【必備】中學(xué)生日記集合8篇
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生日記8篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生日記 篇1
轉(zhuǎn)眼間，又到了母親節(jié)，一年又過(guò)去了。大家都在忙活著為母親送什么禮物，怎樣陪母親度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，我也盤算著今年的母親節(jié)該送什么禮物。但又有些猶豫，想起去年的母親節(jié)心中難免有些傷痛......
記得 去年我花費(fèi)一個(gè)晚上精心制作好的一張卡片，就是為了在母親節(jié)的早上送給媽媽，想讓媽媽在上班的路上拆開(kāi)這份禮物。當(dāng)然母親也照我想的做了，看見(jiàn)媽媽在路上拆開(kāi)賀卡時(shí)，物的心情很是激動(dòng)，也有點(diǎn)害羞。當(dāng)時(shí)我心想媽媽一定會(huì)把這卡片精心的保存起來(lái)，畢竟這多年來(lái)女兒的第一份禮物呀。
可晚上媽媽回來(lái)是卡片卻被肉的鄒巴巴的了，也被媽媽隨手扔在了衣柜的一角。當(dāng)時(shí)看見(jiàn)媽媽這一舉動(dòng)我的整個(gè)心都碎了，認(rèn)為這是媽媽對(duì)我的不重視和不關(guān)心。會(huì)想到這里我真的鼓不起勇氣再次去受那般的痛，但是我還是不甘心，我不相信媽媽會(huì)如此的“冷漠“。
就在母親節(jié)的早上我問(wèn)明了此事。我走進(jìn)了廚房里正在奔忙的母親身邊，看見(jiàn)他一頭林亂的頭發(fā)，一個(gè)熟悉的人正在為我準(zhǔn)備早餐。我終于鼓起了勇氣問(wèn)：“媽，今天是母親節(jié)，您想要什么禮物啊?”“母親節(jié)?哦，對(duì)了今天是母親節(jié)了。你想送我什么禮物啊?”“我也不知道，不過(guò)去年我送了您一張卡片您卻沒(méi)有好好保管哦�！薄笆菃�?可能那天太累了，我回頭去找找。”“哦”我急速的跑廚房，留下那滿臉蒼桑而又疑惑的表情。
走出廚房的我心中又多了一份感傷。整天忙碌連自己的節(jié)日都忘了的女人，她都是為了這個(gè)家，為了你，你有什么資格怪她。她畢竟是你的母親，是生你養(yǎng)你的親人。難道就因?yàn)樗膭诶鄱紩r(shí)遺忘了你就要怪她一輩子嗎?不，那太遙遠(yuǎn)了，你未免太自私了，太不成熟了。你必須要彌補(bǔ)，彌補(bǔ)你心中的那份不該。
你應(yīng)該對(duì)她說(shuō)：“母親對(duì)不起，祝您節(jié)日快樂(lè)。”
中學(xué)生日記 篇2
在我的記憶中，我的青春從那件事開(kāi)始了。
在上小學(xué)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一名新同學(xué)，她的名字叫“珊珊”。因?yàn)樗男愿裼行┕缕�，所以總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。她的英語(yǔ)學(xué)得很好，老師讓我們倆一同擔(dān)任了英語(yǔ)課代表。之后，我們成為了無(wú)話不談的好友。
自從經(jīng)歷了一件事后，我們的友誼也隨之僵化了。還是像往常一樣，我搬著同學(xué)們的作業(yè)本準(zhǔn)備交到老師辦公室中，混雜的聲音中我似乎聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音。再次把耳朵貼在門上，聽(tīng)：“老師，求求你了，你就讓我去吧，小涵子參加英語(yǔ)風(fēng)采大賽的水平還不如我，我比他強(qiáng)多了�！薄班�，好吧，你就去試一下。”老師回答。我難過(guò)地閉上了眼睛，很難想象那是珊珊說(shuō)出來(lái)的.話，我第一次嘗到了被朋友背叛的滋味，心中苦苦的。心中的友誼像被洪水突然擠破了一樣，涌進(jìn)了我的心。不知不覺(jué)，眼淚落了下來(lái)。
在我的預(yù)料之中，珊珊拿到了一等獎(jiǎng)，高高地向我揮了揮手中的獎(jiǎng)狀。那一等獎(jiǎng)的金色刺入了我的眼簾，刺得我的心是一片的鮮紅，我一咬牙，握緊拳頭，沖她大喊：“那本應(yīng)該是我的�！币皇执虻羲莫�(jiǎng)狀，轉(zhuǎn)身而去。只聽(tīng)見(jiàn)后面的聲音，“那個(gè)人怎么那樣？她是嫉妒吧�！彪S之而來(lái)的是珊珊慌忙辯解的聲音：“不是吧，你們想錯(cuò)了，她是我最好的朋友�！蔽译y過(guò)的著委屈的眼淚，這還算什么朋友。
直到五年級(jí)畢業(yè)了，我們倆人沒(méi)再說(shuō)一句話，同如陌生人。直到在上初中的某一天，我收到了一封匿名信。信中從里到外都是我喜歡的金黃色，我有些吃驚，忙打開(kāi)紙：“親愛(ài)的好朋友，請(qǐng)?jiān)徫野桑�記得我們一起去吃冰淇淋，一起去做惡作劇，一起去抓魚抓小蝦了嗎？難道就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事一點(diǎn)小事而不做好朋友了嗎？…..”我哭了。“不不”珊珊還是記得我的，她沒(méi)有忘記我們的一切，連我最喜歡的顏色，她也記著。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲业氖д`而喪失了一位好朋友，青春應(yīng)該有包容、有諒解。青春是一件美好的東西�！吧荷旱男δ槪囊磺小倍几‖F(xiàn)在我的腦海中，我懂得了，我要珍惜青春，珍惜現(xiàn)在。
我把信捂在了胸口，轉(zhuǎn)身離去，看見(jiàn)了太陽(yáng)在我的房間切出了一道暖暖的黃。
中學(xué)生日記 篇3
帶著哀怨的上課鈴驟然響起，我們拖著沉重的步伐走進(jìn)了教室。好在這節(jié)課是科學(xué)，張老師讓我們翻開(kāi)的或許會(huì)是科學(xué)課本。
張老師步入了教室，臉上似乎有淡淡的笑意：“同學(xué)們，這節(jié)課我們先復(fù)習(xí)早上學(xué)的內(nèi)容，誰(shuí)能告訴我，什么是最簡(jiǎn)整數(shù)比？”整個(gè)班級(jí)頓時(shí)陷入了煩躁，就如同暴風(fēng)雨將至，悶熱得似乎要讓萬(wàn)物枯竭。
于是整節(jié)課，我們始終不舉手，也乏于回答，死氣沉沉，只有張老師在那里自說(shuō)自樂(lè)，甚至還有人在下面說(shuō)：“‘麗娜怪獸’講課真無(wú)趣�！笨偠灾�，班級(jí)一片寂靜，窗外落在梢頭的鳥也耐不住寂寞，鳴叫著飛向遠(yuǎn)方……
“好，這位同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)，剛剛我提了什么問(wèn)題。”我可憐的同桌成了大灰狼口中的羊羔，站起來(lái)不知所措，“那么，比的意義，抄寫5遍。”
“來(lái)，你來(lái)回答”。老師把一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)的同學(xué)叫了起來(lái)，誰(shuí)知他也毫不知曉，呆呆地站著。
“好啊，你們?cè)趺炊疾宦?tīng)課！你們是不是想讓我多叫幾個(gè)站起來(lái)啊！”張老師臉漲得通紅，用手指著我們，手中粉筆一擲，扔中又一個(gè)不聽(tīng)課者，全班鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”的呼吸聲
下課鈴響了，老師卻仍高昂著頭，用高跟鞋在地板上敲出特有的令人恐怖的鼓點(diǎn)。她鐵青著臉，終于開(kāi)了口：
“下節(jié)課是英語(yǔ)課，你們想改上數(shù)學(xué)嗎？”
我們愣了一下，隨后爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“好啊，好啊，”還高舉著手，仿佛想得到什么殊榮。
為什么？老師也愣住了。
下一節(jié)英語(yǔ)課，要分英語(yǔ)試卷。
老師終究讓我們下了課，上課鈴又響了，走進(jìn)的，卻是同樣鐵青著臉的英語(yǔ)老師。
唉！嘆息聲此起彼伏。
中學(xué)生日記 篇4
今天，爸爸媽媽帶我去紅山動(dòng)物園游玩，看我最喜愛(ài)的大熊貓。
剛進(jìn)入熊貓館我就情不自禁地叫了一聲:”好可愛(ài)呀！”大熊貓長(zhǎng)得胖呼呼的，十分惹人喜愛(ài)。它得頭部、身子是白色的，而眼圈、四肢是黑色的，尤其是他的黑眼眶，好像晚上睡眠不足，長(zhǎng)得黑眼圈似的。大熊貓的動(dòng)作很笨拙，就像狗熊一樣，走起路來(lái)一搖一晃、慢慢騰騰的。它得神情卻很像貓，是那么的溫柔可愛(ài)。難怪人們給它起名是“熊貓” 呢！
我把目光轉(zhuǎn)移到另外一只大熊貓的身上。這家伙正在呼呼大睡，只見(jiàn)熊貓的肚皮一張一縮的，好像有人在吹氣球。一會(huì)兒吹起，一會(huì)兒又泄了氣。我想，它一定是在做美夢(mèng)呢！突然，它醒了過(guò)來(lái)，就來(lái)了一個(gè)前滾翻，真有趣。瞧！有兩只熊貓?jiān)跒閾屢桓志G又嫩的竹子而鬧的不可開(kāi)交呢！
時(shí)間很快過(guò)去了，但是憨態(tài)可愛(ài)的大熊貓給我?guī)?lái)的快樂(lè)是難忘的。
中學(xué)生日記 篇5
昨天晚上吃晚飯時(shí)，爸爸讓我剝蝦吃，但我不想自己剝，就想了一個(gè)辦法。
我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們用‘點(diǎn)點(diǎn)豆豆，石榴開(kāi)花，有錢喝酒，沒(méi)錢就走’來(lái)決定誰(shuí)剝蝦，好不好？”爸爸媽媽同意了。于是，我根據(jù)以前的“經(jīng)驗(yàn)”開(kāi)始點(diǎn)。（我的經(jīng)驗(yàn)是知道第一個(gè)點(diǎn)到的人就是最后一個(gè)點(diǎn)到的。）但我剛把手指指向爸爸，說(shuō)了聲“點(diǎn)”，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“必須從自己開(kāi)始點(diǎn)。”我想：君子一言，駟馬難追。既然我已經(jīng)說(shuō)出要用“點(diǎn)點(diǎn)豆豆”的兒歌了，也不能反悔。唉，只能先點(diǎn)自己了。我被爸爸被迫先點(diǎn)自己，結(jié)果最后點(diǎn)到自己。
我又對(duì)爸爸說(shuō)：“不算不算，再來(lái)。”于是，我又胡思亂想了一個(gè)：“我要爸爸剝”，結(jié)果最后一個(gè)點(diǎn)到的是媽媽。媽媽說(shuō)：“徐鉬涵，再加一個(gè)字。”“好�！蔽矣终f(shuō)了個(gè)“我就要爸爸剝”，最后點(diǎn)到的是爸爸。但爸爸說(shuō)媽媽告訴我的。但我對(duì)爸爸說(shuō)：“我知道的，只要是3的倍數(shù)，就都是你！”
這小小的游戲中，居然還蘊(yùn)含著大大的數(shù)學(xué)奧秘！
中學(xué)生日記 篇6
愛(ài)晚亭，秋時(shí)楓葉紅滿原，詩(shī)云：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
冬時(shí)白雪皚皚;春時(shí)光芒萬(wàn)丈;夏時(shí)綠遍山野，于四季之時(shí)，便得以靜身。
木柱光紅，屋頂簡(jiǎn)素如玉珠。大筆一揮，文豪之作;隨手一筆，大巧不工。
愛(ài)屋及烏，眾鳥齊鳴，鳥鳴悅，為之動(dòng)悅。亂木為林，亂林為森，森林遍野，綠竹屏護(hù)。人，潮起潮落，詩(shī)云：對(duì)酒當(dāng)歌。古，指鹿為馬;今，指亭為屋。
今日天陰，曉霧漸濃，晚亭霧中，猶蓬萊仙臺(tái)之境。傳八仙曾路于此地，巧遇北冥大鵬欲落此地，八仙不許此事，便使萬(wàn)年晚亭拔地而起，大鵬無(wú)奈，只能安去。人業(yè)興順，源于林中大鹿。鹿旋漸無(wú)，為鳥、兔所代。亭之后遠(yuǎn)，原為鹿所好，今不知何因，便化為烏有。原晚亭之后山奇險(xiǎn)，難關(guān)重重。之所未見(jiàn)，于伐木如麻。
故，見(jiàn)需安方，心需靜信也。
中學(xué)生日記 篇7
一場(chǎng)大雨淋漓而下，沖走了下雨之前的悶熱，涼爽的氣息讓人的心情平靜了許多。
一直都喜歡下著大雨躲在房間尤其是藏在床上的感覺(jué)。似乎只有在外面風(fēng)雨肆虐昏天黑地的時(shí)候，才更能感受到房?jī)?nèi)的靜謐舒適安全溫馨。“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”。我可以看自己想看的書，可以寫自己想寫的思緒，可以想自己愿意去想的事情；可以將鬧心的事關(guān)在門外，也可以將其拉進(jìn)門里讓其好好肆虐；可以不用梳頭不用洗臉，也可以盡情地“對(duì)鏡貼花黃”弄出誰(shuí)也不曾見(jiàn)過(guò)的模樣；可以任思緒脫韁天馬行空，也可以靜心收斂悄然入夢(mèng)，晃若憚境。
再也沒(méi)有曾經(jīng)那種純黑的夜了，夜的燈光美得讓人遺憾。但這并不妨礙一顆飛揚(yáng)的心在這個(gè)風(fēng)雨肆虐的夜晚躲在安靜的小屋里塵埃落定。
中學(xué)生日記 篇8
接受入學(xué)教育已經(jīng)兩天了，在這兩天中無(wú)論是校長(zhǎng)主任的慷慨陳詞還是老師們的諄諄教導(dǎo)都使我獲益匪淺。使我明白了只有嚴(yán)格的校規(guī)教育才能使學(xué)生們成為高素質(zhì)的人才.其中有幾點(diǎn)使我獲益匪淺。
一：“我是誰(shuí)”我覺(jué)得認(rèn)清這一點(diǎn)十分重要。因?yàn)橹挥姓_認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)才會(huì)找準(zhǔn)自己的定位在以后的學(xué)習(xí)中才會(huì)穩(wěn)定踏實(shí)，不浮不躁，努力學(xué)習(xí)成為一名可以為學(xué)校帶來(lái)榮譽(yù)的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
二：“束縛是為了飛的更遠(yuǎn)”俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。規(guī)矩是對(duì)一個(gè)人行為的規(guī)定。是為了使人們做得更好，成為高素質(zhì)的中國(guó)人。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校規(guī)。只有有了這些規(guī)定才會(huì)使人成長(zhǎng)，只有人們的不斷成長(zhǎng)社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，我們的國(guó)家才會(huì)強(qiáng)大。
最后我想說(shuō)，既然我們來(lái)到雙港中學(xué)成為其中的一員就要對(duì)得起這個(gè)身份。努力學(xué)習(xí)，不違反校規(guī)校紀(jì)成為一名使學(xué)校以我們?yōu)闃s的學(xué)生。我相信每個(gè)人都是最棒的。
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