【精選】小學(xué)生優(yōu)秀日記匯編6篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇1
20xx年2月15日 星期三 小雨
“一句話(huà)說(shuō)得人笑，一句話(huà)說(shuō)得人跳”這是爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)，我一直似懂非懂，直到今天，我才深刻的理解了它的含義。
小學(xué)課本人教版四年級(jí)下冊(cè)中有一篇課文是《語(yǔ)言的魅力》，學(xué)過(guò)之后，我終于明白了為什么同是一個(gè)意思，只是換了一種說(shuō)法，就能產(chǎn)生如此大的差別！
老人說(shuō)得是：“我什么也看不見(jiàn)！”他苦苦乞討了一個(gè)上午，卻什么也沒(méi)有得到。而詩(shī)人卻說(shuō)：“春天到了，可是……”一下午就幫助老人討到了許多錢(qián)。秘密就在于詩(shī)人讓·彼浩勒說(shuō)得話(huà)很有魅力，激發(fā)了人們保護(hù)弱者的同情之心；而老人說(shuō)的話(huà)太直白，太直接。
有一回，我們小組有位組員寫(xiě)作業(yè)速度太慢，我不分青紅皂白，劈頭蓋臉的數(shù)落到：“你怎么這么慢？啊？說(shuō)呀！”那位同學(xué)十分生氣，便賭氣似的不再說(shuō)話(huà)�；氐郊�，我?guī)е鴰追謿鈶嵪驄寢屧V說(shuō)�！氨緛�(lái)就是嘛！速度慢，還不讓人說(shuō)，你說(shuō)氣不氣人？”“那跟他原來(lái)的速度比怎么樣？”“嗯，好像快了好多！”媽媽接著說(shuō)：“你可以面帶微笑，婉轉(zhuǎn)地說(shuō)‘不錯(cuò)，你比原來(lái)快了許多，但還可以更快點(diǎn)兒！你試試！’說(shuō)話(huà)要多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)人情味兒，不要一味的指責(zé)�！蔽胰粲兴�，后來(lái)，我嘗試用語(yǔ)言的魅力來(lái)與同學(xué)溝通，同學(xué)們都能很高興的接受。
同樣的意思，不同的表達(dá)，不同的反應(yīng)，這就是說(shuō)話(huà)的藝術(shù)。我一定要多說(shuō)使人愉快接受的話(huà)，即使批評(píng)的話(huà)，提意見(jiàn)的話(huà)，也不能咄咄逼人，要讓人既能覺(jué)察自己的問(wèn)題，又能很好的接受。
人是最善說(shuō)話(huà)的，對(duì)，我一定能做到！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇2
環(huán)保是我們這個(gè)時(shí)代充滿(mǎn)爭(zhēng)議的流行詞，但同時(shí)是保護(hù)環(huán)境中極其重要的一點(diǎn)，我們?nèi)绾巫龅江h(huán)保，如何最環(huán)保，怎樣才算環(huán)保呢，在以下內(nèi)容中，我們將知道。
環(huán)保是指環(huán)境保護(hù)。環(huán)保是指人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。
現(xiàn)在，我們生活中，最嚴(yán)重的環(huán)保問(wèn)題就是土壤遭到破壞，氣候變化和能源浪費(fèi)。據(jù)參考消息報(bào)道，110個(gè)國(guó)家可耕地的肥沃程度在降低。在非洲，亞洲和拉丁美洲，由于森林植被的消失、耕地的過(guò)分開(kāi)發(fā)和牧場(chǎng)的'過(guò)度放牧，裸露的土地變得脆弱了。大地母親已經(jīng)變的面黃肌瘦，請(qǐng)好好保護(hù)我們的大地母親！有專(zhuān)家預(yù)計(jì)，在不久的將來(lái)海平面將升高，很多島嶼都將會(huì)被淹沒(méi)。
那我們?cè)撊绾沃浦惯@一切的發(fā)生呢？其實(shí)，保護(hù)環(huán)境并沒(méi)有想象中的那么難，只要我們從小事做起，就一定會(huì)讓藍(lán)色地球煥然一新的，比如：多使用環(huán)保袋，盡量避免用塑料袋；盡量坐公交車(chē)，盡可能的減少汽車(chē)排放的廢氣；平時(shí)多步行，騎自行車(chē)，鍛煉身體又保護(hù)環(huán)境……除此之外，還有很多很多，只要我們從小事做起，積少成多，積沙成塔，就一定會(huì)讓藍(lán)色地球重還以前的面貌。
讓我們?yōu)樗{(lán)色地球的將來(lái)而奮斗吧！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇3
“叮呤呤……”上課了，我們班的同學(xué)們個(gè)個(gè)像木頭人似得坐在自己的座位上，等著老師來(lái)上課，可老師偏偏不來(lái)。我們都東張西望得個(gè)個(gè)按捺不住，終于“暴發(fā)”了。于是我們班便開(kāi)始“孫悟空大鬧天宮”。吵地旁邊班都沒(méi)有心情上課了。
過(guò)了一會(huì)老師來(lái)，看見(jiàn)我們這樣調(diào)皮臉立刻沉了下來(lái)，我們大家知道暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，老師將教科本往講臺(tái)上一放，然后一聲不坑的在教室里走了一圈，她那鋒利的眼神好像蜜蜂的刺一下扎在身上；我們默不作聲生怕被老師叫到突然給個(gè)“下馬威”，就這樣凝視了幾分鐘。老師說(shuō)：“開(kāi)始上課”，大家都松了一口氣但都是一臉疑惑，就這樣一堂課在疑問(wèn)中度過(guò)。下課鈴聲響起老師說(shuō)下課后，我們還坐著原位上不敢動(dòng)。老師看見(jiàn)我們一動(dòng)不動(dòng)，就笑著說(shuō)：“現(xiàn)在是下課時(shí)間，你們可以大鬧天宮了。下次在課堂上可不能像剛才一樣，我知道你們每一位同學(xué)都已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，所以課堂上不再批評(píng)你們，以免影響上課效率。希望你們以后不要再出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，課堂上應(yīng)該做到老師在與不在都一個(gè)樣�！边@時(shí)我們才恍然大悟。
自那以后我們班再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)以上的情況，即使老師不在我們也安安靜靜的在那里看書(shū)。每個(gè)老師的教育方式不同，但我更喜歡這種。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇4
今天是清明的前一天按習(xí)俗，今天我和大人去祭祖。
聽(tīng)爺爺說(shuō)：“北方的春天雖然很冷，但卻處處洋溢著一種生長(zhǎng)的熱情；北方的春天雖然時(shí)常刮風(fēng)，但依舊能看見(jiàn)隨風(fēng)飄蕩的綠柳。
早上我坐在車(chē)?yán)�，探出頭只見(jiàn)娉婷的柳條率先舞擺著婀娜的身姿，含煙吐翠，拂地?fù)u風(fēng)，宛若一展歌喉的飄飄仙子，衣袂臨風(fēng)，長(zhǎng)袖飄舉，將一攬春意和著曼妙的樂(lè)曲，學(xué)舞枝翻，呈妝葉展。
嬌爛燦漫的桃花美麗的灼熱。杏樹(shù)上得花每朵不一，有得多，有的少，有的展麗迎春，有的欲開(kāi)欲合，有的更是才打苞蓇朵兒。摘下一朵細(xì)細(xì)觀察，竟然十分的嬌嫩，像剛出生的嬰兒的手，觸感非常好……它與美麗的蝴蝶爭(zhēng)艷賽春，微紅點(diǎn)點(diǎn)，萬(wàn)枝丹彩，灼熱了融融春意，似一臉?gòu)尚撸炙迫崆槿f(wàn)種。
到了目的地，我一頭扎入大自然的懷抱，貪婪地享受著春的味道。全身輕松了許多，心情出奇般的愉悅。美麗的花，飛舞的蝴蝶，青青的小草，綠綠的樹(shù)。無(wú)疑讓我陶醉我愛(ài)春天那種蕩漾在春風(fēng)中的溫馨；我愛(ài)春天里濱紛色彩沖擊視野的感覺(jué)。
今天我真是沒(méi)有白來(lái)，春天真是太好了。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇5
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，今天真是個(gè)出游的好日子。我和爸爸、媽媽、奶奶一起去橫店旅游。大約坐車(chē)四個(gè)小時(shí)后，我們就來(lái)到了橫店影視城。
第一個(gè)景點(diǎn)是清明上河圖，在景點(diǎn)的周?chē)际歉叽蟮某菈Γ瓷先フ媸峭L(fēng)凜凜��！走入景區(qū)，映入眼簾的是一些古色古香的房屋，就像在電視里看到的一樣，我懷著激動(dòng)的心情，跟著導(dǎo)游叔叔游覽里面的景色。走著走著，我看到前面有一個(gè)穿著古裝的新娘子正在拋繡球，哈哈，原來(lái)是仿效古時(shí)候“宋提刑亂點(diǎn)鴛鴦譜”的場(chǎng)景呢。我心里想，要是我能撲上去抱住那個(gè)繡球，那該多好啊。
景區(qū)里的表演可真多啊，再往前走，我看見(jiàn)兩只公雞正在打架呢，仔細(xì)一看，原來(lái)這是兩只斗雞，只見(jiàn)它們皮膚通紅，戰(zhàn)斗的時(shí)候連脖子上的羽毛都豎起來(lái)，進(jìn)入高度戒備狀態(tài)，你一啄，我一啄，打得難分難解，真是難得一見(jiàn)，讓我大飽眼福��！
二天的時(shí)間我還游覽了秦王宮、上清苑和廣州街香港街等。這次的旅游不僅讓我見(jiàn)識(shí)了古代的建筑，還讓我了解了電影電視的拍攝技術(shù)和秘笈，真是令人大開(kāi)眼界��！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇6
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
又是一年清明時(shí)，每逢此時(shí)，天，總是灰蒙蒙的，下著淅淅瀝瀝的雨，給人一種難以抹去的哀愁之感，濃重的令人窒息。有人說(shuō)，清明的雨，是上帝的淚，是上帝在哀悼那些死去的人，是上帝在思念那些離去的人……
清明，是個(gè)哀悼親人的節(jié)日；清明，是個(gè)溢滿(mǎn)思念的節(jié)日；清明，是個(gè)沒(méi)有人放聲大笑的節(jié)日。
在這個(gè)多思多愁的節(jié)日里，人們紛紛外出掃墓祭祀，悼念逝去的親人。
近日，一首題為《致母親》的小詩(shī)感動(dòng)了眾多人。這首詩(shī)是由江蘇姜堰勵(lì)才實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一（7）班學(xué)生丁強(qiáng)祥所寫(xiě)，為紀(jì)念逝去的母親。平日里，因爸爸工作忙，都是媽媽負(fù)責(zé)丁強(qiáng)祥的生活、學(xué)習(xí)。盡管小學(xué)時(shí)，他調(diào)皮貪玩、不完成作業(yè)，但母親從未批評(píng)他，總是耐心教育。無(wú)論是寒冬、雨天，媽媽寧愿自己凍著、冷著，也會(huì)脫下自己的衣服、摘下圍巾給他。然而20xx年9月的一天，丁強(qiáng)祥的母親在去接他放學(xué)的途中發(fā)生車(chē)禍，從此，母子兩人天人永隔。
《致母親》：他們都說(shuō)你走了，但我知道你沒(méi)有走。在我流汗的時(shí)候，那陣陣涼風(fēng)是你的呼吸；在我沮喪的時(shí)候，那蟲(chóng)鳴是你唱給我鼓勵(lì)的歌；當(dāng)我躲進(jìn)被窩的時(shí)候，那縫隙的光是你對(duì)我的深情呼喚。母親，您辛苦了，這十二年的路，謝謝您一直默默的陪伴我。今后的路，只能我自己走，母親，您放心，剩下的路，父親、老師、同學(xué)、朋友，會(huì)陪我走完。母親，您看著，我一定會(huì)成為，那夜空中最亮的星。
其實(shí)，丁強(qiáng)祥的文筆并不突出，之所以打動(dòng)人，在于其真情實(shí)感的流露。
生命中總有一些人，看著看著就不見(jiàn)了，說(shuō)著說(shuō)著就沉默了，陪著陪著就散了，讓我們滿(mǎn)懷虔誠(chéng)，祭奠、想念，讓生者前行，讓生命延續(xù)。
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