【推薦】高中日記集錦8篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，你有什么總結(jié)呢？這也意味著，又要開始寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的高中日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中日記 篇1
新年這么快就來了，我和爸爸媽媽一起去奶奶家過年。就在去奶奶家的路上，發(fā)生了一件很讓我難忘的事情。
一大早我們就去公交車站了，公交車一來，我就一上公交車，就趕緊搶了個(gè)空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨后又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個(gè)車廂就像個(gè)沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。
我正悠閑地坐著，看窗外的美景時(shí)，一位老奶奶上車了�！俺疫@排坐位走來，我想：到奶奶家還有好多站路呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊。到底讓不讓？正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，一個(gè)小伙子站了起來，對(duì)老奶奶說：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心里也沒有再想什么了，繼續(xù)欣賞風(fēng)景。
車又經(jīng)過了好幾個(gè)站點(diǎn)，可是只有從前門上來的人，卻不見從后門走出去的人，車廂里更加擁擠了。我見那小伙子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站著。好不容易到了終點(diǎn)站，下車的人非常多，我和那小伙子也準(zhǔn)備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個(gè)人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎喲”尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心里覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我?guī)е粋�(gè)“問號(hào)”走出了公交車，只見那小伙子正坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。啊！原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷！
我站在那里，呆若木雞，覺得臉上火辣辣的。這件事雖然過去了那么長(zhǎng)的時(shí)間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個(gè)樂于助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂這是個(gè)有意義的寒假。
高中日記 篇2
在這個(gè)桂花飄香，葉如飛蝶的季節(jié)里，我開始了我的軍訓(xùn)生活�；蛟S，這將是我人生中最后一次，也是最值得紀(jì)念的一次，所以，我用心的在我生命的彩紙上記下這一段美麗，充滿汗與淚的篇章。
隨著軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)們慷慨激昂的發(fā)言后，我們也開始為新生活畫上美麗的音符，為新的嘗試填上鏗鏘有力的詞句，為美好的未來放飛理想。
軍訓(xùn)生活是枯燥艱辛的，它是隨著教官的第一聲口哨，隨著同學(xué)們第一聲剛強(qiáng)的口號(hào)，隨著第一滴汗珠的留下開始的，一如既往，每天同學(xué)們都精神抖擻地走上“戰(zhàn)場(chǎng)”，又拖著疲憊不堪的步伐走向溫暖舒適的家，雖然如此，但是，“付出總有回報(bào)”，我們的辛苦換回了成果。瞧，我們的分列式，我們打出的擒敵拳，我們的戰(zhàn)術(shù)，每一個(gè)齊步走，都是如此的堅(jiān)定有力每一個(gè)正步走都是如此的震撼人心，每一個(gè)拳式，都是如此的威武挺拔，每一個(gè)戰(zhàn)術(shù)，都是如此的精明果斷……我們并沒有什么所謂的特異功能，只是憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志力，頑強(qiáng)的體魄，以及自信，用一點(diǎn)一滴的汗水為我們的軍訓(xùn)生活灑上甜美的甘泉，在這貧瘠的土地上插下希望的火種，等到來年的春天綻開艷麗的花朵。半個(gè)月的軍訓(xùn)接近尾聲，原本以為自己會(huì)希望這種痛苦不堪的生活快快結(jié)束，但是如今想來，這是一次多么有意思的經(jīng)歷。從教官們的身上，我學(xué)會(huì)了如何在苦中作樂，如何在困難到來時(shí)挺身而出，如何做到真正的對(duì)別人寬容一分，對(duì)自己嚴(yán)格十分，也許，他們并沒有多高的學(xué)歷，但是，他們用高尚的道德，用樸素的作風(fēng)，用堅(jiān)定的信念感染了我們，啟發(fā)著我們。
枯燥無味的軍訓(xùn)生活讓我愛上了天空，每次正步踢累的時(shí)候，或者因?yàn)樽约旱脑蚨绊懥思w，或者受到委屈時(shí)，我會(huì)抬頭看向藍(lán)天，就在此刻，我的心情也會(huì)隨之明朗起來。我知道，這只是開始，只是放飛理想的開始，小小的挫折怎么會(huì)打破我實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想的斗志！
我的軍訓(xùn)生活成為了我放飛理想的開始。清晨，我又一次望向天空，明媚蔚藍(lán)，突然，一群飛鳥掠過天空，我知道，我的理想正隨著它們一起紛飛……
高中日記 篇3
軍訓(xùn)日記第1篇
頂著烈日，我們乘車來到國(guó)防學(xué)校，面對(duì)無數(shù)陌生的面孔，滿懷欣喜和興奮參加軍訓(xùn)，并在這里結(jié)識(shí)了七位同齡的朋友，或許他們以后會(huì)成為高中三年的同學(xué)，我期待著……
幾天了的訓(xùn)練讓我感受了軍人的艱苦的生活，不過這種生活讓我感受到了充實(shí)。雖不知后面幾天的軍人生活會(huì)如何，但堅(jiān)信一定會(huì)精彩。十人在一起的房間里，都互相不曾認(rèn)識(shí)，卻在無形的相處中慢慢培養(yǎng)了友情和兄弟情，正如教官所說，一個(gè)連的人就要非常團(tuán)結(jié)，互相幫助，這里的條件不是想象中的那么好，許多的生活用品我們背著一大包一小包，有時(shí)還需要借用。不過，在這樣的生活環(huán)境中鍛煉了作為高中生應(yīng)該有的毅力和吃苦耐勞的精神，擁有了用自己雙手勞動(dòng)的能力，脫離了父母全包辦的狀態(tài)，這使我感到自豪。
嚴(yán)厲的教官，動(dòng)作的嚴(yán)格都時(shí)刻提醒，我不斷要求自我糾正不良的站立姿勢(shì)，約束自己愛說話，愛走動(dòng)的習(xí)慣。我深知高中生活學(xué)習(xí)良好的習(xí)慣決定了未來所要走的路，這大概就是軍訓(xùn)的真諦吧！盡管會(huì)流汗會(huì)腰酸背痛，但只有親身經(jīng)歷過才會(huì)知道軍人為什么是普通人中的榜樣，為什么像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)，是疆土和國(guó)家的保衛(wèi)者。
繼續(xù)吧！把我的汗水灑滿操場(chǎng)，把時(shí)間花費(fèi)在這神圣的地方，把精力消耗在每一次飛揚(yáng)的塵灰中。這是強(qiáng)者生存的地方，所以我無怨無悔，看看寢室里那些和我一樣的學(xué)生留下激情的話語，感動(dòng)的不舍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很值得，再苦再累也值得！
軍訓(xùn)日記第2篇
今天的訓(xùn)練仍舊稍稍勞累而愉快，除了前幾天的訓(xùn)練內(nèi)容外，我們還訓(xùn)練了新的內(nèi)容。
掌握了新的技能，我們感到更加充實(shí)，再加上激情四射的口號(hào)，更使我們的腳步堅(jiān)實(shí)而充滿活力。
微笑著，我們大步向前，邁著堅(jiān)定的腳步，向著前方行進(jìn)，正如我們微笑著面對(duì)活力的青春和即將到來的高中學(xué)習(xí)。
側(cè)頭一瞥，正好看到教官們辛苦的身影，這些樸實(shí)而可愛的軍人，為了我們的素質(zhì)教育，不辭辛苦的陪伴著我們，教育著我們，特別是當(dāng)晚上我們看到《共和國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)》的紀(jì)錄片時(shí)，更對(duì)這些為了固我國(guó)防而緊握著鋼槍的軍人們?cè)黾恿擞芍缘木匆狻?/p>
記得曾經(jīng)聽到的一首詩(shī)《如果我是一名軍人》，描寫的就是共和國(guó)軍人立志報(bào)國(guó)的愿望。這更加激起了我們獻(xiàn)身祖國(guó)的斗志。
希望這激情永遠(yuǎn)的陪伴著我，走完人生路！
軍訓(xùn)日記第3篇
今天是訓(xùn)練的第四天，距離回家還有一天半的時(shí)間，我很想家。
因?yàn)檎驹诘谝慌�，所以我的出錯(cuò)很明顯，因而被教官說了許多次，我有些心灰意冷。旁邊的女生安慰我，沒事的，每個(gè)人都被教官說過，別在意，努力就好，于是我倆開始熟絡(luò)起來。
我們講自己在初中的事，聊八卦，講不平的事，經(jīng)過她的開導(dǎo)，我的心情稍微好點(diǎn)。
正如她所說，教官的嚴(yán)厲是為了更好的訓(xùn)練我們，而不是特意的針對(duì)某個(gè)人，與某個(gè)人過不去，何必呢？再說，教官向著的壓力特別大，每個(gè)人都對(duì)我們所謂的“尖刀連”抱有很大的期待，為了我們的訓(xùn)練，他的嗓子也腫了，也生了病，拖了好些天，他說他準(zhǔn)備明天去住院，所以特不放心我們，我們也不能讓他失望��！
還是那句話，做任何事盡力就行！
軍訓(xùn)日記第4篇
陽(yáng)光依舊燦爛，我的心情卻好了不少。軍訓(xùn)已經(jīng)過去一半，就好比兩萬五千里長(zhǎng)征已經(jīng)走完最艱難的一部分。早晨的太陽(yáng)斜射進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)一角，很不幸，我們需要在這個(gè)撒滿光輝的角落里練習(xí)。接收著太陽(yáng)火辣的愛，一遍遍的踢著正步，直到雙腿發(fā)麻，兩腳酸痛，隨著訓(xùn)練的深入，我們的默契感也逐漸參加。教官對(duì)我們的態(tài)度似乎也好了不少，開始允許我們到陰涼的地方休整。
下午，天氣似乎更加的炎熱，而我們流的汗水卻是幾天以來最少的一次。訓(xùn)練與休息時(shí)間的比例從5：1到1：5，我們?cè)趫?jiān)硬的水泥地上，思維卻飄逸而奔放。聊天，游戲，玩笑，這些在軍訓(xùn)的前幾天里我們都不敢想的事情，全部在這一天成為現(xiàn)實(shí)。
一份耕耘，一份收獲。在短暫而漫長(zhǎng)的訓(xùn)練過程中，我們揮灑了汗水，付出了辛苦。終于在這一刻獲得些許肯定。輕松，只是讓我們知道已經(jīng)取得了階段性勝利，最后一天的閱兵才是我們所種下的果實(shí)價(jià)值的真正體現(xiàn)。為這一刻，我們已經(jīng)付出了許多，希望在閱兵儀式上譜出華章。
軍訓(xùn)日記第5篇
早晨，剛在夢(mèng)鄉(xiāng)暢游的我被刺耳的哨聲吵醒，5點(diǎn)30，這只是開始。
“向右看齊”頓時(shí)，一陣煩雜過后，隊(duì)伍在整齊的排列，廣播正在播放音樂，我們面對(duì)太陽(yáng)，苦練軍姿，一滴滴汗水，從我們的臉龐滑過。衣服淺顯一大片濕印，此時(shí)我們的腳疼了，腿酸了，但聽見播放的紅歌，軍樂，我們又熱血沸騰了，痛苦什么的都不在話下！
又是急促的午飯后，頂著熱浪，勉強(qiáng)入眠。
下午，長(zhǎng)時(shí)間的正步，切換，一聲聲腳掌轟擊水泥地的響聲陣陣驚心，我們的腳底板早已經(jīng)痛的無了知覺，但我們卻盡量少休息加長(zhǎng)進(jìn)度完成動(dòng)作流程，享受汗水的浸透，為我們的班，我們的連，我們的營(yíng)，我們的為了的六中而奮起！
愿明天更燦爛！
高中日記 篇4
我和表哥相差兩歲，從小都在外婆家長(zhǎng)大，雖然我是妹妹，但表哥從不讓著我，我們經(jīng)常玩著玩著就吵起嘴來，甚至大打出手，我心里一直把他當(dāng)作壞哥哥。直到今年寒假，我改變了對(duì)他的看法，而且我為擁有這樣的表哥感到幸福。
寒假，我的心情差極了。一天，媽媽帶著我們到仰天湖野餐，冬天的陽(yáng)光暖暖地照在身上，我坐在野餐墊上看書，當(dāng)我正看得入迷時(shí)，突然，一個(gè)用紙包成的小球落在我的書本上，滾到了一邊。我怒氣沖沖地轉(zhuǎn)過頭看見哥哥站在不遠(yuǎn)處正呵呵地笑著：“快打開它，驚喜哦！”我不屑地瞅了一眼紙團(tuán)，心想：哼，這種鬼把戲！誰不知道里面要么藏著一張小紙條，寫著“王顥臻是個(gè)大笨蛋”，要么包著亂七八糟的東西。于是，我把小球用力地投向他，卻被他接住，表哥說打開讓我看看，里面真的有驚喜，我轉(zhuǎn)過頭固執(zhí)地說不看。
后來，媽媽建議去茶園散散步，我邊走邊想表哥又欺負(fù)我，于是我恨恨地踢起一顆石頭，石頭飛得老高，劃過一道弧線，正砸中走在不遠(yuǎn)處的'表哥的頭，表哥一聲“哎喲”驚動(dòng)了走在最前面的媽媽，我害怕地看著媽媽怒氣沖沖地過來，這時(shí)，我聽到表哥喊了聲：“阿姨，顥顥不是有意的，你別批評(píng)她。”我頓時(shí)覺得好奇怪。這時(shí)表哥來到我身邊說：“顥顥，沒事的，剛剛只是被石頭輕輕碰了一下而已，你看沒出血吧？”表哥圓圓的后腦門鼓起了一個(gè)小包，可是他為什么說沒事呢？
開車回來的路上，我和表哥坐在后座，表哥又拿出那個(gè)圓圓的紙球，一層一層地剝開，最后出現(xiàn)在我面前的是我最喜歡的好時(shí)巧克力和一張小紙條。上面寫著：顥顥，別難過，開心起來！
太陽(yáng)落山，天又冷了，可是我的心卻是暖暖的。
高中日記 篇5
摘 要：“學(xué)而不思則罔”，反思在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的重要性自古就被教育者們倡導(dǎo)和重視，反思不僅能及時(shí)改正錯(cuò)誤，還能優(yōu)化己有的認(rèn)識(shí)，提高自身素質(zhì)。
一、利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生反思
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以提供直觀素材，培養(yǎng)學(xué)生的各種技能，加深學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力的絕好途徑。新課程理念指導(dǎo)下，教師應(yīng)整合教學(xué)資源建立一種問題解決的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，變“照方抓藥”式實(shí)驗(yàn)為學(xué)生自主探究式實(shí)驗(yàn)，使他們?cè)趯?shí)施自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方 案遇到障礙時(shí)更能夠積極地獨(dú)立思考，調(diào)整思路，保證實(shí)驗(yàn)問題的順利解決，從而提高反省認(rèn)知能力。例如，講授鹽類水解這一課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)酸溶液顯酸性、堿溶液顯堿性這一已有知識(shí)推測(cè)鹽溶液應(yīng)該顯什么性呢？學(xué)生大都會(huì)答中性，此時(shí)教師提供氯化銨、醋酸鈉、氯化鈉三種鹽溶液要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的推測(cè)。這一實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對(duì)照組，控制了實(shí)驗(yàn)中的單一變量，為學(xué)生的反思提供了很好的素材。尤其是當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與預(yù)想的不一樣時(shí)，便會(huì)立即產(chǎn)生疑問，反思自己最初的推測(cè)，進(jìn)而激起探求真相的欲望，進(jìn)入積極思維狀態(tài)。借助對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的反思，一方面加深了學(xué)生對(duì)問題的理解，一方面能使學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程和策略，促進(jìn)自身思維品質(zhì)的發(fā)展和思維能力的提高。
二、利用化學(xué)史教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生反思
我們學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)是化學(xué)家們幾千年艱辛探索的文明成果，直接簡(jiǎn)單地告訴學(xué)生結(jié)果，很難提升他們的化學(xué)素養(yǎng)。反之，如果能讓學(xué)生從當(dāng)年化學(xué)家的角度去探索、反思、進(jìn)而“發(fā)現(xiàn)”這些知識(shí)，既可以完善學(xué)生的化學(xué)思維，又可以提高他們的反思能力。我們應(yīng)該如何處理，才能使其成為學(xué)生的再發(fā)現(xiàn)呢？平時(shí)教學(xué)過程中要注重化學(xué)史教育，創(chuàng)設(shè)當(dāng)時(shí)的 問題情境，堅(jiān)持學(xué)生為主體，注重發(fā)現(xiàn)的過程。例如，在介紹苯分子結(jié)構(gòu)的教學(xué)中，苯分子的結(jié)構(gòu)到底是怎么確定的？其中 經(jīng)歷了怎樣的歷史過程？就可以利用學(xué)生已有的知識(shí)，沿著化學(xué)家的道路，去再發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生的反思性體驗(yàn)。
三、利用習(xí)題教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生反思
大多數(shù)學(xué)生在做化學(xué)習(xí)題時(shí)思維活動(dòng)在解出題目的答案后就停止了，訂正錯(cuò)題時(shí)也僅限于重新求得正確答案，他們大都缺乏對(duì)已完成作業(yè)進(jìn)行反思的意識(shí)，這顯然不利于知識(shí)的牢固掌握和舉一反三、觸類旁通。此時(shí)教師的引導(dǎo)就顯得尤為重要，教師應(yīng)以習(xí)題評(píng)講作為切入點(diǎn)，采用提問方式啟發(fā)學(xué)生積極反思，促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。從而提高學(xué)生的解題能力和思維能力。比如有這樣一道習(xí)題：在KClO3+6HCl（濃）==KCl+3Cl2↑+3H2O的反應(yīng)中，被氧化的氯與被還原的氯的原子個(gè)數(shù)比為：A.1：6； B.6：1； C.1：5； D.5：1大部分學(xué)生都錯(cuò)選了B。評(píng)講時(shí)教師可以設(shè)置一連串的問題：“鹽酸在該反應(yīng)中體現(xiàn)的性質(zhì)有哪些？”、“6mol鹽酸都被氧化嗎？”、“HCl前面的系數(shù)6應(yīng)該拆成幾加幾？”、“產(chǎn)物中6mol零價(jià)的氯來自于哪些反應(yīng)物？”“你分析這道題目時(shí)忽略了那個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)？”“類似的氧化還原反應(yīng)都應(yīng)該注意這一關(guān)鍵點(diǎn)，比如我們學(xué)過的 哪些反應(yīng)？” 這一組問題層層遞進(jìn)，逐步深化，可以引導(dǎo)學(xué)生反思自己的解題過程，在反思中認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的原因，找到解決一類題目的方法。
四、撰寫反思日記，形成反思習(xí)慣
中國(guó)有句古訓(xùn)：習(xí)慣成自然。教師如果要求學(xué)生把每一階段的學(xué)習(xí)過程及學(xué)習(xí)結(jié)果以日記形式記錄下來，可使學(xué)生將反思的習(xí)慣落在實(shí)處。學(xué)生的反思日記是學(xué)習(xí)過程的一種經(jīng)常性的總結(jié)，是學(xué)生用自己的詞匯對(duì)學(xué)習(xí)體 驗(yàn)和感悟的系統(tǒng)地整理。這些日記具有很強(qiáng)的揭示性，通過它學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到自己這段時(shí)間里學(xué)會(huì) 了什么，會(huì)是因?yàn)橥黄屏怂季S的哪個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。還有那些是不太會(huì)的，問題的癥結(jié)卡在哪兒了。通過反思?xì)w納總結(jié)遷移質(zhì)疑從而更好地組織自己的學(xué)習(xí)。另一方面，教師通過學(xué)生的反思日記 可以了解自己的教學(xué) 行為有那些優(yōu)點(diǎn)和不足，從而及時(shí)的調(diào)整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方法。學(xué)生每單元一次整理他們的學(xué)習(xí)記錄，每次將反思報(bào)告上交給教師，教師在學(xué)生日記上或作一些適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方 法、學(xué)習(xí)策略的點(diǎn)評(píng)；或?qū)懸恍┕膭?lì)性的話語，進(jìn)行心與心的交流；或?yàn)樗麄內(nèi)沼浬狭粝碌囊呻y問題指點(diǎn)迷津。同時(shí)
教師還可以在課堂上和學(xué)生一起探討日記中的一些記錄，解決學(xué)生們普遍存在的疑難問題，分享他們的反思成果，明確他們努力的方向。這樣，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下持之以恒地撰寫反思日記，化學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力就會(huì)逐漸提高，反思品質(zhì)就會(huì)逐漸形成，他們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心，竟?fàn)幰庾R(shí)、主動(dòng)參與的意識(shí)就會(huì)明顯增強(qiáng)，他們就會(huì)從多角度、多層次、全方位地反思化學(xué)問題，以達(dá)到求新、求異、優(yōu)化解題思路、提煉化學(xué)思想方法的目的。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力的教學(xué)活動(dòng)中，要突出學(xué)生的主體，教師的引導(dǎo)不能替代學(xué)生的思維活動(dòng)；要注重過程性，淡化結(jié)果性；要注重教學(xué)的開放性，淡化 教學(xué)的結(jié)構(gòu)性；要注重啟發(fā)性，消除灌輸性。高中化學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思性學(xué)習(xí)值得我們化學(xué)教師進(jìn)一步的探討和學(xué)習(xí)。
高中日記 篇6
高中軍訓(xùn)是一段難忘的記憶，軍訓(xùn)中學(xué)到很多東西，這些東西在我以后的人生道路中發(fā)揮了重要作用。再次翻看高中軍訓(xùn)日記，仿佛回到那段揮汗如雨的日子。
軍隊(duì)是最講求紀(jì)律的，服從命令是軍人的天職，在軍訓(xùn)中，這一點(diǎn)被體現(xiàn)的淋漓盡致。不管教官要求什么，必須無條件服從，站隊(duì)列的時(shí)候，動(dòng)作稍有不對(duì)，教官一聲令下，就得去罰站或者抱旗桿，當(dāng)時(shí)覺得委屈，后來知道，任何細(xì)小的錯(cuò)誤，如果不注意調(diào)整，以后或許會(huì)造成嚴(yán)重后果。在實(shí)際戰(zhàn)場(chǎng)上，一點(diǎn)點(diǎn)失誤都可能造成同伴的傷亡。軍人失誤不起。在職場(chǎng)上，一點(diǎn)點(diǎn)失誤，可能會(huì)造成上百萬甚至千萬的損失，我們失誤不起。
教官要求我們站軍姿，半小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，汗水像開了閘的自來水一樣，黏在身上十分難受，但沒有人敢出聲，否則只會(huì)被罰站更久。烈日下經(jīng)過一段時(shí)間的站軍姿訓(xùn)練，忽然就發(fā)現(xiàn)自己抗挫折能力大大增長(zhǎng)，以前的些許挫折，總在心里盤繞不去，稍有點(diǎn)打擊，就萎靡不振，現(xiàn)在不會(huì)了。再怎么苦，咬牙挺過去就沒事了，像站軍姿一樣。
軍訓(xùn)的隊(duì)列練習(xí)給自己觸動(dòng)很大，不管是學(xué)習(xí)還是以后的工作，如果只是想凸顯自己，永遠(yuǎn)不會(huì)有好的成就，只有融入集體，才能在相互交流中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
這本高中軍訓(xùn)日記會(huì)一直留著，閑來翻看，仿佛回到那個(gè)筋疲力盡，卻又斗志昂揚(yáng)的時(shí)候，高中軍訓(xùn)日記中總結(jié)過的堅(jiān)韌與奮進(jìn)，是我不斷前行的強(qiáng)大動(dòng)力。
高中日記 篇7
是浪花在此撞擊，如此耀眼活潑?是玉蘭披霞爭(zhēng)艷，這般潔白美麗?哦!她比浪花更晶瑩，她比玉蘭更圣潔!她是迎風(fēng)飄舞的雪花，冬天的使者，莊稼的衛(wèi)士!
冬天，雪花在風(fēng)中嫻靜地飄落下來，靜靜的空間，任憑他們滿天飛舞，房屋、草木、莊稼、地面……都披上了一層無暇的白色，成了粉妝玉砌的童話世界!雪花仍然不停的下呀，下呀，一朵朵如水仙，一片如白蝶，給人一種“柳絮飛時(shí)花滴滿城”的感覺。
雪花落在田間，給小麥蓋上了厚厚的棉被，讓他們?cè)诿薇幌露冗^一個(gè)舒適的嚴(yán)冬。望著莊稼地里一片耀眼的白色，你一定會(huì)想到明年的春天，那大豐收的景象，人們臉上蕩漾著笑容，可以說是“來年枕著饅頭睡”呀!
雪花落在樹上，給冬青樹枝披上了一件潔白的絨衣，讓他們成為冬季的姣姣者。樹枝上都掛著一條條白雪，毛茸茸的，不仔細(xì)看，還以為那是誰插在哪兒的精美的裝飾品。這一片壯觀的景象，不由不是你想起兩句著名的詩(shī)句：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！碧�(yáng)從云縫中探出臉兒，紅彤彤的，把“絨衣”照的鮮艷奪目。晶瑩的紅光，素雅的雪條，真可謂紅妝素裹，分外妖嬈。
雪花是世界的“化妝師”，也是我們孩子的好伙伴。當(dāng)白雪鋪滿大地的時(shí)候，我們都沖出家門，在樂園中玩耍，堆雪人，打雪仗……一片歡聲笑語，使冰封世界充滿了生機(jī)，雪花一刻不停的飛下來，掉在孩子們的頭上、肩上、腳上，哈!都成圣誕老人啦!輕輕接住一片雪花，它不久就會(huì)消失，變成一灘閃光的水，微微向臉上一摸，會(huì)使你覺得格外舒坦，從來沒有這樣舒服過!孩子們追逐著，嬉笑著，雪地上留下了一串腳印，這是我們歡樂的足跡，童年的足跡，我們敬請(qǐng)享受著冬爺爺贈(zèng)與的禮物。
啊!雪花姑娘，我要放聲贊美你，你那么無私，把自己短暫的一生，奉獻(xiàn)給大地，你保護(hù)了莊稼，讓它們?cè)谀愕膽驯е卸冗^寒冬，在你的滋潤(rùn)下，它們茁壯成長(zhǎng)，你給我們帶了樂趣，這雪花漫天的世界是我們的樂園。雪花姑娘，你那純潔的靈，寬闊的胸懷，無私的奉獻(xiàn)，使我深深的敬仰你。
陽(yáng)春，桃花爭(zhēng)艷斗麗;盛夏，荷花盎然開放;金秋，菊花嬌美無比;嚴(yán)冬，沒有綠柳紅花，但有圣潔的小雪花，她們的心中蘊(yùn)含著：嫩綠的春天、艷紅的夏天和金色的秋天!
高中日記 篇8
1月6日多云
今天，我跟著爸爸來到一家酒店吃飯，目睹了如下一幕：
我正在吃飯，肚子忽然一陣疼痛，便跑去上廁所。等我出來，忽然聽到一陣“噼啪”聲，循聲望去，原來是一個(gè)女服務(wù)員打碎了盤子。只見一個(gè)人跑了過來，指著她的盤子，大喊道：“你干什么吃的，小心我把你辭職！”而她卻滿臉笑容，沒有絲毫慌張的表情。那人見她如此，忽然沒了火氣，只是讓她小心點(diǎn)，接著就走開了。我很奇怪：為什么被罵了，她還在微笑我邊想邊回去吃飯了。
5月17日陰
為了慶祝爸爸的生日，我們?nèi)襾淼竭@家酒店吃飯。
我感到很渴，便叫服務(wù)員送一杯牛奶加熱蘋果汁。當(dāng)服務(wù)員送到我面前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)杯中有些塊狀的東西。我氣憤地喊道：“這是變質(zhì)的東西！”這時(shí)，她的經(jīng)理聞聲走了過來，向我連聲道歉，我才消火。我心想：真倒霉，本來高興的氣氛就被打碎了。過了一會(huì)兒，我聽到廚房里傳來了責(zé)罵聲。我望過去，那個(gè)服務(wù)員微笑著聽著她的經(jīng)理責(zé)罵。我忽然記起了這個(gè)一直都在微笑的服務(wù)員，也想起杯中為什么會(huì)出現(xiàn)那些塊狀的東西
6月20日晴
我今天又空，便去了那家酒店，想向她道歉。
我那天忘記了牛奶加熱蘋果汁會(huì)發(fā)生反應(yīng)，因而會(huì)產(chǎn)生塊狀物體。我去了她經(jīng)理的辦公室，敲了敲門道：“我可以進(jìn)來嗎？”說完，便推門而入。忽然我見到了那個(gè)熟悉的微笑，她竟然成為經(jīng)理了。她也想起了我，便走到我身邊，我急忙向她道歉，她也欣然接受了，臉上的笑容更加燦爛了。她說她那天并沒有責(zé)怪我，而且她的經(jīng)理知道事實(shí)后，也向她道歉。而她，由于積極地服務(wù)態(tài)度和那張永遠(yuǎn)微笑的臉，被經(jīng)理升為了副經(jīng)理。
我最后一次見她，那時(shí)，她正坐在一張沙發(fā)上，微笑掛在臉上，聆聽著經(jīng)理的贊賞
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