語言表演真好玩小學生日記900字

　　今天上午，我七點半就起床了，是我自己穿衣服、褲子，還有襪子，然后洗臉。

　　吃完早飯，我就做數(shù)學卷子。這次做卷子，是我自己讀題做的。我先從第一題讀起，讀一題我就認真做一題。從八點半開始做卷，到九點零五，就做完了。趙老師讓我們看好時間，看四十分鐘能不能做完。結果，我提前五分鐘就做完了。

　　上午，上語言表演課時，我上一節(jié)課沒來，我就特別想知道上節(jié)課學的什么內(nèi)容。老師叫小朋友們上臺表演時，他們說的太快了，我都聽不清他們說的什么了，后來看書，又聽老師說，才弄明白。

　　接著，老師說：“上節(jié)課，我們學了《起得早》兒歌，《起得早》兒歌是六個小動物表演的，我們小朋友也來表演一下，誰愿意過來表演呢?”然后我沒舉手，其他小朋友也沒有舉手。

　　老師說：“對了，我忘了一件事，第一個呢，是太陽公公，第二個呢，是花喜鵲，第三個動物呢，是大狗熊，第四個動物呢，是小花貓，第五個動物呢，是小山羊，第六個動物呢，是小猴子，誰愿意上來表演呢?咱們先來把這首兒歌背一遍吧!”

　　然后，我們就背了，背完兒歌，老師又說：“誰愿意上來表演呢?”我們都沒有人舉手。

　　然后，老師就說：“誰愿意表演太陽公公嗎?”才有幾個小朋友舉手，老師就喊人了，太陽公公站在中間，花喜鵲站在旁邊，斜一點，大狗熊站在太陽公公的右邊，小花貓站在花喜鵲的左邊，小猴子站在大狗熊的右邊，小朋友們都站好了，然后，后面呢，我當時不知道這個怎么演的`，然后，我仔細的看他們演。

　　最后，第二批呢，我第一個就被選中了，演太陽公公，看完我的表演之后呢，支持我的有三個小朋友，覺得我表揚的好，其他的都不覺得我表演的好。支持花喜鵲和小花貓的最多，小猴子的也不少。

　　媽媽說：“沒關系，我看你的表演挺好的，比以前有進步!”

　　我說：“是嗎?”

　　媽媽說：“是啊，有的小朋友可能學習的時間長一點，表演就會好一點，不同的人表現(xiàn)不一樣的。”

　　后來呢，我說：“怎么還不下課呀?怎么還不下課呀?”

　　結果，下課時之后就放學了，我也不知道怎么回事?以前，第一節(jié)課和第二節(jié)課之間，會有休息的時間的，今天怎么沒有休息呢?然后我也沒問，就跟著爸爸回家了。

　　下午，我上故事大王，學了一首兒歌《小熊過橋》。

　　我對媽媽說：“我看你能找到那一頁不?”媽媽很快就找到了。

　　我又說：“我給你表演一個節(jié)目哈!”我就用手臂和手指給媽媽表演了那個兒歌，媽媽看了，覺得特別有意思!連聲夸我：“表演的太棒了!”

【語言表演真好玩小學生日記900字】相關文章：

話劇表演的語言技巧09-02

幼兒語言表演訓練技巧08-29

話劇表演有哪些語言技巧09-05

時裝模特表演的肢體語言技能09-02

表演專業(yè)考生使用語言的技巧08-29

時裝模特表演肢體形體語言展示09-04

表演語言的使用應掌握好哪些技巧08-29

話劇語言技巧和影視表演技巧的關系09-06

少兒學習播音主持與語言表演的意義10-01

分析話劇語言技巧和影視表演技巧的關系11-07