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指導(dǎo)小學(xué)生日記寫作的有效方法
即將要到一天的結(jié)尾了,我們一定有不少所感觸的事情吧,需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?以下是小編為大家收集的指導(dǎo)小學(xué)生日記寫作的有效方法,希望對大家有所幫助。
指導(dǎo)小學(xué)生日記寫作的有效方法
一、引導(dǎo)學(xué)生從生活中捕捉寫作的素材
學(xué)生寫作的源泉來源于生活。要想讓學(xué)生喜歡寫作文,首先要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尋找寫作文的源頭。生活是實(shí)實(shí)在在的,又是豐富多彩的,學(xué)生留心觀察生活,能把平凡生活反映出來,這對學(xué)生寫作來說具有重要意義。葉圣陶老先生說過:“作文這件事離不開生活,生活充實(shí)到什么程度,才會寫成什么文字!币虼,只有讓學(xué)生平時(shí)多留心觀察生活,多參加實(shí)踐活動(dòng),才能積累學(xué)生對事物的認(rèn)識和感受。為了讓學(xué)生能夠從日常生活中獲得豐富的寫作素材,我注意培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。經(jīng)常安排一些聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)。如利用周末或媽媽的生日、母親節(jié)、婦女節(jié)等時(shí)間,幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,親身體驗(yàn)一下父母平時(shí)的辛苦,并把勞動(dòng)的過程、父母的反應(yīng)、自己勞動(dòng)后的心情和感受寫下來;觀察自己喜歡的小動(dòng)物,把它的樣子特點(diǎn)、生活習(xí)性和自己之間發(fā)生的有趣事情,以及對它的喜愛之情表達(dá)出來。如果學(xué)生平時(shí)能夠養(yǎng)成多看、多聽、多思、多問的好習(xí)慣,日積月累,就豐富了自己的作文材料。
二、鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀,豐富語言的積累
常言道:“讀書破萬卷,下筆如有神,”多讀多練是寫好作文的“訣竅”。閱讀是作文的基礎(chǔ),要提高學(xué)生的寫作能力,就要指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記,要做好課內(nèi)課文的讀書筆記,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外讀物,并做好讀書筆記。我除了通過教學(xué)課文進(jìn)行語言積累外,還鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀有益的,對身體發(fā)育成長有利的課外讀物,并向?qū)W生推薦一些好的報(bào)刊讀物,如《小龍人報(bào)》《小學(xué)生拼音報(bào)》《十萬個(gè)為什么》《童話故事》《愛的教育》等。書讀多了,就能把書中的營養(yǎng)吸收到自己的寫作之中。平時(shí)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生體會、認(rèn)識課文中語言表達(dá)的規(guī)律性知識,要求學(xué)生不能只是泛泛而讀,要深入進(jìn)去用心讀,還訓(xùn)練學(xué)生逐步養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把課文中的好詞佳句、優(yōu)美片段分類摘抄在采集本上,進(jìn)行讀、背、記在心中,加強(qiáng)體會,以便在習(xí)作中運(yùn)用。
三、有效仿寫練習(xí),促進(jìn)學(xué)生寫作能力
對于初學(xué)寫作的小學(xué)生來說,雖然是寫自己身邊發(fā)生的事,也知道是將自己看到的、聽到的、做過的、所想的寫下來,可是一動(dòng)起筆就不知道該怎么寫,寫出來的作文總是不具體。這需要為他們提供一些范文,學(xué)習(xí)范文的寫作思路、特點(diǎn)、方法,根據(jù)范文的語句以及表達(dá)方式進(jìn)行具體的模仿,習(xí)作起來就有了興趣,寫出的作文也就比較具體。
首先,仿寫文中的一段話或句群的表達(dá)方式。如教《有趣的作業(yè)》一課,有這樣一段話“展示作業(yè)的時(shí)間到了。嗬!同學(xué)們的課桌上可熱鬧啦!有小小的野花,有嫩嫩的桑葉,還有青青的小草。”在說話寫話時(shí)就指導(dǎo)他們用上“……有……有……還有……”這樣的句式,學(xué)生寫到“我家冰箱里存放的東西可豐富啦!有又嫩又綠的黃瓜;有鮮紅的西紅柿;還有白嫩的豆腐”。學(xué)生學(xué)會了仿寫段,也就為寫篇打下了基礎(chǔ)。
其次,指導(dǎo)仿寫課文的寫作方法,進(jìn)行篇的訓(xùn)練。語文教材中安排的課文都是佳作,無論是語言文字,還是篇章結(jié)構(gòu)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。從語文教學(xué)實(shí)踐看,學(xué)生從讀學(xué)寫,由仿照寫到創(chuàng)寫效果明顯。學(xué)生讀一篇好文章既可以學(xué)到作者的觀察方法、思維方法、還可以學(xué)到表達(dá)方法,經(jīng)過由仿照寫到創(chuàng)寫,走一條寫好作文的捷徑。如學(xué)習(xí)了《假如》這篇課文,讓學(xué)生模仿這一課的寫法寫了想象作文《假如我有一支馬良的神筆》,學(xué)生寫出的作文用詞恰當(dāng),表達(dá)清晰,寫出了自己內(nèi)心的愿望,充滿了一片純潔的愛心。這樣就可以把課內(nèi)學(xué)到的知識巧妙地運(yùn)用到了作文教學(xué)當(dāng)中,達(dá)到了學(xué)以致用的目的。
四、學(xué)生良好的寫作習(xí)慣,離不開有效的寫作步驟指導(dǎo)
有效的寫作步驟,我認(rèn)為離不開想、說、寫、讀、改。
想:寫作之前先想清楚要寫什么內(nèi)容,作文要求是什么。這時(shí),教師對學(xué)生寫作選材做及時(shí)地指導(dǎo),引導(dǎo)他們打開記憶,選取記憶中印象最深刻的部分。這樣既可以緊扣作文要求,又可以表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
說:想好后,同桌先練習(xí)說一說,在互相說的過程中,指出對方用詞不當(dāng)之處,交代不清楚、不具體的地方等等,都可以進(jìn)行再思考調(diào)整。這樣做,既避免了寫作時(shí)前言不搭后語的現(xiàn)象,又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
寫:覺得自己思路清楚,說得通順連貫,比較滿意了,就可以進(jìn)行寫作了。
讀:寫完后,還要讀一讀,找出錯(cuò)別字及用得不當(dāng)?shù)脑~句等,養(yǎng)成邊讀邊想的好習(xí)慣。
改:在認(rèn)真讀的基礎(chǔ)上,修改自己找出有毛病的地方,學(xué)會修改自己作文的能力。然而許多小學(xué)生有這樣的問題:若要他把自己寫的東西進(jìn)行修改,那他就找不出毛病來,但如果讓他去修改同學(xué)的作文,去挑別人作文中的毛病,他倒真能找出許多不當(dāng)?shù)牡胤,有有的甚至連老師也想不到。根據(jù)小學(xué)生的這種心理特點(diǎn),我因勢利導(dǎo)地讓他們通過作文的“互改”去發(fā)現(xiàn)問題,提高自己的作文能力。
只要培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活和閱讀積累的習(xí)慣,再加上教師的善于啟發(fā)、巧于點(diǎn)撥、及時(shí)激勵(lì),我相信學(xué)生的寫作能力一定會提高。
怎樣記錄成長歷程中自己的故事,有效地進(jìn)行日記的寫作呢?聽我講吧!
一、了解日記體例,規(guī)范化地寫
寫日記,要掌握日記的基本格式。日記要標(biāo)明時(shí)間(年、月、日、星期幾)和天氣情況,便于以后回憶當(dāng)時(shí)的情境,體會當(dāng)時(shí)的感受,一般寫在第一行的中間。日記的年份如果前面已記明,后面就可省略,但如果中間換了年份,就要標(biāo)明。有的日記有標(biāo)題。如果是一題多篇日記,總題目可寫在日期上面;如果是一題一篇,題目則寫在日期下面。接下來的正文格式同其他文章的要求一樣。
二、熟悉日記類型,選擇性地寫
日記內(nèi)容豐富多彩,可以說是無所不包。形式上比較自由,有話則長,無話則短。常見的日記類型有以下幾種:
1、備忘式日記。這類日記往往以十分簡略的文字,對日常事例作個(gè)記載、以備需要時(shí)查看。魯迅先生的日記大都是這種備忘式的日記。
2、感想式日記。這類日記多是記錄自己的學(xué)習(xí)心得,或是對周圍事物的認(rèn)識、看法或評價(jià)。像《雷鋒日記》就是感想式日記。
3、專題式日記。這類日記專門記述某一個(gè)內(nèi)容。如實(shí)驗(yàn)日記,逐日記錄實(shí)驗(yàn)情況;旅游日記,記敘旅游的所見、所聞、所感;學(xué)習(xí)日記,只記與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容;活動(dòng)日記,記錄參加各項(xiàng)活動(dòng)的事情;觀察日記,記錄觀察動(dòng)物、植物的生長變化、特點(diǎn)、習(xí)性等。像在自然課后,老師布置同學(xué)們完成的觀察黃豆發(fā)芽、生成的記錄,就是觀察日記,也屬實(shí)驗(yàn)日記。
4、自由式日記。這種類型的日記最多,即不固定哪一種方式,有事則簡單記錄作備忘,有感則直抒胸臆。我們平時(shí)的日記就是自由式日記。
平時(shí)日記寫作中,我們可根據(jù)實(shí)際情況,選擇適當(dāng)?shù)念愋徒惶嬷鴮,以追求日記寫作的豐富多樣。
三、巧向生活淘金,多元化地寫
日記寫作最大的“瓶頸”就是無“米”下鍋。有些同學(xué)寫日記熱情很高,但是感到生活太單調(diào)、枯燥,寫不了幾天就成了“流水賬”,跟昨天、前天比沒什么兩樣,缺乏新鮮感,也就漸漸失去了寫日記的沖動(dòng)和欲望。其實(shí),生活中不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛、善于思考問題的頭腦。對日記而言,既可寫轟轟烈烈、波瀾壯闊的國內(nèi)外大事,也可寫關(guān)于衣食住行、言談舉止的小事;可贊揚(yáng)真善美,歌頌美好事物,也可針砭假惡丑,鞭撻不良風(fēng)氣;可描寫高山大海的雄奇壯觀,也可描寫微雕作品的小巧玲瓏;可發(fā)安邦治國之宏論,亦可發(fā)修身養(yǎng)性之微言。所見、所聞、所感無所不可記。
因此,要想寫好日記,必須解決好日記的素材問題,即如何拓寬、加深對生活的認(rèn)識。我們不妨從下述途徑入手,去點(diǎn)擊生活,淘取生活的“真金”,多元化地進(jìn)行日記的寫作:
家庭芳草地
家庭是社會的細(xì)胞,是我們的溫馨港灣。說起家庭生活,很容易讓人與“平凡”“瑣碎”這些字眼聯(lián)系起來。其實(shí),平凡的事物常常就是最寶貴的東西。寫家庭生活有很多便利之處,一是取材方便,它不斷地在我們身邊發(fā)生,也可以隨時(shí)隨地觀察;二是容易思考,它不像有些大事牽涉方方面面,內(nèi)涵復(fù)雜,而“我”就生活在家庭中,對家中的人和事了如指掌,容易理出個(gè)頭緒來。請看下面的日記——
2015年×月×日星期×晴
爺爺
吃完午飯,休息一會兒,爺爺便又背上笨重的農(nóng)用機(jī),走向稻田?粗前〉纳碛埃也唤锌f千。
小時(shí)候,爸爸媽媽因?yàn)橐嶅X養(yǎng)家,所以沒空管我。爺爺也就成了我唯一的“監(jiān)護(hù)人”。我走不動(dòng)了,便嚷著要他抱,爺爺拗不過我,勉為其難地把我抱起來。他顯得很吃力,腳步也雜亂無章,我看得“咯咯”直笑。看見別的孩子吃零食,我也饞了,就讓爺爺買,爺爺說那東西不好吃,我哪里肯依,大哭大鬧,直到爺爺答應(yīng)為止。有些是真的不好吃,我便一口吐了,當(dāng)然,后果是被爺爺厲聲斥責(zé)一頓。
有一天放學(xué)路上,爺爺很高興,對我說:“你猜我今天買了什么?”我搖搖頭,讓他說。他卻很“小氣”,不肯給我說。等到了派出所(爺爺在派出所看門),我才知道,原來爺爺怕我上學(xué)走路累,就用自己的積蓄買了一輛三輪車。高興時(shí),我就坐在三輪車?yán)飽|看看西瞧瞧,累了就躺在里面睡一會兒。我真覺得三輪車就是我的第二個(gè)家了。
如今這輛三輪車早已銹跡斑斑了,爺爺依然騎著它踩著朝陽走,踏著夕陽歸,依然用它承載著他對我的愛?晌叶嘞雽λf一聲:“爺爺,停下你如車輪般滾動(dòng)的腳步吧!過一過屬于你自己的生活吧!”
作為“監(jiān)護(hù)人”,爺爺是“我”最親的人,該日記擷取與爺爺相處過程中的瑣事,活畫出一位勤勞、疼愛孫子的爺爺形象。細(xì)讀后,文字間流淌著的濃濃親情撲面而來。
小學(xué)生日記寫作要點(diǎn)
把自己一天中的所見、所聞、所感、所做有選擇地記錄下來,就是日記。很多研究和探討證明:寫日記是提高寫作能力的一種行之有效的方法,是一條最佳的途徑。寫日記是對自己毅力和恒心的鍛煉,形成了習(xí)慣,習(xí)慣又遷移轉(zhuǎn)化為能力,寫作水平自然會提高。
寫日記,即便是一行字,也是在寫文章。不斷增加寫的次數(shù),寫文章的能力就會不斷提高。要想寫日記,就必須得從一天的生活中尋找日記的素材,但是我們每天的生活大多是日常的反復(fù),怎樣從平凡的生活中提取素材,這就需要一定的觀察力。所以說,寫日記也是在培養(yǎng)仔細(xì)觀察的能力,從而養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。
按理說天天寫日記才是最好的鍛煉,但是考慮到有一定的難度,不過多地增加孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),日記就變成了“周記”。很多同學(xué)覺得寫日記特別地難,不知道該寫什么,或者說對寫日記的認(rèn)識還很模糊。下面從日記的內(nèi)容、要求、方法三個(gè)方面來淺談日記的有關(guān)知識。
一、內(nèi)容
內(nèi)容豐富多彩,可以無所不包。選材也很自由,想寫什么就寫什么,有話則長,無話則短。形式長短不論,記人、記事、議論、抒情均可。
二、要求
日記的第一行,要寫清年、月、日,還要寫上星期幾和天氣情況(晴、陰、雨、雪、風(fēng)等)。第二行空兩格寫正文。
有選擇地記。每天發(fā)生的許多事,不可能也不必要全部記入日記,選
記自己認(rèn)為最重要、最值得記的事就可以了。
必須真實(shí)。事情必須是親身經(jīng)歷的,感想必須是真情實(shí)感。對所見之事不能隨意夸大或縮小,要實(shí)事求是。
日記最好是當(dāng)天的,不要補(bǔ)記。
三、方法
1、仔細(xì)觀察
自己身邊的人和事寫起來比較容易,但是要想寫得詳細(xì)、具體、完整,需要花時(shí)間仔細(xì)地觀察。比如寫自己喜歡的玩具,可以從幾個(gè)方面著筆,①玩具怎么來的
②它的外表是什么樣的
、圻@個(gè)玩具怎么玩
④平時(shí)總是和誰一起玩
、菽闶欠裣矚g它,為什么。這樣就能把一個(gè)物品寫得很詳細(xì)、很明白。日記材料就在我們身邊,但是不注意觀察,也會視而不見。因此,平時(shí)要細(xì)心觀察自己周圍的事物,包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。
2、從生活中尋找日記素材
生活中驚天動(dòng)地的事情很少,大多是一些平平淡淡的小事情。對學(xué)生而言,每天必須做的事情,不外乎是上課、寫作業(yè)、課間娛樂等等,可是,當(dāng)你學(xué)到了新知識,答對了一道題,學(xué)會了一種新玩法,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密?一定會很激動(dòng)、很興奮,在腦海里一定會留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來,就是一篇好日記。
3、剪貼
將報(bào)刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上,在旁邊寫上說明或感想,這種作法有助于提高寫日記的興趣。
4、寫興趣和愛好
每個(gè)人都有自己的興趣和愛好,有的喜歡彈琴、跳舞,有的喜歡打球、看書,有的喜歡旅游、飼養(yǎng)小動(dòng)物?寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內(nèi)容了。
5、摘錄
如果覺得實(shí)在沒什么可記的,就把學(xué)習(xí)中看到或讀到的名人格言、座右銘或?qū)懭宋铩懢暗膬?yōu)美詞句、好的片段等摘錄下來,以備今后寫作文而用。
6、寫心得
把自己對生活的思考、對事物的看法,以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)等等一些進(jìn)步成長的過程記錄下來。另外,在讀書之后,還可以寫寫讀書心得。
總之,要想寫好日記,就得做生活中的有心人。要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫,更需要持之以恒。希望同學(xué)們從現(xiàn)在起就養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣。因?yàn)閷懭沼,既積累生活,提高觀察能力、分析能力、又練筆,是提高運(yùn)用中文寫作能力的絕好的辦法!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行!笨炜炷闷鹉銈兊纳罟P吧!
和家人一起逛街
今天下午,我和媽媽、奶奶一起去逛超市。一進(jìn)超市,人山人海,有很多人都來超市。
今天我們把整個(gè)超市都逛了一遍,我坐在推車上,媽媽推著我,奶奶在前面帶路。我們買了很多很多的東西,有雞蛋、豬腳、冰淇淋、香腸等等......
人多主要是給小孩子買一些吃的什么。有一個(gè)人買了一大堆東西都被退掉了一大半。商場里的各種商品琳瑯滿目。
商場里的人非常多,搞得我們都暈了。買完以后,我們?nèi)ナ浙y臺上付錢。我們想玩?zhèn)游戲,誰猜得中今天付的錢是多少誰就嬴。結(jié)果我嬴了。在車上也是暈暈沉沉的,一回家就清醒了。
今天玩得可真高興!
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