關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)日記匯編10篇
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
今天的數(shù)學(xué)課上我們學(xué)到了年、月、日這一單元,可有趣了。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,清脆的上課鈴過后,我們的胡老師快步走上講臺滿臉微笑地說:“請大家把書翻到46頁,看第一題。”老師問大家:“同學(xué)們知道不知道新中國成立是哪一年呢?”同學(xué)們齊聲答道:“新中國成立是1949年10月1日”老師說:“同學(xué)們真棒,接著聽下一題:申奧成功是哪一年?”同學(xué)們都鴉雀無聲都不知道了,老師說:“我來告訴大家,申奧成功是20xx年7月13日”。接著老師詳細(xì)的講了一些有關(guān)年、月的知識。
‘年’有平年和閏年,平年的二月是28天,平年有365天。閏年的二月是29天,閏年有366天。每隔四年閏一次年,要想知道哪一年是不是閏年,要用年數(shù)除以400就能算出來,能被除盡的就是閏年,比如:明年是20xx年可以除盡,明年就是閏年。一年的12個月中:一、三、五、七、八、十、臘是大月,每月有31天,四、六、九、十一是小月,每個月有30天,只有二月是28天。
學(xué)了這一課,讓我感受到了古代人們的智慧,數(shù)學(xué)知識太奧妙了,我要在數(shù)學(xué)知識的海洋里遨游,吸取更多的知識。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
6月12日 星期四 晴
自從第一次實驗失敗后,我就捉摸改進(jìn)的方法,可是就是想不到一種簡單可行的辦法。這天中午,爸爸,媽媽有事沒有做飯,于是我們決定到外面吃飯。 到餐館點了菜后,媽媽為了不讓我等煩,特地點了一杯果汁。果汁一上來,我就大口吸了幾下,媽媽害怕我將果汁喝完,沒有胃口吃飯,便叫我少喝果汁。菜還沒有上,我覺得自己無所事事,便想到了吹泡泡,于是我就把果汁瓶里的吸管拿起來,對準(zhǔn)水面吹了幾口氣,水面就起了幾個泡泡,瞬間,我想到剛才我拿杯子里的吸管時,水面下降了一點,我突然有了辦法,快樂極了,食欲大增,今天吃了好幾碗米飯,還嫌不夠。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
今天下午,我在看到了這樣一道題。
一個圓錐底面半徑是8分米,高的長度與底面半徑的比3:2,這個圓錐的體積是多少立方分米? 這是一道按比例分配的應(yīng)用題與圓錐方面的題相結(jié)合的應(yīng)用題。求圓錐的體積是多少,要知道圓錐的底面積和高,題中告訴了底面半徑,可求出底面積,而高卻不知道,可以根據(jù)一個條件求出,可將比轉(zhuǎn)化成一個數(shù)占已知數(shù)的幾分之幾,也就是說通過比例,可以知道高占底面半徑的3/2,然后算出高后,再根據(jù)公式算出圓錐的體積。
我發(fā)現(xiàn)比例在平時的學(xué)習(xí)生活中非常重要,比如地圖就是用了"比例 "的概念。所以我一定要好好學(xué)習(xí)“比例”問題
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
昨天晚上,天比較熱,我拿出了一只西瓜準(zhǔn)備切時,被老爸?jǐn)r住了。他給我出了一道題,題目是:把這個西瓜切成九份,并且要切出十塊皮,看你這么切?這時,我想,這個嗎,很簡單。
于是,我去拿來一把水果刀,在把西瓜放在桌子上,切了起來。我切了一個“米”字形的,一數(shù),有九塊倒夠數(shù),可是,只有九塊呀!我不服氣,又拿來一個西瓜,準(zhǔn)備切時,被老爸?jǐn)r住了,他指著我說:“哎呀,你這樣要浪費幾個西瓜呀?還是我來切吧!”老爸拿起水果刀,叫我看好。我在一旁仔細(xì)地看者,這時,我腦子里閃過一個問號,該這么切呢?等老爸切完后,我數(shù)了數(shù),也只有九塊皮,但他切的是“井”字形呀。我望了望老爸說:“老爸,你切的還不是九塊嗎?”老爸見我疑惑不解的樣子,就說出了第十塊皮的“藏身之地。”原來第十塊皮藏在“井”字中間那個“口”的下面。到這時,我才恍來大悟。
這時,老爸看著我因勢利導(dǎo):“生活中處處有數(shù),只要你細(xì)心觀察,就一定有所收獲,就像這次切西瓜一樣!蔽衣犃它c了點頭。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
終于放假了,終于可以回老家見爺爺奶奶了!一大早,奶奶就打來了電話,問我們什么時候能到家,我支支吾吾答不上來,掛了電話,我趕緊去問我的媽媽。
我的媽媽說:“我考考你!從西安到回家距離是180公里,汽車在高速公路上每小時跑120公里,在不是高速公路的路上每小時跑80公里,咱們十點出發(fā),你說幾點能到?”
沒等我的媽媽說完,我就開始計算:“120+80=200(公里),200/2=100(公里),汽車在路上平均每小時跑100公里。180/100=1(小時)……80(公里),要1小時還要余80公里才能跑完全程,余下80公里,汽車在1小時內(nèi)就能跑完,但是要考慮到在鎮(zhèn)上或村上汽車跑不快,所以大約2小時就能到家。10點鐘出發(fā),10+2=12,我們12點就能到家!”
我的媽媽點了點頭,我趕緊給奶奶打了個電話:“奶奶,你12點就能見到我了!”
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6
今天,我和爸爸去逛超市。
爸爸帶我到賣蔬菜的那個小角落去買菜。我們買了2斤黃瓜、1斤西紅柿,還有2斤我最愛吃的土豆;貋淼穆飞习职謫栁遥骸包S瓜正好有4只,咱們一家三口,但是媽媽去濟(jì)南了,我們兩個人每人吃幾只?我想起了以前學(xué)的除法,我說:“4÷2=2,每人吃兩只!卑职钟謫枺骸斑@4只黃瓜,一共花了3元2角,每只多少錢?”我想了想,說:“3元2角,是32角,32÷4=8,每只8角。”爸爸點了點頭,笑著說:“你算得真對!”今天,我真高興呀!買到了愛吃的蔬菜,又學(xué)到了數(shù)學(xué)知識,真是一舉兩得!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7
今天,咱們?nèi)嗤瑢W(xué)上了一節(jié)數(shù)學(xué)課---人民幣的認(rèn)識和使用。陳老師先叫咱們做加減法口算,口算的題目很簡單,我一下子就做完了口算。陳老師說:“請把自己的玩具拿出來,這一節(jié)課咱們要進(jìn)行要錢來購買自己喜歡的玩具!贝蠹液芎闷姘,其實這節(jié)課虛擬咱們到商場購買玩具,用假錢來購買自己喜歡的東西。大家的心情好興奮啊,先挑選好自己喜歡的,然后就和對方商量價格,可以買又可以賣,還可以掙錢,好玩有趣極了。
在今天的數(shù)學(xué)課里,我學(xué)會了用錢怎樣買賣玩具。我用十元6角錢買了賴博章的變形金剛,之后我又把變形金剛以十一元5角的價格賣給了葉卓昕。于是我掙得了9角。最后我又用了十一元 5角去買了賴博章的汽車,而 他的'汽車實際要2元2角2分。所以,賴博章就找了我9元2角8分,咱們在快樂的學(xué)習(xí)中學(xué)會了用錢買賣東西。這節(jié)課太有趣了。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8
6月24日 星期日 天氣:晴
每逢清明節(jié),巨山上便會人山人海,于是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來騙人,比如:像圓盤賭物。
道具非常簡單,在一塊木板上畫一個大圓,大圓中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動的指針。大圓被分成24個相等的格,格內(nèi)的針可以轉(zhuǎn),格內(nèi)分別寫著1—24個相等的數(shù),在單數(shù)格中沒有值錢的,而雙數(shù)中差不多都是值錢的。
玩法也很簡單,把指針先撥到1,然后你撥動指針,指針就開始旋轉(zhuǎn),最后停在某個格內(nèi),接著再按著指針?biāo)诘母裆蠘?biāo)的數(shù),再把指針撥動,N-1格,N是格子上所標(biāo)的數(shù)。
這只不過是一個小小的數(shù)學(xué)游戲,其實你無論撥到哪格,只能吃虧,不能得利。因為當(dāng)指針轉(zhuǎn)到奇數(shù)格上,撥動的格數(shù)便是奇數(shù)-1=偶數(shù),奇數(shù)+偶數(shù)只等于奇數(shù),所以不可能轉(zhuǎn)到偶數(shù)格上,就得不到值錢的東西,假如指針轉(zhuǎn)到偶數(shù)格上,撥動的格數(shù)便是偶數(shù)-1=奇數(shù),奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù),還不能得到值錢的東西。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇9
今天我閑著沒事干,媽媽要去街上買菜,我就跟著媽媽一起去了。
來到菜市場,這里一片討價還價聲,很是熱鬧。媽媽問我要吃什么菜,我說今天買點排骨,買點冬筍,再買幾個番茄回家炒雞蛋就好了,媽媽說:“好,今天就聽女兒的,不過你既然來了,等一下可要幫我算賬哦。”我答應(yīng)了一聲:“沒問題。”
我們首先來到賣肉的攤位,媽媽問:“排骨多少一斤?”老板說“18元1斤!薄拔屹I兩斤!崩习宸Q好了遞過來,媽媽問我“你算一算,一共要多少錢?”我想:這容易,18乘以2,不就等于36元嗎。我爽快回答:“36元!眿寢尶粗椅⑿χf:“答對了,那我再問你,我付100元,要找回多少元?”我想了想回答道“64元”,媽媽拍拍我的肩說,對了,我們來到賣蔬菜的攤位,媽媽讓賣菜阿姨稱了一棵冬筍,2個西紅柿,又分別讓我算出價格,我很快算出冬筍23元,西紅柿8元,一共要付23元加8元等于31元。賣菜的阿姨說:“這小朋友真能干,還會算賬了!蔽腋械胶芨吲d,我和媽媽拎著菜回家了,路上媽媽又問我:“今天我們買菜一共花了多少錢?”我在心里慢慢算著36元加31元等于,我回答媽媽:“67元。”媽媽說:“對了。”
這時,我恍然大悟:原來,數(shù)學(xué)在生活中是一直用到的,我以后一定要更努力的學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)知識。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇10
1月20日星期三多云
錯中求解
四年級的舉一反三中,有一種題型是錯中求解。我來舉個例子:王辰在計算有余數(shù)的除法時,把被除數(shù)171錯寫成117,結(jié)果商比原來少2,但余數(shù)正好相同。正確的除數(shù)和余數(shù)各是多少?
這道題其實很簡單:171錯寫成117,而商比原來少2,所以171-117的差=除數(shù)×2。這下除數(shù)求出來了,就簡單了。題目說余數(shù)相同,那么我用求出的除數(shù)分別去除錯誤的被除數(shù)和正確的被除數(shù),如果余數(shù)相同,且兩商的差是2,題就做對了。列式:(171-117)÷2=27;171÷27=69;117÷27=49;6-4=2。這下余數(shù)相同了,兩商的差也是2,答:正確的除數(shù)是27,余數(shù)是9。
錯中求解真好玩!
1月27日星期三多云
七巧板
這天,我在做一道題:先用三塊七巧板拼一個直角梯形,再用四塊七巧板拼一個等腰梯形。直角梯形我是拼出來了,可等腰梯形我怎么拼都拼不出來。我叫來爸爸,他來和我一起拼,可還是沒拼出來。我把七巧板拼成正方形放進(jìn)盒子的時候,恍然大悟!啊!原來這個等腰梯形就在盒子里的那一排,而我和爸爸卻沒有發(fā)現(xiàn),真是笨!
2月1日星期一晴
錯中求解
今天,又有一道錯中求解的題:小紅做題時,把被減數(shù)個位上0錯寫成6,把十位上的9錯寫成6,這樣算的差是200,正確的差是多少?這道題應(yīng)該這么做:被減數(shù)個位上0錯寫成6,就說明少減了6;十位上的9錯寫成6,就說明多減了30;列式:200+6-30=176。答:正確的差是176。
只要根據(jù)已知條件來一步一步推理,就能得出正確的結(jié)果,就像玩推理游戲一樣有趣!
2月4日星期四多云
優(yōu)惠活動
寒假里,數(shù)學(xué)老師布置了30道趣味題的作業(yè),其中有一題是這樣的:某商店搞優(yōu)惠活動,1包味精7元,2包13元,3包17元,問4包多少錢?8包呢?
一開始,我是這么想的:2包減1包也就是13-7=6,17-7=10,10-6=4,6-4=2,17+2=19,也就是4包19元,但我發(fā)現(xiàn)這個方法行不通,接下來5包8包的就就沒法減了。那還有什么辦法呢?我苦思冥想,還是想不出來。沒辦法,只好上電腦查了。
一查,原來是這么個道理:1包7元,2包13元=14-1;3包17=21-2×2;繼續(xù)推算下去,4包=28-3×2=22元;那么8包就是56-7×2=42元。終于解出來了,原來是這么個道理呀!
以后我還是要多多努力呀!
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