我的對(duì)手小學(xué)生日記400字
不知陳老師哪來的一套，幾個(gè)星期前她給我們每人發(fā)了一本本子——“比較本”，要每人選擇一個(gè)目標(biāo)，樣樣都要和他比，本子就是用來記錄自己與對(duì)手的各項(xiàng)成績(jī)的。很多同學(xué)都說我沒有對(duì)手選，因?yàn)榘嗌贤瑢W(xué)都沒我強(qiáng)。然而，他們不知道，其實(shí)當(dāng)老師說出“每個(gè)人都要選一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”這句話時(shí)，我早就在心里盤算好了，一定非他莫屬！一番深思熟慮，我說出的對(duì)手是小張鵬，他就坐我后面，我只要扭過頭來，就能觀察到他�？墒菑堁嗪鸵琢崃嵋策x擇了我為對(duì)手，天哪，我不由得緊張起來。
下午，默詞。想到要與對(duì)手比較，我不由緊張起來，結(jié)果小張鵬比我高兩分，就這單單兩分，讓我傷心很久，甚至有些絕望了。既沒有小張鵬好，又讓易玲玲超過了。唉，我干嘛目標(biāo)這么高，選了這么強(qiáng)的對(duì)手，早知如此，還不如選個(gè)和自己差不多的同學(xué)。我在心里埋怨著�？墒侵�，我又理通了思緒。是啊，我既然說出來了，就要敢作敢當(dāng)，不能口是心非。再說在學(xué)習(xí)上就要有競(jìng)爭(zhēng)，有高低之分。那一天，我雖然是不太高興地在比較本上記下這一筆，但在心中暗暗發(fā)誓，大家都這么強(qiáng)，我要加緊！該懂的懂，放松自如，沒什么緊張的。
而到今天，我可以大大方方地在比較本上用紅筆記下紅通通的'數(shù)字，打下燦爛的五角星。這天數(shù)學(xué)課上，我舉手次數(shù)比小張鵬多，具體的我也沒留心數(shù)。但語文課上，我稍遜一籌。語文作業(yè)我拿了四顆星，小張鵬沒有，日記本上三篇日記我拿了兩顆星，小張鵬也沒有星�？粗容^本上本人欄里鮮紅的五角星，再看看對(duì)手欄里好多空白，我從來沒有如此自信過。
每個(gè)人都不是十全十美的，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，關(guān)鍵在于如何充分把自己的優(yōu)點(diǎn)都發(fā)揮出來，我對(duì)手決不會(huì)只限于小張鵬一個(gè)人，還有更高的目標(biāo)，等待著我去超越！
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