高中日記

時(shí)間：2022-02-15 11:43:49 中學(xué)生日記我要投稿

【精品】高中日記集錦七篇

　　忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編收集整理的高中日記8篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】高中日記集錦七篇

高中日記篇1

　　“喲，我的女兒長(zhǎng)大了，真能干啊！”誰(shuí)在夸獎(jiǎng)他（她）的女兒呢？噓，原來(lái)是一位媽媽在夸自己的女兒呀！咦？她女兒什么能干呢？靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)那位小女孩的述說(shuō)吧！

　　那位小女孩就是我。今天，我心血來(lái)潮，想要自己管理自己的房間。自已的房間要整潔、干凈，所以呢，第一個(gè)步驟便是整理房間了。

　　我先寫(xiě)了一張“請(qǐng)勿打擾”的條子，貼在門(mén)上，就開(kāi)始工作了。我看著那亂扔在地上的書(shū)本，心想：多好的書(shū)本呀！把你們?nèi)釉诘卣媸翘銈兞�。我一一把�?shū)撿起來(lái)，仔細(xì)吹掉上面的灰塵，把它們依次分類。分類分完了，我左手托一類，右手拿一類，搖搖擺擺地走向書(shū)架，像一只大肥鴨。──“啪啦！”書(shū)倒了，我只好重新再來(lái)。這次，我吸取了教訓(xùn)，不再一次拿兩類了。接下來(lái)，我開(kāi)始向那堆積如山的“紙團(tuán)黑暗隊(duì)”進(jìn)攻。我覺(jué)得扔紙團(tuán)比整理書(shū)簡(jiǎn)單多了！突然，一張紙飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飛向垃圾桶，我定睛一看，我的考卷！我撲向垃圾桶，瘋狂地尋找丟失的考卷。

　　現(xiàn)在我要拖地板了。我拿起拖把往大水桶里沾了水，拎干，便小心翼翼地拖著地板，生怕“悲劇”又發(fā)生。盡管我這樣賣力，“悲劇”仍然降臨到我的頭上──我累了，正想坐下來(lái)，胳膊肘不小心碰倒了我最心愛(ài)的火車的模型，火車的模型一下子碎了。我怎么這么倒霉��！

　　整理完房間后，我打開(kāi)窗戶通通風(fēng)，卻看見(jiàn)媽媽正站在陽(yáng)臺(tái)上看著我。“原來(lái)媽媽會(huì)這樣！”我生氣了�！皢�，我的女兒長(zhǎng)大了，真能干��！”一下子，我的怒氣全沒(méi)了，美滋滋地聽(tīng)著媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng)。

高中日記篇2

　　開(kāi)學(xué)已4個(gè)星期了，從文科班轉(zhuǎn)到理科班很煩，事兒像五指山壓在心頭，本以為日記不會(huì)空置了，沒(méi)想，卻擠不出一字，好久沒(méi)寫(xiě)了。28天來(lái)，同學(xué)換了，朋友換了，心情也換了，以前是糟，現(xiàn)在是糟透了。

　　好異想天開(kāi)的心情，內(nèi)心深處似乎潛伏了一個(gè)變態(tài)的自己，隨時(shí)要奪體而出，然后占據(jù)自己的肉體，將靈魂消滅，最后，自己和世界都是黑暗一片，到處都是毀滅，像希特勒重來(lái)，大地又是一片狼煙。

　　在宿舍里下象棋，城說(shuō)何必太看重輸贏？這樣很辛苦的。我反問(wèn)棋場(chǎng)如人生，能不看重輸贏嗎？他說(shuō)那是高手要做的事，而你不是高手。

　　也許是自己太狹隘了，但那有什么辦法呢？生活中，擁有本來(lái)就很可貴，不為了擁有，還能為了什么？承認(rèn)自己妒忌心很強(qiáng)，從小到大都是如此，小時(shí)候別人擁有的東西，我也要擁有，有時(shí)候不擇手段連自己都感到害怕。

　　知道自己應(yīng)該達(dá)觀，可知易行難，根本不是放下屠刀就能立地成佛，紅燒魚(yú)的誘惑會(huì)引著饞貓從崖上跳下，粉身碎骨�！断蓜ζ�?zhèn)b傳》中獨(dú)孤劍圣說(shuō)不曾拿起，談何放下。很有道理，但是拿起了，放得下嗎？放不下怎么辦？走火入魔，然后傷害自己，又傷害別人？上善若水何等遙遠(yuǎn)。

　　感覺(jué)自己棋藝進(jìn)步不少了，問(wèn)城我下棋有沒(méi)有進(jìn)步？他說(shuō)沒(méi)有。這讓我想起高一，我問(wèn)宏，我的球技有沒(méi)有進(jìn)步，他也說(shuō)沒(méi)有，他說(shuō)他依然可以輕易地將我擊敗。當(dāng)時(shí)我告訴他，總有一天，我會(huì)打敗你的。輸贏很重要嗎？就算真的在進(jìn)步，但是進(jìn)步卻無(wú)法將對(duì)手打敗，這樣的進(jìn)步有意義嗎？在別人眼里，依然是沒(méi)有進(jìn)步。生活就像耶穌的降臨，是為承受苦難才來(lái)到人世的。

高中日記篇3

　　在我的記憶深處，有好事，也有壞事。但最使我忘不了的還是那一件事。

　　記得那是深冬的一天，北風(fēng)“呼呼”地吼叫著，大地上一片冰冷。我剛從興趣班里出來(lái)，看到了這樣一幕：一位瘦骨嶙峋的老婆婆顫顫發(fā)抖，站在寒風(fēng)中賣饅頭。一個(gè)小伙子走了過(guò)來(lái)，粗聲粗氣地說(shuō)：“喂，老婆子，給我拿一塊錢(qián)饅頭�！薄芭�，好的�！彼僦鴿庵氐目谝粽f(shuō)，當(dāng)她伸手去拿塑料袋的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)袋子用光了。她就進(jìn)屋里去拿。小伙子一見(jiàn)老婆婆回屋了，便在饅頭堆里翻來(lái)翻去，好像在找什么東西。忽然，他看到了裝錢(qián)的箱子，心里樂(lè)開(kāi)了花，趕快抽出幾張大鈔放進(jìn)了口袋。我看的真真切切，便大喊一聲：“有小偷！”小伙子一聽(tīng)就慌了，拿了幾個(gè)饅頭就像風(fēng)一樣地跑了。這時(shí)，老婆婆也出來(lái)了，見(jiàn)到這般場(chǎng)景就焦急地大喊：“我的錢(qián)，我的錢(qián)呀！”我看到了便急忙跑去追他，可是……

　　第二天，我再次路過(guò)時(shí)，老婆婆已經(jīng)不見(jiàn)了。她一定是因?yàn)槭芰蓑_走的。每當(dāng)我去買饅頭的時(shí)候，我都會(huì)想起這件事，提醒自己不要做像那個(gè)小伙子一樣的人，看了這篇文章的同學(xué)也不要學(xué)那個(gè)小伙子呀。

高中日記篇4

　　假如我是官，那一定是一個(gè)不合格的官。

　　沒(méi)當(dāng)上官之前，覺(jué)得當(dāng)官真好，又威風(fēng)、又輕松。是又有錢(qián)、有房、有車、有面子的“四有”青年�？傻任易约寒�(dāng)上官后，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)那么容易，每天辛苦工作，為民操心，有時(shí)還出力不討好�？粗磉叺耐聜冋鞓�(lè)呵呵的，今天一個(gè)飯局，明天一個(gè)升職，自己的腰包還越來(lái)越鼓，我就納悶了，同樣是當(dāng)官，做官的差別咋就那么大呢？

　　為了解決我的問(wèn)題，我找了幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的同事取經(jīng)。前輩們瞇起雙眼，臉上帶著經(jīng)久不息的笑容，拍著我的背對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)官的根本就是要膽大，你還年輕，慢慢的就會(huì)領(lǐng)悟的”。

　　回家的路上，我一直琢磨著前輩們的話，一不留神，呀！撞了一個(gè)老人。我心里一慌，嚇得一個(gè)騎著車就跑。一口氣跑回了家，心想，這樣的電動(dòng)車應(yīng)該撞不傷人吧？還好我跑得快，否則不僅要賠錢(qián)，這烏紗帽恐怕也保不住了�？墒切睦镉趾軆�(nèi)疚，覺(jué)得至少應(yīng)該給人家道個(gè)欠啊！于是我整晚心神不寧，輾轉(zhuǎn)反側(cè)就是睡不著。第二天去上班。幾個(gè)前輩說(shuō)我精神不太好，于是我把昨天發(fā)生的事一五一十地告訴了他們。誰(shuí)知，一個(gè)前輩笑著說(shuō)：“昨天不是才告訴你要膽大嗎？這種事沒(méi)什么大不了的，我去年酒后駕車，半夜開(kāi)著車沖上公交站臺(tái)，撞了好幾個(gè)人呢！”我驚訝地問(wèn)道：“那你怎么還在這呢？”前輩不慌不忙地點(diǎn)起支煙，悠閑地吐了幾縷青煙后，對(duì)我說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，花點(diǎn)錢(qián)，找?guī)讉€(gè)人當(dāng)替罪的不就完了嗎？”說(shuō)完，她又繼續(xù)去一旁抽煙了。

　　我經(jīng)過(guò)反復(fù)思考后，還是覺(jué)得良心不安。于是主動(dòng)找到哪個(gè)被我撞傷的老人，道了欠，賠了錢(qián)。老人到挺大度的說(shuō)沒(méi)事，讓我以后小心點(diǎn)�？勺赃@件事后，那幾個(gè)前輩都認(rèn)定了我不能做一個(gè)“合格”的官。

　　兩個(gè)月又過(guò)去了，這次某縣發(fā)生了洪澇災(zāi)害，政府發(fā)動(dòng)各級(jí)單位捐款，我剛好負(fù)責(zé)收款，為了練練膽，我從捐款里扣出一千元出來(lái)準(zhǔn)備犒勞自己一下�？墒悄弥X(qián)在外面晃了一天，卻一分也不敢用。我既想當(dāng)一個(gè)“合格”的官，又想對(duì)得起自己的良心，內(nèi)心十分矛盾，于是，我又失眠了。

　　第二天早上，我又去找了上次給我建議的幾位前輩。陳述完我的'“罪行”后，我又看見(jiàn)前輩點(diǎn)起了煙，透過(guò)縷縷青煙，我從他那經(jīng)久不息的笑臉上，看到了一絲恨鐵不成鋼的神情。接著，他們又很耐心的開(kāi)始對(duì)我的“教育”，前輩說(shuō)了：“一千元算什么呀，記得去年“5。12”大地震嗎？各地的捐款捐物都相當(dāng)踴躍。款才到，我們就拿著去XX飯店吃了一頓。連帳篷都一人分了幾頂呢！”我驚訝地問(wèn)：“那上面查下來(lái)怎么辦�。俊鼻拜呌质且魂嚧笮�，說(shuō)：“你傻呀，官官相護(hù)的道理可連小孩都懂！”

　　原本以為聽(tīng)了前輩說(shuō)的，自己會(huì)安心一點(diǎn)，可是卻整天心神不寧，無(wú)精打采的，最后，我實(shí)在受不了良心的不安，把錢(qián)悄悄地放了回去。從此以后，前輩們便很少與我往來(lái)，認(rèn)定我是一截不可雕的朽木了。

　　我若為官，定不是一個(gè)“合格”的官。但不用擔(dān)心，放眼望去，“合格”的官多的是呢！

高中日記篇5

　　那時(shí)候我正端坐在暖黃色的教室，看窗外陰冷的寒風(fēng)裹著樹(shù)葉呼嘯而去。我輕輕閉上眼，一絲暖意在心底蔓延……離圣誕節(jié)還有兩天，我切望而清醒，我深知一個(gè)惟美的時(shí)刻就要到臨，我開(kāi)始冷靜地躁動(dòng)不安，像望夫石一般對(duì)圣誕節(jié)望眼欲穿。

　　這是一個(gè)愈發(fā)明朗的冀望，卻又縹緲而遙遠(yuǎn)。就像寒夜之中遠(yuǎn)處傳來(lái)的一曲似水清歌，悠揚(yáng)，曠遠(yuǎn)。

　　我靜靜地坐在溫暖的凳子上看書(shū)，偶爾心中會(huì)有一兩句快樂(lè)的詩(shī)句竄出來(lái)，就像調(diào)皮的小妹蹦跳著在哥哥撒嬌�！澳闶俏倚撵`的愿望之所在啊!”我輕聲低吟。

　　時(shí)間之沙漸漸從我攤開(kāi)的雙手自然滑落，和著節(jié)日前澄澈的快樂(lè)之歌，每天的學(xué)習(xí)之圈并非所謂枯燥乏味。其實(shí)，我并不知曉我到底是因?yàn)榭鞓?lè)而等待還是因?yàn)榈却鞓?lè)，就像女孩子并不明白自己是因?yàn)槊利惗蓯?ài)還是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗一般。

　　圣誕節(jié)終于來(lái)臨，就像坐著馬車穿著盛裝的公主款款而來(lái)，目光澄澈而溫暖，明亮而迷人。我靜靜地看著她走來(lái)，走近，走過(guò)，在我后面坐下。一雙溫存的手無(wú)聲遞過(guò)碩大的包裹，那一股暖流泛濫了。

　　那時(shí)候我正在捂著肚子看《東成西就》，毫無(wú)發(fā)現(xiàn)那爽朗的笑聲從記憶深處被漸漸喚醒，就像春風(fēng)喚醒一個(gè)季節(jié)，歌聲喚醒一個(gè)希望。然后她靜靜走來(lái)，在我渴慕的目光中永遠(yuǎn)定格，沒(méi)完沒(méi)了，地老天荒。見(jiàn)她走近，我始終微笑著，看幸福像一葉花瓣飄然而至，溫潤(rùn)而清涼。她走過(guò)，消失在我視線中，我感覺(jué)背后又溫?zé)岬哪抗鈧鱽?lái)。外面，寒風(fēng)凜冽。

　　“圣誕快樂(lè)!”

　　她輕聲說(shuō)，仿佛一朵含苞的羞澀的花骨朵，紅著臉，低著頭：仿佛世界上就我們兩人，她輕聲低語(yǔ)，只為讓我聽(tīng)見(jiàn)。

　　“謝謝!”我微笑著接過(guò)沉重，在她的目光里，我仿佛看到了自己漲紅的臉，和亂竄的小兔子。

　　“給，圣誕快樂(lè)!”我提起一大包包裹，小心翼翼地遞過(guò)去。眼前的紅色與窗外的素白恬淡交映，我貪婪地盯著她，露出泉水般清冽的微笑。她低眉、不語(yǔ)、含笑……那一股暖流漸漸匯成小溪，在心中靜靜流淌。

高中日記篇6

　　下雨了滴滴答答的。

　　老屋在雨中沉默著，它沒(méi)有現(xiàn)代高樓的氣勢(shì)，沒(méi)有別墅的豪華，有的只是她古樸色的厚實(shí)。雨水順著瓦縫流下，落在屋檐下，濺起一地的回憶。

　　它的墻不再是雪白的，而今變得暗黃無(wú)光。雨水吹落在上面，劃過(guò)的不是老屋的墻，而是被歲月侵蝕的容顏，但那又如何!老屋依舊懷揣著一顆跳動(dòng)的心。墻上有的是傷痕，有的是甜蜜。在老屋住的孩子總是頑皮的，他們喜歡上躥下跳，喜歡搞搞破壞，他們會(huì)用自己臟兮兮的小手大大咧咧地印在墻上，或是趁著大人不注意的時(shí)候，用黃泥塊涂鴉……那些記憶就像墻上的涂鴉，一直埋藏在老屋的心里。

　　沉浸在雨天的記憶，總是讓人不能自拔。老屋還有那些記憶中的我們。

高中日記篇7

　　重回高中母校是以實(shí)習(xí)老師的身份，從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，只要了3年的時(shí)間，然而心靈距離，總感覺(jué)拉得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。雖只過(guò)了三年，卻感覺(jué)物非人也非，那一****稚嫩的臉上似乎尋不到曾經(jīng)我們所有的模樣，那種疲倦與困惑交織在一起的復(fù)雜面容。曾經(jīng)的操場(chǎng)變成了公寓，鄰校的農(nóng)田矗成了新的教學(xué)大樓，就連那個(gè)搶過(guò)飯搶過(guò)開(kāi)水的老食堂也被鏟平成為空地等待修建。所有的一切都讓我找回不到以前的影子和記憶。于是驚嘆，自己不在是三年前的孩子了，我成了一名教師，做著太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。而在這四個(gè)月中，我譜寫(xiě)著屬于我，也屬于他們的“風(fēng)華記”。

　　一、那一捧鮮華

　　那一捧鮮花，是我見(jiàn)到過(guò)最美的鮮花，連同那一個(gè)擁抱，也是感覺(jué)最溫暖的擁抱。

　　今年的中秋節(jié)緊隨教師節(jié)而來(lái)，實(shí)習(xí)剛好兩周就要參加一次算是比較隆重的活動(dòng)，心里忐忑。教師被裝扮得很漂亮，剛走到門(mén)口，便被班長(zhǎng)拉到“上座”，正對(duì)“舞臺(tái)”，且桌上擺滿了零食。顧慮全消了，他們已把我當(dāng)成班里的一份了，不因我來(lái)了只短短兩周。

　　我的上臺(tái)表演則是他們事先準(zhǔn)備好的。平日在學(xué)校就不怎么上講臺(tái)的我國(guó)即興給他們表演一個(gè)節(jié)目顯得有些難度，除了唱歌外似乎別無(wú)他法。歌不好聽(tīng)卻迎來(lái)了最熱烈的掌聲和歡呼聲。然而最以為的則是那一捧別為心裁的鮮花，其實(shí)那只是學(xué)校后院一叢一叢的野雜草，這學(xué)校特有的一種草，他們專門(mén)踏如那個(gè)林子折回來(lái)扎成美麗的花束，只為我，怎不感動(dòng)？

　　至今留存那份簡(jiǎn)單的感動(dòng)，那捧鮮花和擁抱給我莫大的欣慰和安慰。

　　二、友情白皮書(shū)—我們青春紀(jì)念冊(cè)

　　這是我為他們班策劃的一次主題班隊(duì)活動(dòng)，因?yàn)橥瑢W(xué)相處久了，之間難免有摩擦和矛盾，而且那段時(shí)間總是有學(xué)生違紀(jì)打架，轉(zhuǎn)學(xué)，開(kāi)除，班里氣憤異常凝重。重提友情，只為加深他們之間的了解，在繁重的學(xué)業(yè)中找到班級(jí)的溫暖，不要如高中的我們，畢業(yè)即散落天涯，杳無(wú)間信。因?yàn)橛眯�，所以前期工作要�?zhǔn)備充分，特別是那個(gè)自制的留言本子，里面寫(xiě)滿了領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)他們的祝福，寫(xiě)滿了同學(xué)們自己的心聲，給了他們驚喜，也給了自己感動(dòng)。

　　班會(huì)如期舉行，我們?nèi)喑鹆恕墩遗笥选愤@首童謠。我聽(tīng)到了他們打開(kāi)心扉說(shuō)的話，我也看到了他們?nèi)绱苏嬲\(chéng)的臉，也感覺(jué)到了他們對(duì)同學(xué)對(duì)老師的理解和重新認(rèn)識(shí)。原來(lái)，每個(gè)人都需要一個(gè)傾聽(tīng)者，需要一把打開(kāi)心的鑰匙。

　　三、神往的三尺講臺(tái)

　　小時(shí)候，曾無(wú)數(shù)次玩過(guò)“當(dāng)老師”的游戲，一支粉筆，一塊門(mén)板便把白天老師的動(dòng)作重復(fù)一次，那時(shí)候覺(jué)得老師是個(gè)神氣也很神奇的人，漸漸長(zhǎng)大，想當(dāng)老師的愿望已開(kāi)始模糊了，從小學(xué)到大學(xué)，無(wú)數(shù)次走過(guò)講臺(tái)，都沒(méi)有想過(guò)這三尺講臺(tái)有一天會(huì)屬于我。

　　當(dāng)我第一次蹭上它，講第一節(jié)新課的時(shí)候，我臉紅了，緊**了，腳一直不停的抖，聲音也小了，字歪歪斜斜，這么糟糕的開(kāi)場(chǎng)開(kāi)始讓我擔(dān)心這節(jié)課怎么上得下來(lái)。于是試圖把發(fā)散的目光收回來(lái)，眼睛平視我學(xué)生，他們少了往日的調(diào)皮，認(rèn)真的聽(tīng)我的課，微笑的符合著我，給我提示，心慢慢平靜了。

　　到目前為止，我已記不得自己上了多少次課，走上多少次這三尺講臺(tái)，我已在那上面揮灑自如，不再臉紅，發(fā)抖，在這教與學(xué)中，在這三盡講臺(tái)上，演繹自己的芳華。

　　神往的三尺講臺(tái)，在那里，我得到此生最大的信任與鼓勵(lì)。

　　……

　　風(fēng)華記，是我和那幫十五六歲的孩子們共同譜寫(xiě)的，這點(diǎn)點(diǎn)片段已雋刻在我的生命的石碑上，代表著曾經(jīng)，也代表著永恒。

　　實(shí)習(xí)的生活讓我切實(shí)體會(huì)到當(dāng)老師不容易，當(dāng)一個(gè)好老師更不容易。我的學(xué)生，亦是我的朋友，他們正處青春期，思想在幼稚與成熟中俳徊，他們可以有七彩的夢(mèng)，為了夢(mèng)想而拼搏奮斗，他們壓力重大，還會(huì)迷惘，他們?nèi)绱诵枰粋€(gè)人來(lái)指引他，來(lái)陪伴，走過(guò)這青蔥的高中歲月。記得我的老師說(shuō)過(guò)：好的教育者更是一位藝術(shù)家。我想，短暫的實(shí)習(xí)讓我談不是行一個(gè)教育者，卻深知教育有如藝術(shù)，你的心是一跟魔棒，教給學(xué)生知識(shí)，去走他們心中的陰冷。

　　我用微笑與真誠(chéng)與他們平等相待，我亦得到了最多的掌聲和支持，走過(guò)這段日子，回頭看看自己的腳印，錯(cuò)落有致，也會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音。

　　如果我的學(xué)生能看到我為他們寫(xiě)的“風(fēng)華記”，我想告訴他信：片段只是一個(gè)過(guò)程，我們終會(huì)長(zhǎng)大，成長(zhǎng)本身比學(xué)習(xí)重要得多，用年輕敏感的心去感受生活比看課本重要得多，學(xué)會(huì)堅(jiān)持和微笑比學(xué)會(huì)一道題重要得多。

　　風(fēng)華記，永無(wú)風(fēng)華正茂，屬于我們的記憶。

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