小學(xué)生的日記匯總八篇
即將要到一天的結(jié)尾了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，不妨坐下來好好寫寫日記吧。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的小學(xué)生的日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的日記 篇1
今天，我把那本平時(shí)不常讀的《感恩父母》讀了一遍。頓時(shí)，我的心在顫動(dòng)。
我們孩子是父母的結(jié)晶，是父母的希望。但是，我們像是泡在蜂蜜罐的孩子，一邊喝著蜂蜜，一邊怨蜂蜜上火。不要抱怨父母不夠關(guān)心自己，他們有他們的苦衷；不要抱怨父母整天工作，沒時(shí)間陪自己，他們已經(jīng)付出了太多太多。父母從沒有忘記我們的存在，我們是他們心頭的肉，是他們一生的牽掛。不要因?yàn)樗粫r(shí)的疏忽，而責(zé)怨他們，他們心里裝滿了對(duì)我們的愛，實(shí)在讓我們承受不起。
有句話說得好：世上至親，唯有父母。不管父母是普通工人，還是地位赫的官員，他們對(duì)孩子的愛都是一樣的偉大。這份愛不會(huì)因?yàn)樗麄兊纳矸莶煌淖儭?/p>
年少的我們或許只會(huì)注意到父母的粗魯，沒有留意他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)進(jìn)步所付出的艱苦勞動(dòng)，沒有看到父母承受的巨大的生活壓力。孩子是他們的一切，他們的一切都是為了孩子。即使在旁人看來是一件微不足道的事情，只要是關(guān)乎孩子，父母就認(rèn)為是遠(yuǎn)勝于一切。在孩子面前，父母總是那么卑微，只是因?yàn)樵谒麄兊男哪恐泻⒆幼顬檎滟F。生活艱難，他們會(huì)勇敢的面對(duì)；孩子的冷漠，卻會(huì)讓他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢！對(duì)父母的愛，我們要永遠(yuǎn)記得，即使深壓在心底里，父母也知足��！
小學(xué)生的日記 篇2
今天，我按照網(wǎng)上的方法，學(xué)做南瓜餅。下面我想給大家分享一下我學(xué)做南瓜餅的經(jīng)歷。
首先，我讓爸爸幫我把南瓜餅的皮和瓤去了，切成小丁兒，放到蒸籠里蒸熟，蒸到綿綿的時(shí)候，取出來。切記，一定要涼一會(huì)兒，否則會(huì)燙著手的 喲。之后，放到盆里，用搟面杖倒成面糊糊，這里，媽媽讓我?guī)退瞎厦婧锏姑娣�，我往盆里倒了半碗面粉，可是，由于“�?jīng)驗(yàn)不足，”和 的面太軟了，在媽媽的指揮下，我又小心翼翼地往里面倒了半碗面。這下面軟硬合適了。
接下來，可以做餅子了，媽媽先把面搟成一大片薄厚均勻的大面片，又把我平時(shí)吃完果凍的空殼子，往面上一按，成了一個(gè)小小的圓餅，樣子可愛 極了。最后一步是烙餅子，這可是關(guān)鍵的一步喲，當(dāng)然，是由我操做的。先把油菜擦在平底鍋上，等油熱了的時(shí)候，把餅子放進(jìn)鍋里，等一面上了 色之后，快速翻到另一面，繼續(xù)上色。兩面顏色一樣后，就可以出鍋了。
看著自己烙的餅子，心里甜滋滋的，再吃一口，更甜了。
我會(huì)做南瓜餅了，有機(jī)會(huì)，你們來我家里，做給你們吃喲！
小學(xué)生的日記 篇3
今天，老師和我們玩了一個(gè)傳話游戲，可有趣了！
老師給我們講了游戲規(guī)則：一要快，二聲音不能太大，三講話要講清楚。然后我們筆直站成一排。我早就盼望游戲開始了。
老師先把一張寫了一個(gè)句子的紙條給丁欣怡看。丁欣怡雙手捧著卡片，一邊看一邊忍不住發(fā)笑，仿佛撿了一個(gè)大寶貝似的。她看完以后回轉(zhuǎn)身，一手捂住我的嘴巴，一手抱住我的頭，輕輕說了一句：“艾思毅說昨晚下了一場(chǎng)大雪，他被凍成冰棍了�！蔽衣犌宄笥謧鹘o黃圣潔。黃圣潔比我高半個(gè)頭，我只好踮起腳把嘴湊到她耳朵邊，另一只手抱住她的脖子生怕讓別人也聽見，可我一邊說忍不住一邊發(fā)笑。黃圣潔又傳給周芳菲，當(dāng)傳到艾思毅的時(shí)候，艾思毅趕緊傳給朱乾造，他咬住朱乾造的耳朵仿佛在說：“這耳朵真好吃！”到最后一個(gè)同學(xué)傳完了，老師叫最后的同學(xué)付新華說說聽見了什么話，他說：“艾思毅在我手里完蛋了�！贝蠹乙宦牰夹ν戳硕亲�，有的笑的滿臉通紅。有的笑的透不過氣來。
俗話說得好，傳言不可信吶！這個(gè)游戲就充分說明了這個(gè)道理。
小學(xué)生的日記 篇4
星期六晚上，我和表姐正津津有味地看著電視節(jié)目(動(dòng)物世界》。姑姑進(jìn)來冷冷地對(duì)表姐說：“沒考上重點(diǎn)中學(xué)，還有臉看電視！”表姐委屈地回自己的小屋看書去了。姑姑接著又沖爸爸開了火：“小晨都六年級(jí)了，你還不抓他學(xué)習(xí)啊！”爸爸笑了，說：“看這樣的電視片，開眼界，長(zhǎng)知識(shí)，不就是學(xué)習(xí)嗎？”姑姑氣得扭頭走了。
記得我剛會(huì)說話的時(shí)候，爸爸就拿他的集郵冊(cè)當(dāng)教科書給我上課了。他一張一張地指著給我看：這是羚羊，這是長(zhǎng)頸鹿……我晰唯呀呀地念著，牢牢地記住了這些美麗動(dòng)物的名字。
上小學(xué)后，看到班上有同學(xué)集郵，我也要集郵，爸爸痛痛快快地把他所有的動(dòng)物郵票都給我了。我正要謝謝爸爸，他卻說：“別忙著謝我，給你郵票是有條件的，你要用標(biāo)簽一一寫出所有動(dòng)物的名稱，并把它分別按綱、目、科、屬、種，有次序地排起來，你做得到嗎？”我高興地答應(yīng)了。很快我就為自己所知道的動(dòng)物做了標(biāo)簽。但是，我叫不上名字的要更多一些，我就問爸爸。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)爸爸原來也有不知道的東西。他特意到王府井書店給我買了許多有關(guān)動(dòng)物知識(shí)的書。他把書放在我手里時(shí)，挺嚴(yán)肅地說：“書是最好的老師，不知道的東西，它能告訴你。認(rèn)真讀書吧！”這樣，我完成了爸爸布置的任務(wù)，不僅學(xué)到了知識(shí)，也養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。=
后來，我又迷上了養(yǎng)小動(dòng)物。我先后養(yǎng)過烏龜、螃蟹、松鼠、刺猾、晰蝎、小兔等等。在爸爸的指導(dǎo)下，我天天注意觀察小動(dòng)物的生活，寫下了一篇篇觀察日記。記得四年級(jí)時(shí)，鄰居送我一只小鶴鶉，媽媽嫌臟不讓養(yǎng)，爸爸“騙”她說：“這只鶴鶉就要下蛋了�！辈痪眯→Q鶉被我馴養(yǎng)熟了，只要我一喊“過來”，它就立刻向我跑來要吃的。我知道這就是條件反射，因?yàn)閺拈_始爸爸就讓我一邊喂它一邊喊“過來”。
姑姑有時(shí)提醒爸爸別讓我從小就玩物喪志，爸爸卻說：“玩物也可以立志嘛。”的確，我對(duì)動(dòng)物的喜愛促使我看了許多書，感到自然界有說不盡的奧秘，我立志長(zhǎng)大后去研究這些奧秘……
表姐背單詞的聲音打斷了我的回憶。接著，傳來姑姑的聲音：“明天哪兒也不許去，在家里背一天！”我忙問爸爸星期天的安排。爸爸湊到我耳邊小聲說：“去動(dòng)物園，給集郵冊(cè)上沒有的動(dòng)物照相。”爸爸真好！
小學(xué)生的日記 篇5
春節(jié)到了，一股春天的.氣息向我們走來。家家戶戶帖上了春聯(lián)，迎接春天的到來。大人們?cè)诩依镏棉k年貨，忙得不亦樂乎。孩子們也在一邊幫著大人們干一些力所能及的家務(wù)活。
我一大早就起床了，看見奶奶已經(jīng)起床了。我看見奶奶捉著一只雞向廚房走去。我想：奶奶一定是去殺雞去的 ，何不去看奶奶殺雞呢?于是，我跟著奶奶一起進(jìn)了了廚房，我對(duì)奶奶說:“奶奶，我可以看你殺雞嗎?”，奶奶很快答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
開始準(zhǔn)備殺雞了，我看見奶奶沒有拿刀，卻提著水壺接水，并放到爐子上燒，我好奇地問：“奶奶，你怎么捉來雞卻不殺，卻燒起開水來呢?”奶奶笑著回答我說：“我燒開水是為了殺雞后，給雞褪毛的�！苯又�，我看見奶奶把剪子和菜刀拿到自己的旁邊，我想，一定是要開始?xì)㈦u了。奶奶一手拿刀一手提著雞，快速地用剪刀在離雞的下巴4或5厘米的地方就開刀，把雞血放入碗里，只見雞的一只腿在空中不停的擺動(dòng)，不一會(huì)，雞就不再動(dòng)了。奶奶將雞放入剛燒開的水中，將雞在水中翻動(dòng)，然后奶奶開始拔雞毛了。奶奶的拔毛的動(dòng)作非常麻利，不一會(huì)就將雞毛拔得精光。奶奶又拿起菜刀開始開膛破腹了，把雞的內(nèi)臟掏出后，用清水將雞里里外外洗了個(gè)干凈。奶奶告訴我，今天要給我做辣子雞，直讓我流口水呀。
平時(shí)，我只看到餐桌上的雞，卻不知道是它怎樣做出來的。今天，我非常高興知道了大人們是怎樣殺雞的。
小學(xué)生的日記 篇6
今天，春光明媚，老師帶我們到“石龍過江”春游。
一路上，鳥語花香，我們興致勃勃地欣賞著大自然的美景。你看，藍(lán)藍(lán)的天空飛來了幾只小鳥，它們嘰嘰喳喳，仿佛在歡唱春天的美好；柳樹披上了新裝，柔軟的枝條上生出了嫩綠的葉子；白如雪的梨花，粉似霞的桃花，黃澄澄的油菜花，在微風(fēng)的吹拂下，露出了嬌艷欲滴的笑臉。
我們走過了一條條路，翻過了一坐坐山，終于來到了石龍過江。這里真是油菜花的海洋，我們興奮地在花海中遨游�！鞍�!快來，這里有條小溪！”不知誰正興奮地大喊著。我們循聲跑去。��！在“花�！闭杏幸粭l長(zhǎng)長(zhǎng)的，淺淺的小溪，清清的溪水正歡快的流著，幾個(gè)同學(xué)正在小溪里摸著什么。我們好奇極了，大聲問：“你們?cè)诟墒裁�？”“捉螃蟹！”“下來吧，小溪里的螃蟹可多了！”好多同學(xué)聽了都紛紛挽起褲腳，脫掉鞋子，小心翼翼地走進(jìn)小溪里。我呢，則站在岸邊欣賞著同學(xué)們?cè)鯓幼襟π贰Ｖ灰娡瑢W(xué)們有的在水中胡亂地摸著，每摸到一個(gè)硬物，就會(huì)欣喜地拿起來看看，然后“哎！”的一聲，失望地放下；有的仔細(xì)地梳理一片水草，從水草里面掏出一個(gè)指甲蓋大小的螃蟹，呵呵呵地笑著；有的小心地搬開一塊塊小石頭，捕捉著石頭下的獵物……快看，小溪邊，有一位同學(xué)在看似洞的窟窿里不停地掏著，他那專注的神情吸引了好多同學(xué)。他掏一會(huì)兒便抽出手來看看，然后失望地甩甩手，又伸進(jìn)洞里掏起來。再看看，再甩甩手，再掏。突然，他興奮地大叫起來“捉到了！捉到了！哈哈！”在這位同學(xué)的手里，一只大大的、紅亮亮的螃蟹，正瘋狂地?fù)]舞著大鉗子，企圖掙脫擒住它的那雙手，那位同學(xué)呢，得意地把玩著這只大螃蟹，“哎喲”，那同學(xué)猛一甩手，“咚”，螃蟹甩進(jìn)了水里……“哈哈哈！哈哈哈！”同學(xué)們不禁笑了起來，那位同學(xué)也羞紅了臉。漸漸地許多同學(xué)都捉到了數(shù)量不等的螃蟹。
不知不覺已是下午三點(diǎn)鐘，老師通知我們集合回校了。同學(xué)們戀戀不舍地帶著戰(zhàn)利品凱旋而歸。
�。《嗝疵篮玫拇禾�，多么難忘的春游。
小學(xué)生的日記 篇7
在我們的學(xué)校中有一個(gè)神秘的身影，你可能知道她，也可能不知道她，她每天都要來學(xué)校上班，而且是我們班的班主任，我們都很喜歡她，你們大家現(xiàn)在應(yīng)該都猜到了吧？
她每天不怕勞累的給我們上課，她已經(jīng)做了兩次手術(shù)了。她的偉大我不知道用那些詞來形容她。她為了我們半夜批改試卷和作業(yè)，還要備課，幫助我們學(xué)習(xí)，幫我們把成績(jī)提高，為了我們以后的生活和前途，老師為我們默默做了多少事情，為了我們做了多少辛苦的努力。
這一個(gè)神秘的身影中有多少溫暖，多少友愛，多少感恩呀！在教師節(jié)的時(shí)候您是最光榮的。本身我們班沒有一點(diǎn)名氣，在你來了以后我們班就有很大的名氣了，比如我們班的作文水平以前很不好，在你來了以后，是你給了我們班信心，讓我們班大有名氣；在早晨你組織我們晨跑鍛煉身體，使得運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班得了全年級(jí)第一名……這一個(gè)神秘的身影就是我們班的張榮老師，你的辛苦和勞動(dòng)都不會(huì)白費(fèi)的，在這里我祝您教師節(jié)快樂。
小學(xué)生的日記 篇8
一次，我和爸爸到奶奶家去玩，在路邊的池塘里我發(fā)現(xiàn)了幾只活蹦亂跳的蟲子。在好奇心的驅(qū)使下，我不由得靠近了一點(diǎn)。
那只蟲子有6支長(zhǎng)長(zhǎng)的腳，右邊又寬的腹部，瞪著一雙大大的眼睛，嘴好像被蓋住了，怪嚇人的�！鞍�，這是什么蟲子？”我沖爸爸喊。爸爸說：“哦，那是水蠆！是蜻蜓的幼蟲�！笨伤娮爝叺摹澳樕w”是什么？為什么水蠆生活在水里，而蜻蜓卻在天上飛？這些問題老爸也搞不懂，他讓我回去查資料去。
回到家中，我翻閱了圖書，知道了那“臉蓋”其實(shí)是它嘴的上顎，當(dāng)水里的小蟲子一靠近它，它就迅速張開嘴，把蟲子吸進(jìn)肚里。水蠆之所以生活在水里，是因?yàn)轵唑腰c(diǎn)水，許多人認(rèn)為蜻蜓點(diǎn)水只是一場(chǎng)游戲罷了，其實(shí)是蜻蜓是在水里產(chǎn)卵，后來才生活在水里。
水蠆要脫掉十幾件外衣后才能羽化。水蠆要脫掉最后一件大衣才能成為蜻蜓，所以水蠆要爬到一根水草上，水蠆一動(dòng)不動(dòng)。一會(huì)兒，它的背上出現(xiàn)一道裂痕，露出了一點(diǎn)黃色的東西，那個(gè)東西動(dòng)了起來，一個(gè)頭冒出來，那是蜻蜓的頭。蜻蜓艱難地脫去最后一件大衣，終于變成了蜻蜓。剛鉆出大衣后身體還很柔弱不堪，幾個(gè)小時(shí)后身體慢慢變硬......
蜻蜓起飛了，到處自由自在地飛翔。它的4片翅膀加起來僅僅只有0.005克重，但每秒能振動(dòng)30至50次，十分靈活。
我現(xiàn)在終于知道了水蠆的秘密了。
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