小學(xué)生的日記集合八篇
一天終于結(jié)束了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn),不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的?下面是小編整理的小學(xué)生的日記8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的日記 篇1
這次的暢游科技館,在二樓,還有許許多多的小科技展品,其中,有兩個(gè)展品,最吸引我,也讓我最記憶猶新。
來到了二樓,我和睿睿一個(gè)接一個(gè)的看科技小展品,走到‘無形的力’這個(gè)展品前,我先是被這個(gè)展品的名字給吸引住了,力量還可以無形嗎?我仔細(xì)看了說明,無形的力是指電磁力當(dāng)交流電通過線圈時(shí)就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)變換的磁場(chǎng),線圈中的鐵芯又是純度很高的鐵片組成,它的導(dǎo)磁效率很高,所以鐵芯處磁場(chǎng)最強(qiáng),套在鐵芯上的金屬環(huán),由于電磁感應(yīng)產(chǎn)生渦流,渦流又產(chǎn)生自己的磁場(chǎng)。該磁場(chǎng)與線圈所產(chǎn)生的磁場(chǎng)相互排斥從而產(chǎn)生的一種無形的力把金屬環(huán)托起。原來如此,我按照操作說明試試了,真的如科學(xué)原理所說一樣,太有意思了。這時(shí),旁邊一個(gè)小朋友大聲的說:“快看,金蛋會(huì)跳舞!蔽乙宦,金蛋會(huì)跳舞,怎么可能呢?我來到‘會(huì)跳舞的金蛋’展品面前,先細(xì)看了一下科學(xué)原理說明,原來這個(gè)展品,是介紹電磁感應(yīng)和異步電動(dòng)機(jī)原理及力學(xué)中的回轉(zhuǎn)效應(yīng)。按下開關(guān)后,小球下的線圈內(nèi)通過電流,并產(chǎn)生了旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)。線圈中心的金屬球便感應(yīng)出渦流,同時(shí)產(chǎn)生一個(gè)反向磁場(chǎng)。兩個(gè)磁場(chǎng)磁極之間的排斥作用,使金屬球迅速旋轉(zhuǎn)起來。這就是異步電動(dòng)機(jī)的工作原理。這時(shí)的金屬球相當(dāng)于電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子,線圈相當(dāng)于電動(dòng)機(jī)的定子繞組。哈哈哈,
看著跳舞的金蛋,感覺特別的好玩兒。
科學(xué)真是太神奇了,媽媽告訴我,科學(xué)知識(shí)如同太空一樣浩瀚,用自己一生的時(shí)間,都探索不完,學(xué)無止境的。
這時(shí),姥姥打電話來了,媽媽一看表,呦,不知不覺的,已經(jīng)到中午了,該回家吃飯了。時(shí)間過的真快,怎么覺得還沒有看夠就到了要回家的時(shí)間了呢?
科技館真好,媽媽說,有機(jī)會(huì),還要帶我去看更大、更好、更有意思的科技館,我期待著。
媽媽的評(píng)價(jià):
這次去科技館的游玩兒,讓毛毛對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)更加的渴望。通過這種現(xiàn)實(shí)中的去看科學(xué),能夠加深孩子對(duì)科學(xué)知識(shí)的感知,大大提高對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣。
小學(xué)生的日記 篇2
星期天,天空萬里無云,陽光明媚,真是個(gè)好日子。我做完作業(yè),便拿上“電動(dòng)泡泡機(jī)”去玩吹泡泡。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向樓下,我左手拿著泡泡機(jī),右手拿著泡泡水瓶,小心翼翼地用泡泡機(jī)內(nèi)的網(wǎng)頭輕輕地蘸了蘸泡泡水,然后慢慢按板機(jī),不一會(huì)兒就吹出了幾個(gè)拳頭大小的“七彩泡泡”,泡泡四處飛散。突然,我發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)泡泡飛到水池里,非但沒用破裂,還在水面上變成一個(gè)“蒙古包”,我很好奇:為什么泡泡落在水面上會(huì)形成一個(gè)“蒙古包”,一會(huì)兒又“啪”的一聲破了呢?
我懷著一肚子的疑問,跑回家去請(qǐng)教百科先生---《百科全書》。我左翻翻,右翻翻,上翻翻,下翻翻。終于在物理知識(shí)上讓我發(fā)現(xiàn)了:原來氣泡中有水分,在重力的作用下,上部的水分向下部集中,這樣,上半部的泡壁更加薄。同時(shí)液體之間都有一種張力在維持它們的凝聚,而凝聚越多、凝聚力也就越大,這樣,就加劇了上下部分泡壁厚度的差異。當(dāng)這種差異達(dá)到一定程度后,上下泡壁的厚度差就足以讓泡泡無法承受其張力而破裂。
。〈笄澜鐭o奇不有,只要你認(rèn)真觀察,認(rèn)真發(fā)現(xiàn),就可以得到收獲。
小學(xué)生的日記 篇3
從今天起,我們的語文課由李老師上。
李老師三十多了吧,高高的個(gè)頭,胖胖的臉上老是帶著笑容。聽人說,他語文教得可好呢!我真想早點(diǎn)聽到李老師的課。
李老師來了,揮著手,像個(gè)小孩似的跟我們打招呼,我們都笑了。我知道,李老師早就把課備好了。
李老師說過,他要把學(xué)習(xí)的快樂、知識(shí)的甘露,無私地灑在每一個(gè)同學(xué)的心田里。
我愛我的語文老師!
小學(xué)生的日記 篇4
這是一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗,百鳥爭(zhēng)鳴的好日子。我們跟著老師走出教室,走出校門,走進(jìn)大自然的懷抱,領(lǐng)略大自然風(fēng)光無限的勃勃生機(jī)。
一路上,我們歡歌笑語,好不熱鬧。那里依山傍水,群山連綿起伏,云霧繚繞。小河里,
清清的河水歡快地流著,成群結(jié)隊(duì)的魚蝦自由自在地游來游去,一群群鴨子在河中快活地嬉戲著。田野里菜莢飽滿、麥穗結(jié)實(shí)、茶芽嫩綠、蛙鳴鳥啼,叔叔阿姨們忙著采摘春茶,他們采著春茶,也采著豐收與喜悅。
看夠了大自然的春天,我想看一看咱們家鄉(xiāng)遂昌的春天,更想看一看家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——賣炭翁竹炭。我們一到公司門口,就受到了熱情洋溢地接待,公司方總經(jīng)理為我們介紹了竹炭產(chǎn)品的開發(fā)、注冊(cè)、生產(chǎn)、銷售、作用及竹炭與人類的密切關(guān)系。我們知道了竹炭具有防腐、調(diào)濕、殺菌等作用。隨后,我們還參觀了竹炭生產(chǎn)車間,依次參觀了裁剪、縫制、裝炭、封裝等車間,了解了竹炭是怎樣從竹子變成竹炭的,又是怎樣變成商品的。我不禁感嘆,原來一個(gè)小小的竹炭,竟然要這么多的生產(chǎn)工序,才能變成商品。
今天,我好高興呀,我們不僅看到了大自然風(fēng)光無限的魅力,還參觀了賣炭翁竹炭有限公司,實(shí)現(xiàn)了春游踏青這個(gè)美好愿望。
小學(xué)生的日記 篇5
在我生日那天,爸爸送我一只小烏龜,我給它取個(gè)名字——毛毛,盡管它沒長(zhǎng)一根毛,但這樣叫著可愛。毛毛的背上長(zhǎng)著一道道淺黃色的花紋,就是以前說的甲骨文嗎?長(zhǎng)著一雙水靈靈的小眼睛。當(dāng)一觸碰到它的頭,它就把全身縮到龜殼里去了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊鵝卵石。
我們把它養(yǎng)在一只大的玻璃缸內(nèi),待在一起的日子久了,它也能聽懂我們的一些話。每當(dāng)我給它喂食時(shí),它總會(huì)裝出一副撒嬌,雙腳拍擊著水面,張大嘴巴,一口就把小蝦給呑了下去,樣子有趣極了。
毛毛的背是它的護(hù)盾,我逗它玩時(shí),就會(huì)把頭和腳全部縮進(jìn)背里去,能讓它逃過劫難。烏龜還有一個(gè)特點(diǎn),就是爬起來慢呑呑的,它走一步,我們可以走十步,它可能有堅(jiān)硬的`背作保護(hù),也不怕走得慢。還有烏龜?shù)膲勖埠荛L(zhǎng),一般可以活到500年。
更有趣的是,有一次,我們一家三口和毛毛一起去海邊玩。由于我一時(shí)疏忽,毛毛突然管自己爬進(jìn)海灘上,到海水里,當(dāng)我察覺它時(shí),已經(jīng)消失得無影無蹤。爸爸說:沒有關(guān)系,也許大海才是它真正的家吧?僧(dāng)我們正要離開海邊時(shí),毛毛慢慢地從海里爬了出來,我興奮不已,趕緊上前把毛毛放回缸里。原來,毛毛是因?yàn)轲囸I而出去覓食,它還是回到了我們身邊,又把它帶回家了。
這就是我的毛毛,它已經(jīng)成為我的好朋友,每天上學(xué),放學(xué)我都要和它打招呼,小朋友,你們喜歡我的毛毛嗎?
小學(xué)生的日記 篇6
今天,我在家里學(xué)折窗口。先把一張正方形的紙折成長(zhǎng)方形;再把紙打開,把下面的兩個(gè)角向中心線對(duì)折;然后把上面的兩個(gè)角向中心線對(duì)折;接著把兩側(cè)的紙向后折;最后把中間的角向外折,這樣就折好了。
透過窗口,我仿佛看到了紅紅的大太陽還看到一條條白云。今天的折紙真有趣。
金箭虎拼裝計(jì)
今天,媽媽給我買了一個(gè)拼裝的金箭虎賽車,我一賣回來,就拼了起來。
我先把車底拿 出來,再裝輪子和齒輪,然后裝電片和馬達(dá),在裝電片時(shí)我不小心把電片 弄段了,爸爸用紫銅 片 卡在里面,最后我把車蓋裝了上去 .
賽車 裝好了......
小學(xué)生的日記 篇7
經(jīng)過一番努力學(xué)習(xí)后,期中試終于考完,而且試卷也改完發(fā)回給我們自己了。而我的期中考試成績(jī)且是很不理想。這時(shí),你知道我當(dāng)時(shí)是什么樣的心情嗎?你猜不出來吧。告訴你好了,我當(dāng)時(shí)是高興的心情。你一定會(huì)疑惑了吧,會(huì)想:你不是考得很不理想嗎,為什么還會(huì)高興得起來呢,真是一個(gè)“怪胎”!
其實(shí)我之所以高興的原因有兩個(gè)。第一個(gè)是因?yàn)槠谥性嚳荚嚻陂g我非常地溫習(xí)過政治,結(jié)果我這次期中試政治就考得很好。這樣一來,它給我一個(gè)啟示:只要在考試期間,最重要的科目只靠你平時(shí)學(xué)習(xí),而次科主要在考試期間再溫習(xí)一下就可以。所以你能說我不高興嗎?
第二個(gè)就是因?yàn)椤笆∧耸浅晒χ浮薄Mㄟ^這次的考試我知道了我的短處,所以我以后再加強(qiáng)一下就可以了。另外還可以挫一下我的銳氣,使我自己再也不再有什么值得我驕傲。另外,這次考試,我完完全全都是靠自己的真材實(shí)料,而有些同學(xué)卻是靠“出貓”而得到的高分;這樣我想這些同學(xué)就算考得高分也不會(huì)光彩,而我自己起碼對(duì)得起自己的良心。
這就是我的考試后得感想!好看嗎?那就說說你自己吧!
小學(xué)生的日記 篇8
在國慶放假的前一個(gè)星期,大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師分配給我了一個(gè)既光榮又艱巨的任務(wù)——主持今年體育節(jié)的開幕式。
剛一拿到這沉甸甸的主持稿,我心跳加速,一口氣讀了好幾遍;丶液笠豢桃膊桓倚傅,又讀了十幾遍,終于把整篇稿子背了下來。
終于到了令人興奮的開幕式那一天了。當(dāng)聽到《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的奏響,我的心也隨之提到了嗓子眼,站在臺(tái)下不時(shí)偷偷低頭瞄著手中的主持稿,生怕到時(shí)候會(huì)記錯(cuò)。隨著樂曲的播放,我激動(dòng)的心情漸漸的平靜了下來。我緩緩地抬起了頭,目光注視這原本空曠的操場(chǎng),頃刻間被排成方陣的同學(xué)們 “填滿”,場(chǎng)面如此壯觀,我又不禁冒出了一身冷汗。這時(shí),我的腦海中立刻呈現(xiàn)出二年級(jí)主持藝術(shù)節(jié)的情景,回想上次的主持,于是也沒那么怕了。
我邁著矯健的步伐,鎮(zhèn)定自若地走上了主席臺(tái),微笑著把那早已背得滾瓜爛熟的主持稿娓娓地道了出來。我用余光打量著臺(tái)下同學(xué)此時(shí)的表情,生怕有什么紕漏或不足之處。當(dāng)我順利的說完了最后一句“請(qǐng)各班按次序退場(chǎng)”的時(shí)候,心中的一塊大石頭終于落了下來,頓感一身輕松!
我從陳老師和藹的眼神里讀出了她對(duì)我這次主持成果的肯定,我的臉上也洋溢著甜美的微笑,激動(dòng)的內(nèi)心充滿了無比的快樂。
這次主持不僅是一次鍛煉,它還磨練了我的意志,讓我受益匪淺。我想說的是——主持真不容易!
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