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小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

時間:2020-07-24 14:19:34 小學(xué)生日記 我要投稿

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記八篇

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1

  今天,媽媽買回了一大堆我愛吃的葡萄,我饞得直流口水,媽媽在一旁笑著說:“你如果要吃葡萄,就要先回答我的問題!薄笆裁磫栴}?”我問道。媽媽不慌不忙的說:“小明比小紅多8支鉛筆,他要給小紅幾支筆,兩人才一樣多?”?我想了想,這不就是把多出來的8支鉛筆平均分成兩份嗎?拿其中的一份給小紅,兩人就一樣多了?梢杂美蠋熃踢^的除法8÷2=4(支)來解決我把想法告訴了媽媽,媽媽笑了,她夸我是個很聰明的孩子,而且給了我一個大草莓。我高興地吃起了葡萄,我覺得這次的葡萄最甜,因為這是我用智慧換來的。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記八篇

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2

  今天發(fā)了三、四單元的考試卷,滿分100分,我95,我的心不由得一陣緊縮。

  哪兒錯了?

  呀,一道脫式計算的結(jié)果我竟然寫成了“1 又3分之8”!真令人啼笑皆非。帶分數(shù)的定義是:一個整數(shù)后面有一個真分數(shù),而我這個竟帶成了假分數(shù),哦,怎么這么粗心呀?不是假分數(shù)、不是帶分數(shù),就不倫不類了!

  還有一道題是將0。875化成最簡分數(shù),我化錯了,扣了三分。我將這個分數(shù)寫成100分之875再化簡了,實際上因該是1000分之875再化簡,這么簡單的東西怎么能寫錯呢?我使勁地敲了一下自己的腦袋。

  心頭又有了酸酸的滋味。從前數(shù)學(xué)考試時從來沒有少于100的,現(xiàn)在100對我來說卻變得很遙遠。這一學(xué)期,為了自己的數(shù)學(xué)考滿分、不有一點水分、讓媽媽在同學(xué)家長面前有面子,我不知下了多少心血。連我最愛玩的《QQ超市》與《洛克王國》我都不玩了,其余的時間也都被我利用起來寫作業(yè)、寫卷子了,可仍考不了滿分,我內(nèi)心的滋味,又有幾人能體會?

  從一直在第一掉到95,我難受極了。因為在我的眼里,數(shù)學(xué)考不到滿分的學(xué)生不是好學(xué)生,內(nèi)心早已變冷了,當(dāng)初那份學(xué)數(shù)學(xué)的熱情已減少了四分之一。

  罷了,努力吧,爭取下次細心一些,考個滿分,揚眉吐氣一番。

  我要復(fù)習(xí)去了,拜拜!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3

  今天是開學(xué)第一天,上數(shù)學(xué)課時,我們學(xué)了第一單元的內(nèi)容——負數(shù),覺得十分簡單。

  回到家中,我拿起數(shù)學(xué)書預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容。忽然,從我的耳邊傳來一陣爭吵聲······

  翻開一看,原來是正數(shù)和負數(shù)在吵架。我疑惑不解地問:“你們再吵什么?”正數(shù)說:“我們在說誰的用途最大!”“我也想知道!”我說。負數(shù)說:“你覺得呢?”我支支吾吾的,說:“其實我也不知道。要不我們來一次辯論賽,我當(dāng)裁判!”正數(shù)和負數(shù)異口同聲的答應(yīng)了。

  首先是正數(shù),他說道:“生活中處處都有我,例如:超市,學(xué)校,商場······當(dāng)然是我的用途最大嘍!”“嗯,有道理!蔽尹c點頭。負數(shù)說:“那也不一定呀,例如:氣溫到0度以下就要用到我而不是你!”正數(shù)不高興了,說:“哼!人們都不喜歡你,都喜歡我,你看,虧損的錢都用負數(shù)表示,而盈利用正數(shù)表示,人們最討厭你了!”“你說什么!我是很有用的,人們是離不開我的!”它們吵得面紅耳赤,誰也不讓誰。

  “你們別吵了!”這個當(dāng)裁判的我說完后,他們安靜了下來。我說:“經(jīng)過我的仔細思考,決定今天贏的是正數(shù)和負數(shù)!”“你們兩個都很有用,人們離開了誰都不行,沒有正數(shù)就哪來的負數(shù)?沒有負數(shù)也就沒有正數(shù),你們是緊密相連的,你們應(yīng)該團結(jié)起來!”聽了我的話后,他們感到慚愧,從此以后,他們在也不吵架了,一起為人類做奉獻。

  今天,我又學(xué)到了新的知識,我將繼續(xù)在知識的海洋中遨游,獲得更多寶藏。

  

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4

  有一天我起床了,打開窗戶正要透一透氣。剛剛才打開窗戶,就把我嚇得把窗戶猛地關(guān)了起來,窗外有許多只蜜蜂飛來飛去,原來這些蜜蜂在我們家的空調(diào)外機邊安了一個家。

  我透過窗戶玻璃可以看到蜜蜂的巢。看過后覺得很奇怪,蜜蜂的巢里面有許多許多的小孔,而且這些小孔有規(guī)律的排列著,我的'腦袋里閃過一個又一個的問號。通過上網(wǎng)查詢,我知道了每一個小孔就是蜜蜂的蜂房,每個蜂房都是有規(guī)則的正六邊形,整個蜂巢像一個錐體,這個錐體上的所有鈍角為109度28,而所有的銳角都是70度32,原來建造這樣的蜂巢所用的蜂蠟少,蜜蜂所做的工作也比較少,而且這樣的蜂巢穩(wěn)固,密封性好,風(fēng)吹不著,雨淋不到。

  在網(wǎng)上,我還發(fā)現(xiàn)動物中的數(shù)學(xué)家還有:丹頂鶴、珊瑚蟲、小螞蟻······丹頂鶴總是成群結(jié)隊的在空中排成“人”字形,這個“人”形永遠都是一個度數(shù) ----110度。如果你不相信,可以把它拍下來,拿個量角器量一量。珊瑚蟲每年都在自己的體壁上畫出365條環(huán)形紋路,剛好是每天一條。螞蟻,別小看它,它也是數(shù)學(xué)家,每次出洞去搬運食物時,大螞蟻和小螞蟻的數(shù)量之比總是1:10,每隔10只小螞蟻便有一只大螞蟻在其中。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5

  假期里,老師讓我們“寫話”,爸爸檢查我的“寫話”時說我的一篇“寫話”中的一個字寫錯了,不是零形,我問他是什么形?爸爸說:“是ling形,但不是這個零。”他就去查字典。過了一會兒,他說可能是棱形,我不太相信,就到電腦上查,出來的結(jié)果是“菱形”。

  簡單地說,棱形和菱形的區(qū)別在于棱形是立體圖形,菱形是平面圖形。我和爸爸恍然大悟。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6

  放假第一天,媽媽就從商場給全家買來了一大堆新衣服,看著全家人試穿衣服的高興勁,媽媽臉上露出了欣慰的笑容!安缓茫烫×!”我一個勁地喊著,原來媽媽給我買的那條打底褲太小了!皼]關(guān)系,明天去換一條得了!”媽媽安慰我。

  第二天我和媽媽去商場換貨。來到童裝區(qū),媽媽向服務(wù)員說明原因。服務(wù)員阿姨感慨地說:“哎呀,太可惜了,這種褲子很暢銷,昨天已經(jīng)賣完了。要不你換別的衣服吧!”“好吧!”媽媽回答。于是,我挑起衣服來,過了一會兒,我的目光停留在一件粉色的羽絨內(nèi)衣上,越看越喜歡。媽媽也明白了我的用意,讓我試穿一下,剛好合適。媽媽一看標(biāo)價要286元,就問到底要付多少錢,服務(wù)員阿姨回答:“打7折,讓我用計算機算一算吧!”還沒等服務(wù)員算完,我就不假思索的脫口而出:“付100。2元就夠了”。服務(wù)員驚訝地問:“小朋友,你怎么算得那么快?”我告訴服務(wù)員:“我是這樣算的,打7折,先把286×7=20xx,再把20xx÷10=200·2,然后減去原來那條打底褲的價錢是100元,還需付100·2元。”我見還有小數(shù),忙對阿姨說:“阿姨,能不能再便宜一點,把小數(shù)點后面的數(shù)給去掉。俊薄爱(dāng)然可以啦,像你這么乖巧聰明的孩子,誰不會答應(yīng)你的要求呢!”于是,就給我減掉了0·2元。

  我捧著袋子愛不釋手,滿心歡喜地回家了。從中我知道了怎么算折扣,學(xué)會了一樣不小的本領(lǐng)。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7

  今天,我的媽媽考了我一道題:56個荔枝與48個杏子重量相等,每個杏子比荔枝重5克,問每個杏子重( )?每個荔枝重( )?我想了想對我的媽媽說:這道題沒別的數(shù)字了嗎?

  我的媽媽說:沒有.我想了半天也無從下手,沒辦法我的媽媽只好教我簡單化.我的媽媽說:店內(nèi)有10個杏子與5個梨重量相等,每個梨子比杏子重點6克,問每個杏子幾克?每個梨幾克?

  我說:這還不簡單5*6=30 30/5=6 2*6=12這時我的媽媽說:你再做做剛剛那道題,噢!我明白了于是我做了起來:48*5=240 240/8=3 030+5=35我的媽媽對我說:以后你在碰到今天類似的情況,你就想一想簡單化:把大數(shù)化小,把不熟悉的東西轉(zhuǎn)化成自己熟悉的東西,就比較容易了。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8

  今天我在一本書上看到一道要我們計算“一次性筷子體積”我很納悶,一次性筷子的體積怎么計算?于是我靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規(guī)則的立體圖形,怎樣才能測算出它的體積呢?我思來想去,一會兒抓耳撓腮,一會兒搖搖頭……,終于有眉目。

  我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中,這樣容器中的水就會溢出來,溢出的水的體積不就是筷子的體積嗎?可是筷子比水輕,會浮在水面上,怎么辦呢?我突然想到可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住。終于想出解決問題的辦法了,我自豪的笑了。

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