小學(xué)生周末日記范文集合4篇
一天就要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生周末日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生周末日記 篇1
周末，一周的末尾，也就是禮拜天。禮拜天中的時(shí)刻是十分單調(diào)，在我這里，禮拜天中的每一件事情幾乎都有了它們時(shí)間。周六：補(bǔ)習(xí)，看書。周日寫作業(yè)，運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然周五肯定是玩!
周六上午永恒不變的數(shù)，英惡補(bǔ)。數(shù)學(xué)課上老師講的題目我有的時(shí)候是似懂非懂，但已經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)評(píng)之后又突然感覺(jué)這些題目是在說(shuō)太簡(jiǎn)單了，只有復(fù)雜的計(jì)算題才會(huì)讓粗心的我少了一步又一步的精準(zhǔn)答案。只是與以往不同的是這次補(bǔ)習(xí)中都來(lái)一項(xiàng)梁豐小學(xué)的期中測(cè)試試卷。規(guī)定的時(shí)間為三十分鐘，那么多的題目要在三十分鐘完成，不可思議。我面露為難之情，雙手在分塊的揮動(dòng)著，腦子也在飛快的瀏覽這題目的答題方法，我發(fā)現(xiàn)在腦子開動(dòng)起來(lái)的時(shí)候就連一些比較復(fù)雜的題目也變得容易起來(lái)了。三十分鐘到了以后，我停下了手中的筆，交出了卷子，只留了兩個(gè)空白，這是我平生以最快的速度答題了，卻沒(méi)有想帶還有人在我這前全部做完了。在這里我不得不感嘆一句：“太強(qiáng)悍了”
英語(yǔ)課上，還是那么活躍該變的也沒(méi)有變，不該變的也沒(méi)有變，每次最令我害怕的就是上課十分鐘后的英語(yǔ)十題默寫，“光榮”的我總能拿“高分”
周六下午，在新華書店待了一下午。捧起起一本書從第一頁(yè)看到最后一頁(yè)。在這個(gè)時(shí)候我總能收獲一些為人處世的道理。但在這個(gè)時(shí)候我也最容易被書中的情節(jié)所牽動(dòng)自己的情緒。
周日上午就是一直在寫作業(yè)，下午練習(xí)雙搖。
仔細(xì)想想其實(shí)還是有很多時(shí)間可以發(fā)日記的，比如周六下午四點(diǎn)后的好幾個(gè)小時(shí)，這么多時(shí)間肯定可以發(fā)一篇日記!
小學(xué)生周末日記 篇2
今天，我和爸爸一起去東九樓旁邊的池塘觀鳥，我們走到東九樓的路上，有一塊地方在修立交橋，那條路從以前的完好無(wú)損變成了現(xiàn)在的面目全非，走在那條路上，你一下子不看路，就很有可能被車撞上，或者摔一跤。
到了小池塘，我開始看鷸，我和爸爸一起數(shù)了數(shù)，一共有10只黑翅長(zhǎng)腳鷸，現(xiàn)在已經(jīng)10點(diǎn)了，但還有一半的黑翅長(zhǎng)腳鷸還在睡覺(jué)，它們睡覺(jué)的姿勢(shì)很奇怪，它把頭鉆進(jìn)翅膀的羽毛里，把一只紅紅的長(zhǎng)腳也放到腹部的羽毛里，單腳站立著睡覺(jué)。
接著，我們到旁邊的樹林里觀鳥，我們看到了“麻雀樹”——一棵樹上停滿了麻雀，像麻雀學(xué)校一樣。再往前走，看見(jiàn)柳樹梢頭停著一只棕背伯勞，它可是我們好久不見(jiàn)的老朋友呀！
在樹林里走了一下，還是回到池塘觀鳥吧！我們回到池塘后，看到了親愛(ài)的程偉老師，程老師一來(lái)可就有好運(yùn)啦！我發(fā)現(xiàn)了一只青腳鷸，它的嘴巴有一點(diǎn)點(diǎn)往上翹，腳是青綠色的。接著，我們看到了2只鸻，不能確定是什么鸻，但它洗澡時(shí)非常有趣，它把自己泡在水里，左邊的翅膀拍拍水，右邊的翅膀拍拍水，最后，它把兩只小翅膀都一起拍水，濺起了無(wú)數(shù)點(diǎn)水花。
最后，我們依依不舍地離開了鳥兒們。
小學(xué)生周末日記 篇3
“滴哩滴哩滴，滴哩滴哩滴，滴哩滴哩……”電話對(duì)講機(jī)響了N遍了，滿臉口水的.我（吹大了�。┎艔臏嘏男「C中“鉆”了出來(lái)：“搞什么嘛，大清早的就攪別人的美夢(mèng)�！蔽乙贿呧洁熘贿吥闷鹆穗娫挘骸拔龚D―！”“蔣鵬，你看看幾點(diǎn)鐘了？還不快點(diǎn)起來(lái)讀英語(yǔ)！”電話那頭傳來(lái)爸爸的“咆哮”。驚得我下一秒就跳了起來(lái)，以每秒八百邁的速度疊好被子，刷牙、洗臉等一系列的動(dòng)作，坐在椅子上讀起了英語(yǔ)。讀完英語(yǔ)后，又以最快速度吃完早飯，寫起了老師布置的作業(yè)：一張英語(yǔ)試卷，兩張英語(yǔ)周報(bào)，一張語(yǔ)文試卷，一張數(shù)學(xué)報(bào)和一篇周記。作業(yè)真多啊，我計(jì)劃的“完美時(shí)光”又泡湯了，老師，什么時(shí)候我們才會(huì)真正放假�。∩�，救救我們這些小嫩芽吧！
我寫著寫著，腦袋里突然冒出了“假如周末沒(méi)有作業(yè)”這幾個(gè)字眼，是啊，假如周末沒(méi)有作業(yè)，我們會(huì)怎樣呢？我漸漸陷入了深思。
星期五，老師站在講臺(tái)上：“同學(xué)們，這天我告訴大家一個(gè)好消息，周末沒(méi)有作業(yè)！”“耶！老師萬(wàn)歲，理解萬(wàn)歲！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都從座位上跳了起來(lái)，大喊著，跳躍著，有幾位仁兄競(jìng)將書拋向了窗外：“可惡的作業(yè)，Bye，Bye！”我們回到家后，立刻對(duì)電腦和電視來(lái)了個(gè)飛吻：“啵！電腦，電視，我來(lái)了！”然后無(wú)不開心地玩起了電腦，看起了電視，聽(tīng)起了音樂(lè)，還有的在外面打起了球，逛起了街，根本不用擔(dān)心作業(yè)的困擾。我呢，在球場(chǎng)上打著籃球，或者在玩電腦游戲，好不自在！
正當(dāng)我沉陷在幻想中時(shí)，一個(gè)聲音在我身后響起“還不寫作業(yè)，發(fā)什么呆呢！”媽媽的聲音，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我趕快拿起筆，重新投入了“戰(zhàn)斗”中……
小學(xué)生周末日記 篇4
懷著渴望已久的心踏入周末，揣著難以言表的的興奮開始周末，用全部的身心去享受一種全新的生活。
走出校門，頓覺(jué)天地廣大，神清氣爽。扔掉書包，頓時(shí)詩(shī)意如潮，文思如何�？s緊的思一周的思想又有了放風(fēng)的機(jī)會(huì)，塵封已久夢(mèng)境又綻放出期望的花朵。于是，把所有的重負(fù)都置之度外，將所有的言語(yǔ)都束之高閣。
這是難得的周末。
沒(méi)有了鋪天蓋地的習(xí)題，沒(méi)有了從早到晚的苦讀，沒(méi)有了軟硬兼施的教導(dǎo)，沒(méi)有了膽戰(zhàn)心驚的的測(cè)試。
天高日郎，呼吸著新鮮的空氣，自己成為自己的主宰。曉風(fēng)殘?jiān)�，情緒如澄清的湖水，沒(méi)有一絲兒褶皺。即使在蕭瑟的霜季，周末仍可得到爸爸無(wú)言的關(guān)愛(ài)；即使在冷酷的嚴(yán)冬，周末仍可擁有媽媽溫暖的撫慰。時(shí)常無(wú)緣無(wú)故地笑了，也時(shí)常無(wú)緣無(wú)故就哭了，但笑也得意，哭也得意。
喜歡在清晨第一縷陽(yáng)光放飛彤紅的期望，也喜歡在薄暮最后的波光里蕩起幻想的漩渦。為第一朵含苞的純花而驚喜，為每一片枯萎的秋葉而失落。眼前有茵茵綠草，何不高歌一曲，讓思想和浮云同游身旁有流水，何不疊只紙船，重溫童趣的快樂(lè)開心時(shí)，何不把自己反鎖于小屋，任癡癡的傻笑在腮邊流淌煩惱時(shí)，何不把自己“流放”到歌廳，讓所有的失意都在卡拉OK中匿跡。
風(fēng)鈴丁冬的夜晚，賞玩花草，順手寫一篇日記。雨幕斜垂的午后，聽(tīng)著音樂(lè)，順便讀幾葉小說(shuō)。偶爾置身樓頂，俯仰天地，神思飛馳。間或蝸居斗室，浮想聯(lián)翩。于是，總有新的發(fā)現(xiàn)，總有忘形的快活。孤單時(shí)不再孤單，寂寞時(shí)不再寂寞，也只有次時(shí)放恍然大悟，原先得到的和失去的都已很多很多。
所以，我盼望著下一個(gè)周末。
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