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小學(xué)生踏春日記4篇
一天將要結(jié)束了,相信你會領(lǐng)悟到不少東西,這也意味著,又要開始寫日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生踏春日記,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生踏春日記1
春風(fēng)輕輕吹著翠綠的竹子,竹葉“沙沙”作響。
墨綠的水池閃爍著光芒。我們沿著山間的水泥路,朝山頂走去。輕輕撫摸路邊小樹上新生的芽兒,在陽光下,這些幼芽顯得格外嬌嫩。靜坐巖石上,看那清澈的溪水流過綠油油的青苔,看那腳邊鮮艷的花朝著艷陽微笑。
泉水流動的聲音似乎有著節(jié)奏,我隨著聲音向前走去,去尋找水的出口。在一個轉(zhuǎn)彎處,我發(fā)現(xiàn)了一個流著水的小圓洞,我想這就是發(fā)水的水源吧。我小心地將手伸向小圓洞,清涼的水兒如雨般拍打在我的手心上,拍打在橙黃色的泥土上。
偌大的.竹林任我穿梭著,落在地上的竹葉被我踩得發(fā)出了悉悉嗦嗦之聲。一株翠竹下,我們用粗粗的樹枝挖到了還在冬眠的蟲子,它正蜷縮在土壤里,用樹枝輕輕碰碰它,可它還是無動于衷。
藍(lán)天下,我們拿著路邊大概五米長的竹條,擊打地面。竹條韌性非常好,擊打地面時會展現(xiàn)出彎彎曲曲的線條,那聲音也十分清脆悅耳。我將竹條高高舉過頭頂,試著使它與我形成一條直線,也許是因?yàn)橹駰l太柔軟,也可能是它太長,所以竹條常向后彎曲,幾次使我差點(diǎn)摔倒。
我滿心期待地迎接一樹玉蘭花開,迎接春的到來。
小學(xué)生踏春日記2
冬天帶著雪花飛走了,春天又領(lǐng)著芬芳迷人的花朵來到人間,好像給大地穿上了一件漂亮的花衣裳。
就在春季來臨的時候,我和媽媽也要開開眼界,看看春天領(lǐng)來的花朵長得怎么樣了,便懷著企盼的心情到月季公園踏青。
一進(jìn)大門,我就聞到一陣陣花香。我一邊聞著香味,一邊走向一片桃花園。我不禁笑起來,哇,只見一棵棵桃樹排著整齊的隊伍站在那里,好像一個個木頭人。那桃花淡紅的如霞、潔白的如雪,微風(fēng)吹過,花瓣從樹上飄落下來,像仙女散花,優(yōu)美莊重,格外招人喜愛。
看了這個場景,我不禁又懷著激動的.心情向前走去,企盼著看到更美麗的景象。
咦?那里怎么那么多人呢?我趕快跑過去一看,原來大家在觀看一棵高大的橡樹。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔,像草原的哨兵一樣。再往上看,那粗壯的枝頭上長滿了翠綠色的枝葉,像是給這棵橡樹戴上了一頂帽子,威風(fēng)極了!
現(xiàn)在聽了我的介紹,你們是不是也想去月季公園踏青呀!
小學(xué)生踏春日記3
20xx年04月08日 天氣晴朗
今天,我和我的同學(xué)然冉約著一起出去踏春,我們目的地是忠侖公園。公園的草地上,大家三五成群,玩著各種游戲,好熱鬧。樹上的桃花次第綻放,特別美麗。到了兒童公園,我們先去玩了滑滑梯,周末人還真不少,玩了兩圈累了去喝水。我們決定接著去玩沙子,在太陽底下曬,一點(diǎn)也不覺得熱。媽媽走過來,看著我們被曬的通紅的'臉,還有一臉的汗,說:“你們換到陰涼的地方去玩吧,小心曬傷皮膚了。”
媽媽的話音剛落,我們“嗖”的一聲就跑到陰涼的樹蔭下。樹蔭下還是有些曬,滿頭大汗的我們繼續(xù)玩過家家游戲,我們還從沙子里挖出許多有趣的小玩具,成了我們游戲的道具?啥亲痈嬖V我們,該去吃飯了,這才依依不舍的去洗手,坐公交車回家去吃飯。
午飯后就各自回家午休,今天過的真快樂!我們約好下次還要一起玩。
小學(xué)生踏春日記4
陽春三月去踏青!我們學(xué)校組織去植物園,早上我六點(diǎn)半就起床了,知道我為什么起那么早嗎?對了,因?yàn)槲医裉鞂?shí)在太興奮了!
吃完早飯后我特別急,“快點(diǎn)、快點(diǎn)爺爺,要不然該遲到了!笨蓩寢屨f:八點(diǎn)再走。于是我只好又給奶奶上了會兒課。我等啊等,終于到點(diǎn)了,戴上老師發(fā)的小黃帽,穿上校服,出發(fā)嘍!
上車后同學(xué)們都興高采烈,說說笑笑。老師讓朱澤陽領(lǐng)著唱歌或背課文,一路上歡歡喜喜很快就到了植物園。
首先來到了櫻花園,我聞到了花的香味撲鼻而來,之后映入眼簾的`是櫻花的世界,好美!
又看到了雪松,好像站崗的哨兵一樣筆直。我們來到熱帶雨林,印象最深的是瓶子樹,下粗上細(xì),真的像一個大瓶子,樹怎么能長的這么奇怪呢!
還看見了一顆千年大榕樹,我想20個小孩應(yīng)該都合抱不住,實(shí)在太粗了。大榕樹好像長滿胡須的老爺爺一樣微笑看著每一位游客。
中午我們又累又餓,我和同學(xué)們大聚餐,第一場吃零食,第二場吃水果,吃得我飽飽的。
然后我們又去了郁金香園,這里春色滿園、花紅柳綠,美不勝收。我一眼就盯上了一朵黃橙相間的雙層花,不只是漂亮,還有淡淡的香氣令人陶醉。
參加集體活動我的收獲可真大,謝謝老師帶我們?nèi)ネ妫?/p>
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