小學生數學日記

時間：2020-06-30 12:11:42 小學生日記我要投稿

有關小學生數學日記匯編9篇

小學生數學日記篇1

　　數學，是一門有趣而又很有學問的學科。生活中存在著無窮的數學故事，和你我的生活息息相關，也是一個游戲的寶塔。

有關小學生數學日記匯編9篇

　　記得，劉老師曾經說：四年一閏，百年不閏，四百年又閏。開始不是太明白，后來聽劉老師講過才知道其中的意思：就是說，四年中只有一個閏年，等到一百年的那年就不是閏年了，等到400年整的時候又是閏年。因為只有在用年除以四商是整數，沒有余數的時候才是閏年。聽了劉老師的講解，我終于知道該怎么去推算平年閏年了。

　　還記得劉老師講過的一個有趣的數學問題：明明等8人，明明和8人的問題，其中只有一個字的差別，等就表示8個人包括了明明自己。和呢，表示8個人加明明自己就是9個人了。我開始怎么都沒有弄明白，后來一個字一個字的讀，去想其中的意思，才終于明白過來。

　　在生活中，我們只要肯鉆研，肯發(fā)現，我們就會明白很多的道理的。

小學生數學日記篇2

　　寒假，我參加了數學興趣班，教我們的是一位年輕漂亮的女老師——陳老師。

　　陳老師教我們的第一節(jié)課很獨特，首先她問我們的第一個問題是：“數學是什么？”，這個問題雖然簡單，但是卻充滿著奧秘，我回答不出來，但是也有很多同學踴躍舉手回答問題“數學是生活中經常運用的知識”“數學是我們思維的一種表達方式。”“數學是……”陳老師似乎比較滿意，說：“同學們的回答很精彩，但是，還不完全正確，數學是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念額一門學科。通過抽象畫和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生……”

　　陳老師告訴我們的是數學，數學存在的意義，她說，數學不是煩躁的拼命做練習，而是鍛煉我們的思維，使我們的思維越來越強，使我們對于某一件事時，可以迅速的判斷。數學是一門學科，如果你對數學有興趣，那么你的思維已經很強了。

　　沒錯，通過陳老師的教導，我們已經漸漸懂得數學的含義，數學題目中，也許有些很難，但是每解一道題，就能鍛煉我們的思維。比如，陳老師讓我們花半個小時去做一道題，這道題是一道初三的題目，即使你會做，也要做到半小時：

　　某同學在A、B兩家超市發(fā)現他看中的隨身聽的價錢相同，書包單價也相同。隨身聽和書包單價之和為452元，且隨身聽的單價比書包的單價的4倍少8元。

小學生數學日記篇3

　　數學是生活中不可缺少的，不論你是在買東西的時候，還是在辦公室辦公的時候，都免不了算一算、動一動腦子。其實，在數學中的一些問題，在生活中也會遇到，隨著年級的升高，你會發(fā)現數學中學到的問題在生活幾乎都有。

　　例如，過年了，工廠里要給員工每人發(fā)一瓶色拉油，一共要買80瓶，也就是20箱。甲、乙兩個商場正在搞活動。在甲商場買4瓶（1箱）色拉油送1瓶，每瓶38元。在乙商場買2瓶色拉油送一張5元的免費券，每瓶也是38元。到底是去甲商場買便宜呢，還是去乙商場買便宜呢？那就讓我們來算一算吧。甲：80乘38=3040（元）20乘38=760（元）3040-760=2280（元）/乙：80除以2=40（瓶）38乘5=190（元）80乘38=3040（元）3040-200=2840（元）/經過這樣一算，你是否會覺得驚訝呢，同樣是商場，為什么買同樣數量的色拉油，竟然會相差560元呢？看來今后是應該好好的算算，而且還應該貨比三家。看，我們從這個數學問題中知道了今后應該要“貨比三家”。

　　其實，生活中的數學還不止于此�？茖W家們研究一系列的東西，當然要用到數學了。做生意也是要精打細算的'，不然就要虧本了。就算是數星星，那也是要用數字的吧。

　　數學的奧秘，像一條道路，吸引著人們去尋找，可它往往不會告訴你答案，要讓你自己去找。對和錯，它也不會提醒你，讓你自己判斷。只要享受到了它的樂趣，你會發(fā)現什么呢？

小學生數學日記篇4

　　“叮玲玲”上課鈴響了，同學們都紛紛走進教室。這節(jié)課又是數學課，大家都顯得無精打采的。

　　“同學們好！”“老師您好！”“今天我們來評講《走進數學王國》。”一聽到這話，全班“啊-”的一聲，要知道，《走進數學王國》可是我們全班的命根子呀！“自古以來”這本書就是我們的仇人。所以，今天我們又摻啦！

　　今天講的是“期末綜合測試”，上面有一道題我不會，正好還沒問老師呢！你可不要以為我們全班都視《走進數學王國》為仇人，也有一部分人認為它可以有效的提高數學。這道題是這樣的：兩個圓的面積和是1991平方厘米，小圓周長是大圓周長的9/10，則大圓的面積是（）。說起來也挺不好意思的，我明明知道解題思路，卻不明白怎么算。

　　“這道題誰給大家講講？”邱老師發(fā)問了。這時，全班都安靜下來，大概都不會吧。突然，在我前排的黃一天高高舉起了他的右手，他在我們班可有“數學王子”的美稱呀！于是，邱老師便請黃一天作講解。

　　“這道題應這樣解答，圓的周長是直徑乘周率，而圓的面積是半徑的平方乘周率，由此可見，圓的周長的平方倍就是圓的面積�！甭犃它S一天的講解，我才明白，那么小圓和大圓的比就是81：100。邱老師這回又開口了：“那么列式就為……”“1991乘100/100+81�！比喈惪谕暤恼f。通過這節(jié)課后，全班許多同學都喜歡上數學。

　　通過這件事不難看出，數學其實也是一門十分有趣的學科，只要自己認真思考，試著從各個方面去解題，就能征服數學，真正的走進數學王國！

小學生數學日記篇5

　　今天下午，我在看到了這樣一道題。

　　一個圓錐底面半徑是8分米，高的長度與底面半徑的比3：2，這個圓錐的體積是多少立方分米？這是一道按比例分配的應用題與圓錐方面的題相結合的應用題。求圓錐的體積是多少，要知道圓錐的底面積和高，題中告訴了底面半徑，可求出底面積，而高卻不知道，可以根據一個條件求出，可將比轉化成一個數占已知數的幾分之幾，也就是說通過比例，可以知道高占底面半徑的3/2，然后算出高后，再根據公式算出圓錐的體積。

　　我發(fā)現比例在平時的學習生活中非常重要，比如地圖就是用了"比例 "的概念。所以我一定要好好學習“比例”問題

小學生數學日記篇6

　　今天，我放學回家，突然看見一家店前圍著許多人。我走近一看，原來店家在進行促銷活動，只要交一元錢便可回答一個問題，要是能在30秒內答對者可獲獎金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想：到底什么題這么難呢?便懷著好奇心的心理交了一元錢。

　　我跟著老板走進店內，他便開始提問：小明去書店買書，買了17本99元錢的書，他一共花了多少錢?他一說完，便露出了狡詐的目光，接著開始計時。時間一秒一秒的過去，我的汗水也一滴一滴地流下來，這99乘17不用豎式計算怎么算得出來呢?就在這時，我靈光一閃，《口算速算天天練》里有一頁不是這樣寫到：一個100以內的數乘99的速算方法是：用這個數先乘100，再減去這個數即可。想到這，我便脫口而出：1683。我剛說完，那位老板差點摔倒在地，他一看計時器，才28秒，無可奈何地給了我錢。

　　我拿著30元走出商店，望著別人那羨慕的目光，別提有多高興了。這時，我想：數學并不僅僅是1+1的計算，它在生活中用途也很廣，除了這件事外，買東西等事都用得到數學。所以，我再次想說：數學，真有用。

小學生數學日記篇7

　　今天的數學課上我們學到了年、月、日這一單元，可有趣了。

　　第二節(jié)課是數學課，清脆的上課鈴過后，我們的胡老師快步走上講臺滿臉微笑地說：“請大家把書翻到46頁，看第一題。”老師問大家：“同學們知道不知道新中國成立是哪一年呢？”同學們齊聲答道：“新中國成立是1949年10月1日”老師說：“同學們真棒，接著聽下一題：申奧成功是哪一年？”同學們都鴉雀無聲都不知道了，老師說：“我來告訴大家，申奧成功是20xx年7月13日”。接著老師詳細的講了一些有關年、月的知識。

　　‘年’有平年和閏年，平年的二月是28天，平年有365天。閏年的二月是29天，閏年有366天。每隔四年閏一次年，要想知道哪一年是不是閏年，要用年數除以400就能算出來，能被除盡的就是閏年，比如：明年是20xx年可以除盡，明年就是閏年。一年的12個月中：一、三、五、七、八、十、臘是大月，每月有31天，四、六、九、十一是小月，每個月有30天，只有二月是28天。

　　學了這一課，讓我感受到了古代人們的智慧，數學知識太奧妙了，我要在數學知識的海洋里遨游，吸取更多的知識。