿颯爽;夜晚中,新生教育,聽講課、唱軍歌,一次次認(rèn)真嚴(yán)肅、歌聲嘹亮。軍訓(xùn)是一個(gè)熔爐,是一次機(jī)遇:熔掉了我們這些獨(dú)生子女的嬌脾氣,給予了我們鍛煉出那剛一般的體魄、那鐵一般的意志的機(jī)遇。

  不過軍訓(xùn)給我們補(bǔ)了這堂課,它使我們明白了什么叫做鐵的紀(jì)律。哨音一響,立即集合;軍號(hào)一吹,馬上熄燈。一開始,我們還不太習(xí)慣,覺得枯燥乏味。但是后來,我們不但養(yǎng)成了良好的紀(jì)律性,而且還懂得了紀(jì)律的重要性。通過我們的努力,使我們系在評(píng)比中獲得了內(nèi)務(wù)模范的稱號(hào),這對(duì)我們一生都將受益無限!

  軍訓(xùn)累不累?累!軍訓(xùn)苦不苦?苦!軍訓(xùn)甜不甜?甜!通過軍訓(xùn),我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折,如何踏平坎坷,做到自制、自愛、自立、自強(qiáng),也使我們有決心并充滿著信心,為自己、為學(xué)校、為祖國(guó)、為音樂走出一條光明大道!

初中的日記 篇5

  今天去臨沂吃肯德基了。一進(jìn)去,爸爸去訂餐,我和媽媽去找座位,好不容易找了個(gè)座位坐了下來。四周墻壁上掛滿了兒童卡通畫和肯得基宣傳畫,有清涼的飲料、酥焦的薯?xiàng)l、香噴噴的漢堡包、色香味具全的大雞腿,看著畫上的食物,我饞得直流口水,爸爸給我買了兒童套餐。 “你要是不餓了嗎?快吃呀!”媽媽說。只見她拿起漢堡包大大地咬了一口,我一看急了,左手抓起大雞腿,右手拿起漢堡包,也吃起來,不一會(huì)兒,一套兒童套餐就被我“報(bào)銷”了!

初中的日記 篇6

  從我上二年級(jí)的時(shí)候,讀了許多的課外書,四年級(jí)的時(shí)候,我從差生變成了中等生,而且意外的作文,成了優(yōu)秀作文,我知道了書的重要性,我至今還在讀書,吸取著書里的知識(shí)。

  在上個(gè)星期,姐姐給我了一本書,他的名字叫:西游記,我看完后有一個(gè)精彩的片段,三打白骨精,我大概給你們講講吧!

  師徒四人來到了一座荒山,唐僧讓悟空去化齋,這座山有個(gè)妖怪,聽唐僧來了,變成了一個(gè)漂亮的姑娘,妖怪給豬八戒一個(gè)饅頭,剛要吃,卻被悟空攔住,說:這是一個(gè)妖怪,于是打死了姑娘,白骨精用了一個(gè)解尸法,假尸體躺在了地上,自己變成煙飛走了,師傅認(rèn)為悟空打死了人,就把他趕走了。

  我看完這本書后,我的感受是:要像孫悟空一樣堅(jiān)強(qiáng),在社會(huì)上做一個(gè)有用的.人。

  至今,我還在看書。

初中的日記 篇7

  無法忘記那個(gè)春天,無法忘記那個(gè)春天的早晨,下著小雨,我最好的朋友若雨要搬走了。

  那天早晨到來的前一夜,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中狂風(fēng)暴雨無休無止,在半夜醒來的時(shí)候,我就在想,這狂風(fēng)暴雨意味著什么呢?是為我們的分離悲傷萬(wàn)分嗎?清晨起來卻發(fā)現(xiàn),沒有狂風(fēng)暴雨,只是蒙蒙細(xì)雨。

  走出家門,呼吸一口清新的空氣,抬頭一望,往日路邊灰蒙蒙的樹,今天都變得清新。再吸一口氣,空氣里都是綠色的味道,柳芽?jī)旱奈兜,桃花的味道。眼前的道路,閃著一道道銀光,似乎每一道光都有著若雨的影子在里面。

  “若雨,你真的要走了嗎?”嘴里喃喃著,我往若雨家的方向走去。

  我和若雨一起長(zhǎng)大,從幼兒園開始,我們就在一個(gè)班,一直到現(xiàn)在。我們一起上學(xué)一起放學(xué),一起寫作業(yè)一起做手抄報(bào),一起唱歌一起跳舞,一起繪畫一起吹笛子,一起外出踏青,一起去菜市場(chǎng)幫媽媽們買菜,可以說是形影不離。如今,若雨的爸爸工作調(diào)動(dòng),要帶著一家人離開了。

  我們一起走過的歲月,那么多年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,連接起來真像春雨一樣連綿不斷。若雨,以后你生病了,誰(shuí)給你安慰?你取得成功了,誰(shuí)和你一起分享?你心情低落了,誰(shuí)又會(huì)給你以鼓勵(lì)?

  若雨怕我感傷的眼淚無法停止,不讓我來送?晌疫是固執(zhí)地來了,在若雨的家門口,我看到若雨的爸爸在細(xì)雨中把一家人的行李搬上車,然后發(fā)動(dòng)車子,慢慢地駛向遠(yuǎn)方。

  不知不覺,我的眼淚流了出來,和眼前的細(xì)雨一起,交織在我的臉上。若雨,讓我的祝;鞔河, 一路陪伴著你,在以后的人生道路上,穩(wěn)穩(wěn)行走。

初中的日記 篇8

  今天什么事都沒有,傍晚,我照舊慢悠悠地在公園散步。夕陽(yáng)鋪滿道路,就像走在百萬(wàn)花瓣上,舒服極了。

  突然閃出一個(gè)黑影子,我以為是鬼呢,可把我嚇了一跳,定睛一看,原來是一只流浪貓。它有黑白交錯(cuò)的毛,有兩只水汪汪的大眼睛,有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,還有一個(gè)圓圓的小腦袋,它肚子很大,要生小貓了,我很同情它,我把它抱到了家門口,它很聽話。把它安頓好了,我沖進(jìn)廚房—今天正好有魚吃,我打開冰箱,冰箱里面的剩飯菜全都拿了出來,裝在盤子里放進(jìn)微波爐熱了一會(huì),把盤子小心翼翼放在它面前。它可吃了個(gè)飽。

  它享受地瞇著眼。仿佛在滿意地笑著。它發(fā)出了兩聲滿意的“喵喵”聲。

  看著它滿足的樣子,我不自覺笑出了聲。

  愛護(hù)流浪動(dòng)物,人人有責(zé)!

初中的日記 篇9

  突然翻開塵封的日記

  里面寫滿了我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴

  不久之前的那些日子

  即將要褪色成不可磨滅的美好回憶

  在這么空閑的時(shí)間里

  我要好好整理關(guān)于你們的所有事情

  是誰(shuí)在賽場(chǎng)上不言放棄那么帥氣

  是誰(shuí)在黑板前留下身影那么美麗

  是誰(shuí)在窗臺(tái)上種下花兒那么心細(xì)

  是誰(shuí)在老師前打小報(bào)告那么卑鄙

  外人無從得知

  我們記得清晰

  原來想要忘記什么是那么不容易

  窗外那是什么樹投下婆娑的影子

  知了小鳥筑了巢在葉里不肯離去

  后面的男生鬧得令人煩心

  真怕老師會(huì)氣得半死

  (前排女生在聽課非常仔細(xì))

  偶爾他們也會(huì)睡得很舒適

  老師搖頭也無能為力

 。ㄇ芭排鞴P記小心翼翼)

  課間十分鐘我們的天地

  男生和女生不同的興趣

  她們談著娛樂電視哪個(gè)GG更帥氣

  他們聊著電腦游戲哪個(gè)MM更美麗

  我記得你曾經(jīng)說過請(qǐng)我吃零食

  沒想到卻是AA制

  不得不說你真的很小氣

  寒冬里烈日下男生女生做游戲

  跳飛機(jī)老鷹捉小雞

  老師看了也笑的像孩子

  轉(zhuǎn)眼間緊張的鐘聲響徹在耳際

  我們已經(jīng)開始了畢業(yè)考試

  橡皮擦鉛筆簽字筆一樣都不少

  監(jiān)考老師貌似不是很友好

  考場(chǎng)里互相感應(yīng)著彼此的呼吸

  害怕離開這里再也不相識(shí)

  參加了畢業(yè)典禮

  我們就快要分離

  誰(shuí)的臉上笑嘻嘻

  誰(shuí)在角落里哭泣

  知道你們舍不得

  約定好了不忘記

  N年之后再相聚

  見面大聲喊名字

  到底我寫的詩(shī)是詩(shī)歌還是詩(shī)歌

  或者只是一篇校園日記

  這些有沒有那么重要

  不知哪里的風(fēng)帶走了這個(gè)夏季

  我們流著眼淚各奔東西

  什么人在我的生命里留下痕跡

  卻又匆匆走的那么心急

  還有誰(shuí)能夠在很多年以后想起

  我們共同寫的校園日記

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