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數學日記500字

時間:2020-11-19 15:02:01 小學生日記 我要投稿

數學日記500字

  學習數學不但要知其然,還知知其所以然。下文是學日記500字,歡迎大家閱讀!

數學日記500字

  數學日記500字一

  我們這幾個星期都學習了兩位數乘兩位數,也學習了什么樣的乘法可以巧算。我就來說一說其中的一種吧。

  今天數學課,老師讓我們算了像這樣的幾道乘法算式:15×11,27×11,13×11,34×11分別等于多少。很多同學馬上就算出了得數,可是我還是再還沒有寫好,我心里很著急。

  只聽老師說“停,沒寫好的同學也不要再寫了,聽聽其他同學的方法,為什么算得這么快。”我們班算得最快葉騏豪同學說:“我算得這么快是因為這些乘法算式中有一個因數是11,就有這樣的小竅門。積的百位就另一個因數十位上的數,積的十位就是另一個因數十位上的數與個位上的數相加的和,積的個位就是另一個因數個位上的數。如15×11,積的百位是1,積的十位是1+5=6,積的個位是5,所以15×11=165。大家聽懂了嗎?”“聽懂了!”同學們異口同聲地說。“為什么可以這樣算呢?”我問老師。老師笑瞇瞇地說:“是呀,有誰知道原因呢?”同學們搖搖頭,“我們可以列豎式看看,能發(fā)現(xiàn)什么小秘密嗎?”于是我們都開始列豎式 ,在老師一步一步引導下,終于發(fā)現(xiàn)積十位上的數是由1個十和5個十相加所得,哦原來是這樣的,我明白了。

  后來老師又讓我們計算47×11,有的同學說417,有的說4117,有的說517。我積極舉手向同學樣解釋,“積的個位是1×7=7,積的十位是4+7=11,向百位進1,十位寫1,百位4加進位的1等于5,所以47×11=517。”同學們聽了我的方法紛紛點頭稱是,我心理也美滋滋的。

  老師后來又出這些題目:11×75,22×25,18×33,我們都很快地算出,同學們,你們也會算嗎?

  一節(jié)課不知不覺地過去,老師讓我們總結有什么收獲,大家各抒己見,每個人的臉上洋溢著笑臉。最后,老師又送我們這樣一句話“學習數學不但要知其然,還知知其所以然。”

  數學日記500字二

  這個星期四,發(fā)生了一件令我興奮不已的大好事兒。

  在星期四這天的一節(jié)課的下課時間里,我正坐在我的座位上,數學老師把我、劉逸恒和何弈叫來,對我們說:“下午放學后在你們班進行華杯賽校選拔賽,你們三個是你們班上學期四次單元測驗總分的前三名,其他兩個班也會有三名代表來參加選拔,然后在你們九人中選出三人去參加華杯賽。”我聽了又激動又緊張,既為有這個機會而感到高興,又為競爭對手的強大而感到緊張。

  這一天,我是在又興奮又緊張的矛盾心情中度過的。

  很快就放學了,我們在教室里等待著數學老師和其他班的同學。

  數學老師來了,其他班的同學陸陸續(xù)續(xù)地都來了,數學老師對我們說:“一共做兩道題,測試時間為30分鐘,誰做得又快又好,就可以獲得參加華杯賽的機會。”末了,她又說:“如果你們能在華杯賽上獲得名次,許多中學都會招你們的。”說完,老師開始發(fā)卷子。

  我懷著緊張興奮的心情看題目、做題目。第一道題比較簡單,我用解方程的思路來解這道題,很快就做好了,我不禁有點沾沾自喜?山酉聛淼哪堑李}卻給了我當頭一棒,不斷變化的量晃得我眼花。我在紙上算了一遍又一遍,卻仍未解出來。我氣急敗壞,卻又無可奈何。我盯著題目,一邊看一邊努力地思考,終于明白了。我列了方程,用交叉相乘的方法解好了題目。檢查后,我把卷子交給老師,開始做作業(yè)。很快,30分鐘過去了,全部同學都把卷子交上去后,老師馬上批改,并立即宣布選拔結果:“劉靜文全對……”聽到這,我的心狂跳不已,心情激動得無法用語言描述。

  這次,去參加華杯賽的有我、二班的巫校濤和一班的吳岳威。

  我們三人留下,聽老師講完比賽時間和地點,我們各自打道回府。

  不久,我就要代表學校參加華杯賽了,能不能進入決賽和總決賽呢?前面一片迷茫。

  數學日記500字三

  今天,我跟爸爸來到了華堂商廈.首先,我們先去給爸爸買衣服,爸爸挑了一件他特別喜歡的衣服.正好國慶特價打了八折.爸爸問我,一件衣服的價錢是150元,打八折就相當于衣服的價錢乘以0.8,你知道一件衣服多少元嗎?我想:150*0.8,先把0.8看成8,再用整數乘法的方法進行計算,計算出結果,最后看因數中一共有幾位小數,就從積數右邊起數出幾位,點上小數點。結果得120元。我興奮的`回答打完八折這件衣服的價錢是120元。爸爸又問我:“通常一個數乘另一個數,積一定比因數大,但為什么這道題的積比其中一個因數大?”

  我想,在上課的時候,老師講過。我非常有信心的說:“一個數乘大于1的數積比原來的數小。爸爸說:真聰明,那么除法有沒有這樣的規(guī)律呀?””當然有,當被除數大于0,除數大于1時,商比被除數小.當被除數大于0,除數小于1時,商比被除數大.”爸爸說:“那么我再考考你,這件衣服原價200元,打五折,現(xiàn)價是多少元?”我快速的回答:“100元”。爸爸高興的說:“我女兒學會舉一反三了!”

  買完衣服,我們就來到了地下超市,爸爸對我說:“商店奶制品搞促銷,買二贈一,如果買兩箱,相當于打幾折?”我說:“不知道。”爸爸說:“買二贈一就是說花兩箱的錢買三箱的奶。一箱50元就相當于花1元的錢買了150元的奶那拿100除150就相當他打的折數,結果大約是七折,你明白了嗎?”我說“我明白了。”

  我越來越發(fā)現(xiàn),數學試用于解決生活的問題!

  數學日記500字四

  一把金鑰匙,它可以幫助你在新題面前舉一反三;在難題面前鎮(zhèn)定自若;在做過的題前不再出錯。而我就擁有這樣一把開啟智慧大門的金鑰匙。

  以前的我,就害怕數學。數學幾乎成了我的壓力,每見到那些難題,都會讓我緊張不已。

  那是在五年級上半學期。一天上數學課,老師把我們昨天做的作業(yè)發(fā)了下來,隨后老師開始講解我們錯得較多的題:“兩個圖形組合起來,有兩個面是重復的,所以不要算重復的那個面。”老師說罷,我恍然大悟,發(fā)現(xiàn)我一直認為是對的一道題錯在了什么地方。老師讓我們自己訂正,在我們訂正時,老師說道:“以后要學會作業(yè)一發(fā)下來,就要自己訂正錯誤,光靠老師講是記得不牢的,一定要自己思考,當然不懂時可以隨時問我。”

  起初,我只是把訂正作業(yè)當成老師布置的一個任務來完成。每天的作業(yè)發(fā)下來,我第一件事就是訂正錯誤的題目,先自己思考,不懂就問老師、同學,然后再寫新的練習。久而久之,我養(yǎng)成了這“及時訂正作業(yè)”的習慣。

  一天考試,考到了與我作業(yè)本上做錯過的相似的題,我拿起筆,很順利地答完了這道題。試卷發(fā)下來,我驚喜的發(fā)現(xiàn)那道題我得了滿分,這次考試我也拿到了較高的分數,很多同學都是那道題失分了。我為此感到喜出望外,深刻地領會到了老師說的話的真正含義。

  從此,我將“及時認真訂正作業(yè)”這一個重要的事情擺在了第一位,改變了“對訂正作業(yè)當成完成任務”的想法,而是把它當做一次又一次小小的練習,從而牢牢掌握好每一種類型的題目,避免下次犯下同樣的錯誤,丟不該丟掉的分。

  現(xiàn)在,我不再再怕數學難題,不再害怕學習數學了,因為我擁有了一把金鑰匙——及時認真訂正作業(yè)。我會用這把閃光的金鑰匙,打開了那一扇扇知識的窗,一道道智慧的門……

  數學日記500字五

  以前,我一直都對自己的數學成績不穩(wěn)定而煩惱。因為每次考試我總不能如愿拿到100分。每次考得不好,回家總是要遭到對我數學要求很高的爸爸的質問,而我卻找不出理由解釋。因為錯的題目都不是難題?梢姡沂菙≡“粗心”上啦!所以,我一直都在苦苦的尋找著克服“粗心”毛病的好方法,我可不想每次都遭爸爸的拷問。

  我不敢相信,我找了將近一年多的方法竟然在一次數學考試后找到啦!真是“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”啊!

  在今天數學期中考試中,曹老師在考前一再提醒我們,每個題都要要打打草稿再寫到試卷上去,檢查時也得在草稿紙上再算一次。開始考了,我認真的答著題,當然,也不忘老師的提醒,在草稿紙上一筆一劃的寫著算式,還不時請尺子來幫忙。我把每一道題都在草稿紙上算兩三遍,再驗算一次。為了保險,每一道應用題,我都把過程寫了下來,每寫一步,先想想理由,再寫下一步。為了使自己看得清草稿,我一改往日的亂寫亂畫,草稿紙上的字也寫得工工整整的。我時而閉眼冥思,時而低頭默想。哈!終于順利答完了試卷!我長吁了一口氣!一看時間,還有15分鐘,我覺得應該再檢查一遍,不怕一萬,只怕萬一嘛。我又拿起尺子和鉛筆,又慢慢地琢磨起每一題來。收完卷,老師又收了草稿紙。只聽曹老師一個勁的表揚我,說我的草稿書寫得很工整,考得應該不錯!我有點勝利在望的感覺!

  試卷發(fā)下來了,我的數學果然考了100分!我內心一陣狂喜!看樣子打好草稿真是一種克服粗心的好辦法!后來我總結了經驗,以后做題,每寫一步,都要認真思考,一步三回頭,發(fā)現(xiàn)錯誤,就會立即改正。不然,當你走完全程時,再回過頭來找錯誤,可就難得多了,而且更重要的是,草稿不僅要寫,而且要認真寫,這樣你的心也會隨之靜下來。如果你的草稿亂寫亂畫,那你可能啥都看不清,就算看得清,也要費很長時間去辨別。有了這把金鑰匙,我再也不用擔心“粗心”這個“大敵人”啦!

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