【精選】小學生日記模板合集八篇
時間過得真快，一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時候抽出時間寫寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學生日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生日記 篇1
助人為樂是我們日常生活中常有的事，大家覺得助人為樂很普通，但在被別人幫助過的人心里：這是一種關懷。
記得有一次，我在公園玩耍的時候，看到一個小妹妹摔倒了，我跑過去把她扶了起來，那個妹妹含著眼淚對我說：“姐姐，謝謝你對我的關懷，我能為你做些什么?”我說：“我是一個只求奉獻，不求回報的人。”雖然對我來說這是件小事，但是它深深地刻在了我心中，因為助人為樂是光榮的。我們助人為樂不是了為得到回報，而是為了讓我們的家園更美好。
做一點善事并不難，難的是每天都在做。讓我們從現在開始，每天做一點善事，一點一滴的積累起來，日積月累，日行一善就會變成一個“大團隊”了。讓我們從自己做起，讓世界變得更加絢麗多彩吧!
小學生日記 篇2
今天作文課,老師讓我們做一個游戲,叫“搶座位”。有的同學還玩過了很興奮，有的同學沒玩過，就很好奇。
老師對大家說了規(guī)則，大家認真地聽著，老師說：“我這里有五張椅子，請六位同學上臺來搶，接著六位同學一直轉，直到音樂停，誰沒搶到座位就要被淘汰”
老師把椅子擺成圓形，請了六位同學，大家一聽，馬上舉起手來，有的不會玩就不舉手了，有的高高地舉起自己的手，還有的雙手舉起。只聽到“徐妍”，“哇”我馬上跑到臺上。開始了，我全身發(fā)抖，因為我很緊張，生怕第一局就會淘汰，音樂開始了，我轉呀轉，雙眼一直盯著椅子，音樂停了，我沒來得及找位置就被其他五個同學搶著了，我隨后就靠最近的一個同學邊挨著坐了，但老師宣布我出局了。
留下的五位同學接著比賽，最后一局開始了，我們很期待冠軍是誰，林生元和另一個小男孩在搶，林生元拿著椅子不過去，大家都覺得他賴皮，冠軍不能是他，應該是另外那位男同學的。
老師發(fā)獎了，送給冠軍一張獎獎卡，大家都為他的勝利祝賀。
小學生日記 篇3
今天是個特別的`日子，今天是全國的媽媽節(jié)日，就是我們媽媽的母親節(jié)。我就對爸爸說，爸爸，爸爸，別睡了今天是媽媽的節(jié)日。爸爸說，是三八婦女節(jié)嗎？不是不是，是母親節(jié)。哦趕緊的起床，我倆父女累的氣喘吁吁，爸爸一下掃地、擦桌子、拖地、擦窗子、疊被子、整理。我就是打掃好房間、掃衛(wèi)生間、電腦桌就沒了。媽媽下班了一開門，就看見牌子上有字；母親節(jié)快樂！我看見媽媽開心的笑了。
媽媽說，這是最開心的一天。
小學生日記 篇4
今天早上，我得知了我期末考試得了第三名，心里有些高興，來了興致，和爺爺殺上兩盤！
�。敔�，我可得了高人指點，你輸定了�。敔敇泛呛堑恼f：＂真的嗎？那來啊�。�
開始了．我先中＂炮＂，爺爺也中＂炮＂．我的＂炮＂打過去，爺爺的＂炮＂也打過去．我把＂炮＂往回一拉，再上＂馬＂，爺爺的＂炮＂只得走開．然后我又來了一個＂重重炮＂，爺爺把他的老＂將＂往左一移，我直接把＂車＂拉過來＂將軍＂，爺爺用＂炮＂墊．現在爺爺的＂將＂形成了半包圍形式，下面＂士＂，上面＂炮＂，左邊＂士＂，右面又過不去．我直接把＂炮＂拉過來＂將軍＂，爺爺上下左右都過不去，我自以為是，爺爺的＂馬＂卻踩了我的＂炮＂，我叫了起來：＂爺爺你耍賴！什么風把你的＂馬＂吹到我的＂炮＂下面了？不可能！不可能�。敔斝χf：＂有些人．只看自己的棋，不看別人的棋，一丟東西就喊起來�。⑽野褷敔數模ⅠR＂＂殺＂了，誰知道＂炮＂在那埋伏著，我的＂車＂一丟，勢氣大減，我輸了！
今天，我輸的心服口服．
小學生日記 篇5
4月25日（一）小雨
今天我有個開心的事，就是我還能當一星期班長。在過去的一周，我想用“以身作則”來形容。我媽媽說她特別感謝老師給我的這次機會。因為我長大了，還學回了換位思考。我想到這件事就想讓自己做得最棒。
小學生日記 篇6
今天媽媽從門頭回來，我問媽媽您怎么回來這么晚��？媽媽說姨媽給你跟妹妹買了滑冰鞋，我等著姨媽送去店里然后給你一塊拿回來！我興奮無比地說謝謝媽媽謝謝姨媽！吃完晚飯我就迫不及待的讓媽媽帶著我跟妹妹去公園學習滑冰！我看見有好多人比我滑的好，也有人比我滑的差！，第二天吃完晚飯我們又去滑冰了，我已經會滑了。媽媽非常高興，我說還是媽媽教導有方��！我心里非常高興。第三天媽媽我們又去了，媽媽說我不如我妹妹滑的好，于是我下定決心要追上我妹妹！
小學生日記 篇7
去年暑假，爸爸媽媽和幾位老師去爬武功山，還帶上了我們小朋友呢！
那天早晨，我們吃過了早餐，帶上了干糧和水，爸爸開車帶我們出發(fā)了。一路上，看著那清澈見底的河流，郁郁蔥蔥的樹木，芬芳迷人的野花，一望無際的天空中翱翔的小鳥，我的心情好極了！
大約一個半小時的車程，我們來到了山腳下。山腳下有一個不平坦的停車場，那里停了許多爬山者的車，心想：肯定有許多人爬山。
艱難的爬山過程開始了。我和幾個小朋友開始小跑比賽，不一會兒，我們就跑不動了。山路很崎嶇，又有一級一級的臺階，走得人很累。抬頭看上去，臺階望不到盡頭，仿佛伸到天上去了。我心里不禁打顫：什么時候才能到山頂呀？爸爸好像看出了我的心思，便教我如何面對眼前的困難，告訴我只要堅持一定會爬上去的。爸爸的話讓我立刻產生了力量，鼓舞我繼續(xù)往上爬。我一邊爬一邊暗暗下定決心：我一定要爬到山頂。
不知不覺我超過了爸爸，比爸爸先到山頂，這讓我興奮不已。我們一邊吃著干糧，一邊看著山頂美麗的風景，心里想：慶幸自己爬到了山頂，才能看到這高山草甸奇麗景觀。
雖然事情已經過了一年多了，但我還是記得那天爬山的情景，它讓我明白了要如何戰(zhàn)勝困難。
小學生日記 篇8
要想在考試中取得好成績就必須注重平時的練習與積累!
今天中午，為了能把筷子體積測得更準確，我叫爸爸從化學室拿了一個細長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘米。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實驗了。
首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內的水位刻度(38毫升)后，將筷子從量筒內取出，再記下量筒內的水位刻度(34.5毫升)，前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當我得到這個結果時，我興奮地叫了，此時的我是多么自豪、多么驕傲啊!
接著，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學校(1500人)及全國(12億)一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜!在此，我呼吁在校的同學，不!是全國人民，也不!應該是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣。
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