關(guān)于高中日記范文五篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編精心整理的高中日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中日記 篇1
重回高中母校是以實(shí)習(xí)老師的身份，從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，只要了3年的時間，然而心靈距離，總感覺拉得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。雖只過了三年，卻感覺物非人也非，那一****稚嫩的臉上似乎尋不到曾經(jīng)我們所有的模樣，那種疲倦與困惑交織在一起的復(fù)雜面容。曾經(jīng)的操場變成了公寓，鄰校的農(nóng)田矗成了新的教學(xué)大樓，就連那個搶過飯搶過開水的老食堂也被鏟平成為空地等待修建。所有的一切都讓我找回不到以前的影子和記憶。于是驚嘆，自己不在是三年前的孩子了，我成了一名教師，做著太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。而在這四個月中，我譜寫著屬于我，也屬于他們的“風(fēng)華記”。
一、那一捧鮮華
那一捧鮮花，是我見到過最美的鮮花，連同那一個擁抱，也是感覺最溫暖的擁抱。
今年的中秋節(jié)緊隨教師節(jié)而來，實(shí)習(xí)剛好兩周就要參加一次算是比較隆重的活動，心里忐忑。教師被裝扮得很漂亮，剛走到門口，便被班長拉到“上座”，正對“舞臺”，且桌上擺滿了零食。顧慮全消了，他們已把我當(dāng)成班里的一份了，不因我來了只短短兩周。
我的上臺表演則是他們事先準(zhǔn)備好的。平日在學(xué)校就不怎么上講臺的我國即興給他們表演一個節(jié)目顯得有些難度，除了唱歌外似乎別無他法。歌不好聽卻迎來了最熱烈的掌聲和歡呼聲。然而最以為的則是那一捧別為心裁的鮮花，其實(shí)那只是學(xué)校后院一叢一叢的野雜草，這學(xué)校特有的一種草，他們專門踏如那個林子折回來扎成美麗的花束，只為我，怎不感動？
至今留存那份簡單的感動，那捧鮮花和擁抱給我莫大的欣慰和安慰。
二、友情白皮書—我們青春紀(jì)念冊
這是我為他們班策劃的一次主題班隊(duì)活動，因?yàn)橥瑢W(xué)相處久了，之間難免有摩擦和矛盾，而且那段時間總是有學(xué)生違紀(jì)打架，轉(zhuǎn)學(xué)，開除，班里氣憤異常凝重。重提友情，只為加深他們之間的了解，在繁重的學(xué)業(yè)中找到班級的溫暖，不要如高中的我們，畢業(yè)即散落天涯，杳無間信。因?yàn)橛眯模郧捌诠ぷ饕獪?zhǔn)備充分，特別是那個自制的留言本子，里面寫滿了領(lǐng)導(dǎo)和老師們對他們的祝福，寫滿了同學(xué)們自己的心聲，給了他們驚喜，也給了自己感動。
班會如期舉行，我們?nèi)喑鹆恕墩遗笥选愤@首童謠。我聽到了他們打開心扉說的話，我也看到了他們?nèi)绱苏嬲\的臉，也感覺到了他們對同學(xué)對老師的理解和重新認(rèn)識。原來，每個人都需要一個傾聽者，需要一把打開心的鑰匙。
三、神往的三尺講臺
小時候，曾無數(shù)次玩過“當(dāng)老師”的游戲，一支粉筆，一塊門板便把白天老師的動作重復(fù)一次，那時候覺得老師是個神氣也很神奇的人，漸漸長大，想當(dāng)老師的愿望已開始模糊了，從小學(xué)到大學(xué)，無數(shù)次走過講臺，都沒有想過這三尺講臺有一天會屬于我。
當(dāng)我第一次蹭上它，講第一節(jié)新課的時候，我臉紅了，緊**了，腳一直不停的抖，聲音也小了，字歪歪斜斜，這么糟糕的開場開始讓我擔(dān)心這節(jié)課怎么上得下來。于是試圖把發(fā)散的目光收回來，眼睛平視我學(xué)生，他們少了往日的調(diào)皮，認(rèn)真的聽我的課，微笑的符合著我，給我提示，心慢慢平靜了。
到目前為止，我已記不得自己上了多少次課，走上多少次這三尺講臺，我已在那上面揮灑自如，不再臉紅，發(fā)抖，在這教與學(xué)中，在這三盡講臺上，演繹自己的芳華。
神往的三尺講臺，在那里，我得到此生最大的信任與鼓勵。
……
風(fēng)華記，是我和那幫十五六歲的孩子們共同譜寫的，這點(diǎn)點(diǎn)片段已雋刻在我的生命的石碑上，代表著曾經(jīng)，也代表著永恒。
實(shí)習(xí)的生活讓我切實(shí)體會到當(dāng)老師不容易，當(dāng)一個好老師更不容易。我的學(xué)生，亦是我的朋友，他們正處青春期，思想在幼稚與成熟中俳徊，他們可以有七彩的夢，為了夢想而拼搏奮斗，他們壓力重大，還會迷惘，他們?nèi)绱诵枰粋�人來指引他，來陪伴，走過這青蔥的高中歲月。記得我的老師說過：好的教育者更是一位藝術(shù)家。我想，短暫的實(shí)習(xí)讓我談不是行一個教育者，卻深知教育有如藝術(shù)，你的心是一跟魔棒，教給學(xué)生知識，去走他們心中的陰冷。
我用微笑與真誠與他們平等相待，我亦得到了最多的掌聲和支持，走過這段日子，回頭看看自己的腳印，錯落有致，也會發(fā)出好聽的聲音。
如果我的學(xué)生能看到我為他們寫的“風(fēng)華記”，我想告訴他信：片段只是一個過程，我們終會長大，成長本身比學(xué)習(xí)重要得多，用年輕敏感的心去感受生活比看課本重要得多，學(xué)會堅持和微笑比學(xué)會一道題重要得多。
風(fēng)華記，永無風(fēng)華正茂，屬于我們的記憶。
高中日記 篇2
昨天我沒寫實(shí)習(xí)日志，但并不是說周六了，我沒去學(xué)校實(shí)習(xí)。有點(diǎn)一是因?yàn)榻裉煳覀儼嗟耐瑢W(xué)要組織一次試講，以及昨天聽完黃滎的習(xí)題課，想和今天的一起寫了吧。
早上聽他們講課，從9點(diǎn)就開始一直到中午一點(diǎn)，但我有點(diǎn)事件就先走了，也不知后來他們講的怎樣。是這樣的，開始想合在一起講的，但講完三位同學(xué)后發(fā)現(xiàn)時間來不及了，就分成了兩小隊(duì)：高中一隊(duì)，初中一隊(duì)。我聽的是高中這邊的，主要講的是二倍角公式的推導(dǎo)及應(yīng)用。下面還是先談?wù)勚饕挠∠蟀伞＃ㄕf起來有點(diǎn)丟人，因?yàn)樽约簺]準(zhǔn)備，因此今天可能就我一個沒試講吧。）
因?yàn)榇蠹叶紲?zhǔn)備同樣的一個內(nèi)容，所以也有得對比�？傮w的印象是，大家都準(zhǔn)備得很充分，所以內(nèi)容上，是一個比一個詳細(xì)（想想自己就這樣失去了一個機(jī)會，有點(diǎn)懊悔）。比如說講到tan2α的公式時，強(qiáng)調(diào)到公式成立的條件，不盡如此，還進(jìn)一步說明2α為2π+π時，公式已經(jīng)不能用了，但是仍然可以用定義計算了。還有一點(diǎn)，他們也強(qiáng)調(diào)到對二倍角的理解問題，如sin2α不是2sinα這樣的細(xì)節(jié)。進(jìn)一步，還說明了對2α與4α，3α與6α，α/2與α等等都可以看成是二倍角。
由于時間關(guān)系，大家都只講兩道例題。看來大家都是很猛的，挑戰(zhàn)（1+sin4—cos4θ）/2tanθ=（1+sin4θ+cos4θ）/（1—tan2θ）這類的綜合性難題，而且都講得很不錯。講到了，由于是θ與4θ這樣的倍角關(guān)系，所以用倍角公式，過程還點(diǎn)到了切化弦這樣常用的解題技巧。
談到各個人的特色問題，例如胡博超注意互動，海昕講題時能與上節(jié)課的例題結(jié)合起來一起講，而黃滎從一題三角形的例題結(jié)合起來講，強(qiáng)化了對二倍角的認(rèn)識，還有盧燕燊則強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，王德宗的版書工整。
當(dāng)然，本來我是很想對他們的所講的內(nèi)容評論一方的，但是一來自己沒有什么準(zhǔn)備，二來一節(jié)課的內(nèi)容應(yīng)該如何安排，聽了兩節(jié)課了還是沒辦法把握，可能這要靠自己以后慢慢體會吧。另一點(diǎn)，就也從他們身上也看到了自己與他們共同的問題。一點(diǎn)是，講課時要時不時得注意與學(xué)生互動，不要只顧自己講自己的。比如講習(xí)題，要邊講，邊注意學(xué)生的表情（這可能會要求高些）。二點(diǎn)是，大家共同認(rèn)為，講課時要多準(zhǔn)備一些習(xí)題。做為新手，我們還不怎么公把握課堂時間，多準(zhǔn)備一些習(xí)題，這樣如果講到最后一題時如果講不完，可以說“這道題留給大家做習(xí)題用。”
高中日記 篇3
曾問過很多人，你對你的另一半有什么設(shè)想，很多人說要漂亮，要高挑，要善良，要高富帥等等。
不過，當(dāng)你遇到那個ta的時候，這些準(zhǔn)則都會拋之腦后，不管她是小粗腿，沒有長發(fā)及腰，眼睛不大，塌鼻梁還是什么的，你喜歡的是她這個人。
高中日記 篇4
人不可能是一帆風(fēng)順的。在漫長的人生道路上，既有陽光，也有風(fēng)雨；既有成功，也有失��；既有鮮花，也有荊棘。然而，無論是什么，只要我們勇敢地去面對，我們的人生就會充滿陽光。
面對挫折，我們應(yīng)該怎么去做呢？
首先要有戰(zhàn)勝挫折的信心。信心是一個人精神的支柱，它能把一個消極的人支撐起來，使他重新?lián)碛猩鷻C(jī)勃勃的活力，進(jìn)而去奮斗，去拼搏。清代作家蒲松齡，在多次進(jìn)京趕考均榜上無名時，依然不氣餒，寫出一副對聯(lián)以激勵自己：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。正是由于有了強(qiáng)大的自信心的驅(qū)動，他最終寫出了偉大著作《聊齋志異》。試問，如果蒲松齡在名落孫山后，就喪失信心，呈蹶不振，這部古典名著又何以問世呢？
其次，還要有頑強(qiáng)的毅力。毅力就是堅持長久的意志，持之以恒。司馬遷因與漢武帝發(fā)生沖突而被關(guān)進(jìn)大牢。在大牢里，他堅持寫《史記》，遭宮刑之后，他仍不氣餒，憑著頑強(qiáng)的毅力，寫下了聞名天下的《史記》。如果司馬遷沒有頑強(qiáng)的毅力，在遭到宮刑后就半途而廢，把《史記》扔到一邊，又會有誰知道，歷曾經(jīng)有一個司馬遷呢？顯然，在一個人面對挫折時，具有重要的作用。
除此之外，最重要的一點(diǎn)就是還必須有足夠的實(shí)力。華盛頓在艱苦的條件下，領(lǐng)導(dǎo)美國人民獲得了獨(dú)立，成為美國第一位總統(tǒng)。如果華盛頓沒有豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和卓越的指揮才能，要想領(lǐng)導(dǎo)美國人民獨(dú)立，那只能是一句空話。所以面對挫折，我們還需要有足夠的實(shí)力。
只有我們勇敢地去面對，我們才能知道成功與否。所以對于任何困難，我們都不能退縮，只有去嘗試，去面對，我們才能知道最終的結(jié)果如何。因?yàn)殛柟饪傇陲L(fēng)雨后。
高中日記 篇5
闊別兩年的校園，有多少個笛音裊裊的深夜，想提筆寫下自己對大學(xué)的眷戀，懷想那樣單純燦爛的生活。有多少次在這個社會上感到精神疲憊不堪時，會回想那段錦瑟年華，撫慰自己年輕脆弱的心靈。有多少次夜深人靜孤單潦倒的時候，腦海中浮現(xiàn)他們善良鼓舞的微笑，真誠甜美的臉龐化成一雙溫柔的手，輕輕的、輕輕的安撫小軌凌亂的心傷。那段美好的時光，那些丁香般的人兒，他們鎖在小軌的心靈深處，慢慢沉淀，款款回想。其實(shí)時間的味道就像優(yōu)樂美奶茶，用心去品，沉淀已久的時間有著奶油的鮮美芬芳。
一、“7334”一串銘記舍友的數(shù)字
入校的第一天晚上，第一次遠(yuǎn)離家門的大姐阿馮，流淚了。五個女孩子圍在阿馮身邊，用各自的方式安慰著，二姐阿姜眨著自己含情脈脈的大眼，眼神傳遞出的關(guān)心不言而喻;三姐小麗用手輕拍著阿馮的肩膀，肢體語言勝過千言萬語;四姐小詹雖然性格孤傲，可她也伏在阿馮的腿邊，低聲安慰著;老五阿郭和小軌是高中同學(xué)，她們一個人牽著阿馮的一只手，委婉的傳遞綿綿的姐妹情深。她們像是一家人，“7334”是她們的家。
“7334”時常飄出面的香味，那是阿馮在用白菜葉子煮面，阿馮有一雙纖細(xì)的小手，麻利的洗菜切菜，在碗大的鍋里伴著熱油一翻，香味就四處飄游，方便面的調(diào)料、十三香、鹽、醋，隨著鍋碗瓢盆的翩然起舞，一一適量的放入面內(nèi)，像是調(diào)酒高手，蘊(yùn)含著一種藝術(shù)的魅力。
六個女孩子都喜歡玩的是“跳棋”，阿姜在這方面極具天賦，經(jīng)過她大眼睛一掃，復(fù)雜離奇的路線就鬼使神差般出現(xiàn)了，五個人還在費(fèi)勁腦汁破除四面楚歌的囧境，阿姜的茶馬古道已一一開通。歡聲笑語彈奏的青春之曲，值得小軌聆聽珍藏。偶爾和莫遠(yuǎn)下棋，不為別的，只是想借住棋子這種媒介，懷念那段灑落的淡淡時光。
“甜蜜蜜你笑得甜蜜蜜/好像花兒開在春風(fēng)里/在哪里在哪里見過你/你的.笑容這樣熟悉……”伴著天籟之音，小麗款款深情的孑然起舞，小麗喜歡唱歌、跳舞，是六個人里一個擺脫幼稚的女孩子。她成熟、理性、上進(jìn)，有女強(qiáng)人的潛質(zhì)。現(xiàn)在準(zhǔn)備考研，小軌在這里祝福三姐：考研順利，夢想成真!
周末中午的時間，在“7334”會看到一個纖細(xì)的身影，穿著紫紅色吊帶真絲睡衣，披散著一頭凌亂的長發(fā)，蹲在地上吃肉絲炒米，收音機(jī)里磁磁啦啦的播放著校園廣播。她是睡在小軌下鋪的小詹，喜歡上網(wǎng)看動漫、小說、漫畫。小詹和小軌都屬于夜貓子家族，兩個人會在深夜討論《柯南》、《中國上下五千年》、《花樣少年少女》……
她是個漂亮的女孩子，精雕玉琢似的臉龐如盛開的粉色桃花，美好的陽光總是悄然躍上她蝶翼般的睫毛，輕微上揚(yáng)的嘴角詮釋著她的幸福開心，她習(xí)慣端坐書桌旁邊，低頭徜徉于知識的海洋。她是阿郭，和小軌同學(xué)六年。這一生有幾個六年?誰又能形影不離的陪同自己六年?
二、“555”一組銘記老師的數(shù)字
教我們‘?dāng)?shù)字電路’的老師好像姓李吧，我們是李老師教的第一屆學(xué)生，他年輕、稚氣、幽默，臉上總是掛著靦腆的微笑，喜歡穿米色的西裝。因?yàn)槔罾蠋熎荩晕餮b穿在他身上，顯的很可愛。他和我們年齡相仿，溝通沒有代溝問題，理所當(dāng)然被當(dāng)選為我們最喜歡的老師。
某天課堂，大家像往常一樣打開課本聽李老師講課。伴著李老師幽默風(fēng)趣的談笑，課堂順利的進(jìn)行了一半，最后一點(diǎn)是重點(diǎn)內(nèi)容。貪玩的同學(xué)這時也坐直了身子，洗耳恭聽考試要點(diǎn)。“‘嗚嗚嗚’定時器……”嚴(yán)肅的課堂哄堂大笑，原來李老師發(fā)音不準(zhǔn)，把“555”定時器念成了“嗚嗚嗚”定時器，不是“wuwuwu”，而是門牙貼著下嘴唇發(fā)出的、介于“wuwuwu”與“fufufu”之間的怪音。李老師并沒有怪我們笑他，只是眼神中閃過一絲無奈，被小軌捕捉到了。
大學(xué)里上課是選擇性的，但是專業(yè)課必須全部報到。課堂上有認(rèn)真聽講、仔細(xì)記錄筆記的學(xué)子，有小聲談?wù)�、左顧右盼耍調(diào)皮的孩子，有低頭沉思、緊閉雙眼、與周公下棋的睡神，有捧著小說、嘴中念念有詞、用力壓抑笑聲的小說迷……這樣的畫面是大學(xué)課堂最普通的一個畫面，每個經(jīng)歷過大學(xué)的學(xué)生都覺得習(xí)以為常，沒有波瀾，沒有新意，就像一杯淡而無味的水，這樣生活了三年四年，平淡的都不會有人去懷念，如果把這樣的課堂拍成MTV，100%不會有銷量。換句話說，這樣的生活不會有人去追憶，去珍藏�？墒悄沐e了，畢業(yè)之后，小軌無數(shù)次的回憶那樣平淡的課堂，回想老師在講臺上的一舉一動、一顰一笑，想念那些被別人忽略的皺眉表情，那輕輕的無奈的哀嘆，那樣的意味悠長，可惜那時的我們粗心的沒有去注意過這些細(xì)節(jié)。經(jīng)歷歲月的沉淀，這些畫面卻越加清晰，可能是那段歲月，我們幼小的心靈消化不掉那么豐盛的人生篇章，直到日后回想起，才明白我們一直被老師呵護(hù)著，關(guān)懷著。
有時候真的希望一夢醒來，自己是坐在課堂上，聽老師的旁征博引，侃侃而談;多希望自己還能體驗(yàn)下考試的緊張氛圍，體驗(yàn)下發(fā)試卷時忐忑不安的心情;多想有個和藹可親的老師在自己的身邊諄諄善導(dǎo)自己青澀的人生�？墒沁@些在學(xué)校垂手可得的待遇，在社會上卻只能心懷期許，遙不可及的期許。
最后一句話送給看這篇文字的讀者：如果你還是一位在校大學(xué)生，請真誠友善的對待你的同學(xué)、老師，請珍惜你現(xiàn)在的生活;如果你和小軌一樣已經(jīng)畢業(yè)了，請珍藏一段美好的時光，繼續(xù)上自己的路!
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