初中的日記集合7篇
一天又結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家收集的初中的日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的日記 篇1
外婆每個(gè)月都要“回家”。我對(duì)此深感不解。“城里的房子難道不是你的‘家’?”我問(wèn)。她說(shuō)：“你也說(shuō)那是‘房子’，怎么能是我的‘家’?”
我不懂。外婆的父母早已離開了人世，左鄰右舍也都由年輕人當(dāng)家，那幢房子也有人看管，后面的那片田也是荒廢已久。外婆究竟?fàn)繏熘裁?
是為了與同齡人拉拉家常?是為了拭去板凳上的灰塵?還是為了拜一拜逝去的人?你問(wèn)她，她也說(shuō)不清楚。她只是覺得，不回家，就仿佛落下了什么。
我仍舊不明白，那個(gè)沒有商店、沒有電腦、沒有寬帶的地方，怎么能如此吸引她?
不久前，老家門前的路翻修了，不知怎么，堵了我們家的井。外公、外婆知道這消息的時(shí)候，正下著傾盆大雨，可是他們毫不猶豫，竟自己搭車趕了一個(gè)多小時(shí)的路，就為了那口十幾年沒用的老井。
外婆說(shuō)：“那是你太姥挖的井，能保佑我們平安的。”我心里咯噔一下，似乎明白了些許。家對(duì)她來(lái)說(shuō)，或許不是一個(gè)實(shí)物，而是某種精神寄托。就好比那口老井，她不指望它能供給清水，只求冥冥之中的保佑——一種玄乎卻令她深信不疑的東西。
姨媽也年年都要“回家”，回北京，回唐山，回太倉(cāng)。這些都是她曾經(jīng)的家，但一圈奔波下來(lái)，她總是滿臉疲憊，仿佛例行公事似的無(wú)奈。唯有回到她小時(shí)候踩過(guò)的那片土地，她才能真正露出舒心的微笑。二十多年了，她依舊記得那條泥濘的小路，依舊記得湖邊的桑葚，依舊記得偷偷塞給她糖的大媽。她依舊喜歡用別扭的土話與鄰里交談，盡管在我看來(lái)，她一身時(shí)髦的行頭與周遭格格不入。
我知道，她是常想家的。要不然，她不會(huì)每年都日夜兼程地趕路，要不然，年幼的妹妹不會(huì)知道那是馮叔叔家的小船……每當(dāng)看到她疲憊的臉上掛著滿足的笑，我似乎又明白了回家的意義：那是尋找過(guò)去的影子，那是尋找精神的棲息地。
隔壁的鄰居肯定也想著家。他們是一對(duì)剛來(lái)中國(guó)不久的英國(guó)夫婦。花園布置成了經(jīng)典的歐式花園，盡管孩子沒來(lái)但還是添設(shè)了籃球架，就連室內(nèi)的家具，也都是英國(guó)原裝的老家具。
可外婆說(shuō)，他們住不長(zhǎng)。我想也是，他們一定很想回家。
初中的日記 篇2
我站在巨大的時(shí)鐘表盤上腳下是滴滴答答的鐘響。我是一個(gè)初中生了，開始了新的生活。當(dāng)我踏進(jìn)這陌生的校門時(shí)，我即緊張又興奮�？粗矍斑@個(gè)美麗的校園，想著我的母校，我想這里的老師兇不兇？同學(xué)友善嗎？來(lái)到這兒，這里的作業(yè)多嗎？我的教師會(huì)是怎么樣的？我在這兒將會(huì)比小學(xué)時(shí)更痛苦還是快樂(lè)？我充滿疑惑地走了進(jìn)去。
上學(xué)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)這里的老師都和藹可親，上課不再會(huì)有往常那樣緊張的感覺了。但是初中的老師都不會(huì)像小學(xué)老師那樣總會(huì)把話重復(fù)好多遍了，上課一分神就會(huì)漏聽掉許多重要的東西。不到一個(gè)月，我就有了自己的知心朋友。體育課上活動(dòng)的時(shí)候，和她們一起打羽毛球；中午空閑的時(shí)候，和她們說(shuō)說(shuō)話；有困難時(shí)，我們一起互幫互助。我便在她們身上找到小學(xué)同學(xué)的影子。
我總感覺和這里的同學(xué)待在一起很快樂(lè)。記得剛開學(xué)不久時(shí)，有一次下雨了。乘54路車下來(lái)的時(shí)候，豆大的雨點(diǎn)從天而降。我剛想淋雨過(guò)馬路時(shí)，突然聽見同班同學(xué)叫我：“XXX！你沒帶傘��？你家是住在達(dá)安花園的吧？我正好要去對(duì)面買面包，我送你過(guò)去！”我聽后心里一陣溫暖。我想，多虧了這位好心的同學(xué)相助，我才沒有變成落湯雞。這是一個(gè)助人為樂(lè)的小舉動(dòng)，在別人眼里也許是件很平常的事。我在作文書上也不止一次地看到過(guò)類似的故事了。但這種事還是第一次發(fā)生在我身上的。
同學(xué)總是幫助我，老師也不例外。
一次，體育課下課時(shí)我忘了將自己放在草坪上的校服拿回來(lái)了。粗心的我，直到放學(xué)理書包是才發(fā)現(xiàn)。我便在放學(xué)后在學(xué)校里找了好久、詢問(wèn)了好多老師，可還沒打聽出我校服的下落，也沒看見我校服的蹤影。唉！校服又沒有腳，怎么會(huì)不見了呢？我見天色漸漸暗了下來(lái)，已晚，只好放棄尋找，垂頭喪氣地回家了。第二天中午，我突然發(fā)現(xiàn)校服就在我的桌子上。事后才知道是陳老師幫我找到了校服。我很感激陳老師放棄了自己休息的時(shí)間，幫我找校服。
上了中學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)了新的事物，學(xué)到了更多的知識(shí)，感受到了同學(xué)、師生之間無(wú)私的愛。這分濃濃的情裝點(diǎn)著小小的校園的每一個(gè)角落，我感到無(wú)比快樂(lè)。
初中的日記 篇3
我是一株杜蘅，有著心形的葉子，深綠色的葉片上夾雜著白色和淡綠色的斑塊。我喜歡背著太陽(yáng)生長(zhǎng)，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，直到這樣一件事發(fā)生，改變了我的生活。
三月的一天，一只美麗的.中華虎鳳蝶飛到我身邊，急切地說(shuō)：“好杜蘅，我想拜托你一件事，我要去遙遠(yuǎn)的地方，請(qǐng)你幫忙照顧我的后代�！蔽铱粗辜钡臉幼�，欣然答應(yīng)了。隨后她停在我的葉子上，不一會(huì)兒，她展翅飛走了。我一看，一片葉子上多了許多晶瑩剔透的小“珍珠”，在綠葉的襯托下顯得格外可愛。
從那以后，我每天早上醒來(lái)的第一件事，就是看看那些透亮的小“珍珠”有什么變化。一天天過(guò)去了，終于，我看到很多黑色的小毛毛蟲在葉子上蠕動(dòng)，咦，小“珍珠”破了，原來(lái)是虎鳳蝶寶寶“出生”啦!
之后每天早上，我都會(huì)喂她們吃鮮嫩的杜蘅葉，喝甘甜的露水，日復(fù)一日，小毛蟲變成了大毛毛蟲。一天她們對(duì)我說(shuō)：“杜蘅姐姐，謝謝你的精心照顧，我們得造個(gè)屋子化蛹啦，明年春天再見!”
沒過(guò)多久，我周圍的樹干上、石縫里多了很多金黃色的蛹，那都是虎鳳蝶寶寶的新房子吧!
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，春姑娘悄悄回來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。一天早上，其中一個(gè)蛹有了變化，先是肥厚的肚子從蛹?xì)だ镢@了出來(lái)，經(jīng)過(guò)努力掙扎，一只翅膀出來(lái)了，又用了更大的勁，才擺脫了蛹?xì)さ氖`，另一只翅膀也掙脫了出來(lái)。小虎鳳蝶拖著她的翅膀歪歪倒倒地站起來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，她的雙翅舒展開來(lái)，試著揮了揮翅膀，終于，她飛起來(lái)了。沒過(guò)幾天，更多的小虎鳳蝶破蛹而出，她們圍著我飛舞，訴說(shuō)著對(duì)我的思念。
小虎鳳蝶離開后，我又過(guò)起了普通生活，我為她們能完成化繭成蝶的生命歷程而高興，這個(gè)過(guò)程也有我的一份功勞，原來(lái)幫助別人也能快樂(lè)自己。
初中的日記 篇4
今天，我和父親在市中心廣場(chǎng)的五樓玩耍�？吹接腥嗽谕妗百愜嚒�，我跑去找地方。我正要投入硬幣，這時(shí)我看到旁邊有一張紙，上面寫著:“請(qǐng)投入三枚硬幣�！蔽艺f(shuō)，“沒門！你想要多少硬幣？那我就不玩這個(gè)了。”我一直在四處尋找這三枚硬幣，那么我在玩什么呢？
我找了一會(huì)兒。是一樣的。真的很無(wú)聊。這時(shí)，我的眼睛溜開了，我瞥見了一場(chǎng)投球比賽。我立即跑去看，原來(lái)只需要一枚硬幣。我把硬幣放進(jìn)去，球就出來(lái)了。我扔了很長(zhǎng)時(shí)間，只打了100分。我想:是100張紙嗎？我興奮地等待著，只有10張紙出來(lái)。我又看到其他人交換禮物了。我跑過(guò)去問(wèn)我的阿姨，“這種紙有什么用？”阿姨說(shuō):“50英鎊可以換成禮物�！�
聽了這話，我非常高興，拿了15元錢去買游戲幣。我用力扔了！15元很快就用完了50張紙。我拿著紙去交換禮物。我等不及了。我問(wèn)我的阿姨，"這是什么禮物？"阿姨給我?guī)Я酥сU筆，沒門！20元，換一支鉛筆。
今天我真的輸了！在那之后，我再也不會(huì)玩電子游戲了。
初中的日記 篇5
今天老師拿著一張紙走進(jìn)了教室，小明不禁問(wèn)了起來(lái)：咦，那是什么？
經(jīng)過(guò)老師的簡(jiǎn)單說(shuō)明后我們方才明白，原來(lái)是我們學(xué)校有一位同學(xué)患上了白血病，急需錢來(lái)治療啊，大家都知道事情的嚴(yán)重，因?yàn)檫@關(guān)系到一條生命。大家不敢馬虎，立刻將要捐款的事情寫在書上，回去后找父母要錢捐款。
第二天，本校全體師生在操場(chǎng)上集合。校長(zhǎng)發(fā)令：“開始捐款！"一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍正在蠕動(dòng)。有捐5元的、10元的、50元的、甚至更多的，在這里，患者的家長(zhǎng)看見了全校師生的熱情和善良。他已經(jīng)流下了熱淚，還有不少人也被感染，也在哽咽。或許我們捐的錢可以挽救一條活生生的生命吧！
雖然有的同學(xué)平時(shí)看起來(lái)很壞，但在這個(gè)時(shí)候卻很善良，因?yàn)槿擞肋h(yuǎn)有著一顆團(tuán)結(jié)、友愛、善良的心！
初中的日記 篇6
漫步街上，一陣陣花香突然向我襲來(lái)，像是精靈在唱歌，將我的腳步誘向桃花源。在這花兒的天堂中，每個(gè)天使都在向我微笑，對(duì)我歌唱。
一群群美麗的蝴蝶展翅飛來(lái)，到處找尋著屬于它們的天使，在花瓣上、在花蕊上、在半開的花苞中……不停地采集著濃香四溢的蜜。它們輕展雙翅，如一個(gè)個(gè)音符，共同奏出春之樂(lè)章，舞出花之旋律。蜜蜂也不斷涌入，扇動(dòng)著它們靈巧的翅膀，停落于片片花瓣、個(gè)個(gè)花骨朵間。它們不停地歡唱，絲毫不知疲倦，如入自由的天堂。幾只蜜蜂和蝴蝶展翅飛起，徘徊在半空中開心地打鬧著，似在訴說(shuō)著春花的嫵媚。
一個(gè)小孩兒微微地露出了腦袋，睜大了水靈靈的眼睛，盯著這些花兒，時(shí)不時(shí)地伸出小手想要感受它們的美妙，卻又匆忙地縮了回去，生怕弄疼了它們。花香好似風(fēng)兒流過(guò)他的鼻尖，鉆入他的鼻中。他張大了嘴巴，將鼻子湊到花瓣上，與花兒玩鬧著。風(fēng)吹過(guò)，花瓣撲向了他的懷里。童稚的笑聲里，歡樂(lè)在流動(dòng)。
整個(gè)花叢縈繞著花香，花是香的，葉是香的，樹是香的，整個(gè)世界都是香的。
春雨也來(lái)了。我靜立花叢，看見雨跳入花中，如絲絲銀線編織出樂(lè)章。細(xì)細(xì)傾聽，滴滴雨珠濺落于地，如少女的纖纖手指撥動(dòng)琴弦，泠泠作響。顆顆音符縈繞耳畔，久久不散。
久居地下的蚯蚓也爬到了地面上，肆意地享受雨中清新自然的空氣。它們扭動(dòng)身軀，相互交談，銀鈴般的笑聲匯成一片，清爽的雨讓它們不禁想要展示自己絕妙的技藝。
草地上一片生機(jī)盎然，經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，草兒重新煥發(fā)了光彩，有的青翠欲滴，有的濃綠深邃，參差不齊。雨一滴滴落下，草兒翩翩起舞，如仙女飄落凡間。
雨，向我撲來(lái)，打濕了我的臉龐，滋潤(rùn)了我的心靈，雨之花在我心中綻放。伸出手，雨滴落在我手中，一汪清泉沿著手紋緩緩流下，還帶著絲絲涼意。輕吸一口氣，清涼的空氣沁人心脾，青草和泥土的氣息蔓延開來(lái)。雨越來(lái)越小，彩虹漸漸露出了美麗的妝容，宛如深居閨中的少女微微一笑，傾國(guó)傾城。春雨輕輕地走了，正如它輕輕地來(lái)，那地下的小草，是彩虹下的嬰兒，那泥土的氣息，在我的心頭流動(dòng)。
春，意趣盎然，花兒競(jìng)綻，萬(wàn)物滋長(zhǎng)，撩人心扉。
初中的日記 篇7
今天是農(nóng)歷正月初一，按照我們這里的老習(xí)慣，小輩們都要到長(zhǎng)輩家去拜年。聽大人們講：“是為了祝福老人家身體健康，全家全年風(fēng)調(diào)雨順，萬(wàn)事如意。
今年因?yàn)槲沂窃跔敔敿疫^(guò)的年，一早起來(lái)，我就給爺爺問(wèn)個(gè)好：祝福爺爺長(zhǎng)命百歲!爺爺高興得哈哈大笑，笑得嘴都合不攏了!并給了我一個(gè)大紅包。還拿了照相機(jī)拍了一張全家照。在我們家爺爺?shù)妮叿莶⒉皇亲罡�，下午我們還要到太外公家去拜年呢!
下午，我和爺爺奶奶一起乘車去太外公家。路上到處都是手提禮品或水果的人，我想他們一定也是都去走親訪友的吧!大紅的燈籠，祝福的對(duì)聯(lián)以及熙熙攘攘的人群，描劃出一幅節(jié)日歡樂(lè)熱鬧的畫面。
太爺爺已是八十六歲高齡的老人，因中年中風(fēng)長(zhǎng)年殘疾，但看起來(lái)精神狀態(tài)還是很好的�？吹轿覀�?nèi)ニ�要顫顫抖抖的下地來(lái)歡迎。我趕緊叫住不要他動(dòng)。我恭恭敬敬的給他鞠了個(gè)躬。并祝他健康長(zhǎng)壽!邊上的阿舅直夸我是個(gè)好孩子，我聽了心里樂(lè)開了花!
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