有關(guān)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記
數(shù)學(xué)是一門十分有趣的基礎(chǔ)學(xué)科，它給我們生活帶來很大便捷。下面小編帶來的是有關(guān)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記，希望對你有幫助。
有關(guān)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記1
在喜來登知識培訓(xùn)營里，有一件事總是浮現(xiàn)在我的腦海中，那就是——野炊中的數(shù)學(xué)。
那天早晨，我們隊來了12個手拉手小伙伴。為了讓小伙伴得到相應(yīng)的互助，我們營就給每個小伙伴一包有48個的灣仔碼頭的餃子。
一眨眼就到了中午，我們就連跑帶跳地去燒烤場，可是還沒等我們踏進(jìn)去半步，就被老師攔住了，說：“這些同學(xué)，請問，我們組有12位手拉手小伙伴，那一共有多少個餃子呢？每個人大約能吃到多少個餃子呢？”這時，全場鴉雀無聲。過了30秒鐘，突然，我叫了起來：“老師個），求出一共有576個餃子個），求出每位同學(xué)大約吃到20個餃子�！薄巴廴@么多呀……”“是呀是呀，我們吃不完呀……”其他同學(xué)都嘀咕了起來。老師說：“這位同學(xué)說的沒錯，每人吃到20個餃子，那么至于576嘛……就不用吃完�！彪S著一聲鈴響，大家開始烹飪，吃飯。
這已經(jīng)是在培訓(xùn)營和不相識的朋友渡過最美好，最后一個時光了。我們眼含淚水，依依不舍地告別伙伴們。雖然我們的連心鎖斷了，但是我們參加了這次活動——野炊，并且從數(shù)學(xué)海洋里捕回了一條智慧的小魚。
有關(guān)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記2
有一天，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，突然，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，媽媽看見了，就問：“怎么了，為什么不寫作業(yè)？”
我只好如實回答：“這道題我不會。”
媽媽拿著紙，看了一會說：“把這道題換一下，就是雞兔同籠問題了，你看，是不是？”
我拿著題，仔細(xì)地端詳了一會，說：“恩，好像是的，不過，那我也不會寫��！”
“呵呵…”媽媽笑笑說：“這種題呢，要用假設(shè)法，這樣做題就簡單了呀！”
�。ㄔ}：一次考試共20道題。答對1題加5分；答錯或不答扣2分。小琪在這次考試中得了65分，她答對幾題？）
媽媽又說：“先假設(shè)小琪全對了，那么這樣她就會得分），可她沒有得100分，只得了65分，和100分相差分）。然后呢，用做對的5分加做錯扣的分），最后，用她少得的35分除以做錯和做對的.總分?jǐn)?shù)7，也就是道）就算出錯了5道……”媽媽還沒說完，就被我打斷：“恩，為什么求出來的是算錯的題呢？”我百思不得其解，只好打斷媽媽，一問究竟。
媽媽耐心的講：“因為雞兔同籠問題呢，它是設(shè)雞求兔，設(shè)兔求雞的。而這道題呢，既然設(shè)了對的，那么求的就是錯的了呀！”
“哦！原來如此��！”我恍然大悟。“那接下來是不是要用一共的20道減錯的5到，也就是道）對嗎？”
媽媽說：“對�。 �
原來這道題這么簡單��！我怎么沒想到呢？原來數(shù)學(xué)如此簡單，只需換個角度去想。原來，媽媽這么有耐心啊！
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