【必備】小學(xué)生的日記匯總八篇
一天又結(jié)束了,一定有不少感想,讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢?以下是小編整理的小學(xué)生的日記9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的日記 篇1
地球,就是一個(gè)有很多資源的世界。此時(shí)隨著我們?nèi)祟惪萍嫉倪M(jìn)步,我們用去了許多的資源,但就是,我們?nèi)祟惒欢?jié)約資源的話,會(huì)使地球的資源減少……“天育物有時(shí),地生財(cái)有限,而人之欲無極”唐代詩人白居易對(duì)生態(tài)資源與人類生存關(guān)系的這種清醒認(rèn)識(shí),至今仍然具有用心好處。我們生活的時(shí)代,正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴(yán)重問題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫。我們每個(gè)人手里都緊握著珍貴的“資源”,掌握著中華民族發(fā)展的“命脈”。此時(shí)紙的發(fā)明就是對(duì)人類禮貌的偉大貢獻(xiàn),目前我國生產(chǎn)的紙約有500種。此刻,我們生活中有必需文具——紙。紙,處處可見:課本、作業(yè)本、草稿本等等,很多很多。但就是,很多同學(xué)浪費(fèi)紙張,亂丟紙張的行動(dòng)在校園可隨處可見。讓我們大家一齊行動(dòng),節(jié)約用紙。
節(jié)約用紙也就就是植樹造林。
從學(xué)習(xí)中到生活中,我們都離不開紙,而造紙的原材料主要就是樹皮等植物的纖維,但由于人們盲目的砍伐。此刻樹木也越來越少了,所以我們要節(jié)約用紙,人人有責(zé),要從我們身邊的小事做起。
“節(jié)約用紙”這個(gè)概念對(duì)我們來說,比起節(jié)約水電來似乎遙遠(yuǎn)了一點(diǎn)。很少有人清楚節(jié)約用紙和保護(hù)生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。我們每個(gè)人每一天都在用紙,用各種各樣的不一樣類型的紙。你統(tǒng)計(jì)過嗎?你每一天要用多少張紙?你一星期要用多少紙?你一個(gè)月乃至一年要用多少張紙?結(jié)果就是驚人的。一張紙從何而來?紙就是由樹“變”來的。一棵樹往往需要長幾十年才能被人類利用。此時(shí)人類就是無情的,電鋸聲中,幾十年長成的大樹轟然倒地。那些木材,運(yùn)往造紙廠,變成了一張張紙。紙給人類帶來了方便,但同時(shí)給森林造成了極大的影響。
樹木不僅僅能夠用來造紙,還能夠帶給木材。大面積的森林能夠涵養(yǎng)水源,防止水士流失,凈化空氣。如果沒有樹木,就沒有氧氣,那人類也就無處安身。森林的消失危害巨大:黃土高原上原本覆蓋著成片的森林,郁郁蔥蔥,一望無際的林海,泛著綠色的波濤。但就是,由于人們的破壞,此刻黃土高原已真正成為只有黃土的高原,大地脫去了外衣,裸露出了黃色的皮膚,就是那樣令人痛心。而且,由于沒有樹木,超多的泥土流失,導(dǎo)致黃河含沙量極高。如此大的危害,人類怎能無動(dòng)于衷?植樹造林迫在眉睫。
森林就是制造氧氣的工廠,森林能夠吸收有害物質(zhì),森林能夠持續(xù)水土,森林能夠涵養(yǎng)水源,樹冠像一把張開的傘,能夠截留10~20%雨量。5萬畝森林貯水量相當(dāng)于100萬立方米的小型水庫。
每年的3月12日就是“植樹節(jié)”。這一天,許多人都拎著工具去植樹。我國此刻的森林覆蓋率已上升。這就是人類改過自省的'結(jié)果,就是令人欣慰的。但就是,雖然森林覆蓋率上升,但仍然很低。所以,植樹造林就是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),也就是人類永遠(yuǎn)的任務(wù)。此刻已步入夏季,雖然已經(jīng)過了植樹的最好時(shí)節(jié),但我們能夠在心中播散“節(jié)約用紙”的種子,種植“植樹造林”的樹木,等到來年春天,這些樹木已發(fā)了芽,長高了。我們能夠拿著工具到戶外去,將樹木的種子播散到土地上,精心呵護(hù)它們,此時(shí)讓祖國大地充滿綠色!
小學(xué)生的日記 篇2
今天,我們?nèi)乙约案绺缫患乙黄鸬浇纪庖按丁?/p>
一大早,我們大家?guī)е佂肫芭杓八栌闷。哥哥開車帶我們出發(fā)了。車窗外到處是一片翠綠,田野里是綠油油的麥苗,黃澄澄的油菜花。
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的行程,我們終于到達(dá)了目的地 ---神仙溝畔。大家趕緊“安營扎寨”分工合作,爸爸支好了自制的灶臺(tái),媽媽架起鍋點(diǎn)上火,開始燉小笨雞。姥姥和姐姐去挖野菜,我自告奮勇的和哥哥去拾柴。
走在樹林中,呼吸著清新的空氣,聽著小鳥們的歡唱。不遠(yuǎn)處有一群小羊在吃草,還有一群小雞在忙著啄食。我盡情地在大自然的懷抱里玩耍著,奔跑著。
“吃飯嘍!”隨著媽媽的一聲呼喚,大家趕緊走來坐好,津津有味地吃著,開心極了。飯后我們一起去放風(fēng)箏,看著飛在空中的風(fēng)箏,我想:要是我也能飛到空中就可以和風(fēng)箏一起玩耍了。
太陽快下山了,我們也玩累了,大家收拾好帶來的用品,帶走生活垃圾,乘車打道回府。一路上,大家無比喜悅,還久久回味著野炊的歡樂情景。
小學(xué)生的日記 篇3
從開始上幼兒園開始,就會(huì)結(jié)識(shí)許多的朋友,但沒有幾個(gè)是真心的朋友,俗話說的好:“君子之交淡如水,小人之交酒肉親!贝_實(shí),在如今的社會(huì),朋友之間就是這樣。
我呢?從幼兒園開始,我人緣就很好,所以我交了許多朋友,但沒有幾個(gè)是真心的朋友。自從那件事發(fā)生后,我慢慢地對(duì)交朋友有了陰影,可是我遇到了她,讓我慢慢地走出了陰影,又變成了樂觀活潑的女孩。是她,給了我勇氣;是她,給了我溫暖。
她,就是楊碩。
有許多人一聽到“楊碩”二字,都以為她是一個(gè)男生,但現(xiàn)實(shí)中,她不是一個(gè)男生,是一個(gè)和我一樣活潑、開朗的女生。我是從小學(xué)一年級(jí)認(rèn)識(shí)她的,她和我一個(gè)班,她學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀,我們班主任特別喜歡她,所以她做了我班班長六年,一直沒有換,我們也都挺服她的。別的人做了班長,就特別傲,但她沒有,平易待人,對(duì)我們都很和諧、溫柔,我們也都特別喜歡她,就因?yàn)檫@兒,她從四年級(jí)開始,緋聞就特別多。
如今,我們都已經(jīng)成為了一名中學(xué)生,以前我們班的同學(xué)大部分人都在一所中學(xué)里。我倆呢?也在一所中學(xué)里,不過不在一個(gè)班而已,但我倆的友誼卻始終沒有變,和以前一樣,形影不離,比親姐妹還親呢!有時(shí)下課時(shí),我倆還是在一起,我心情不好時(shí),總會(huì)把傷心的事向她傾訴,她成了我的傾訴對(duì)象了。什么話我都會(huì)向她說,有時(shí)說出來心里也就痛快了!舒服了!
也許這就是“君子之交淡如水”吧!楊碩,做我們永遠(yuǎn)的朋友!不分開!
小學(xué)生的日記 篇4
老師的愛是清涼的風(fēng)
輕輕地掠過心底
有一次
我考砸了
老師摸著我的頭
鼓勵(lì)我說
相信自己,不泄氣
老師的愛是秋天的雨
綿綿的滴在心里
每一次
我遇到困難
老師總是朝我豎起大拇指
提醒我說
勇敢些,迎上去
老師的愛是冬日的太陽
暖暖的照在身上
有一天
媽媽不在家
老師把我?guī)У剿依?/p>
滿滿一碗蛋炒飯
讓我吃出了愛的味道
老師的愛是責(zé)備的目光
督促我改正小動(dòng)作
有一次
我在下面玩玩具
老師用眼睛批評(píng)了我
我的臉變得好紅
責(zé)備的目光
使我理解了認(rèn)真聽的重要
老師,您的愛
教會(huì)我太多
今天是教師節(jié)
我要對(duì)你們
真誠地說
謝謝!
小學(xué)生的日記 篇5
我的家鄉(xiāng)很美麗,我愛我的家鄉(xiāng)。
春天,可以欣賞河邊的風(fēng)景;可以仔細(xì)傾聽風(fēng)吹綠葉的聲音;可以看見小河里的魚兒嬉戲玩耍的場景;可以看見小蜜蜂忙碌的采著花蜜。
夏天,我們可以幫父母澆花,還可以玩潑水;有一天,我和小伙伴們正在玩水,忽然,一只大狗看見了我們,它一下子就向我們撲來,幸好,水流很急,狗還沒咬到我們,就被迅速的水流沖走了,我們得救了。
秋天,收獲的季節(jié)到了,玉米熟的像一個(gè)個(gè)小娃娃要從搖籃里蹦出來似的,稻子笑彎了腰,農(nóng)民伯伯可高興了。
冬天,可以看見一個(gè)一個(gè)的雪球、雪人,我們還能滑冰、打雪仗,有的同學(xué)還在操場上畫各種各樣的畫,那真是美麗極了,令人置身于仙境一般。
我的家鄉(xiāng)真美麗,我愛我的家,更愛我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)生的日記 篇6
今天天氣晴朗,正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。
下午第一節(jié)綜合實(shí)踐課的老師不在,沈老師來上。她說:“作業(yè)訂正好以后就出去放風(fēng)箏。”大家都很開心,已經(jīng)完成作業(yè)的學(xué)生,就去教那一些沒有完成的或者有錯(cuò)誤的學(xué)生做作業(yè)。不久,大家都完成了作業(yè),而且全部正確。老師就說:“現(xiàn)在我們出去放風(fēng)箏!但是要注意安全……”
“出發(fā)了!”我高興地喊著。
我們來到了學(xué)校南面的一塊空地上,開始放風(fēng)箏了。我和張雯、朱玲敏、胡紫薇一組,風(fēng)箏是胡紫薇帶來的。我們先用線軸上的跟風(fēng)箏上的線連接起來,再用棒插進(jìn)去。胡紫薇拿起了風(fēng)箏往上托,拿線軸的同學(xué)立刻往前猛跑起來。風(fēng)箏像聽話的小鳥一樣飛上了天空。
“快繼續(xù)放線呀!”這時(shí),胡紫薇在拿線軸了。她聽了我的話,馬上把線再放了出來。風(fēng)箏越放越高。忽然,不知道怎么搞的,風(fēng)箏往下落。胡紫薇急忙收線,同時(shí)往前跑,可是已經(jīng)不不及了,風(fēng)箏落到了地上。張雯與朱玲敏馬上跑過去撿了起來。
第二次放風(fēng)箏了。這一次我拿著風(fēng)箏,胡紫薇拿線軸跑。她說:“一、二、三,你就放。”我說:“OK!”胡紫薇馬上說:“一、二、三!”我立刻放開風(fēng)箏。風(fēng)箏就飛了上去。突然,鄭燕的風(fēng)箏從遠(yuǎn)處飄了過來。我立刻叫胡紫薇把風(fēng)箏往旁邊拉。但是,還是遲了一步,給它撞了一下。慶幸的是我們的風(fēng)箏沒有掉下來。而鄭燕的風(fēng)箏經(jīng)不起撞,立刻掉了下來。
過了一會(huì)兒,我們把風(fēng)箏又往上放了一層?墒牵軸上的線放光了,不能夠再往上放了。怎么辦?難道就放這么高了?張雯她們馬上去找線。這時(shí),風(fēng)箏又差一點(diǎn)掉了下來,幸虧拉線拉得及時(shí),風(fēng)箏又往上飛!罢业搅,找到了!”張雯邊喊邊跑過來。我們也拉著風(fēng)箏往她們那邊靠。我們一會(huì)師,朱玲敏就說:“先把風(fēng)箏收回來再接上線放!焙限闭f:“好的!”我就幫助胡紫薇一起收下風(fēng)箏。
我們接好線后繼續(xù)往上放風(fēng)箏?墒牵恢涝趺匆换厥,線卻斷了。風(fēng)箏脫離了束縛飛走了。我們馬上跑過去找。幸好有一位同學(xué)拾到了,他把風(fēng)箏還給了我們。我們拿著風(fēng)箏回到老地方繼續(xù)放了起來。
小學(xué)生的日記 篇7
我家來了個(gè)新伙伴。
它的臉圓圓的,眼睛大大的。它的嘴巴和鼻子都小小的。渾身毛茸茸的,非?蓯。你們說它是誰?對(duì)了,它就是對(duì)我的小狗——小米。
我們總是一起玩。而且,我做作業(yè)時(shí),它會(huì)陪著我。它現(xiàn)在就在我書桌下呢!我出門時(shí),它會(huì)站起來,我就得抱它。
每天早晨和下午,我都會(huì)帶它下去散步。我還會(huì)把它的大便用紙收起來扔在垃圾桶里,保護(hù)環(huán)境。
我真喜歡我的新伙伴。
小學(xué)生的日記 篇8
環(huán)保,這代表了廢物利用、垃圾分類、五水共治等很多方面。我作為未來接班人的青少年,深刻的懂得我們?nèi)祟惞餐募覉@只有一個(gè),那就是地球,我們破壞環(huán)境,就等于破壞自己的家園。
在暑假里,學(xué)校開展了“尋訪身邊的美麗河流”主題實(shí)踐活動(dòng)。我得知這個(gè)消息非常喜悅,因?yàn)槲抑揽梢员M自己一份綿薄之力了。我和同學(xué)們組織了護(hù)河小隊(duì),并給它取了個(gè)響亮的名字“彩虹護(hù)河小隊(duì)”,因?yàn)樾£?duì)剛好七位成員,每位成員就代表一種顏色,也就是我們對(duì)環(huán)保的一份力量。我和我的小隊(duì)去了杭州最大的淡水河—護(hù)城河。我們向路上的叔叔阿姨派發(fā)了自己親手制作的宣傳卡片,拾撿河道周邊的垃圾,勸導(dǎo)了在河邊釣魚、游泳的叔叔們,了解了護(hù)城河的歷史和現(xiàn)狀,慰問了河道美容師—環(huán)衛(wèi)工人,檢測了河道的水質(zhì),最后我們大家還聚在一起熱火朝天的討論了保護(hù)環(huán)境,保護(hù)河流的建議。雖然這次活動(dòng)很短暫,但是在我心中深深的種入了一顆環(huán)保之心。我們小隊(duì)的這次主題實(shí)踐活動(dòng)的制作手冊(cè),不僅獲得了學(xué)校的特等獎(jiǎng),還獲得了江干區(qū)的三等獎(jiǎng)。我個(gè)人也獲得了校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀隊(duì)長和區(qū)先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)。
我立志要成為一名環(huán)保小衛(wèi)士!但是只靠一個(gè)人是不行的,眾人拾材火焰高,團(tuán)結(jié)就是力量。一點(diǎn)一滴的小事,一點(diǎn)一滴的破壞,都會(huì)影響我們的生活,甚至可以結(jié)束地球的生命,因此我們有義務(wù)從現(xiàn)在開始,保護(hù)環(huán)境,捍衛(wèi)我們共同的家園!
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