小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)日記
小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)日記1
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，要幫媽媽干很多活。
起床后，媽媽讓我先整理桌子，再擦。我擦呀擦，一會(huì)兒就擦好了。媽媽又讓我曬鞋子，我分兩次運(yùn)鞋子。今天，媽媽洗的鞋子真多呀!雖然我很累，但是媽媽更累。
曬好后，媽媽又讓我整理鞋盒，把空的鞋盒拿出來，扔掉。整理了好久，發(fā)現(xiàn)空盒子很多，都要堆成一座小山了。最后，在媽媽、外婆的幫助下，盒子小山慢慢變小，直到清理干凈。
我看著家里干干凈凈的，非常高興。
小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)日記2
今天是“五一節(jié)”，我和媽媽乘高鐵去了上海，再乘地鐵去動(dòng)物園。
動(dòng)物園里可熱鬧，我看到了老虎、獅子、大象、猴子、棕熊、鱷魚、熊貓、蜥蜴……我最害怕的是蟒蛇。我最喜歡大象，是因?yàn)樗亲涌梢跃砥鸩荩彀屠锶�，然后再嚼一嚼咽下去。我還喜歡猴子，因?yàn)樗顫姾脛?dòng)，住著很高級(jí)的房子里面，玩著蕩秋千、滑滑梯、獨(dú)木橋。這些動(dòng)物里面，要數(shù)棕熊最可愛了，而且它很機(jī)靈，我喂餅干給它，它都能用嘴巴接到食物，還吃得津津有味!
我們還乘坐了旅游觀光大巴車，觀看了各個(gè)景點(diǎn)。
天色漸漸黑了，車輛來來往往，人山人海。我們來到黃浦江邊，看到東方明珠塔五光十色，非常好看。
啊!上海真好玩，真是個(gè)迷人的地方.
小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)日記3
五一節(jié)放假,爸爸媽媽帶著我和堂哥,婷婷去游江郎山,一路上,我們開心極了,就象三只快樂的小麻雀. 過了石門鎮(zhèn),就看到遠(yuǎn)處有兩座很高的山峰,我正奇怪著怎么"三峰"只有"兩峰"了,隨著車子的前進(jìn),雄偉挺拔的"江郎三峰"就在我們眼前了.原來是角度不同造成的.沿著彎曲的盤山公路,終于到了半山腰.我們?nèi)齻�(gè)一馬當(dāng)先地沖在了前面,可沒過多久,我就累得氣喘吁吁了,真想讓老爸和以前那樣背我上山呢.
可看到比我小的婷婷都沒喊累,我也只好咬咬牙接著往上爬,上了一線天,休息了一會(huì)兒,又接著往上爬,上山峰的階梯可比剛才的陡峭多了,真怕一陣風(fēng)把我吹走呢,在爸爸的鼓勵(lì)下,我終于自己登上了最頂峰,雖然現(xiàn)在累得都快趴在地上起不來了,但心里開心極了.
爸爸說爬山的樂趣就是讓大山在我們腳下,今天,我也真正地體會(huì)到了.
小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)日記4
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起來到了運(yùn)河唐人街觀看燈展，有一盞叫“龍鳳壁”的燈最引人注意，一面是龍，一面是鳳，還會(huì)不停地動(dòng)，跟真的龍鳳要飛起來一樣非常漂亮。還有鯉魚跳龍門、紅樓夢(mèng)人物等等很多好看的燈。之后，我們有來到了惠豐湖看了音樂噴泉，噴泉會(huì)隨著音樂不停變換著不同的顏色，非常壯觀。我喜歡美麗的惠豐湖。
小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)日記5
今天是一年一度五一勞動(dòng)節(jié)，勞動(dòng)節(jié)有什么意義呢?就是要讓人們知道勞動(dòng)是多么重要。為了讓我體驗(yàn)到勞動(dòng)的感受，姐姐帶著我和蟲蟲(我的小外甥)一起去了爺爺?shù)奶锢�，幫助他摘豆子�，F(xiàn)在人一般都是騎電瓶車、摩托車……可我這次采用了坐爺爺?shù)?三輪車。
起先是爺爺騎車，蟲蟲坐在爺爺背后，我坐車尾，可能是因?yàn)槲姨至藘纱尾铧c(diǎn)把車壓翻，所以蟲蟲不愿意坐三輪車了，回到了他媽媽的摩托車。一路上的美景迷住了我，花兒開了，像一個(gè)五彩繽紛的地毯，天空中的燕子忙著捉蟲，仿佛也在過勞動(dòng)節(jié)。還有小麥、菜籽……
過了好一會(huì)兒，終于到了爺爺?shù)奶锢�，我和蟲蟲立即開始了摘豆子起初我們四個(gè)(我、蟲蟲、姐姐還有堂姐)還有耐心，可摘著摘著就玩了起來。爺爺說河邊有棵桑樹，這讓姐姐們想起了童年趣事，我也想起一件重要的事，我的蠶沒桑葉吃了，于是我摘了許多桑葉。
姐姐和堂姐以前總是把河邊的一種植物做成一種東西，她們今天又做了。聽她們說這是太監(jiān)手上拿的東西……
節(jié)日與勞動(dòng)相伴，美景與我相伴，這就是我的五一勞動(dòng)節(jié)。
小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)日記6
今天，我過了一個(gè)快樂的“五一”節(jié)。姐姐回來了，爸爸媽媽帶我們?nèi)ス珗@玩。
一進(jìn)公園，我們就被這里熱鬧的場(chǎng)面吸引住了，小朋友玩碰碰車，有的在玩小火車，還有的在滑旱冰……大家臉上都漾溢著幸福的笑容。我和姐姐急忙跑過去加入他們的隊(duì)伍。
我們先奔向碰碰車去，姐姐開車水很高，在好幾輛碰碰車夾擊下，靈活的躲來躲去，有時(shí)還能騰出空來故意去撞別人的碰碰車，看著大家躲躲閃閃，東倒西歪的，我們樂壞了。下了車我們往里走，看見在淺淺的游泳池里有手搖槳的小浮艇。一開始我不敢上，可是看到姐姐穩(wěn)穩(wěn)的坐在她那支小船里，我也心動(dòng)了。我讓爸爸把我抱上船雖然還是有點(diǎn)害怕，可是我并沒泄氣，一下下地，按著媽媽的指導(dǎo)搖著船槳，小艇在水面上開始穩(wěn)穩(wěn)的前進(jìn)了，沒一會(huì)兒就在水面上進(jìn)退自如了，我感到很幸福和自豪。
最后，我們又去給石膏雕塑涂顏色。我們選中了一只小豬的筆筒，給他涂上金黃色的小帽，紫色的裙子，紅亮的皮鞋然后坐在翠綠的草地上摟著潔白的筆筒，漂亮極了�？粗覀冏罱K的作品這么成功，我倆高興的又蹦又跳，象一對(duì)快樂的小鳥。
這就是我快樂的“五一”。
小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)日記7
在這春暖花開的季節(jié)，迎來了五一國際勞動(dòng)節(jié)，這是全國人民的節(jié)日，我們放假三天，我非常開心！
在假期我和爸爸媽媽去了海底世界和科技館，科技館里的東西可真多呀，讓我大開眼界，一進(jìn)門就有一只大恐龍，在科技館里有神奇的拼圖館，一共四層，第一層是華夏之光，為我們展示了古代城市規(guī)劃，水轉(zhuǎn)大紡車。第二層是探索，顏色屋里的顏色真多呀！第三層是科技與生活。第四層是挑戰(zhàn)與未來。我能去科技館里參觀太高興了，我無比自豪、無比幸福，我以后一定好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)祖國。
小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)日記8
今天早上，我和爸爸媽媽去小南門給媽媽買手機(jī)。
賣手機(jī)的店可真多��！我和爸爸媽媽一家一家的看，看著看著，見到一家搞抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我看到別人抽三個(gè)乒乓球，我也抽了三個(gè)，真巧，抽到了三個(gè)8，我拿給叔叔看，叔叔說：“小朋友，你真是太幸運(yùn)了�！笔迨濯�(jiǎng)給我一臺(tái)電風(fēng)扇，當(dāng)時(shí)我真是高興極了，我要把他做為爸爸媽媽勞動(dòng)節(jié)的禮物。接著我們繼續(xù)給媽媽看手機(jī)，我和爸爸媽媽看啊看啊，終于看到一款適合媽媽的手機(jī)，爸爸把他買了下來，手機(jī)的型號(hào)叫諾基亞6300，這款手機(jī)可以照相，照片能存到電腦上。
買完以后，我和爸爸媽媽就高高興興地回家了。
小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)日記9
第二天一早，在參加完潑水節(jié)以后，我們開始去游覽這里的風(fēng)景。我們先欣賞了哀牢山梯田風(fēng)光，然后又來到了南恩瀑布，最后又到了石門狹景區(qū)。在景區(qū)，我看到了深深的幽谷、清清的碧水、奇形怪狀的石頭、蒼老的古樹、濃密的森林……。啊，太美啦！我情不自禁的發(fā)出聲聲感嘆。隨后，爸爸還帶我去劃竹船，并還帶我去品嘗了這里的風(fēng)味小吃。
我的“五一”游玩活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。我的收獲是要保護(hù)好大自然，讓我們的家園變得更加美麗，假如你有空的話，請(qǐng)你走進(jìn)花腰傣之鄉(xiāng)—新平。
小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)日記10
“五一”節(jié)我和媽媽高高興興地去百萬葵園玩。
那天天氣雖然很炎熱，但依然阻擋不了人們從四面八方來游玩。一進(jìn)門口，儼然進(jìn)入了花的世界中，只見到處都是五顏六色姿態(tài)各異的花朵，到處都是忙著拍照，戲耍和賞花的游人：只見那三五成群的孩子們?cè)谝黄仙幕êＶ谢ハ嘧分鸫螋[，而在另外一片黃色的花海中可見大人們?cè)诓煌５財(cái)[著各種各樣的姿勢(shì)在拍照，還有不少攝影愛好者在給這些美麗的花朵拍大特寫。
小溪邊的楊柳在微風(fēng)中不停地?fù)u擺著，像在對(duì)我們說：“你們好，歡迎來到百萬葵園，希望你們?cè)谶@里玩得開心！”美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞；勤勞的蜜蜂則不理會(huì)游人的到來，依然自顧自地采集花粉；而公園的主角？——向日葵在陽光下對(duì)著前來游玩的人們展開了笑臉，他們也在招呼我們這些來自遠(yuǎn)方的客人。
公園不僅有美麗的風(fēng)景，還有好玩的游樂場(chǎng)，只可惜因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我只玩了幾分鐘就戀戀不舍地走了。
走出公園門口時(shí)，我對(duì)著公園說： “再見了，百萬葵園，希望我下次來的時(shí)候你變得更加美麗！”
愉快的一天就這么結(jié)束了。
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