精選小學(xué)生數(shù)學(xué)日記合集七篇
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
今天真是個(gè)好天氣!我和媽媽準(zhǔn)備去小區(qū)對(duì)面的嘉盛廣場(chǎng)買東西。
來(lái)到嘉盛廣場(chǎng)的信和超市,媽媽要買一瓶洗潔精,于是,我們就走到了洗潔精專區(qū)。這時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“我現(xiàn)在要買一瓶柑橘位的洗潔精,這里有不同重量。考考你,那種最實(shí)惠。我就買最實(shí)惠的那種!蔽倚南耄哼@有什么難的,我看一眼就知道了。我一眼掃過(guò)去,排除了很多瓶,只剩下兩瓶了。
我思索了一下,仔細(xì)的端詳著,發(fā)現(xiàn)雖然兩瓶洗潔精的大小都差不多,可是包裝紙上寫著的重量是不一樣的:一個(gè)寫著1。5千克。另一個(gè)寫著1.3千克。而它們的價(jià)格都是12元,當(dāng)然是1.4千克的那瓶便宜一點(diǎn)啦。我對(duì)媽媽說(shuō):“這瓶最便宜,就買這瓶吧。”這時(shí),媽媽拿著另一瓶洗潔精笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō):“這瓶1.5千克,12.元,這瓶最便宜!蔽易屑(xì)一看,原來(lái)那是超級(jí)特價(jià)裝,哎呀!失算了。
生活中到處都充滿著數(shù)學(xué),一不小心就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
星期天,我和媽媽來(lái)到菜市場(chǎng)買菜。
媽媽買菜的時(shí)候說(shuō)要考考我,她說(shuō):“一把小青菜X元,現(xiàn)在媽媽買了3把,共六元,請(qǐng)問(wèn)一把小青菜多少元呢?”我想了一會(huì)兒后用方程解出了這道題的答案,設(shè)一把小青菜價(jià)錢為X元的話,那就把媽媽買小青菜的把數(shù)×一把小青菜的價(jià)錢=總價(jià),算式應(yīng)為:3X=6
數(shù)學(xué)真有趣,我愛(ài)數(shù)學(xué)。
解:3X÷3=6÷3X=2
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
假期里,老師讓我們“寫話”,爸爸檢查我的“寫話”時(shí)說(shuō)我的一篇“寫話”中的一個(gè)字寫錯(cuò)了,不是零形,我問(wèn)他是什么形?爸爸說(shuō):“是ling形,但不是這個(gè)零!彼腿ゲ樽值。過(guò)了一會(huì)兒,他說(shuō)可能是棱形,我不太相信,就到電腦上查,出來(lái)的結(jié)果是“菱形”。
簡(jiǎn)單地說(shuō),棱形和菱形的區(qū)別在于棱形是立體圖形,菱形是平面圖形。我和爸爸恍然大悟。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
光陰似箭,日月如梭。我已從那個(gè)懵懂的小女孩成長(zhǎng)為對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣的少女了!五年來(lái),數(shù)學(xué)給了我莫大的快樂(lè)!
以前,我對(duì)數(shù)學(xué)也可以說(shuō)是如癡如醉!但是由于剛開使我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不太理想,促使我對(duì)數(shù)學(xué)失去了信心。最差的還考過(guò)83分呢!所以我對(duì)數(shù)學(xué)也沒(méi)有抱太大的希望,曾想過(guò),度一日是一日。差就差了,不是我不想學(xué),是我沒(méi)有這種天分,學(xué)不好也不怪我。
但從我上三年級(jí)時(shí),由曾老師兼我們班數(shù)學(xué)老師,我的成績(jī)就上升了許多。剛開始,我對(duì)曾老師的印象不是很好:黑黑的皮膚,額上長(zhǎng)滿了皺紋,兩只眼睛深深的凹了進(jìn)去,薄薄的嘴唇,黃黃的牙齒,嘴巴總叼著一根煙。
但曾老師卻不像我們想的那樣。他對(duì)我們倍加關(guān)心。在課后,我們有什么不懂的都問(wèn)曾老師,曾老師不厭其煩的給我們講解。一次又一次的,直到我們懂得了。曾老師有時(shí)還給我們講一些課外知識(shí),這時(shí)讓我們體會(huì)到了數(shù)學(xué)的廣博。一次,曾老師上數(shù)學(xué)課時(shí)講一個(gè)“連乘”的應(yīng)用題,班上有好多同學(xué)都不懂,曾老師一次次地講解給我們聽,可我們還是不太明白。
曾老師就買了三條煙,在課堂上測(cè)驗(yàn)給我們看。曾老師先把這三條煙拆成包,每條10包煙,告訴我們每一包煙有24支煙,列成綜合算式:24*10*3=720(支)。這下,我們都懂了。
我漸漸地迷上了數(shù)學(xué)。對(duì)數(shù)學(xué)又有了信心。我不僅學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識(shí),還在研究奧數(shù)。在學(xué)校三年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。今年暑假我和班上的四位同學(xué)在曾老師家里補(bǔ)習(xí)奧數(shù),在20xx年秋季,我參加學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,幸不辱命,獲得學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
我和數(shù)學(xué)可謂是緣分未盡!五年來(lái),我和數(shù)學(xué)若影若離。是曾老師讓我又對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣!現(xiàn)在看曾老師也不是像個(gè)“壞人”似的,而是和藹可親,慈祥的面龐讓我享受了數(shù)學(xué)的海洋里的廣博!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
數(shù)學(xué)之于我便如苦茶之于我,苦澀地品嘗,長(zhǎng)久地回味。
回想一加一等于幾的時(shí)光,數(shù)學(xué)是一個(gè)新名詞,我與他素不相識(shí)。我追著老師一個(gè)勁的問(wèn)為什么時(shí),“哪有那么多為什么,是這樣就是這樣!狈路鸨患苌狭艘话鸭湘i,我的好奇與想象頓時(shí)破滅。我對(duì)數(shù)學(xué)也只能是”明明如月,何時(shí)可掇。“我與數(shù)學(xué)初次見面,他便給我當(dāng)頭一棒。
為什么是這樣?為什么偏偏是這樣?我再也問(wèn)不出口。
數(shù)學(xué),他難道真是我所認(rèn)識(shí)的,只是一門索然無(wú)味的學(xué)科?所以導(dǎo)致數(shù)學(xué)一落千丈也是必然。面對(duì)幾何證明,或是代數(shù)計(jì)算,常常是摸不著頭。記得數(shù)學(xué)老師說(shuō):“耐心點(diǎn),答案很快會(huì)出來(lái)!蔽铱傇谛睦锓瘩g,明明毫無(wú)頭緒,還有什么好想的。現(xiàn)在看來(lái),那時(shí)我抓著數(shù)學(xué)盤曲交錯(cuò)的樹根中的一端,“數(shù)學(xué)是最無(wú)聊的`一門科目。”豈不貽笑大方?數(shù)學(xué)的奧妙無(wú)窮,此時(shí)的我終于明白。
我深深刻在腦子里,一加一等于二,它并不是無(wú)端來(lái)的。哥德巴赫大膽猜測(cè),而數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)以驚人的頑強(qiáng)毅力挺進(jìn)了,而我也應(yīng)去攀登了。不得不說(shuō)的便是近段時(shí)間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了,當(dāng)我因?yàn)橐坏啦怀^(guò)十個(gè)字的代數(shù)題,抓耳撓腮,捶胸頓足,你可能情不自禁,但這的確是事實(shí)。一分鐘,一小時(shí),一天,終于我解出來(lái)了,我這時(shí)仿佛打開了思想殿堂,我只覺(jué)得高興,哪還覺(jué)得枯燥無(wú)味呢?返過(guò)來(lái)再想這個(gè)問(wèn)題,覺(jué)得更加通透。
對(duì)于數(shù)學(xué),我總是不肯定,猶豫,但真正的數(shù)學(xué)需要的是更堅(jiān)定的自信,精準(zhǔn)的計(jì)算……而這些是我不具有的,但我會(huì)改正自己,增長(zhǎng)智慧,那么數(shù)學(xué),便是雨后彩虹,至美。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6
三八節(jié)那天下午,我們班大多數(shù)同學(xué)和我們高老師一起到郊外,拜訪她二十年前剛開始工作時(shí)執(zhí)教過(guò)的母校。
因?yàn)椋四翘煜挛,我們放假一晌,沒(méi)有語(yǔ)文家庭作業(yè)。老師說(shuō):“如果誰(shuí)愿意和她一起去,下午1:40到2:00在綠地廣場(chǎng)集合。可以帶點(diǎn)水和食物,不能騎自行車,要步行。5:00返回到綠地廣場(chǎng)。”還聽老師說(shuō),以前老師乘坐校車走這一段路得用四十分鐘。我心中粗略的估計(jì)一下:走這段路乘坐校車單程得花去四十分鐘時(shí)間,我們小學(xué)生就是用最快的速度走,假設(shè)比校車慢一半,那么,我們單程得用八十分鐘時(shí)間,往返就得一百六十分鐘。
我們從兩點(diǎn)出發(fā)到五點(diǎn)返回原處,只有一百八十分鐘時(shí)間。一百八十分鐘減去一百六十分鐘,也就是二十分鐘。想到這兒,我決定不帶水和食物,去的時(shí)間喝足水,回來(lái)時(shí)媽媽接我時(shí)再讓她帶上水,就可以了,這樣我可以輕裝上陣了。由于,別的同學(xué)有帶水的、有帶吃的、有帶小動(dòng)物的。而我是輕裝上陣,所以一路是遙遙領(lǐng)先。果然,我們?cè)谀莾褐煌A袅舜蠹s十分鐘。因?yàn)閷W(xué)校已經(jīng)搬遷走了,只留舊校舍在那兒,老師不由得見物思人。給我們講述了一些故事,此行的目的第一是磨練大家的意志。第二是讓大家知道以后要節(jié)約用水。返程時(shí),老師用激將法,看誰(shuí)先跑到綠地廣場(chǎng),我們你追我趕,比去時(shí)的速度還快,我首先沖在前邊,由于跑得快,出汗多,缺乏水的潤(rùn)澤,此時(shí),使我真正懂得了水到關(guān)鍵時(shí)候的用處,平時(shí)我們要節(jié)約用水。
三八這天下午,我的收獲是:第一,生活中處處有數(shù)學(xué)。第二,陪伴老師過(guò)一個(gè)有意義的三八節(jié)。第三,磨練了我們的意志,堅(jiān)持就是勝利。第四,節(jié)約用水。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7
春節(jié)到了,媽媽帶我到鄉(xiāng)村去買點(diǎn)鞭炮。鞭炮7元一個(gè),小紅說(shuō)我要買7個(gè),媽媽問(wèn)一共要多少元?小紅想了想說(shuō)7×7=49(元)
媽媽說(shuō)50元夠嗎? 小紅說(shuō)夠了,還剩1元。
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