關(guān)于高中日記合集三篇
一天即將完結(jié)，今天一定有不少的收獲吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的高中日記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中日記 篇1
昨天我沒(méi)寫(xiě)實(shí)習(xí)日志，但并不是說(shuō)周六了，我沒(méi)去學(xué)校實(shí)習(xí)。有點(diǎn)一是因?yàn)榻裉煳覀儼嗟耐瑢W(xué)要組織一次試講，以及昨天聽(tīng)完黃滎的習(xí)題課，想和今天的一起寫(xiě)了吧。
早上聽(tīng)他們講課，從9點(diǎn)就開(kāi)始一直到中午一點(diǎn)，但我有點(diǎn)事件就先走了，也不知后來(lái)他們講的怎樣。是這樣的，開(kāi)始想合在一起講的，但講完三位同學(xué)后發(fā)現(xiàn)時(shí)間來(lái)不及了，就分成了兩小隊(duì)：高中一隊(duì)，初中一隊(duì)。我聽(tīng)的是高中這邊的，主要講的是二倍角公式的推導(dǎo)及應(yīng)用。下面還是先談?wù)勚饕挠∠蟀伞＃ㄕf(shuō)起來(lái)有點(diǎn)丟人，因?yàn)樽约簺](méi)準(zhǔn)備，因此今天可能就我一個(gè)沒(méi)試講吧。）
因?yàn)榇蠹叶紲?zhǔn)備同樣的一個(gè)內(nèi)容，所以也有得對(duì)比。總體的印象是，大家都準(zhǔn)備得很充分，所以內(nèi)容上，是一個(gè)比一個(gè)詳細(xì)（想想自己就這樣失去了一個(gè)機(jī)會(huì)，有點(diǎn)懊悔）。比如說(shuō)講到tan2α的公式時(shí)，強(qiáng)調(diào)到公式成立的條件，不盡如此，還進(jìn)一步說(shuō)明2α為2π+π時(shí)，公式已經(jīng)不能用了，但是仍然可以用定義計(jì)算了。還有一點(diǎn)，他們也強(qiáng)調(diào)到對(duì)二倍角的理解問(wèn)題，如sin2α不是2sinα這樣的細(xì)節(jié)。進(jìn)一步，還說(shuō)明了對(duì)2α與4α，3α與6α，α/2與α等等都可以看成是二倍角。
由于時(shí)間關(guān)系，大家都只講兩道例題�？磥�(lái)大家都是很猛的，挑戰(zhàn)（1+sin4—cos4θ）/2tanθ=（1+sin4θ+cos4θ）/（1—tan2θ）這類(lèi)的綜合性難題，而且都講得很不錯(cuò)。講到了，由于是θ與4θ這樣的倍角關(guān)系，所以用倍角公式，過(guò)程還點(diǎn)到了切化弦這樣常用的解題技巧。
談到各個(gè)人的特色問(wèn)題，例如胡博超注意互動(dòng)，海昕講題時(shí)能與上節(jié)課的例題結(jié)合起來(lái)一起講，而黃滎從一題三角形的例題結(jié)合起來(lái)講，強(qiáng)化了對(duì)二倍角的認(rèn)識(shí)，還有盧燕燊則強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，王德宗的版書(shū)工整。
當(dāng)然，本來(lái)我是很想對(duì)他們的所講的內(nèi)容評(píng)論一方的，但是一來(lái)自己沒(méi)有什么準(zhǔn)備，二來(lái)一節(jié)課的內(nèi)容應(yīng)該如何安排，聽(tīng)了兩節(jié)課了還是沒(méi)辦法把握，可能這要靠自己以后慢慢體會(huì)吧。另一點(diǎn)，就也從他們身上也看到了自己與他們共同的問(wèn)題。一點(diǎn)是，講課時(shí)要時(shí)不時(shí)得注意與學(xué)生互動(dòng)，不要只顧自己講自己的。比如講習(xí)題，要邊講，邊注意學(xué)生的表情（這可能會(huì)要求高些）。二點(diǎn)是，大家共同認(rèn)為，講課時(shí)要多準(zhǔn)備一些習(xí)題。做為新手，我們還不怎么公把握課堂時(shí)間，多準(zhǔn)備一些習(xí)題，這樣如果講到最后一題時(shí)如果講不完，可以說(shuō)“這道題留給大家做習(xí)題用�！�
高中日記 篇2
人際關(guān)系，這可是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)。作為人，我們是群居社會(huì)型的生物，人際關(guān)系的處理就是一門(mén)我們終身都要學(xué)習(xí)的課程。
實(shí)際上，人從出生開(kāi)始就在學(xué)習(xí)與人接觸，學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，只是小學(xué)到初中階段的這些關(guān)系都很簡(jiǎn)單，屬于小兒科的'處理。等到高中以后，人基本達(dá)到青春期，會(huì)形成相對(duì)獨(dú)立人格，形成清晰的世界觀、價(jià)值觀，在高中階段的人際關(guān)系處理問(wèn)題，是非常關(guān)鍵的個(gè)人發(fā)展機(jī)遇。
那么高中階段的人際關(guān)系有哪些特點(diǎn)呢？
一，復(fù)雜性。高中階段面臨的情況復(fù)雜，學(xué)業(yè)壓力大，人際面廣，家庭學(xué)校社會(huì)各方面因素交雜。二，情感問(wèn)題突出。高中階段，人進(jìn)入青春期了難免要正視情感問(wèn)題，尤其是男女同學(xué)之間的交集會(huì)更多了，期間的人際關(guān)系會(huì)有較多情感因素。三，變動(dòng)性。高中階段的人與人，關(guān)系往往有起伏波動(dòng)，因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)都很年輕，在處理人際關(guān)系上經(jīng)驗(yàn)不足，遭遇不順難免有情感起伏，因此造成了這一時(shí)期的人際關(guān)系處理變動(dòng)性很大。
高中日記 篇3
現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，沒(méi)有電視劇中的跌宕起伏。我們?nèi)耘f需要面對(duì)世事的不平，也許不是每個(gè)人的路都一帆風(fēng)順，所以不要奢望你的朋友和你一樣積極向上，在艱難的時(shí)光也能放肆去享樂(lè)。即使是最好的朋友，有一天她也會(huì)向你隱瞞她的生活，特別是在她不如你的時(shí)候，那對(duì)她是一段痛苦的經(jīng)歷，因?yàn)橹匾暸c你的友情，她不得不隱瞞真相，她怕這么平庸的自己配不上你。也許你從來(lái)沒(méi)有也永遠(yuǎn)不會(huì)這么想，但是情是永遠(yuǎn)說(shuō)不清的。
所以，當(dāng)你的朋友圈一下子安靜了，一下子沒(méi)有那么多人來(lái)捧場(chǎng)了，不要怪他們，大家都忙，都需要實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，和你的娛樂(lè)互動(dòng)不過(guò)是年少時(shí)的一種休閑，等大家進(jìn)入職場(chǎng)，不要期待每個(gè)人都和你一樣的心平氣和，畢竟不是每一個(gè)人的境遇都一帆風(fēng)順。
有的時(shí)候，他們看著你發(fā)的享受生活的狀態(tài)心里也很不是滋味，你在這里悠然自得得享樂(lè)人生，而他們只能對(duì)著屏幕嘆個(gè)氣，并不是所有的難過(guò)真的轉(zhuǎn)眼就能忘掉，不是每一個(gè)人都那么想得開(kāi)，不是每一個(gè)人都那么看得開(kāi)。
原諒那些后來(lái)忽略了你的朋友，他們也忙，他們只是長(zhǎng)大了，懂得把心里的情緒沉溺在心底，因?yàn)楦星椴⒉荒軒椭麄內(nèi)〉萌魏纬删汀?/p>
你也該長(zhǎng)大了，不要再去留意那些狀態(tài)了，觀看別人的生活或者期待別人來(lái)欣賞你的生活，這是一種病態(tài)，只有閑來(lái)無(wú)事的人才會(huì)有心情吧，找些書(shū)看，出去玩一玩，結(jié)交一些朋友，接地氣，不要每天再陷入無(wú)限的期待了，這樣一點(diǎn)也不好。
放下的越早，你就可以越早活自己的生活。
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