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關(guān)于植樹(shù)問(wèn)題的數(shù)學(xué)日記
其實(shí)我們的生活中處處蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)的影子，植樹(shù)節(jié)快到了，關(guān)于植樹(shù)數(shù)學(xué)問(wèn)題的又有哪些呢?以下是關(guān)于植樹(shù)問(wèn)題的數(shù)學(xué)日記，歡迎閱讀!
關(guān)于植樹(shù)問(wèn)題的數(shù)學(xué)日記1
那兒，我就被那里的景色迷住了：繽紛的花朵，綠油油的小草，五彩的小鳥(niǎo)在飛翔、在歌唱……這時(shí)老師說(shuō)話了：“同學(xué)，這條路長(zhǎng)100米，每隔5米栽一棵樹(shù)，頭尾都栽，大家算算，一共要栽多少棵樹(shù)呀?算好就快點(diǎn)兒開(kāi)始吧!”
老師的話讓我們大伙兒瞠目結(jié)舌。這是讓我們植樹(shù)啊還是讓我們做數(shù)學(xué)題呀?!廢話少說(shuō)，趕快算一算吧!
我對(duì)這道題進(jìn)行了分析：“首先，100米是這條路的總長(zhǎng)，5米是它的`間隔數(shù)�？傞L(zhǎng)除以間隔數(shù)，求出來(lái)的是什么?對(duì)了，就是棵數(shù)。可是頭尾都種，應(yīng)該再加上1，不可能讓它頭種尾不種吧?所以，這個(gè)算式應(yīng)該是：
100÷5+1=21(棵)”
這時(shí)，馬大哈XXX說(shuō)話了：“太好了，那我們快點(diǎn)兒開(kāi)始吧!”
我說(shuō)：“你錯(cuò)了!不能這樣算!應(yīng)該再乘以2。”我看他們迷惑不解的樣子，又分析起來(lái)：“剛才算出的只是一邊種的棵數(shù)，乘以2，是因?yàn)椴豢赡苤环N一邊。大家明白了嗎?這個(gè)算式應(yīng)該是
(100÷5+1)×2=42(棵)”
同學(xué)們恍然大悟。
關(guān)于植樹(shù)問(wèn)題的數(shù)學(xué)日記2
20xx年06月06日 星期六 天氣：陰
數(shù)學(xué)，不只是看懂書(shū)上生硬的數(shù)學(xué)符號(hào)，不只是學(xué)會(huì)書(shū)上千篇一律的問(wèn)題，更重要的是——在生活這個(gè)大教室里，學(xué)習(xí)實(shí)踐，懂得如何運(yùn)用那些書(shū)本上的知識(shí)。
一天，媽媽帶我來(lái)到一棟25層的大樓里。坐電梯時(shí)，媽媽問(wèn)我：“如果我倆從1樓開(kāi)始比賽爬樓梯，當(dāng)你爬到9樓時(shí)，我剛爬到5樓，照這樣的速度，你到頂樓時(shí)，我在幾樓?”聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題，我有一種莫名的熟悉感，總感覺(jué)在哪里聽(tīng)到過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題，但一時(shí)半會(huì)兒又想不起來(lái)。
于是，我的腦袋開(kāi)始飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)：25層的大樓應(yīng)該有24層樓梯，我到9樓時(shí)，應(yīng)該爬了8層樓梯，媽媽爬到5樓時(shí)，應(yīng)該爬了4層樓梯......突然，一道光從我的腦海中閃過(guò)，這不就是植樹(shù)問(wèn)題嗎?
我仿佛看到成功在向我招手。我嘴角一揚(yáng)，說(shuō)到：“這其實(shí)是一道植樹(shù)問(wèn)題，由題中的信息可以列出算式，25-1=24(層)，9-1=8(層),5-1=4(層)，發(fā)現(xiàn)我的速度剛好是你的'2倍;所以用24÷2=12(層)，說(shuō)明我到頂樓時(shí)，你爬了12層樓梯，這是你爬的層數(shù)，還要用12+1=13。所以，我到頂樓時(shí)，你應(yīng)該在13樓。”
媽媽欣慰地笑著說(shuō)：“真不錯(cuò)，完全正確!我還以為你把從前學(xué)過(guò)的知識(shí)又還給老師了呢!”我撓了撓頭，臉上泛起了淡淡的紅暈。
數(shù)學(xué)知識(shí)需要經(jīng)常鞏固，以便以后用來(lái)解決大問(wèn)題。
關(guān)于植樹(shù)問(wèn)題的數(shù)學(xué)日記3
上周我學(xué)習(xí)了植樹(shù)問(wèn)題，植樹(shù)問(wèn)題分為3節(jié)課，講了3部分情況。
第一種情況：兩端都種，間隔數(shù)+1=棵樹(shù)。有關(guān)兩端都種的問(wèn)題比如：在路的一側(cè)插彩旗，每隔5米插一面，從起點(diǎn)到終點(diǎn)共插了10面。這條道路有多長(zhǎng)?這部分我掌握的不錯(cuò)。
第二種情況：一端種，一端不種，間隔數(shù)=棵樹(shù)。有關(guān)一端種的問(wèn)題比如：一個(gè)圓形水池周長(zhǎng)36米，每隔3米放一盆花，一共放了多少盆花?這種題目比較簡(jiǎn)單，只需用36÷3就行。我想提醒大家有一種題目是讓在正方形花池上擺花，每一邊擺4盆，每個(gè)角上都要有一盆花，一共要擺幾盆花?這種題目要先用4×4，然后再-4,大家肯定會(huì)問(wèn)，為什么要-4，因?yàn)?4是有4盆花重復(fù)了，所以要-4。大家見(jiàn)到這種題目時(shí)，一定要記住-4。
第三種情況：兩端都不種，間隔數(shù)-1=棵樹(shù)。有關(guān)兩端都不種的問(wèn)題比如：一根木料，要鋸成4段，每鋸開(kāi)一處用5分鐘，全部鋸?fù)暌獛追昼?這部分我掌握的'也不錯(cuò)。不過(guò)，我提醒大家，如果見(jiàn)到上樓這種題目，假設(shè)說(shuō)從1樓上到4樓，上一層走10臺(tái)階，那上到4樓走幾臺(tái)階?我們要先用4-1，因?yàn)?1是1樓不用上，所以只需要上3層，然后再進(jìn)行下一步計(jì)算。
這就是我學(xué)到的植樹(shù)問(wèn)題。
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