精選中學(xué)生日記模板集錦6篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。日記寫(xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生日記 篇1
上周六，天氣晴朗，秋高氣爽，讓人心曠神怡。我們學(xué)校組織了一次秋游，去城陽(yáng)挖地瓜。
到了城陽(yáng)的果園，我仿佛聞到了果園豐收的氣息。走著走著我看到了金燦燦的玉米，看到了一片綠油油的白菜，最后我們終于看到了黃黃的地瓜。我和同學(xué)們一起蹦蹦跳跳地來(lái)到了地瓜地里，開(kāi)始挖起了地瓜。我拿起自己的工具，一開(kāi)始，我以為地瓜就長(zhǎng)在土里不太深，所以我看到了一個(gè)枯黃的地瓜藤便拿起了鏟子用力地挖地面上的土，挖了一會(huì)，我便大汗淋淋，卻沒(méi)看見(jiàn)地瓜。但當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們挖了那么深的坑，才看到地瓜時(shí)，我便有了耐心。挖呀挖呀，功夫不負(fù)有心人啊，我看到了一個(gè)小小的地瓜頭，就像一個(gè)調(diào)皮的小孩探出了腦袋。興奮地我開(kāi)始小心翼翼地挖旁邊的土，挖地差不多了，我便放下鏟子，用雙手握住地瓜，邊搖晃邊用力地拔，哇！地瓜出來(lái)了，這是我挖的第一個(gè)地瓜，它穿著深紅色的衣服，身子肥肥的，真是可愛(ài)極了！
過(guò)了一會(huì)，我又看到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓，上面長(zhǎng)著綠油油的葉子，藤蔓深深地扎在土里。我想這么長(zhǎng)的藤蔓，一定會(huì)有很大的地瓜吧!于是我便像挖寶藏一樣，挖呀挖，費(fèi)了好大的勁，才到了盡頭，可我卻沒(méi)有看到地瓜
在仔細(xì)一瞧，原來(lái)這根藤蔓只是地瓜的莖。哎呀！太倒霉了，這真是竹籃打水—一場(chǎng)空�。�
我仔細(xì)尋找起來(lái)，不久，我在正前方看到了一個(gè)小小的地瓜頭，我信心大增，開(kāi)始挖起了地瓜。不一會(huì)兒，我就在這條藤蔓上挖出了四個(gè)不同樣子的地瓜。這些地瓜有的像大冬瓜，有的像小葫蘆，還有的像土豆，奇形怪狀的地瓜長(zhǎng)得可真神奇呀！最后我抬起了已被塵土弄臟的小臉，看到同學(xué)們有的拿著自己的大地瓜炫耀，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，有的同學(xué)沒(méi)有挖到地瓜，正在急切地詢(xún)問(wèn)著，還有的同學(xué)不甘示弱，也不舍得離開(kāi)這里，正在使勁地挖呢！
活動(dòng)結(jié)束了，我收獲了許多，懂得了一些道理，明白了做什么事情都要認(rèn)真對(duì)待，善于思考，不要半途而廢。我非常喜歡這次活動(dòng)！
中學(xué)生日記 篇2
何為《狂人日記》？語(yǔ)頗錯(cuò)雜無(wú)論次，又多荒唐之言。
曹雪芹曾云：滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？
一個(gè)偶然的巧合，使我能將其聯(lián)系起來(lái)。一場(chǎng)悲劇性的故事，一個(gè)悲劇性的狂人。
初看《狂人日記》，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不清我的想法，千絲萬(wàn)縷理不真切。這就是那么一個(gè)狂人，一個(gè)所謂的精神病患者。
的確是荒唐，滿(mǎn)紙的荒唐言，極度懷疑他的病入膏肓。然而，細(xì)細(xì)的揣摩，從一個(gè)時(shí)代的旁觀(guān)者來(lái)看待他，卻是越看越明白，越來(lái)越驚怕。
那是一個(gè)愚昧麻木吃人的社會(huì)，國(guó)民的封建落后，殘酷的封建禮教制度充斥著那整個(gè)社會(huì)。麻木愚昧的國(guó)民，沒(méi)有人性可言，只有那所謂的規(guī)矩，按老祖宗的規(guī)矩一點(diǎn)一點(diǎn)的行動(dòng)。
在這毫無(wú)自我想法意識(shí)的人群中，終有一個(gè)人清醒，開(kāi)始有自己的想法了。他的確是個(gè)瘋子，一個(gè)精神病患者，但卻因?yàn)檫@樣，他反而思考了，清醒了。他看到了封建社會(huì)的吃人本質(zhì)，他看到了那一群麻木淡漠，封建禮教的幫兇，忠實(shí)的實(shí)行者和保持者，維持著規(guī)范著吃人社會(huì)的延續(xù)。
一個(gè)稍稍清醒的人，那個(gè)狂人，他希望別人都能清醒過(guò)來(lái)，打破那吃人的封建禮教制度。于是他想?yún)群�，叫喚于生人熟人間，希望他們能夠清醒過(guò)來(lái)。只可惜狂人的吶喊并沒(méi)有讓人清醒過(guò)來(lái)：交喊于人群之間，而他們的回應(yīng)便是“瘋子”。當(dāng)狂人妄圖說(shuō)服他的哥哥——絕對(duì)的封建主義衛(wèi)道士時(shí)，那便更是悲哀了。頑固的衛(wèi)道士，是無(wú)論如何都不會(huì)去改變的。最終，連狂人的至親都認(rèn)為他是瘋子。
狂人的悲劇性，就在于此。叫喊于熟人之間，而熟人無(wú)回應(yīng)；自己不被自己的至親理解。然而又不僅僅在于此。
吃人的封建禮教仍在不停的延續(xù)著，小孩子雖然并不懂事，卻也在其父母的教導(dǎo)下，自發(fā)的遠(yuǎn)離狂人，守衛(wèi)那些舊制度。這無(wú)疑又是一個(gè)巨大的悲哀。
最終，狂人不再“狂”，其病早愈，赴某地候補(bǔ)矣。一個(gè)原本已經(jīng)稍微有點(diǎn)清醒的狂人，在面對(duì)強(qiáng)勢(shì)的吃人禮教制度，他終于被同化了，成為了另一個(gè)封建禮教的衛(wèi)道士。這是最大最徹底的悲劇��！
所以我讀《狂人日記》，讀狂人的巨大悲哀，看日記，看狂人，“都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”我也只能大致理解一下這“其中味”——悲劇性的狂人��！
看似“滿(mǎn)紙”都是“荒唐言”，然而字字都是“辛酸淚”，“都云作者”是真“癡”，卻不知那“其中味”，我想代他說(shuō)：救救孩子吧，那殘酷的封建制度不能再延續(xù)下去了。
中學(xué)生日記 篇3
上周五，學(xué)校組織了一次春游——三、四年級(jí)一起去廣州番禺香江野生動(dòng)物園。哇！我們開(kāi)心得跳了起來(lái)。
終于盼到了這天，我們興高采烈、陸陸續(xù)續(xù)地上了車(chē)。一路上有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒就到了動(dòng)物園門(mén)口。只見(jiàn)那里人山人海的，好不容易進(jìn)了去，一眼就看見(jiàn)許多丹頂鶴，有紅的、桃紅的、淡粉的，千姿百態(tài)。忽然，一只桃紅色的丹頂鶴張開(kāi)艷紅色的翅膀，雙腳踩出點(diǎn)點(diǎn)水花，翩翩起舞，如同仙子下凡。我毫不猶豫地拍下了這“千載難逢”的一刻……
再向前走就到了非洲海岸區(qū)，看過(guò)了非洲水鴨后，在一個(gè)深水池邊，我們看到了里面游者一只斑海豹。只見(jiàn)它換了一口氣后，來(lái)了個(gè)優(yōu)美的180度大翻身，扇子般的鰭輕輕地?fù)P起，帶斑點(diǎn)的身子優(yōu)雅轉(zhuǎn)著。大家都拿出相機(jī)，不偏不倚，拍到了斑海豹優(yōu)雅的身影。
繼續(xù)走，我們又看了鴕鳥(niǎo)、大象、長(zhǎng)頸鹿、斑馬……還坐了小火車(chē)，我還給葉老師當(dāng)了小導(dǎo)游呢！
��！快樂(lè)的春游結(jié)束了，我們意猶未盡�；厝サ穆飞�，車(chē)?yán)秫f雀無(wú)聲。同學(xué)們是和我一樣回味那些精彩時(shí)刻呢？還是在休息做白日夢(mèng)呢？或者在思考如何寫(xiě)這篇作文呢？這一次快樂(lè)的春游真是開(kāi)心而令人難忘啊！
中學(xué)生日記 篇4
20xx年x月x日，星期x，晴。
今天一大清早，我刷牙時(shí)湊在媽媽的耳邊說(shuō)了幾句話(huà)，我倆就正式展開(kāi)前幾天約定好的行動(dòng)——今天我下廚。今天是爸爸的生日，我和媽媽商量好，今天由我來(lái)下廚，為爸爸慶祝生日。
其實(shí)如果是讓爸爸提前知道了話(huà)，他一定會(huì)選擇不要這個(gè)禮物的！雖然我的心意是好的，但是我的廚藝是一般的，如果爸爸提前知道今天是由我下廚給他做生日大餐的話(huà)，他一定會(huì)笑嘻嘻地要求換媽媽來(lái)做他的生日大餐的。
沒(méi)辦法，只能瞞著，除了瞞著，我還在前幾天偷著跟媽媽學(xué)習(xí)了一下怎么做好今天要做的那幾道菜。媽媽以家里要買(mǎi)些日用品為由，把爸爸支去了超市，我在廚房里準(zhǔn)備著，媽媽則在我的旁邊給我打著下手。
我把所有今天要做的菜都從洗干凈、切好，準(zhǔn)備好，也就正式開(kāi)始為爸爸的生日大餐下廚了。今天我要給爸爸做的菜都是爸爸愛(ài)吃的菜，前幾天我跟著媽媽偷學(xué)了之后，我想我今天一定能夠做出好吃的大餐的。
我在準(zhǔn)備的過(guò)程中，有好幾次，差點(diǎn)兒把菜給燒糊了，就那種一不留神，菜就快被燒糊的情況，還是媽媽及時(shí)出手相救，才免得今天的菜沒(méi)有被燒糊，好好的，完整地呈現(xiàn)出它們?cè)撚械哪印?/p>
等到爸爸買(mǎi)完?yáng)|西回來(lái)，我今天下廚的成果也正式出鍋了。媽媽讓爸爸在餐桌旁坐下，還系著圍裙的我，一道一道地將菜端上了餐桌。爸爸看著那一道道色香俱全的菜，為我鼓起了掌。我取下圍裙，也坐在了餐桌旁，和媽媽一起祝爸爸生日快樂(lè)。
爸爸連聲說(shuō)了謝謝之后，趕緊拿起筷子試起菜來(lái)。這一次，或許也算是給爸爸的'生日禮物得到了爸爸的歡心吧！我看見(jiàn)爸爸一邊對(duì)我豎起了大拇指，一邊大口吃起了我下廚做的菜。
中學(xué)生日記 篇5
在我成長(zhǎng)的足跡里，我們玩過(guò)許多游戲，我和我的同學(xué)們共同度過(guò)了一個(gè)個(gè)歡樂(lè)時(shí)光。
在五年級(jí)時(shí)同學(xué)們玩過(guò)一個(gè)叫“搶椅子”的游戲。老師經(jīng)過(guò)篩選，選出了五位同學(xué)，分別是丁子陽(yáng)、劉美玲、高斯宇、鄭慶隆和芮三樂(lè)。規(guī)則是：“有四把椅子，五位同學(xué)，五位同學(xué)繞著椅子轉(zhuǎn)，我在講臺(tái)上敲棍子，我棍子一停，你們就趕緊坐，搶不到的只能淘汰，也抽掉一把椅子，以此類(lèi)推，坐上最后一把椅子的就是獲勝者。”
比賽開(kāi)始了，大家大眼瞪小眼，一個(gè)個(gè)全神貫注地看著比賽，而五位“大將”卻不受外界的任何干擾，死死地盯著那四把椅子。
“開(kāi)始！”老師一聲令下，五位同學(xué)邁著小碎步繞著椅子轉(zhuǎn)，芮三樂(lè)把椅子的后背抓住了，生怕別人搶走了。剎那間，老師的棍子停止了，五位同學(xué)以最快，最敏捷的速度坐在椅子上。大家都坐的好好的，可唯獨(dú)高斯宇和劉美玲卻坐在一個(gè)椅子上，由于大家說(shuō)高斯宇先坐上去的，唉，劉美玲就這樣淘汰了。高斯宇不禁冷笑了幾下。這時(shí)也抽掉一把椅子。
少了一名女生，全場(chǎng)更沸騰了。大家拼了命地喊：“芮三樂(lè)加油！芮三樂(lè)加油！”老師的棍子又開(kāi)始響了起來(lái)，有些同學(xué)甚至到講臺(tái)上來(lái)了，把講臺(tái)圍個(gè)水泄不通。四位同學(xué)滿(mǎn)臉通紅，有的捏緊了拳頭，有的則皺了皺眉，千奇百怪。突然，老師的棍子嘎然停止，四位同學(xué)以劉翔跨欄般的速度飛快地坐在了椅子上，可是由于鄭慶隆犯規(guī)被淘汰了。
這下，少了一把椅子，又少了一位同學(xué)，尖叫聲、吶喊聲到處都有。老師棍子的響聲又發(fā)了起來(lái)，三位同學(xué)邁著緊湊的步伐慢慢地繞著椅子轉(zhuǎn)，不知什么時(shí)候，老師的棍子停止了，結(jié)果丁子陽(yáng)以龐大的身體壓在了高斯宇的身上，這簡(jiǎn)直就是“雞蛋碰石頭”。沒(méi)辦法，丁子陽(yáng)也下去了。
這下，決賽可進(jìn)入了白熱化階段，場(chǎng)上，鬧的鬧，哄的哄，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。一把椅子，兩位同學(xué)，看來(lái)要一決高下�！伴_(kāi)始！”高斯宇表現(xiàn)得十分鎮(zhèn)定，而芮三樂(lè)呢，她的眼睛盯著那一把椅子，恨不得一下子坐上去�！巴�！”只見(jiàn)高斯宇身手敏捷，一下子就沖到椅子旁便坐下去，唉呀，芮三樂(lè)僅僅只差一步，就這樣淘汰了。隨之，場(chǎng)上也發(fā)出“唉呀”的叫聲。
這場(chǎng)游戲真有趣，也十分難忘！
中學(xué)生日記 篇6
今天特別熱，熱到一定程度頭上就會(huì)出“油”，我今天就是的，昨天受了涼，我今天可不敢這么放肆，我就拿電風(fēng)扇看到最小，就好了，，我在外面就像要燒焦了一樣，我回到房里，就涼快好多，爺爺奶奶要去人家家吃中飯，我只好在家吃方便面了，剛剛泡好，就聽(tīng)見(jiàn)哥哥喊：“季昊，來(lái)我們家吃中飯啊！”我急死了，只好把剛泡好的方便面扔在一旁去各個(gè)家吃中飯，這頓中飯是哥哥親手下廚的，蠻好吃的，有：酸辣土豆絲、番茄蛋湯……我吃的好飽呢，吃好了，又睡了個(gè)甜甜的午覺(jué)，醒來(lái)一看，家里沒(méi)人了，我連忙回家，打開(kāi)門(mén)，回到了房間，還是在家的感覺(jué)好，我有看了一會(huì)兒書(shū)，就看是玩電腦，玩到四點(diǎn)多鐘，就看是做作業(yè)，做了1.5頁(yè)就OK了。
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