小學生寫日記點評指導
2006年2月14日 晴
開學的第二天，晴空萬里。
第二節(jié)下課，由于地面潮濕，取消了同學們都很喜歡的大課間活動，令我很失望�？墒牵蠋煱盐医械睫k公室去的時候，我還以為作業(yè)沒有寫完呢，不免心驚膽戰(zhàn)，事后才知道，原來要我?guī)退脰|西。老師拿了東西后，對我說：“好，謝謝！”說完就急匆匆地走了。
時間如流水，轉眼間，又到了下午。在上學的路上，突然下起了雨，我把沉重的書包頂在頭上。書包真像一塊大石頭，重得快被壓死了，難怪媽媽老說它太重，還要我減負，真的非常有這個必要。
放學了，豐富多彩的一天結束，我盼望明天新一天的來臨。
2006年2月20日 星期一 晴
班會課上，袁老師請了我、xxx和xxx談談寫日記的感受。我說：“寫日記沒什么難的，就是把一天當中發(fā)生的有趣的事或心里的感受記下來就可以了�！眡xx和xxx的感受都和我的發(fā)言差不多，都是把“寫日記沒有什么難的，就是把一天當中發(fā)生的有趣的事記下來。”
袁老師還讓幾個作業(yè)沒有認真完成、因為玩心太大不想寫的同學談感受，最后，他們向袁老師保證以后認真完成作業(yè)。希望他們能做到對袁老師的保證，我認為，今天的班會課非常有意義，同學們都說出了自己的心里話，我會永遠記住這節(jié)課。
2006年2月22日 星期三 陰
星期三是我上音樂課的時間，下午下課以后，我乘2路車來到張老師家。我有禮貌地敲了敲門：“張老師，是我xxx�！崩蠋熭p輕打開門，微笑著迎我進門。
我還是像往常一樣先練聲，那聲調可真高，都到高音了，老師說這雖然看起來很難，但是，只要你會用氣，把氣放下來，唱起來就輕而易舉了。我試著老師教我的方法加上以前學習的內容，心里有了底，唱歌時，真的像老師說的“輕而易舉”。
今天上音樂課，我知道遇到高音，要把勁提起來唱，聲音就像玉一樣光滑，歌唱得越來越好。
2006年3月6日 星期二 晴
大家好！又和你們見面了。今天，我可真倒霉，數學書沒帶，讓你們看看事情的經過吧！
“咦，我的數學書呢？”我使勁翻著書包，自言自語地說。我最后一次看到它是什么時候，“��！想起來。”我叫著。原來我的'書丟在媽媽單位里了：放學后，去了媽媽單位寫作業(yè)，臨走時，數學書被白紙蓋住了，沒有裝進書包。
唉，只好明天早上去拿，吸取這次教訓，下次一定不再犯這類錯誤。
2006年3月18日 星期六 多云
今天天氣雖然不好，但我的心情卻很好。因為，我的姑姑和爸爸一起從遙遠的老家來看我和媽媽。
晚上，媽媽請我們全家吃火鍋，大汗淋漓的爸爸邊吃邊給我們講笑話，逗得我們哈哈大笑。最讓我難忘的是他帶我去鼓樓的頂樓（波卡貓世界）玩了1個多小時，真過癮啊，我在那兒玩了打鼓，吸引了不少人的注意。我想，他們可能在想：哇，這么小就打鼓了，沒錯，那鼓不是一般人能打得好的。
我累得滿頭大汗，真好玩呀，希望明天晚上，不不不，每天晚上都能來，這真是太吸引人了。
讀了xxx同學的日記，我的感受是——日記流水帳原來也很好看！如果是寫作文，記流水帳是會被老師批的，但是記日記就沒那么多約束了，日記完全可以記流水帳，而我們在閱讀日記的時候，讀著這些流暢、輕松和生活化的真實文字，心里也會感到很放松很溫馨，因為這中間沒有一句假話和廢話，也沒有大話和矯情的話，它們就像生活本身一樣樸素，可見小作者也懷著一顆樸素的心，這一點很難得，希望他繼續(xù)保持下去哦！相信他將來再翻看自己以前的文字，也會有放松和溫馨的感覺。生活本身就是有味道的，那么在日記本上記錄下每天的流水帳，你也會體味到生活和寫作的雙重甜味哦！
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