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小學生數(shù)學日記

時間:2024-10-21 02:23:58 小學生日記 我要投稿

小學生數(shù)學日記25篇

  學習數(shù)學不僅和咱們的學習成績有關,更可以在生活中給咱們很大幫助。以下是小學生數(shù)學日記25篇,歡迎閱讀。

小學生數(shù)學日記25篇

  小學生數(shù)學日記1

  今天,咱們?nèi)嗤瑢W上了一節(jié)數(shù)學課---人民幣的認識和使用。陳老師先叫咱們做加減法口算,口算的題目很簡單,我一下子就做完了口算。陳老師說:“請把自己的玩具拿出來,這一節(jié)課咱們要進行要錢來購買自己喜歡的玩具!贝蠹液芎闷姘桑鋵嵾@節(jié)課虛擬咱們到商場購買玩具,用假錢來購買自己喜歡的東西。大家的心情好興奮啊,先挑選好自己喜歡的,然后就和對方商量價格,可以買又可以賣,還可以掙錢,好玩有趣極了。

  在今天的數(shù)學課里,我學會了用錢怎樣買賣玩具。我用十元6角錢買了賴博章的變形金剛,之后我又把變形金剛以十一元5角的`價格賣給了葉卓昕。于是我掙得了9角。最后我又用了十一元 5角去買了賴博章的汽車,而 他的汽車實際要2元2角2分。所以,賴博章就找了我9元2角8分,咱們在快樂的學習中學會了用錢買賣東西。這節(jié)課太有趣了。

  小學生數(shù)學日記2

  今天,我和媽媽來到了超市。咱們先去買面包,牛角包5元,肉松包7元,香腸包9元,咱們買了兩個牛角包,一個肉松包和一個香腸包。媽媽問了問我:“這些加起來一共是多少元呀?”我想了想:2x5+7+9=26元,便回答媽媽:“一共是26元!

  接著,咱們?nèi)ベI飲料,咱們買了四瓶冰紅茶和一瓶可樂,一瓶冰紅茶是4.5元,一瓶可樂是2元,那么就是:4.5x4+2=20元,咱們還買了一些零食,咱們買了兩包薯片,三包餅干,兩桶口香糖,薯片7元一包,餅干14元一包,口香糖3元一桶,那咱們一共要給:2x7+3x14+2x3=62元。

  咱們又來到了被子區(qū),準備買一個床具四件套,咱們看了一下,枕頭套兩個是24元,被子套是45元,床套是43元,而四件套的`售價是:105元,媽媽跟我說:“你算一算,單件買和四件套哪個便宜?便宜多少?”我想了一想:24+45+43=112元,而四件套是105元,112-105=7元。我回答媽媽:“四件套便宜,便宜7元。”媽媽說:“沒錯,讓咱們買四件套吧。

  到柜臺付錢的時候,媽媽問我:“你還記得今天買的東西一共多少元嗎?”我想了一想:咱們買了兩個牛角包、一個肉松包、一個香腸包、四瓶冰紅茶、一瓶可樂和一個床具四件套,一共是:26+20+62+105=213元。我回答媽媽:“一共是213元!备锻赍X后,咱們就高高興興的回家了。

  小學生數(shù)學日記3

  放寒假了,我準備把我小熊存錢罐里的錢都拿出來數(shù)一數(shù),看看有多少,我打算把這些錢都捐給書法課的康老師組織的暖陽行動--看望孤寡老人。

  我把肚子飽飽的小熊存錢罐打開,開始數(shù)錢了,10元的紙幣有10*5=50(元),5元的紙幣有5*9=45(元),1元的硬幣有1*8=8(元),5角的硬幣5*7=3元5角,1角的硬幣有1*21=2元1角,哈哈,我的`錢還真不少呢,讓我來看看一共有多少吧!50+45+8=103元,3元5角+2元1角=5元6角,103元在加上5元6角等于多少呢?108元6角錢!

  雖然,我的錢不算特別多,但是康老師教育咱們對待有困難的人,要有一顆關愛的心,我把所有的零用錢捐出去,不管多少,只要有這樣一份心意,我相信也一定會溫暖到孤寡老人的心!

  小學生數(shù)學日記4

  最近經(jīng)常下雨,我發(fā)現(xiàn)我的雨傘好像壞了,總是漏雨,搞的我的衣服和書包總是濕濕的,我回家對媽媽抱怨的說:“媽媽,我的'雨傘破了,總是漏雨,把我的衣服都搞濕啦!”媽媽拿起我的小雨傘仔細的看了看說:“沒有破的地方啊?怎么會漏呢?”媽媽抬頭看了看我,忽然發(fā)現(xiàn)我最近好像又長個子了,她拿起尺子給我量一量身高,驚喜的說:“你現(xiàn)在又長高了,有142厘米了!這把傘可是你幼兒園的時候用的小傘,現(xiàn)在你這么高了,這個傘面一定不夠了,所以你打傘的時候,才會感覺好像漏雨!”我高興的說:“我都有1米42啦,怪不得我總是覺的哪里不對勁呢!”

  星期天,終于不下雨了,我準備和媽媽一起去買一把適合我的傘,我在家里用尺子量了下我的小傘,它的單面的長度是50厘米,那要是打開的話就是50+50=100厘米,也就是1米的長度。我?guī)е咦雍蛬寢屢黄饋淼搅顺勤驈R,我看到許多各種各樣的漂亮的傘,我跳了一把白雪公主的傘,我拿出尺子量了一下,唉!這把傘和我家里的那把傘一樣大,這可不行,我又挑了挑,終于找到了一把長度60厘米,打開就60+60=120厘米,也就是1米20的長度,我估計這個傘肯定可以合適我用了!

  我非常的喜歡新買的傘,也很開心,我又長高了!

  小學生數(shù)學日記5

  這個學期的數(shù)學課咱們學習了圖形,有正方形,長方形,還有圓柱體等等,我覺的很趣。

  我觀察了一下生活中圖形也無處不在,比如說,我的鉛筆是圓柱體,我的橡皮是正方體,老師的黑板是長方形的。生活里還許多組合圖形,比如我家里的餐桌是由兩塊正方形的木板組成的,如果家里來客人的時候,媽媽就會把兩塊正方形的.木板打開,這個時候桌子就會由兩個正方形的板拼出一塊長方形的桌子,這樣就可以坐下很多人了。還有我家里的穿衣鏡,它的下面是由一塊圓形的木板當?shù)鬃,上面的鏡子是一面六邊形組成。出了家門,我又看到馬路上的面包車,面包車也有圓形的輪子和長方體的車身組成的。

  圖形在生活中處處可見,有單獨的圖形也有可以組合在一起的成為物品的圖形,我非常喜歡觀察生活里的圖形,圖形帶給我不一樣的數(shù)學快樂!

  小學生數(shù)學日記6

  今天,我和爸爸去書店買書。

  咱們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書,來到收銀臺。爸爸說:“你這本書12.6元,我這本書16.3元,我再拿3支1.5元的圓珠筆,給了50元還剩多少元?如果你猜對了,剩下的錢就給你買雪糕吃!蔽蚁耄50減12.6加16.3加1.5乘3的`和等于16.6元。我說:“16.6元。”“好,這16.6元就給你買雪糕吃!卑职炙斓卣f

  來到雪糕店,爸爸又問我:“我買2個1.5元的雪糕,付了16.6元,還剩多少錢?”我想:簡單,16.6減1.5乘2,等于13.6元。我說:“還剩13.6元!卑职终f:“不錯嘛!還可以!蔽疑鷼獾卣f:“你小看我啊,這可是二年極的題目。我要是連這些都不會,我還是五年級的學生嗎?”

  數(shù)學在生活中是離不開的。

  小學生數(shù)學日記7

  數(shù)學無處不在,身邊就有許許多多的數(shù)學,數(shù)學是不可缺少的,不然會給生活帶來種種的不便,讓咱們一起來尋找數(shù)學,探索數(shù)學.

  “圓”,咱們隨處可見,月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎?不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會想,為什么要把底面作成圓的呢?為什么不做成長方形,正方形呢?原先我也這樣置疑過,不過現(xiàn)在我可以幫你解決哦!

  你用同樣的'材料各做一個長方體、立方體和圓柱體時再來計算體積,這是咱們就會發(fā)現(xiàn),圓柱體的體積最大,立方體的體積第二而長方體最小。這時我懂了,為了節(jié)省材料,就把這些盒子作成圓的,這樣還使體積擴大。

  這就是圓柱的好處。

  小學生數(shù)學日記8

  星期天,我和爸爸去買菜。

  咱們來到賣西紅柿的地方,爸爸問:“多少錢?”老板說“1元2角1斤!薄拔屹I3斤。”爸爸說道。老板稱了3斤。爸爸問我“你算一算,一共要多少錢?”我想:容易,1.2乘以3,不就等于3.6元嗎!我爽快答道:“3.6元。”爸爸幽默地說:“恭喜你,答對了!”爸爸付了錢后,來到了賣菜的`地方。他問:“這白菜多少錢1斤?”女老板說:“1元5角!卑职钟謫栁遥骸拔屹I2斤,現(xiàn)在我有5元,老板該找回我多少錢?”我想:1.5乘以2等于3元,5元再減3元,那就等于2元!蔽掖鸬溃骸罢一兀苍!卑职终f:“YES!”

  走出菜場,我恍然大悟:原來,數(shù)學在生活中也是常常用到的。

  小學生數(shù)學日記9

  生活中處處都有數(shù)學,它在生活中有著重要的地位,生活中處處都用得著數(shù)學,因為它可以解決生活很多問題。在我妹妹過生日的時候,就用到了它。星期天中午,我妹妹過十歲生日,來到酒店里,只見有很多人。她請了六個同學、一個姐姐、一個弟弟,加上我一共十個人。咱們十個人獨自在一個包間里,蛋糕上來了,妹妹不知道如何分才公平,因為她擔心有的人多,有的人少,大家會生氣

  這時,我提議:“咱們一共十個人,把這個蛋糕平均分成十份,每人分得的蛋糕占總蛋糕的十分之一,這樣就公平了!

  “行是行,但是萬一每人十分之一不夠吃,那怎么辦?”

  “那就用另外一種方法,每人按自己的食量,能吃多少就切多少,這樣大家就不會有異議了!

  就這樣咱們分起了蛋糕,咱們吃著蛋糕,心里十分開心。生日聚會很快就結(jié)束了,大家都高高興興的'回到了家中。

  生日聚會讓我知道了數(shù)學是有多么的重要,只有學好數(shù)學,才能在別人面前有展現(xiàn)自我的能力。

  小學生數(shù)學日記10

  今天,我一早就做完了作業(yè),媽媽見了,便走過來,對我說:“紫妮,跟你玩?zhèn)游戲吧!”“好呀!”我爽快地答應了。

  媽媽拿來一塊圓紙板,紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動的指針。紙板被平均分成24個格,格內(nèi)分別寫著1—24個數(shù)!皨寢,游戲規(guī)則是什么?你快說呀!”我心急地說!坝螒蛞(guī)則很簡單,就是:指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格,都要加上下一個數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏,假如加起來是雙數(shù)就是你贏!眿寢屝χf。

  我見游戲規(guī)則這么簡單,就一連玩了十多次,可是每一次都贏不了媽媽,媽媽笑了起來!盀槭裁纯偸菃螖(shù)呢?”我不解地問媽媽。媽媽說:“你自己想一想吧!”于是,我絞盡腦汁地想呀想,終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的`公式:奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了,假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格,那么加下一個數(shù)就必然是偶數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格,那么加下一個數(shù)就是奇數(shù),所以,無論指針轉(zhuǎn)到任何一格,加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個規(guī)律獲勝的。

  在數(shù)學的世界里,有著許多奇妙的規(guī)律,只要咱們學好數(shù)學、善用數(shù)學,它,就是無處不在的!

  小學生數(shù)學日記11

  兩個月前,咱們學習了分數(shù)。分數(shù)有分子、分母和分數(shù)線,比如:----,3是分母,1是分子,中間一橫是分數(shù)線。3

  生活中有很多地方都要用到分數(shù),比如我家有一本1250頁的字典,有24個英文字母開頭的部分,媽媽問我:每個字母的部分大概占整本書的幾分之幾?我想了一會兒,解題思路是1250除以24約等于501250除以50等于1250分之50約分為25分之1答:每個字母的.部分大概占整本書的25分之1。媽媽獎勵了我

  我還學會了比分數(shù)的大小,老師教了咱們口訣:分子相同比分母,分母小的分數(shù)越大;分母相同比分子,分子大的分數(shù)比較大。

  老師還提醒咱們,寫分數(shù)時,一般先寫分數(shù)線,表示平均分的意思,再寫分母,最后寫分子。

  小學生數(shù)學日記12

  一翻開《數(shù)學趣題》,我就被書里的內(nèi)容吸引了,什么“中國古算”、“考考你的智力”、“計數(shù)問題”、“行程趣題”……勾起了我強烈的好奇心,我懷著躍躍欲試的心情,翻到了“飛速增大”這一篇。

  “飛速增大”這章分為了4份,有“國王賜麥”、“連鎖信”、“梵塔問題”和“萬載一珠”,我津津有味地按順序讀了下去,我發(fā)現(xiàn)每一講前面都會舉出一個例子來為咱們講解,例如國王賜麥這一講,就向咱們舉出了一個歷史故事,說是古代印度有一位名叫西薩釩嚳達依爾的宰相,他發(fā)明了國際象棋,國王要賞賜他,他說“陛下,請您在這張棋盤的.第一格內(nèi)賞給我一粒麥子,在第二格內(nèi)給兩粒,在第三格內(nèi)給四粒,照這樣下去,每小格內(nèi)放的麥粒都是前一格的兩倍,陛下,請你把這樣擺滿棋盤上64格的麥粒都賞給您的仆人吧!”國王同意了,結(jié)果他最后發(fā)現(xiàn),即使拿出全印度的精食,也兌現(xiàn)不了他對西薩的承諾!因為西薩要的獎賞有18446744073709551615粒麥子,要生產(chǎn)這么多麥子,全世界聯(lián)合起來也要2000年,古代印度國王再富有,也絕拿不出這么多麥子。

  我看了一下后面的思考題,珠穆郎瑪峰海撥8848米,是世界第一高峰,薄薄一張紙的厚度只有0.1毫米,但是通過把紙對折,對折再對對折不過幾時次,其厚度居然會超過珠穆郎瑪峰,請你算一算,到底需要對折幾次,就可使紙峰超過珠穆郎瑪峰?我看了答案,把我嚇了一跳,僅僅只用對折27次,紙峰就能超過珠峰!

  看來數(shù)字真是無所不能啊!

  小學生數(shù)學日記13

  生活中處處有都離不開數(shù)學,只要你善于觀察,你就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學與你可謂是形影不離。學習了六年集的比例知識后,我深深的體會到數(shù)學給咱們帶來了許多益處。

  那是一個風和日麗的下午,我和弟弟約好2點在森林公園集合,然后一起去動物園玩。到了目的地之后,由于咱們是第一次去森林公園的動物園,所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手后,弟弟悄悄的向我走過來,然后一把將地圖搶了過來。我無可奈何,只好抑制住心里對這“小淘氣包”的.無理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對我說:“哥哥,今天就由我這個向?qū)韼闳フ要{子吧!”這時,我心想:但愿不會南轅北轍!之后,弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄,過了大約一小時后,我終于忍無可忍,大喝:“你搞什么呀,我都快要累死了,怎么還沒到?”我直接將地圖奪回,一看才恍然大悟,原來是愛出風頭的弟弟濫竽充數(shù),把地圖的比例尺1:5000理解成了圖上的1厘米表示實際的5000厘米!鞍,學好一身本領可真重要呀!如果像弟弟一樣自以為是,不踏踏實實的學習的話,后果往往都是弄巧成拙呀!”然后,我按照我所學到的知識,不一會,咱們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子,他還求著我收他為徒弟呢!

  知識是開啟成功大門的鑰匙,同學們,努力學習吧!就讓咱們用自己的努力來創(chuàng)造明天的精彩生活吧!

  小學生數(shù)學日記14

  今天,媽媽跟我說:“雪飛,跟你玩?zhèn)游戲吧!”我說:“好呀!”

  媽媽拿來一塊圓紙板,紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個格,格內(nèi)分別寫著1—24。“媽媽,游戲規(guī)則是什么?”“游戲規(guī)則很簡單:指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格,都要加上下一個數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏,加起來是雙數(shù)就是你贏!

  我一連玩了十多次,可是每次都輸!盀槭裁纯偸菃螖(shù)呢?”我問媽媽。媽媽說:“你自己想想吧!”于是,我絞盡腦汁地想,終于讓我想起了:單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了,假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格,那么加下一個數(shù)就是雙數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格,那么加下一個數(shù)就是單數(shù)。所以,指針轉(zhuǎn)到任何一格,加起來的數(shù)都是單數(shù)。

  小學生數(shù)學日記15

  今天,我?guī)е鳶eventy元的Money去商場購物!媽媽笑瞇瞇的對我說:“今天你想買什么就買什么,一定要合理用錢哦!”我興奮極了。

  終于到了!我不由自主的來到了玩具區(qū)。哎呀,真多呀!有帥氣的小汽車,有可愛的布娃娃,還有軟軟的彈力球······我情不自禁地捧起一盒盒游戲棋。我選來選去,最后終于找到了好玩的.“海陸空三軍棋”。我看看標價,是十五元哦!·七十減十五,還剩五十五元!

  買完玩具,我便來到了圖書區(qū)。我翻開一本故事書,里面有一位公主正沉睡著,一個老婆婆在旁邊壞笑,哈,這本書的書名是《睡美人》!我又翻了一頁,一位王子走過來救了公主,公主蘇醒了。真好看!我看了看標價,十元。五十五減十,還剩四十五元!我還買了《白雪公主》和《木偶奇遇記》,一共20元,四十五減二十,還剩二十五元。我對這幾本書愛不釋手哦!

  接著,我又到了文具區(qū)。我打算先買本子。我看見了一個非常漂亮的作文本,封面是天藍色的,上面畫著一個水晶球。真漂亮!我看了看,一本2元。這本的下面還有紫色、粉色、綠色、紅色的······我一口氣買了5本,恩,一共10元,二十五減十,還剩十五元。

  最后,我來到了零食區(qū)。我買了5個晶瑩剔透的果凍,每個1元,十五減五,還剩十元。我真恨不得一口把它們?nèi)纪滔拢?/p>

  我很想給媽媽一個禮物。于是我買了一個愛心娃娃,代表我對媽媽的愛,正好十元。

  哦?錢花完了。

  回家后,媽媽對那個愛心娃娃愛不釋手,不停的夸我。我也自豪的說:“節(jié)約用錢真快樂,我真喜歡數(shù)學!”

  小學生數(shù)學日記16

  今天早上媽媽帶我去發(fā)聯(lián)超市購物。到了店內(nèi),琳瑯滿目的商品看得都不知道該買什么了。

  首先咱們來到食品區(qū),我選了上好佳天然薯片和蒙牛鮮奶干吃片,媽媽挑了一瓶成長快樂維生素咀嚼片。

  接著咱們又到了電器區(qū)買了一臺潤信復讀機,最后咱們來到生活用品區(qū)買了一支三笑牙刷。

  這時媽媽想起來了,她身上只帶來一百元,也不知道夠不夠。

  我把所有的商品價格都看了一下:上好佳天然薯片4·8元、蒙牛鮮奶干吃片13元、三笑牙刷3·5元、成長快樂維生素咀嚼片29·9元、潤信復讀機62元。接著我估算了一下,差不多要113元。我趕緊告訴媽媽錢不夠。咱們便把成長快樂維生素咀嚼片放回原處。

  小學生數(shù)學日記17

  數(shù)學中有很多有意思的小故事,因為咱們的生活是離不開數(shù)學的',今天跟大家分享一個有意思的數(shù)學小故事。一個牧羊人天天去放羊。一天他數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn)少了2只羊。他不在意,可第二天數(shù)了數(shù)又少了2只。他慌了,如果這樣下去怎么得了,一天少2只,兩天少4只,三天呢四天呢……他不敢想了,決心查明原因。

  第三天放羊時,他一步都不離開羊群。

  突然,他發(fā)現(xiàn)一只羊有些特別,于是走近仔細的看了看,嚇了一大跳!原來,那不是羊,是一只披著羊皮的狼。他氣極了,用木棍狠狠地向狼打去。嘴里喊著:“打死你這披著羊皮的狼”。狼被打死了,羊群保住了。

  小學生數(shù)學日記18

  今天,我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù):“一張厚度為0·01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢?”

  這個數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點。畢竟是一張薄薄的紙,通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生,所以只有通過計算,這一切的謎底才能揭曉。

  隨即,我便把0·01厘米連續(xù)乘以2,一共30次,得到10737418·24厘米。接著,我又把珠穆朗瑪峰的高度8848。13米轉(zhuǎn)化為884813厘米,通過比較,很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的厚度的'確勝過了珠穆朗瑪峰的高度,而且還是后者的10多倍。

  其實,像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學在,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

  小學生數(shù)學日記19

  今天是星期五,考卷發(fā)下來了,當我看到成績時,我簡直不相信自己的眼睛,只有86分比上次還差。

  看到別人考100分我真是又羞愧又羨慕,恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意這個毛病,還怪我檢查考卷時還沒把正面一半的考卷檢查完,就突然肚子痛了,真不知道是怎么回事。

  而且我明明檢查出來一題是錯的,但沒來得及改,就收卷了,那題4分,如果把這題的'分數(shù)加上去,我就可以考90分,這次考試給我的一個教訓:考試前除了除了吃飯以外其它什么也別吃。

  而且檢查是寫起字來要快,要細心,不要寫錯字,不然對的會變錯的,而且要多算幾遍,寫答案時要快一些,不能粗心,因為過一會兒就有時間檢查了。

  我在這個月里,更加努力,因為我面臨的不將是小考,而是期末測試,我一定會努力努力再努力,在考試的時候發(fā)揮我最好的水平,爭取更好的成績。

  小學生數(shù)學日記20

  幾天前的數(shù)學課,邵老師帶咱們?nèi)ンw驗一千米有多長。

  老師告訴咱們操場的'一周是200米,要走幾圈是一千米呢?同學們異口同聲的說:“5圈”老師有點擔心又有點神秘地說:“你們走得下來嗎?”咱們自以為是的說:“能”。

  開始了,我才走了2圈就筋疲力盡了,但是我還是艱難地走完了5圈,別人也都像我一樣。有同學還記錄了咱們走得時間,咱們走完一千米用了15分鐘。老師問咱們:“感受如何呀?”一位同學說:“累、苦、腰酸背痛、全身乏力”老師笑著說:“還自以為是嗎?”咱們有氣無力地回答:“不了!

  這就是邵老師帶著咱們到操場體驗一千米的故事。

  小學生數(shù)學日記21

  今天,晴空萬里,還不時有微風吹來,好舒服。我不由自主地來到操場,練習跑步。差不多跑了3圈,我就已經(jīng)滿頭大汗,“真累呀!”我低聲叫道,“到底我跑了多遠呢?”我坐在臺階上,用小米尺敲著腦袋。

  突然,我大叫一聲:“有了!”我連忙行動起來,用小米尺量了一下我一步的長度,是35厘米,我便沿著跑道走,1步,2步,3步……“這樣做太麻煩了!蔽倚睦锵耄趺崔k呢?我立刻想到了卷尺。于是飛快地回去找媽媽,拿來幾卷卷尺,和我的'小伙伴們一起量起來。咱們用卷尺量出直道的長度,再用步測的方法量出彎道的長度。終于,咱們量出來了,跑道的周長是200米,然后,我用小石子在沙地上寫著:200X3=?“是600!”不知是哪個小機靈鬼冒出了一句,我一看,是對的,便興奮地喊起來:“我算出來了!我算出來了!我跑了600米!”

  我心里甜滋滋的,因為,我會在生活中用數(shù)學了!

  小學生數(shù)學日記22

  這個學期咱們學習了千米和噸,并知道1000米=1千米,1噸=1000千克。

  千米是長度單位,常常會用在公路上,比如說:涌臺溫高速公路全長約是367千米,馬拉松長跑比賽全程大約42千米,乘際列車每小時可行駛329千米。

  當然,我對質(zhì)量單位噸也有一定的認識:噸,質(zhì)量單位,也叫重量單位,比如,一只螞蟻我會用克來表示,而不用噸,因為我知道噸是表示比較重的.物體,而卡車的載重量我就要用噸來表示了。

  千米和噸的知識還有很多,我還希望學到更多的知識!

  小學生數(shù)學日記23

  今天,我去學校回家后,包好書皮,就開始計算這學期我支出的費用。

  首先是學費。學費410元,加上飲水費20元,共430元。接著是奧林匹克數(shù)學學校的收費180元,估計還要20元的乘車費用,共200元。還有練習本的錢:《課課通》2本21·5元;《英語練習》1本9·9元;2本《試卷課課通》15·9元;《江蘇大試卷》3本21元。21·5+9。9+15·9+13+21=81·3(元)。

  學習用費:430+200+81·3=711·3(元)。

  生活用費:這學期大概要喝完5箱牛奶,5×30=150(元)。每頓飯大概要2~3元,算它2·5元,2。5×3×30×5=1125(元)!斑有什么呢?”我咬著鉛筆自言自語道,“還有你的.學習用品!卑ィ瑡寢尰貋砹。沒錯,還有學習用品。

  學習用品:一只筆袋8元,一只鉛筆盒3元(很便宜,清倉貨),六枝鉛筆3元,一塊橡皮0·5元,兩把三角尺1元,兩枝自動鉛筆5元,8+3+0·5+1+5=20·5(元)。

  總支出:711·3+150+1125+20·5=2006·8(元)。

  哇,沒想到,平時不太花錢的我,竟然會讓父母花2006·8元錢在我這一學期上?磥,我可要節(jié)約用錢呀!

  小學生數(shù)學日記24

  我非常的討厭數(shù)學,看到數(shù)學題就想睡覺,聽到數(shù)學也想暈。反正我是放棄了數(shù)學,永遠的放棄了,不想被數(shù)學欺負了,我站了起來,打擊數(shù)學。

  我的心情是滿腔的怒火和惱火,我要打到數(shù)學,來放出我心中的怒火。啊,如果全世界的`人都對數(shù)學都非常怒火的話,那么受難的人就要少10倍,喜歡文學的就要多100倍。這能說是一個想法而已,在現(xiàn)實中是沒有的,如果真的有,那么我信我是在做夢。

  我討厭數(shù)學是因為數(shù)學是一種解不開是什么的一種東西。所以我非常討厭數(shù)學,不是一般的討厭,討厭到對數(shù)學不是喜好,而是滿腔的怒火。這就是我討厭數(shù)學的原因。

  我討厭數(shù)學。

  我對數(shù)學只有滿腔怒火。

  小學生數(shù)學日記25

  斤和千克是一樣的,而他們的用處卻不一樣,今天我問了奶奶,奶奶高訴我告訴我了斤和千克的互化方式。我簡單地再這寫一下;

  1斤=0·5千克=10兩=500克而且告訴我“千克”是國家法定計量單位,1千克=1000克!敖锘騼伞睉獮椤笆薪锘蚴袃伞保追Q“斤或兩”是國家廢除的計量單位,1市斤=10兩或1市斤=500克。因此,千克和克,斤,兩在量值上的換算關系為:1千克=1000克=2市斤=20兩

  而且我上網(wǎng)查了資料知到了《千克的認識》是培智學校數(shù)學教科書第九冊中第四章《千米、千克的認識》第一課時的教學內(nèi)容。千克雖是生活中常用的`重量單位,但由于斤在生活中還未完全消失,學生并不十分熟悉千克,因此建立千克的概念對弱智學生來講更加困難。再者,重量單位不像長度單位那樣直觀、具體,不能靠眼睛觀察得到,只能靠借助工具、肌肉感覺來感知。為了讓學生了解每一個單位的實際重量,并能夠在實際中應用,在教學過程中,通過讓學生看一看、掂一掂、猜一猜、稱一稱等實踐活動,增加學生對“千克”的感性認識;又通過稱同一物體的重量,得出千克與斤的關系,很具體地感知斤和千克之間的進率。和一些讓學生能好好的認識千克和斤

  如上堂課讓老師給同學們留了一個調(diào)查作業(yè),讓咱們?nèi)ゲ耸袌隹纯促u菜、賣水果小商販是怎樣叫賣的,但不知道咱們完成的怎么樣。也可這樣說生:土豆0。5元一斤、葡萄2。5元一斤、豆角5元三斤……

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