小學優(yōu)秀日記600字左右
你知道嗎?優(yōu)秀的日記是可以被老師表揚的喲,如下是精心為你挑選的小學優(yōu)秀日記600字左右,歡迎大家踴躍閱讀!
小學優(yōu)秀日記600字左右(1)
噓,朋友,告訴你一個天大的秘密------最權威的數(shù)學課本竟然印----錯-----啦!嘿嘿,連我們數(shù)學老師也沒有發(fā)現(xiàn)呢!
今天上午第一節(jié)上數(shù)學課,老師講解第三單元《運算定律和簡便運算》,年輕瀟灑的數(shù)學老師踏著上課鈴聲照例準時走進教室。他身穿白褲子,紅襯衫,呵呵,還是我們學校的大帥哥呢!
老師渾厚的男高音磁石般吸引我們全神貫注地聽講。當老師讓我們看他在黑板上畫的日歷時,我覺得有一種怪怪的說不出來的感覺,再揉揉眼睛抬頭看看黑板。MY GOD!老師怎么竟然把星期日畫到星期六后面啊!我記得日歷上是星期日在最前面啊!媽媽給我講圣經(jīng)故事的時候,還專門提到星期日在第一天啊!嗨,平時蠻認真仔細的數(shù)學老師今天怎么這么粗心大意啊!對了,又是老師故意出錯讓我們糾正的吧!上次語文老師就是故意出錯,還讓我們明白:要勇于懷疑,權威也會出錯,科學精神就是懷疑精神!
我坐臥不安的小動作當然逃不出老師那雙火眼金睛。他不滿地看了我一眼,又接著講課,可是我著急啊,喉嚨里仿佛要伸出一只手來。‘‘老師,’’我舉手叫道。老師停止講課,輕聲問我:‘‘李天有同學,有什么問題嗎?’’我當時緊張的臉大概比老師的紅襯衫還要紅,激動地說:‘‘老師,你畫錯了日歷,星期日應該在最前面。’’
老師疑惑地看了我一眼,看看課本,又看看黑板,輕聲說道:‘‘沒錯啊,課本也是這樣印刷的啊!’’同學們紛紛翻開課本,嘰嘰喳喳地議論起來,都不滿意地看著我。我著急了,大聲說道:‘‘我家日歷上印的和課本上印的不一樣。不信我們問語文老師!’’
語文老師在教室后面的辦公桌上批改作業(yè),聽到我們的動靜,走到講臺低聲詢問數(shù)學老師,最后像運動場上裁判一樣的口氣說:‘‘同學們,是數(shù)學課本印錯了,李天有同學說得對!’’
數(shù)學老師重新站到講臺就像喝醉了酒一樣,臉紅撲撲的,他激動地說:‘‘同學們,對不起!老師講錯了,課本也印錯了。李天有同學這種學習態(tài)度和懷疑精神是正確的,讓我們把熱烈的掌聲送給他!’’
聽著大家的掌聲,我的心里就像大熱天吃了冰激凌一樣,心里美滋滋的……
小學優(yōu)秀日記600字左右(2)
我一直很喜歡我一直很喜歡菊花。
一次,我到朋友家去玩?匆娕笥鸭业年柵_上栽有很多菊花。我很想要一株,朋友似乎看出了我的心思,送了一株給我。
我十分喜歡這株菊花,把它拿回家。細心照料了起來。我平時都是給菊花澆冷水?墒嵌焯。我想我們人都怕冷,何況菊花呢?給菊花澆開水吧!有可能這樣菊花就不怕冷了吧!我給菊花澆了幾天的開水。突然發(fā)現(xiàn)菊花的葉子開始發(fā)黃。我問爸爸怎么會事?爸爸說:“你是給菊花澆的什么水?”我回答爸爸說是開水。爸爸說:“不能用開水澆花,用開水澆花花是會被燙死的。”我終于明白了為什么菊花的葉子會發(fā)黃了。
看來只要我們細心觀察、勇于實踐,就一定能從大自然中得到啟示。
一次,我到朋友家去玩?匆娕笥鸭业年柵_上栽有很多菊花。我很想要一株,朋友似乎看出了我的心思,送了一株給我。
我十分喜歡這株菊花,把它拿回家。細心照料了起來。我平時都是給菊花澆冷水?墒嵌焯。我想我們人都怕冷,何況菊花呢?給菊花澆開水吧!有可能這樣菊花就不怕冷了吧!我給菊花澆了幾天的開水。突然發(fā)現(xiàn)菊花的葉子開始發(fā)黃。我問爸爸怎么會事?爸爸說:“你是給菊花澆的什么水?”我回答爸爸說是開水。爸爸說:“不能用開水澆花,用開水澆花花是會被燙死的。”我終于明白了為什么菊花的葉子會發(fā)黃了。
看來只要我們細心觀察、勇于實踐,就一定能從大自然中得到啟示。
小學優(yōu)秀日記600字左右(3)
鈴鈴鈴……
上課了,老師打開多媒體后,屏幕上出來幾個大字:做游戲,寫感悟。
我一看有“游戲”兩字,心里便像出籠的小鳥高興起來。不一會兒,老師說:“拿一張紙和筆,用筆在紙上寫我能行三個字。”
我們懷著期待的心情寫出了三個字。我默默地想:哎,老師呀老師,您又想什么招呀?不一會兒老師又說:“把手放在背后,用嘴叼起筆在紙上寫我能行3字!”頓時教室里一整喧嘩,同學們在紙上不約而同的寫起來。有的同學臉上帶著笑容,有的同學非常著急,有的同學口水都要流出來了,有的同學……
哎!真是姿態(tài)各異呀!老師說:“寫完了站起來,讓我看看。”不一會兒,我們班三分之二的同學都寫完了。時間到,老師問:“誰寫的好,拿上來看看?”我們班張連釗大搖大擺的走上講臺,在投影儀下展示自己的作品。頓時教室里哄堂大笑。老師笑嘻嘻的說:“你臉皮真厚,這樣的字你也敢拿上來。誰還有比他好的,拿上來。”隨即,張連釗的同桌冉素潔走上講臺后,教室里卻一陣掌聲?梢娺@兩位同學寫的字真是天壤之別呀!
游戲做完后,老師問:“沒有手的感覺好受嗎?”我們異口同聲的說:“不好受!”說完,老師讓我們看了關于劉偉的視頻。他沒有手依然活得那么精彩,那么出色。我們都有手,我們不該活的比劉偉還要好嗎?
小學優(yōu)秀日記600字左右(4)
茂密的樹林里,它細長的身軀從嫩綠的樹葉間親吻大地,它給予了萬物生命,給予了萬物活力,因為它的存在,世界才這樣美麗。
小草嬌嫩,花朵鮮艷,樹木茂盛、翠綠……它們感謝陽光,感謝陽光慷慨的對它們一次又一次的`普照;感謝陽光嚴肅的對它們一次又一次的考驗:感謝陽光無私的幫它們一次又一次驅走黑暗與寒冷,帶來光明。
流水潺潺,魚兒歡暢,鳥兒自由飛翔。它們感謝陽光,因為陽光給它們帶來歡樂、青春、健康的同時,也將自由賦予它們,讓它們永遠朝自己的理想奮斗。
在一本書中讀到,一個身患重病的小孩,常年躺在病床上,心情十分憂郁,他的眼里只能看到白,白色的墻壁,白色的被單,穿著白色大褂的醫(yī)生……他在離死亡不遠時,想到了自己健康的時候,在陽光下快樂生活的日子。在那美妙的日子中,自己每天在多彩的大自然下快樂的生活。于是,他提出想到外面走一走,在護士的陪同下,他又看到了那多彩的大自然和那明媚的陽光。他升出雙手,虔誠的將陽光捧到胸前,深情而緩慢的說:“我感謝陽光。”
其實,我們每個人都應該感謝陽光。它不畏黑暗,在黑暗存在的每一天都全力奮斗因為它要帶給我們光明。寒夜漫長,饑餓與寒冷纏繞著我們,我們期待那明媚的陽光,它會帶給我們溫暖。
陽光像友情,因為陽光總是純純的,沒有一絲雜質;陽光像親情,因為陽光對世界有一種愛;陽光像愛心,因為它將自己奉獻給人類。
用真誠的心去接受上天的恩賜,讓心靈沐浴在光明、溫暖與愛之中。
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