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做作業(yè)引起的風(fēng)波小學(xué)生日記(精選21篇)
一天的生活不知不覺間結(jié)束了,我們一定有不少所感觸的事情吧,需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?以下是小編為大家收集的做作業(yè)引起的風(fēng)波小學(xué)生日記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
做作業(yè)引起的風(fēng)波小學(xué)生日記 1
今天早晨我剛到教室,組長就開始收作業(yè)了。我急忙打開我的書包,找我的作業(yè)本?墒俏曳榱藭B作業(yè)本的影子也沒見到。我急得滿頭大汗,心想:“這回可糟糕了,老班肯定會把我打入十八層地獄,誰都知道,老班對完不成作業(yè)的學(xué)生向來都是心狠手辣的!果不出我所料,老班一敲他的驚堂木,厲聲宣布:“完不成作業(yè)的學(xué)生,重抄十遍作業(yè),掃地一周。”
聽到這個宣判結(jié)果,我一下子焉了,覺的顏面盡矢,沒想到,沒想到我周睿也淪到如此下場,也有今天!我百口難辨。覺得同學(xué)都像我射來詢問的目光:“一向按時完成作業(yè)的你,今天怎么了?”真是怪了,我明明做了作業(yè),記得清清楚楚,夾在英語課本里,怎么會突然飛了?我真是百思不得其解。
放學(xué)了,我悶悶不樂的走出教室。涼風(fēng)一吹,頭腦一下子清醒了許多,我猛然想起,今天早晨,媽媽突然對我說,我昨天晚上的作業(yè)不認(rèn)真。對了,肯定是媽媽在我睡了以后,看了我的作業(yè),忘了放回原處。想到這里,我快步往家走去。
一見到媽媽,我就喊起來:“媽媽,昨天晚上你看了我的作業(yè)是不是忘了放回原處?”媽媽愣了一下,隨即歉意地笑著說:“是我忙著做別的事,就忘了放回去!薄皨寢,你這樣今天可把我害慘了”我?guī)е耷话牙蠋煂ξ业奶幜P說了一遍。這有什么,給老師解釋一下不就行了嗎?真的?我仿佛捉住了一根救命稻草,升起了一線希望.不過,十遍作業(yè),作業(yè)很少,半個小時就能完成,至于掃地一周嘛,正好可以鍛煉你的'生活能力,也沒什么不好.”媽媽話鋒一轉(zhuǎn),接著說。我的希望一下子又變成了失望。不行,我必須說服媽媽,讓媽媽為我作證,我不能蒙受不白之冤。于是,我曉之以情,動之以理來說服媽媽,說我挨罰事小,可我的面子問題可就大了,這個尊嚴(yán)是最重要的.這句話真有神奇的效果,媽媽立即拿起手機(jī)說,我這就打電話給老師說明白。結(jié)果老師取消了對我的懲罰。我一蹦三尺高,歡呼起來。
這場作業(yè)風(fēng)波終于平息了,一場冤案得到了昭雪。
做作業(yè)引起的風(fēng)波小學(xué)生日記 2
“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”上課了,隨著這聲上課鈴響,我們的數(shù)學(xué)老師手里握著一只紅筆,大搖大擺地走進(jìn)了教室。
剛走進(jìn)教室,我們的數(shù)學(xué)老師梁老師就拍了拍面前的.講臺,大聲喊道:“數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本現(xiàn)在都拿上來改掉!”梁老師話音剛落,同學(xué)們便一窩蜂似的沖了上去。
“都給我回去!”梁老師一邊拿起戒尺用力地敲著講臺,一邊扯著嗓子叫道,“一個大組一個大組地來改數(shù)學(xué)作業(yè)!”聽了這話,同學(xué)們便只好失望的回到了座位上。大家都坐得筆直,希望梁老師能早點報道自己所在的大組。
“第四大組”
梁老師剛說完這個“四”字,第四大組的同學(xué)便一個箭步地沖了上去,爭先恐后地互相推擠著。
人漸漸減少了,梁老師又開始報第二個大組了。所有同學(xué)的目光都滿懷期望地投向梁老師。
“第一大組!”梁老師又報了第二個大組,只可惜依然不是我們大組。
梁老師繼續(xù)改起了作業(yè)。正在大家都安靜地做作業(yè)時,我們大組的幾個“搗蛋鬼”開始熱鬧起來。梁老師見了此狀十分生氣,順手拿起一支粉筆就往他們身上扔。要扔粉筆也可以,可梁老師還說:“第二大組最后一個改作業(yè)!
我聽了心里十分沮喪,心想:哎!這次又得最后一個改作業(yè)了。
過了許久,別的同學(xué)都在教室外面玩游戲,可我卻還在里面改作業(yè)呢!終于,梁老師報到了我們大組。
我三步并作兩步地沖了上去,卻遭到了老師地疑問:“這道題目為什么選擇‘c’,說理由!”
嘻嘻,幸虧我早有準(zhǔn)備,如實說了出來,哎,這次該作業(yè)風(fēng)波終于結(jié)束了。
做作業(yè)引起的風(fēng)波小學(xué)生日記 3
我們的語文老師是一個幽默的人。今天,就是被她的幽默,而令我們上的.那節(jié)語文課過得驚心動魄,忐忑不安。
臨近下課了,老師開始在黑板上布置作業(yè)——背誦有關(guān)心理描寫的名言。我感到疑惑又興奮,心想:今天是星期五怎么作業(yè)這么少?難道是老師記錯了——不對,老師布置這么少作業(yè),我應(yīng)該開心才對!……管它呢!我要快點寫完作業(yè),瘋玩一頓才行呀!
但出乎意料的是,接下來老師又布置了寫兩篇讀后感的作業(yè)。我懷著忐忑不安的心想:“唉!這么多作業(yè),怎么辦?怎么辦?作業(yè)寫不完該怎么辦?——唉,平時一篇作文已經(jīng)夠我受的了……現(xiàn)在還有兩篇作文……做不完該怎么辦?……李群娣算是哪門子老師。虧我還為剛才的作業(yè)少沾沾自喜呢!看來我要抓緊時間寫作業(yè)了。
我以為作業(yè)到此為止了,沒想到,還有第3個作業(yè)——完成3張試卷。媽呀!我仿佛看見眼前一片漆黑,聽見雷哥哥在不停地打鼓,聞見四周臭氣熏天,“3張試卷,不會吧!是我眼花了嗎?……不對,這是真的……老師怎么能這樣對待我們……她怎么能布置這么多作業(yè)呢?唉!真是沒天理!誰來救救我!唉!看來這個周末,我連睡覺的時間也擠不出來了,更不要提玩的時間了!痹谖页蠲伎嗄樀耐瑫r,第四個作業(yè)出來了,我徹底的崩潰了……讓人意想不到的是,第四個作業(yè)居然是——以上作業(yè)都是假的。瞬間,我仿佛從地獄沖上了天堂,重見光明,頓時心花怒放:真是讓人意想不到呀,真是讓剛才的作業(yè)嚇一跳。
這真是從地獄升上天堂的一幕,既讓人興奮不已,又讓人驚心動魄。
做作業(yè)引起的風(fēng)波小學(xué)生日記 4
人人都知道,做作業(yè)是我們每天都要做的事,我們能從作業(yè)中了解自己的學(xué)習(xí)情況,還能從作業(yè)中拓展思維,提高自身的學(xué)習(xí)能力。但是,在做作業(yè)的途中所遇到的難題,我們又應(yīng)該如何去應(yīng)對?我自己也遇到過這樣的難題……
事情發(fā)生在一個初冬的晚上!暗未穑未,鈴鈴鈴鈴……”現(xiàn)在已經(jīng)是九點鐘了,可我還在刺眼的燈光下學(xué)習(xí),伴隨著刺骨的寒風(fēng),我的思維再也不能集中起來,怎麼辦?這篇該死的作文怎麼就那么難寫!我越想越煩惱,腦袋里一片空白。我無奈地望了望桌子上的鬧鐘,真想趕快讓時間靜止下來,好讓我有充足的時間思考這篇作文,可是我無論怎么想知道,這是不可能的!
時間依舊在一分一秒地流失,此時此刻的我,真想讓眼淚奪眶而出。絕望中,我的目光落到了書柜上,不知不覺,竟有一個荒唐的念頭浮現(xiàn)在我的腦海中--抄書!“不,不可以!”我用力地甩了甩頭,想把剛才的念頭拋到九霄云外。可是,我又該怎么……
這時,我心中仿佛有兩個小人的爭吵。第一個說:“不能抄書,你要知道,作業(yè)是鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的功課,可不能自欺欺人!必須牢記:自己的學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付他人!”另一個小人卻說:“管它那么多,只要能爭取時間便可以了!”聽了它們的對話,我的.心平靜了下來,回味著第一個小人說的話……
“嗯!我下定決心,對,聽它的話吧!不能自欺欺人!”我心想。嘿,我突然一怔,難道這不是一則很好的作文素材嗎?
通過這一夜,我似乎明白了許多道理,但我真正明白的是:自已學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付別人!
做作業(yè)引起的風(fēng)波小學(xué)生日記 5
夜深人靜,偶爾也能聽見蟋蟀的叫聲,漆黑的夜里有幾顆小星星在眨眼睛,領(lǐng)居們都上床睡覺了,只有一戶人家開著燈,這就是我家。“你才上小學(xué),作業(yè)就做那么晚,以后上初中了怎么辦!”“哇!哇……”
這件事還要從放學(xué)時說起。放學(xué)回到家,我走進(jìn)書房,把書包往柜子上一丟,拿起一本小說,津津有味地看了起來。突然,一個聲音想起:“語語,快做作業(yè),做完了再看!痹瓉硎峭馄。沒辦法,我只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫了幾個字。
過了一會兒,我朝門外看了一眼,哈,外婆走了,我竊喜,又開始看書!澳阍趺从衷倏磿耍 蓖馄挪恢裁磿r候又出現(xiàn)在了門口,正氣沖沖地瞪著我呢!我只好放下書。不一會兒,我又朝門外一瞥,外婆又走了,我又開始看書,直到媽媽下班回來。
媽媽進(jìn)門看到我只寫了幾個字,問了我?guī)拙,我支支吾吾,半天沒說出一句話,媽媽立刻火冒三丈:“別告訴我,你又忘記寫作業(yè)了,都四年級了……”接著一把拽住我胳膊,把我“送”出了門!叭ネ饷婧煤孟胂耄肭宄嗽龠M(jìn)來!”“呯”的一聲,門關(guān)上了!我心里很害怕,又很難堪,忍不住哭了起來,不停地敲門。這次媽媽真的生氣了,都沒理我!這時,隔壁的'阿婆聽到了,看到我被關(guān)在門外,敲響了我家的門:“開門吧,她都哭了……”媽媽沒辦法,只好把門打開。
媽媽立刻命令我寫作業(yè)。我為了寫快一點,把字寫得歪歪扭扭的。她實在看不下去,“刷”一下把我的本子撕了。我又開始大哭,媽媽更上火上澆油,開始對我破口大罵:“你還有時間哭,還不趕快認(rèn)真寫,字寫成這樣,涂涂改改的像什么……”我拼命地補(bǔ),一直補(bǔ)到深夜。
作業(yè)引發(fā)的風(fēng)波真是不小。〗窈笪铱刹桓彝侠鳂I(yè)了。
做作業(yè)引起的風(fēng)波小學(xué)生日記 6
今天上午去輔導(dǎo)班學(xué)東西,黃老師大發(fā)雷霆,說上一次學(xué)之后,回家做的家庭作業(yè)太差了,然后嚴(yán)肅地宣布:“這次作業(yè),錯誤不準(zhǔn)超過三處,否則就重新寫,多錯一題抄三遍,多錯兩題抄六遍,依此類推,對了,沒抄完的同學(xué)不準(zhǔn)回家,誰要想開溜,打電話給父母,并且下次回來罰雙倍,聽清楚了嗎?”聽完這句話,班上同學(xué)倒吸了一口涼氣,我也不例外。
要知道平時我做這樣做也要二十分鐘,上一次話了半小時呢!我忐忑不安的上去,讓老師檢查我的作業(yè),時間流逝一分鐘就緊張一次,心里無時無刻不在祈禱,老天爺,保佑我,保佑我,保佑我全對。大約過了五分鐘,老師抬起頭來把作業(yè)本推到我面前,面無表情地說:“錯了五題,比我規(guī)定得多兩道,得罰抄六遍,抄完了趕快交上來,聽到?jīng)]有!
!我的媽媽呀!六遍,那得多長時間呀!我拿起作業(yè)本,應(yīng)了聲“哦”,然后飛奔回座位,以最快的速度抄了起來,但我越心急,超的速度就越慢,并且抄錯的概率越高,我深吸一口氣,好不容易使自己平靜下來,調(diào)整好自己的心態(tài),抬頭看了一下,四周的'同學(xué)基本上都在埋頭苦寫,看來不止我一個要罰。時間一分一秒的流逝,大概過了一小時吧,我終于抄好了,唉,謝天謝地,但愿這一次我可以順利通過,我跑到講臺上,把作業(yè)本遞給老師,眼睛一眨不眨的盯著老師看,怕老師皺眉頭,這樣即代表著我抄錯了,還好,這一次,從頭到尾都沒錯。
我背起書包,走出了教室,心中暗暗嘆道:下次做作業(yè)定得仔細(xì)些,不能再馬虎了。
做作業(yè)引起的風(fēng)波小學(xué)生日記 7
這天早晨,我在理書包時,把房間翻了個底朝天也沒找到數(shù)學(xué)作業(yè)本。我暗暗叫苦,我今天完了,我的末日來臨了。我們數(shù)學(xué)老師罵起人來,可謂是黃河之水,滔滔不絕,猶如大話西游里的唐僧一般喋喋不休,十分可怕。
我七點就到了學(xué)校,就是為了來找作業(yè)本,我躡手躡腳地走進(jìn)了校園,結(jié)果只聽到平地一聲雷,那聲音我再也熟悉不過了,那竟是數(shù)學(xué)老師的聲音,她叫住了我,像法官一樣,嚴(yán)肅的問我:“怎么來這么早,是不是沒做作業(yè)來補(bǔ)?”我知道老師十分多疑,我就自信滿滿昂著頭向老師保證:“老師我做好了!薄昂,那我等一下來教室檢查!崩蠋熯呑哌呎f著。我心態(tài)崩了,沒想到老師竟然跟我唱反調(diào),嗚嗚嗚!
進(jìn)了教室,老師也來了,那時全班就我一個人。老師走到我面前向我開始掏作業(yè),我一時拿不出來,只好在書包里翻來翻去,嘴也低聲嘀咕:“怎么找不到呢?到底在哪兒?”老師直接發(fā)動技能-順風(fēng)耳,把我的話聽的一清二楚,老師來了個張飛化身,把臉漲得鐵青,雙眉倒豎,頭發(fā)根根豎起。我已經(jīng)看見一團(tuán)熊熊燃燒的火焰在老師心中跳躍。這時來了幾個同學(xué),跑到后排當(dāng)起了吃瓜群眾,老師直接開始了他的大罵模式:“你知不知道不做作業(yè)有多么可怕。”“我是沒帶”我委屈地說!皼]帶等于沒做,”老師毫不客氣繼續(xù)罵著。
這時一絲希望來了,那便是我媽,她把我的作業(yè)帶來了,我特別興奮,雙手捧給老師,老師這才罷休。
回到家,迎來的事情更可怕,那便是“父母雙打”的.滋味,可是竹筍炒肉片的上上千倍。最后,我媽又語重心長面露和善地對我說:“以后記住就行了!
經(jīng)歷了這次作業(yè)風(fēng)波,我再也不敢不帶作業(yè)啦!
做作業(yè)引起的風(fēng)波小學(xué)生日記 8
“滾,你給我滾”!哼,走就走嘛,有什么不起的。我生氣的摔上門,沖出家,現(xiàn)在天冷了,路也黑,路邊的樹被風(fēng)刮的沙沙作響,我心里不禁有點發(fā)毛。
路真是太黑了,我為給自己壯膽,小聲地唱起了歌。夜好靜呀,我好怕,我不明白:爸爸你真的變了嗎?真搞不懂,我的數(shù)學(xué)作業(yè)就錯了幾道題,你就這樣大發(fā)雷霆,以前有錯題,你總是慢慢講,可今天是怎么了,又是吼又是叫,爸爸你太可怕了,你不知道當(dāng)時我有多害怕,又有多生氣,恨不能死了好,因為那樣就什么都可以不做了,爸你以前是那么和藹可親,可為什么今天成了一頭兇猛的大獅子,下次你能象以前那樣慢慢講嗎?能不拍桌子嗎?還有檢查作業(yè)是我自己的事情,請你以后不要為我檢查好嗎?下次能不要一會兒一催我嗎?你一催我一急,錯的就越多,你就越生氣。你今天這個樣子在我的記憶里,可是第一次。∫郧澳闶菑牟淮蛄R我的,也許是我真的太讓你失望了,可我會努力的,爸爸,我,怎么辦呢?我好苦惱......一個人走在街上,一陣?yán)滹L(fēng)吹來,我突然感到一無所有,我很想回家,很想爸爸,可又不敢回去,我好怕,就在這時前面出現(xiàn)了一個熟悉的'身影,啊,是爸爸,我還沒來得及躲開,一下子就和爸爸撞
了個滿懷,爸爸把我緊緊抱。骸版ゆ,爸爸不好,不應(yīng)該吵你,下次一定注意!薄鞍职,我錯了,我,我一定認(rèn)真做,我,我......”我聲音哽咽已說不好一句完整的話了。這時爸爸寬容的拍拍我的頭:“好了,回家吧。”
這時我忽然覺得爸爸是多么的可親,家是多么溫暖。爸爸我知道了,你都是為了我!真是可憐天下父母心!
做作業(yè)引起的風(fēng)波小學(xué)生日記 9
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名合格的初中生了,我坐在市一中六(16)班的教室中學(xué)習(xí),結(jié)交了一批新朋友,也有了新的優(yōu)秀老師來教育我們,引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)。我也當(dāng)上了語文課代表,負(fù)責(zé)收中間三排的語文作業(yè)。就在今天收作業(yè)和老師評講評時,掀起了作業(yè)風(fēng)波。
在剛剛開學(xué)的時候,班主任遠(yuǎn)老師就給我們說過了:要準(zhǔn)備一個作業(yè)本,老師不會發(fā)作業(yè)。今天在我收作業(yè)時,有五六個同學(xué)問我作業(yè)是什么?還有1個同學(xué)忘帶作業(yè)了!我不禁心想:他們的'膽子好大呀!剛剛開學(xué)上課就敢不帶作業(yè)!"在上語文課時,劉老師帶來了十一、二本作業(yè)本,我本來以為是表揚(yáng)的本子,沒想到全是有錯誤的!霸谝唤M當(dāng)中,有這么多錯的!我會不會也不認(rèn)真呢?我不會也錯字連篇吧?”想到這兒,我全身打了個冷顫,感到了平時寫作業(yè)不認(rèn)真的代價!哎!現(xiàn)在想想,真為自己的偷懶而慚愧不已!數(shù)學(xué)課上,也有兩位同學(xué)沒有寫完作業(yè),我也要引以為戒!
回到家我仔細(xì)想了想,怎樣避免自己的錯誤呢?首先,上課認(rèn)真聽,聽懂老師要求,聽懂作業(yè)要求,這樣才能保證作業(yè)的正確。其次,認(rèn)真學(xué)習(xí)知識,完美的作業(yè)有四大要求:1、正確結(jié)果,2、過程規(guī)范,3、卷面整潔。4、字體認(rèn)真。要做到這四點,必須拿出120倍的認(rèn)真與專注。還要對知識點理解徹底,才能讓我的作業(yè)成為作業(yè)中的"佼佼者”,讓自己學(xué)習(xí)也更上一層樓!最后,就是千萬不要忘記帶作業(yè)。當(dāng)你費了百倍力氣將知識點刻在腦子里,把完美的作業(yè)寫在本子上,結(jié)果卻忘記帶作業(yè),那就很"尷尬。雖然有時不能流于形式,但一定遵守紀(jì)律,按時交作業(yè)!
這就是作業(yè)風(fēng)波,它讓我明白了:要想優(yōu)秀,必須付出百倍努力,播撒萬滴汗水,才會收獲果實!
做作業(yè)引起的風(fēng)波小學(xué)生日記 10
布置作業(yè),是我們小學(xué)生司空見慣的事,可這一次卻讓我永生難忘。
又到了布置作業(yè)的時候,我們?nèi)寄坎晦D(zhuǎn)睛的盯著屏幕,教室里肅然無聲,仿佛時間靜止了一樣。又加上外面正下著雨,給教室里多添加了幾分嚴(yán)肅的氣氛。老師輕點鼠標(biāo),屏幕上多了一行字:背誦兩句有關(guān)心理描寫的名言。我的心情頓時活躍了起來:太好了!太好了!作業(yè)那么少!今天晚上還能早早完成的,我就可以上QQ,刷微信……雖然外面下著雨,但是我感覺處處鳥語花香,溫暖的陽光照在身上,感覺格外舒服。
我正做著美夢時,老師再次點擊鼠標(biāo),美夢瞬間變成了惡夢:寫兩篇讀后感。“Oh---My---God!”頓時一個晴天霹靂,好好的心情也來了個180度大轉(zhuǎn)變。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個場景:深夜的`鐘聲敲響了,十點、十一點、十二點……我還在寫第一篇讀后感,鉛筆寫了擦,擦了寫……額前正急得汗如雨下。還沒等我反應(yīng)過來,老師又點了一下鼠標(biāo),屏幕上又多了一行字:完成三張試卷。“完蛋了!完蛋了!”同學(xué)們都叫苦連天。我心里大罵:這算哪門子老師!簡直就是惡魔!大大的母老虎!我感覺四周漆黑一片,只能聽見風(fēng)雨和雷電的吼叫聲,接著一道刺眼的白光閃過,面前多了一扇門,我進(jìn)去一看,三張惡魔臉“試卷怪獸”正張牙舞爪地向我慢慢走來,我想跑,卻發(fā)現(xiàn)怎么也動不了……
我正在惡夢中掙扎,老師再次點了一下鼠標(biāo):以上作業(yè)都是假的。我簡直不敢相信自己的眼睛,同學(xué)們的歡呼聲震耳欲聾,響徹云霄!我再次見到了光明,陽光重新照亮了天空,天邊掛上了一道絢麗多姿的彩虹,百花爭艷,鳥兒歡唱,我終于掙脫了惡夢!這是多么特別的一場夢,多么難忘的一節(jié)課!多么驚心動魄的作業(yè)風(fēng)波!
做作業(yè)引起的風(fēng)波小學(xué)生日記 11
“唉,作業(yè)真多!逼卟释抟贿厡懀贿叡г。終于寫完了,已經(jīng)九點了,七彩娃有氣無力的爬上床。
早上,七彩娃匆匆收拾書包,竟忘了把作業(yè)本放進(jìn)去。班長收作業(yè)本了,七彩娃把書包翻了又翻,可哪有作業(yè)本的影子呢?七彩娃像熱鍋上的螞蟻--急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時他想起來了,下課的時候,大家都出去玩了,只有晶晶沒出去玩。于是七彩娃拉住晶晶說:“你干嘛拿我作業(yè)本,虧我當(dāng)你是好朋友!說是不是你拿去抄的'?”
看著七彩娃氣勢洶洶的樣子,晶晶嚇了一跳,說 :“誰拿你作業(yè)本了,會不會是你忘帶了。”胖哥看見了對七彩娃說:“你可別隨口冤枉人家晶晶呀......”七彩娃一下子打斷胖哥的話,氣呼呼地說:“就連你也不幫我!”這時七彩娃眼睛一亮,“看,那是什么?”七彩娃說著,伸手將晶晶桌洞里的作業(yè)本搶了過來。舉著手里的“證據(jù)”,得意的說:“還說不是你拿的,現(xiàn)在你無話可說了吧!”
晶晶憤怒地將作業(yè)本一把奪了回來,把作業(yè)本一攤,委屈的說:“這是你的作業(yè)本嗎,你仔細(xì)看看!逼卟释奚笛哿,一時間不知說什么好。胖哥在一旁說風(fēng)涼話:“我就說晶晶不會這樣的吧!逼卟释扌闹邢裼100只小兔子蹦來蹦去。說這時那時快,七彩娃的媽媽在門口大喊:“七彩娃,你這個小馬虎,作業(yè)本都忘帶了!”七彩娃趕緊奔了過去,接過媽媽手中的作業(yè)本,回到座位上。
晶晶拍著七彩娃的肩膀說:“你看,你的作業(yè)本沒丟吧?”七彩娃撓撓頭,不好意思地說:“對不起,晶晶,我錯怪你了!”胖哥在一旁笑了起來,向窗外偷偷的揮了揮手。
做作業(yè)引起的風(fēng)波小學(xué)生日記 12
今天早晨,組長找同學(xué)收作業(yè)時,卻發(fā)現(xiàn)班中的“四大天王”之一的王松一個字也沒寫。
俗話說得好,“新官上任,三把火。”組長蘇小英這個“新官”平時就挺像一只“母老虎”,這時她趾高氣揚(yáng)又拉腔撥調(diào)地說:“怎么這么有個性呀!連作業(yè)都不做?”王松今天心情本就不怎么好,再來一個挑事的,這不是火上澆油嗎?“干你屁事呀!你爺爺我正在氣頭上呢!
欠打呀——!”王松像炸雷似的大喊。這一大喊沒關(guān)系,但卻把早讀課的秩序給打亂了。小英這母老虎那受行了這委屈呀!王松這一番臟字連篇的話不堪入耳,小英也急了,吶喊“我爺爺?shù)淖鎸O子沒做作業(yè),也照罰不誤!”王松把眼晴瞪得像銅鈴一般大,小英也被王松氣得滿臉通紅,火冒三丈。這兩個“易爆品”如果還不相互讓讓就會“爆炸”,都是“重磅炸彈”呀!“忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”。但誰也不讓誰。終于,這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。
王松倫起了拳頭,要打小英。小英先發(fā)制人,一巴掌把王松給打了。王松的眉毛站了起來,他氣極了,一腳向小英踢過去。旁邊的人有的為王松喊加油,有的男生罵小英這么橫,有的幫小英打氣,有的女生罵王松自找苦吃,有的`卻躲在一旁,怕卷入無端的是非。王松把另三大金鋼給叫來,小英也……
這架越打越激烈。這時,班委走過來,說“好好的一個早讀課,都被你們倆攪亂了,事情不好好解決,卻非要搞到這種地步,你們自責(zé)不自責(zé)?”
“哎!如果我當(dāng)時別那樣就也許沒事了,我應(yīng)該學(xué)會心平氣和地解決問題!毙∮⑾。
王松想:“如果我不說粗話也許就沒事了,哎——”
做作業(yè)引起的風(fēng)波小學(xué)生日記 13
這是發(fā)生在期末復(fù)習(xí)時的事。那天下午,媽媽打算買菜,臨走前她告訴我,在她回來之前,我一定要把半張練習(xí)卷做完。說完,她就出門了。
我打開試卷一看,哇,這張卷子真簡單。唰唰,我三兩下把第一頁做完了。我翻過卷子,粗粗看了眼,心想:“不難,就只剩這一頁了,不如先看會兒《丁丁歷險記》。”于是,我開開心心地跑書架旁拿了幾本最心愛的漫畫書,坐進(jìn)沙發(fā)時里,舒舒服服地看了起來。
“咔噠”我好像聽到開門的聲音。抬頭一看鐘,天哪,我沉浸在漫畫里丁丁的世界,時間已經(jīng)不知不覺過了三十多分鐘!拔一貋砹耍碜油瓿闪藛?”媽媽的`'聲音穿過房間,把我從漫畫書的世界里拉了出來。我跳下沙發(fā),迅速坐回桌前,書往抽屜里一扔,腰板挺得筆直,深呼吸,故作鎮(zhèn)定,裝作還在認(rèn)真寫作業(yè)。
媽媽納悶:“這卷子不難的,怎么才做了一半?”我緊張得不敢回話,原來很容易的題也做不下去,這反常的舉動沒能逃不過媽媽的火眼金睛,她像福爾摩斯那樣對我說:“你怎么一直貼桌子貼得這么近,粘住了?是不是藏什么東西呢?。”坦白吧,被盤問的感覺太不好了,我像一只小兔一樣乖乖地打開抽屜,丁丁顯現(xiàn)在媽媽眼前。
我以為她會噼里啪啦地批評我一頓,可沒想到她對我說:“學(xué)習(xí)是為了自己,不是為了我,也不是為了老師,你要對自己負(fù)責(zé)!闭f完,轉(zhuǎn)身就離開了。習(xí)慣被她訓(xùn)話的我,看著她的背景,傻傻地愣在那兒,一時沒緩過神。
從這以后,我沒有再讓媽媽失望過,每次都是認(rèn)認(rèn)真真地完成學(xué)習(xí)后,再快快樂樂地做自己想做的事。
做作業(yè)引起的風(fēng)波小學(xué)生日記 14
今天是假期的最后一天,所以我要玩的痛快一點,HAPPY一點。雖然說我的家庭作業(yè)寫完了,但是老師在七天每天會發(fā)一張數(shù)學(xué)題,所以今天也就該寫最后的一次數(shù)學(xué)題了。
我沒想著很快就會寫完,因為樓底下有三四個朋友等著我找他們玩呢,所以我準(zhǔn)備快點兒寫。首先我先抄題,抄著抄著我還覺得很有趣。到了最后抄完的時候,我可算松了一口氣準(zhǔn)備寫?墒钱(dāng)寫第一個字兒的時候,我一下就寫錯了。 應(yīng)該寫“5”我非把它寫成“4”,這個時候我想起媽媽說的話,不僅有些毛骨悚然。媽媽那時候?qū)ξ艺f:“不許劃,要不然重寫!”天啊,為什么?如果媽媽知道我寫錯的話,她肯定要打死我不可!所以我只有撕了重寫。
第二次我提心吊膽的寫,寫到一半兒后我決定休息一會兒,這個時候一筆就寫錯了。我把“0.6”寫成“0.7”,哎呀,真坑啊,又得重寫!我好倒霉。我還是繼續(xù)撕了,然后換一張新紙重新抄題寫。這一次,肯定不會錯。我已經(jīng)寫到最后一題了,這最后一題啊,看著是解決問題,其實比前面的什么列豎式計算、簡便計算都簡單。我就這樣拿著一張廢紙,然后算了好了,自己的答案開始寫。抄著抄著,我發(fā)現(xiàn)我把“除號”寫成了“乘號”,天啊,真倒霉,又得重寫!
我開始不認(rèn)真的寫了,因為前面一共四到三次,所以我對自己沒有太大的信心了。我還是那樣一直寫,撕了六次后,第七次我寫對了,真是太令我開心了。我恨不得把我的戰(zhàn)績告訴所有的.地球人,不,所有世界上的人。這寫完作業(yè)的感覺可真爽快呀!我總算能和小朋友一起開開心心的瘋跑玩耍了。
哎呀,我可算寫完這次的數(shù)學(xué)作業(yè)了。媽媽看了非常高興,因為我寫的工工整整干干凈凈。
做作業(yè)引起的風(fēng)波小學(xué)生日記 15
最近我迷上了一個可以做ppt的軟件,對它玩上了癮,有事沒事就拿出來做一個ppt,一天不做我就會渾身不舒服。
這不,今天剛上完奧數(shù)課,我還有很多作業(yè)沒做,可是又心癢癢了起來,想做一個有趣的五子棋ppt。我心中一旦有了念頭,那念頭就像紅孩兒生起的焰火,永遠(yuǎn)無法撲滅。沒辦法,我熱切地懇求媽媽:媽媽,你讓我做一個ppt再做作業(yè)好不好?
不行!媽媽皺起眉頭,搖搖頭,手連著擺了幾下,用不耐煩的口吻說道,作業(yè)做完才能做。
我好像被當(dāng)頭潑了一盆冷水,但心中的火焰還在熊熊燃燒,媽媽,我雙手抱拳,眼巴巴的望著媽媽,心中升起無限的希望,拜托了!好不好?
不行!媽媽跺了跺腳,嚴(yán)肅的盯著我,目光既嚴(yán)厲又充滿期待,做ppt重要還是做作業(yè)重要?你先把作業(yè)做了,ppt一會再做。
我就做一會兒,很快的。我試圖說服媽媽同意。改用商量的.語氣對媽媽說,要不,做完ppt我多做一頁口算?
不行!媽媽皺了皺眉,雙手叉腰,將聲音提高了八度,語氣極其堅定,沒商量!
真的一點商量的余地都沒有嗎?我仍不死心,試探性的問道,仔細(xì)地觀察著媽媽的一舉一動,希望事情還會有轉(zhuǎn)機(jī)。
但見媽媽用手狠狠的拍了拍桌子,桌上水杯里的水沿著杯壁蕩來蕩去,你要我說幾遍?不行就是不行!此時我的心就像杯子里的水蕩來蕩去,忐忑不安。
哎,那好吧!我聳了聳肩,嘆口氣,無奈地去做作業(yè)了。
作業(yè)呀作業(yè),我坐在書桌上,暗自嘀咕著,你能否還我片刻安寧?
做作業(yè)引起的風(fēng)波小學(xué)生日記 16
夜幕總是那么寧靜,遠(yuǎn)處的一家家燈火也漸漸熄滅。書桌前,我正奮筆疾書地寫著作業(yè);沙發(fā)上,媽媽正津津有味地看著電視。
“兒子,作業(yè)寫完沒?”媽媽說著。這時的我看向堆積如山的作業(yè),心中不免升起煩悶,語氣里便多了幾絲抱怨:“還有好多呢!你把聲音調(diào)小一點兒!”本是想表達(dá)好好學(xué)習(xí)的請求,這話到了媽媽的.耳朵里卻是變了味,“好!”媽媽的聲音提高了幾分,仿佛生怕我聽不見一樣。
時間像是長了腳一樣飛快地從我身邊逃走!瓣惒⿹P(yáng),你好了沒有?”媽媽向我吼道,不等我回答,她沖了進(jìn)來,眼睛死死地瞪著我,語氣中有了一絲絲火:“一天天的,作業(yè)每次都寫那么晚,你看看你那字跟鬼畫符一樣!”聽到了這里我也不樂意了,心中的怒氣一下涌了上來,放下作業(yè),抬頭看著她,皺著眉頭,兩人對峙起來。媽媽瞪著我,我也瞪著她,此時無聲勝有聲。
只見,她臉上的眉毛一緊,臉上有些鐵青,她高揚(yáng)起手,欲要揮下。我的心中一驚,腦子里面回憶起了以往我與媽媽吵起架來的情景,最后吃虧的總是我,倒不如先退一步認(rèn)個錯,畢竟“退一步海闊天空”嘛!我這樣想著,那一只高揚(yáng)的手仿佛隨時要揮了下來。
我的聲音首先劃破了空氣的寂靜,“對不起,我的錯,下一次一定寫快一點!”我連忙說道。只見媽媽那高揚(yáng)的手還是揮了下來,準(zhǔn)備迎接“死期”的我,卻迎上了肩膀上的輕輕一拍,媽媽笑了起來,臉也沒有原先那一份鐵青,只是笑著說了一句:“下一次寫快一點兒!”我暗暗松了一口氣,眉頭慢慢舒展開來。
風(fēng)波平息了,我悟出了一個道理——與媽媽作對一定沒有好下場,不如退一步皆大歡喜。
做作業(yè)引起的風(fēng)波小學(xué)生日記 17
“今天誰的基訓(xùn)過關(guān)了誰才能走,沒有過關(guān)的人留下。”延時結(jié)束時,語文老師站在講桌旁高聲宣布。老師話音剛落,教室里便引起了一陣騷動。
一些已經(jīng)整理好書包,正等待著老師的一聲令下,爭當(dāng)?shù)谝幻麤_出教室的“快腿”同學(xué)們,此刻的心情是多么的悲慘啊。一個個都像被霜打的茄子——蔫了。不得不強(qiáng)坐下來,急匆匆從書包里翻出基訓(xùn),開始繼續(xù)革命。
再看那些基訓(xùn)已經(jīng)過關(guān)了的同學(xué)們,一臉的得意洋洋,故意讓自己收拾東西的聲音很大。有的還向沒有寫完的同學(xué),看似無意,實際上是有意的炫耀:“唉,我都已經(jīng)過關(guān)了,回家去嘍!”有的則假惺惺地關(guān)心道:“你怎么才寫到這兒?快點寫吧,我真替你著急!”
當(dāng)然,人數(shù)最多又最急的肯定是我們這些寫完了,但還沒讓老師批改的同學(xué)們。此刻,心里一邊抱怨著,一邊等待著老師批改作業(yè)的號令!畢竟誰也不想晚回家。
“寫完基訓(xùn)的同學(xué)趕快來過關(guān)!”語文老師話音剛落,我們便立即從椅子上彈起來,向老師的方向蜂擁擠去。頓時,狹窄的小路上擠滿了人,有一些比較胖的'同學(xué),只好側(cè)著身子站著,真是比肩接踵啊!寬大的校服把路兩旁同學(xué)們桌子上的東西都蹭掉了,想撿都撿不起來。
“什么時候才能輪到我?”我焦急地踮起腳尖伸長脖子,想看一看前面還有幾個同學(xué)!斑有三個啊,快呀,快呀!薄L的幾分鐘后,你擁我擠,終于輪到我了。我趕緊把基訓(xùn)放入老師手中,只聽“刷刷”幾聲,幾個微笑般的對號出現(xiàn)在了我的基訓(xùn)上。
改作業(yè)風(fēng)波,漸漸平息了。
做作業(yè)引起的風(fēng)波小學(xué)生日記 18
周四下午我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)王新葉正在座位上奮筆疾書,便好奇地問:“王新葉,你在寫什么啊?”
“我在補(bǔ)數(shù)學(xué)興趣小組《舉一反三》的練習(xí)題呢,你寫完了吧!”她頭也不抬地回答。
“我看看,”我漫不經(jīng)心地找出練習(xí)題,翻開一看,驚呼道,“天哪!我也沒寫!”我趕緊拿出筆,也跟著一起奮筆疾書起來。
不一會兒我寫得手發(fā)酸,口干舌燥,還想喝點水,一看時間,只剩幾分鐘就要上課了,哎沒時間喝水也沒有時間休息嘍,繼續(xù)埋頭苦干吧!岸b忊彙鄙险n鈴聲響了,還有兩題沒做完呢,唉,來不及了,等著挨老師批評吧!都怪自己平時做作業(yè)的速度太慢了,也沒有合理安排時間,不然哪用得著這樣拼命補(bǔ)作業(yè)啊?每天總想多玩一會,這下好了……我的心里是七上八下,想著老師檢查作業(yè)時肯定會批評我的,著急得就像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),怎么辦呢,后悔遲呀!
這時,一道天籟之音響起,班主任唐老師進(jìn)教室了,一進(jìn)門她就宣布一個好消息:“上課前先通知一件事情,數(shù)學(xué)童老師今天下午要參加一個會議,所以下午的數(shù)學(xué)興趣小組課停課一次。”什么?!今天數(shù)學(xué)興趣小組停課一次。太好了,我的心里瞬間樂開了花,幸好童老師有事兒,哈哈,今天下午肯定是無法檢查作業(yè)了,不然我真的要挨批了。
下午放學(xué)回家,我做的第一件事就是先補(bǔ)數(shù)學(xué)作業(yè)。補(bǔ)完后,我的心里終于松了一口氣,不由得想起爸爸平?倢ξ艺f:“今日事,今日畢,今天的事情決不能拖拉到明天,否則就會影響明天的計劃! 這時候我在心里暗暗告誡自己:從今天開始一定要加快速度,合理安排時間,每一項作業(yè)寫完都要做個記錄,這樣就不會再有漏寫作業(yè)的事情發(fā)生了。今天真的好險呀!
做作業(yè)引起的風(fēng)波小學(xué)生日記 19
“耶,山中無老虎,猴子稱霸王,大家狂起來!睋v蛋王王某人帶領(lǐng)搗蛋大軍進(jìn)攻教室了,叫的叫,打的打,早讀課成了我們的天堂。
就在班長束手無策的時候,“如來佛”數(shù)學(xué)老師的一招“五指山”把我們一群猴崽子全軍覆沒。
“長你們威風(fēng)了,你們這一天天的,我去了一下,教室都要被拆了!”老師瞪著眼,咬著牙,眉頭皺成一團(tuán),眼中似乎能噴出火,“全給我去做作業(yè)!”我們個個抓耳撓腮,臉漲的通紅,沒想東方紅,太陽升,東方出了個抄作業(yè)小隊。這是怎么回事,不管了,我要加入!
接下來,手握筆,揮舞起來,往下看,只見我們這一塊人都看著同桌腿……上的小抄!這可是抄作業(yè)小隊的鎮(zhèn)店之寶,有好幾個學(xué)霸制作的'小抄呢,我低著頭,伸著脖子,盯著小抄,不費吹灰之力。不一會兒,我的作業(yè)就完成了大半,哦耶,好爽哦!
這時,老師似乎察覺到了什么,大步流星的跑到抄作業(yè)的核心大營,老師難不成發(fā)現(xiàn)了,不可能,就我們這隱藏手法,沒道理!不好,只見老師扯出了小抄。那幾個人為了“保命”,把我們大本營的老底一下子全部說了出來,大家見狀,有的把小抄扔到一旁,有的乖乖交出了罪證,還有的更絕,用水把小抄弄爛,徹底銷毀罪證。不過,老師是見過“大風(fēng)大浪”的人,靠她教學(xué)幾十年的反小抄經(jīng)驗把“罪犯”揪的一干二凈、片甲不留,用“快、準(zhǔn)、狠”的終極手段找出了“主犯”“協(xié)犯”,以及一群成員。老師那尖銳的目光能讓人跌入十八層煉獄,唉,老師的火眼金睛簡直比斗戰(zhàn)勝佛還強(qiáng)。
結(jié)果怎么樣,大家可想而知,嗚嗚——早知如此,悔不當(dāng)初!
做作業(yè)引起的風(fēng)波小學(xué)生日記 20
。∥逡还(jié)快到了,湯老師會留給我們什么作業(yè)呢? “零~零~零” ,我急忙坐到位置上,湯老師走進(jìn)來,說:“同學(xué)們五一節(jié)快樂!”我們也說:“湯老師五一節(jié)快樂!”湯老師對我們說:“我要布置作業(yè)了!”
“五一節(jié)放七天,那就把第一單元到第七單元的生字抄4遍,詞語抄5遍!
“啊,不會吧!”同學(xué)們絕望起來。
“別急!還有呢!” 湯老師笑瞇瞇地說“從第一單元到第七單元要背的課文段落全部抄一遍!
“啊!慘了,連玩的時間都沒了”同學(xué)們一個個都愁眉苦臉的。
“反正一天有24小時,除掉睡眠時間12個小時,還有12個小時,夠了!” 湯老師安慰我們。
我們覺得有道理,點點頭,湯老師看著我們,又說:“喂!別以為這樣就好了,你們也不想想,放假七天,就有七篇日記!
我差點昏過去,我真想不放假,明天還是回來讀書輕松一點。
“我也很同情你們! 湯老師“撲哧”一聲笑出來了,“好吧!看你們可憐,就減掉抄課文的作業(yè)吧!”
“耶 !太爽了!”我好高興呀!
“如果坐得好還可以再減哦!” 湯老師笑著說,“減掉抄生字和抄詞語!
“呵呵,只有作文了,再減呀!”我想。
“再減掉作文~” 湯老師還沒說完就被下面的.同學(xué)打斷了,“五篇”,“三篇”,“七篇!”同學(xué)們紛紛建議。
“真的還要減嗎?你們過意得去嗎?”
“不要再減了,已經(jīng)太少了!庇袀特別懂事的女同學(xué)說道。
“好,看在這個同學(xué)的份上,再減五篇作文!”
“耶!”全班頓時改天換地,煥然一新,有的唱起了歌,有的跳起了舞,有的差點爬到桌子上大呼小叫,我也情不自禁地拍手叫好!
的確,這真是一場作業(yè)布置的風(fēng)波。
做作業(yè)引起的風(fēng)波小學(xué)生日記 21
又是一個陽光明媚的星期一,快樂而緊張的一天即將開始了。
早晨,同學(xué)們來到班級后就不約而同地看起了書,教室里非常安靜。過了一會兒,趙老師走進(jìn)來對我們說:“請大家收書,準(zhǔn)備升旗!庇谑峭瑢W(xué)們排著整齊的隊伍走進(jìn)了操場。當(dāng)響亮的國歌唱起,當(dāng)五星紅旗冉冉升起,同學(xué)們的站姿猶如一棵棵挺拔的.松樹,在陽光下顯得格外精神。當(dāng)升旗儀式接近尾聲的時候,由體育老師組織我們“踏步走”回班,但是大家好像太過放松,也不似先前那般精神了,有的擺臂不夠高、有的沒有做到高抬腿和輕落地,體育班長也沒有喊口令,這讓老師很生氣。回到班級后,趙老師對我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評,而且還要留十項作業(yè),我的天啊!大家都非常后悔地低下了頭,如果那時我們再堅持一會兒,就不會被老師奚落,更不會有這么多的作業(yè)了。我在心里暗暗告訴自己,以后一定會嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不犯不該犯的錯誤,可是現(xiàn)在后悔也沒有用了。
過了一會兒,老師真的開始布置那密密麻麻的十項作業(yè)了,寫生字、抄寫詞語和古詩、作文加日記……看著這么多的作業(yè),腦袋嗡嗡作響,“難道是要放假嗎?不,是我多想了。”
接著老師又說有第十一項作業(yè),這回全體同學(xué)都忐忑不安的注視著老師,就像懷揣了十五只兔子似的。但當(dāng)老師公布完第十一項作業(yè)后,卻讓我們大吃一驚,竟然是只寫第一、第二、第九這三項作業(yè),F(xiàn)在新時代發(fā)展可真是太進(jìn)步了呀!就連作業(yè)都出的這么妙趣橫生了,好一番作業(yè)風(fēng)波。
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