【精選】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記匯編10篇
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
今天,我們學(xué)習(xí)了線與角的知識,我認(rèn)識了直角、銳角、鈍角、平角和周角。回到家,媽媽問我:“你知道表中的時針和分針會組成那些角嗎?”我想了想,隨手拿起小鬧鐘說:“一點(diǎn)、兩點(diǎn)、十一點(diǎn)、十點(diǎn)是銳角,三點(diǎn)、九點(diǎn)是直角,四點(diǎn)、五點(diǎn)、七點(diǎn)、八點(diǎn)是鈍角,六點(diǎn)是平角,十二點(diǎn)是周角!眿寢屜蛭疑斐龃竽粗刚f:“嗯,真不錯!”我高興極了!心想:原來生活中處處都有數(shù)學(xué),我一定要努力學(xué)好它!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
今天,我一早就做完了作業(yè),媽媽見了,便走過來,對我說:“紫妮,跟你玩?zhèn)游戲吧!”“好呀!”我爽快地答應(yīng)了。
媽媽拿來一塊圓紙板,紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動的指針。紙板被平均分成24個格,格內(nèi)分別寫著1—24個數(shù)!皨寢專螒蛞(guī)則是什么?你快說呀!”我心急地說。“游戲規(guī)則很簡單,就是:指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格,都要加上下一個數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏,假如加起來是雙數(shù)就是你贏!眿寢屝χf。
我見游戲規(guī)則這么簡單,就一連玩了十多次,可是每一次都贏不了媽媽,媽媽笑了起來。“為什么總是單數(shù)呢?”我不解地問媽媽。媽媽說:“你自己想一想吧!”于是,我絞盡腦汁地想呀想,終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式:奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了,假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格,那么加下一個數(shù)就必然是偶數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格,那么加下一個數(shù)就是奇數(shù),所以,無論指針轉(zhuǎn)到任何一格,加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個規(guī)律獲勝的。
在數(shù)學(xué)的世界里,有著許多奇妙的規(guī)律,只要咱們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué),它,就是無處不在的!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
上星期的一天,我們班經(jīng)歷了一場悲哀的考試,我們?nèi)嗫级荚伊。所以今天我就來說明我們是如何那么悲哀。
那一天我們都早早的來了校不料等待我們的將會是一場悲哀的考試。這時數(shù)學(xué)老師手里拿了一大堆試卷?荚囬_始了,我剛寫就發(fā)現(xiàn)這張?jiān)嚲黼y度挺大呀!我答到應(yīng)用題時我傻眼了幾乎都不會。考完之后我心里就15個吊桶打水——七上八下呀。
第二天早上,數(shù)學(xué)老師表情嚴(yán)肅的走進(jìn)教室,他生氣的說:“竟然有22個不及格!”我一聽,懵了。本來數(shù)學(xué)就不好的我是肯定逃不過不及格的命運(yùn)了。試卷一發(fā),果然不出我之所料。49.5!我一看試卷便無精打采了。 我這一天都在緊張中。我想起一句話:“態(tài)度決定一切!蔽疑险n時不注意聽講所以才考的如此差勁!
我不僅不聽有時還會思想上開小差,就是人坐在教室里,魂都不知道飛哪去了。我一定要培養(yǎng)我的自控能力。做到上課不開小差,不說話!有時還得積極舉手發(fā)言。還得學(xué)會不恥下問,勇于提問,我爸爸說:“學(xué)會'偷學(xué)'問別人,懂得的東西,就會成為自己的知識。這也是學(xué)習(xí)方法。”我想我還得報幾個輔導(dǎo)班了。
我以后一定要上課認(rèn)真聽,爭取下次考好一點(diǎn),不讓辛苦白白浪費(fèi)!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
暑假到來了,爸爸和媽媽帶著我來到了公園。
一走進(jìn)公園,我似乎把憋了整整一個星期的歡樂都釋放了出來,終于可以自由自在地玩一天了。伴著孩子們的歡笑聲,我蹦蹦跳跳地來到了湖邊,碧綠色的湖畔在太陽的照耀下,顯得閃閃發(fā)光、波光粼粼,像是一塊翠綠的寶石。突然,眼前出現(xiàn)了一艘小船,我有了劃船的想法,立即叫著爸爸媽媽帶我來到了劃船的地方,我迫不及待地登上了船,一開船,爸爸媽媽就奮力地用腳蹬船,看著他們辛苦的樣子,我想:爸爸媽媽怎么蹬得這么慢,蹬這可是體力活,要力氣,我力氣最大,再說我也沒有蹬過,這次我就來試試吧!我立刻到媽媽身邊說:“媽媽,累了吧,讓我來吧!”媽媽說:“好吧!”爸爸看到了說:“這可不是簡單的活兒,必須要……”我還沒等爸爸說完,就爭著說:“爸爸,你別說了,我一定會操縱好的!蔽疫呎f邊把腳放在了踏板上,使勁地蹬了起來,心里想:哼!真簡單?蛇^了一會兒,船左搖右擺起來,船一會兒往前走,一會兒往后走,把我都快弄暈了,爸爸立刻說:“停下來,再這樣下去就該翻船了。劃船可不是簡單的體力活兒,你邊開還得邊看著方向,像你這樣橫沖直撞的,怎么劃船 ”聽了爸爸的話,我剛才那股傲氣一下子就消失了。在爸爸的認(rèn)真癮引導(dǎo)下,最后我廢了九牛二虎之力才學(xué)會了劃船,可以讓船在我的操縱下,隨心所欲地想去哪就去哪。
這次來公園玩,我不但玩的非常開心,而且還學(xué)會了劃船,明白了無論做什么事情都需要多動腦筋。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
今天,是我最高興的日子!
我起床時,已經(jīng)是9時20分了。我連忙起床洗漱,大約花了10分鐘。
爸爸剛上完夜班回來我想他一定很累了,因?yàn)樗麖耐砩?點(diǎn)到早上9點(diǎn)30分,他還買了3元的涼粉,和5元的粉干。我津津有味的吃了起來。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6
在西藏林芝地區(qū)有一個美麗的小鎮(zhèn),小鎮(zhèn)的一角默默矗立著一座綠色軍營,每當(dāng)我思念父親時,都會想到這座營房和營房前那片蒲公英草地……
春天,一場春雨滋潤了這片草地,蒲公英發(fā)芽了。夏天,一場大雨過后,蒲公英柔弱的莖隨風(fēng)輕舞,朵朵黃花嬌羞地含著幾滴雨珠。秋天,風(fēng)一吹,頭頂那輕盈的絨花便魔術(shù)般地變幻成一朵朵小傘,在空中飛舞逸動,還不時地說著:媽媽,我要到遠(yuǎn)方安家了!
突然,一陣大風(fēng)吹來_小絨花不由自主地隨風(fēng)卷入空中,“小絨花,你怕嗎 ”大地媽媽好像在問她的孩子,“不怕,我會回來的!彼^續(xù)向前飄著,因?yàn)樵谒男闹兄,終有一天它會和大地媽媽再見而的,那時它還是會鉆進(jìn)媽媽的懷抱再次生根發(fā)芽!
最新的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記《蒲公英》:蒲公英把美麗帶給人間,無論經(jīng)歷怎樣的暴風(fēng)驟雨,它都用那顆堅(jiān)韌的心坦然而對著;我的父親是一名普通的軍人,他把青春獻(xiàn)給了祖國,無論經(jīng)歷怎樣的艱難困境,他都會堅(jiān)守在祖國的邊疆。
我愛蒲公英,更愛我那如蒲公英一樣樸實(shí)而勇敢的父親。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7
今天的數(shù)學(xué)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘,通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí),我們對分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘,已經(jīng)有了一定的了解了,那么我們就要來完成今天的任務(wù)了,更生的計(jì)算了解分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘。
我就那數(shù)學(xué)書上的第41頁的例題3來做個示范吧。
題目:黃花有50朵,紅花比黃花多1/10,紅花比黃花多多少朵?
那紅花比黃花多的多少朵的1/10?
求紅花比黃花多多少朵,就是求50朵的1/10.
那就是把50朵黃花看做單位“1”平均分成10份,紅花比黃花多這樣的1份。
那列成算是就是:50×1/10=5(朵)
也可以是除法:50÷5=5(朵)
答:紅花比黃花多5朵。
題目:黃花有50朵,綠花比黃花少2/5,綠花比黃花少多少朵?
那就是把綠花看做單位“1”平均分成5,綠花比黃花少這樣的2份。
列成算式就是:50×2/5=20(朵)
除法算式就是:50÷5×2=20(朵)
答:綠花比黃花少20朵。
通過我的介紹你一定收獲不少吧!好了今天的數(shù)學(xué)課就到這里了,我們明天再見了,也許明天有更多的收獲吧!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8
前幾天,我們進(jìn)行了期中考試。我數(shù)學(xué)考了96分,雖然算是高分,可我卻高興不起來。因?yàn)槲夷?分丟的'太可惜了,錯了些不該錯的。
不過,我可不是那種會被困難輕易打倒的人!于是,我開始分析丟分的原因。不一會兒,我就找出了3個原因:1、考前沒認(rèn)真復(fù)習(xí)。2、考試時太馬虎。3、對于數(shù)學(xué)問題沒有深入認(rèn)真的思考。
有一道題錯得最可惜,是一道判斷題,題目是:正方體的6個面中不可能有長方形。我當(dāng)時想到了正方形就是特殊的長方形這句話,就把這道題判了錯誤,事實(shí)證明我錯了,這題應(yīng)該是對的。
還有一題,也是判斷題,題目是:將3克鹽放入100克水中,鹽占鹽水的100分之3。顯而易見是錯的,可我判的對,我沒有認(rèn)真仔細(xì)想,3克的鹽放入100克水中后,總量應(yīng)是103,正確的應(yīng)該是鹽占鹽水的103分之3.
考試已經(jīng)過去了,我應(yīng)該從其中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我下定決心了,一定要改掉所有的壞毛病,沒有最好,只有更好!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇9
暑假里的一個晚上,媽媽帶我去了留下世紀(jì)聯(lián)華超市,我看到了商場的人可真多啊!里面的東西也是很多,有文具、食品、服裝、煙酒、玩具等。我和媽媽買了紫菜、牛奶、果凍、飲料、魷魚絲、沐浴露、襪子、梅子、香欖和巧克力等。他們的價錢分別是:23元、9元、3元、6·5元、28元、3元、40元、6元、10元、1元。在收銀臺前,媽媽說:“兒子,你能跟阿姨比算速度嗎?把要付款的金額算出來?”我知道我的心算能力不是很強(qiáng),連忙找來一張紙和一支筆,迅速認(rèn)真地算起來,不過還是沒售貨員阿姨的電腦快,當(dāng)我把結(jié)果告訴媽媽的時候。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇10
6月13日 星期五 晴
今天中午,為了能把筷子體積測得更準(zhǔn)確,我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個細(xì)長的量筒,刻度單位更小,每個單位只有1立方厘米。此時,我似乎感覺到了勝利在向我招手,真可謂萬事具備,只差動手實(shí)驗(yàn)了。首先,我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線,將筷子平均分成兩段,并用水浸泡,以免筷子在測定過程中洗水。隨后,將筷子插入量筒中,并用滴管將水滴入量筒中,讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上,記下量筒內(nèi)的水位刻度(38毫升)后,將筷子從量筒內(nèi)取出,再記下量筒內(nèi)的水位刻度(34.5毫升),前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積,即3.5立方厘米。用同樣的方法,我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米,兩次測定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當(dāng)我得到這個結(jié)果時,我興奮地叫了,此時的我是多么自豪、多么驕傲啊!接著,我又按每人一天使用3雙計(jì)算出了我們學(xué)校(1500人)及全國(12億)一年消耗的一次性筷子量,分別是13.96立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚,每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費(fèi)了,真是太可惜!在此,我呼吁在校的同學(xué),不!是全國人民,也不!應(yīng)該是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了,只有這樣,才能保護(hù)好我們的森林資源,使我們共有的地球環(huán)境更加美好,讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣。
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