五年級(jí)小學(xué)生的日記通用15篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，今天一定有不少的收獲吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)小學(xué)生的日記，歡迎大家分享。
五年級(jí)小學(xué)生的日記1
要知道，陳茂茹可是出了名的愛(ài)拖稿，我們?yōu)榇诉�給她取了個(gè)外號(hào)——"拖稿大王“。
雖然陳茂茹在小說(shuō)方面懶得不得了，但只要一寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，她馬上就成了”拼命三郎"，那干勁，估計(jì)10頭牛都拉不回來(lái)。
今天中午的作業(yè)不是特別多，也不知道是沒(méi)作業(yè)寫(xiě)找事情做，還是被我們的“催稿大軍”逼得太緊了，又或者是她的腦袋終于開(kāi)竅了，(這是我最希望的)陳茂茹竟然主動(dòng)寫(xiě)《等風(fēng)起》。
我激動(dòng)得熱淚盈眶，我“這么多年”的辛苦還算沒(méi)有白費(fèi)，但我把小說(shuō)一看，就有點(diǎn)不高興了："陳茂茹!你這《初入圣醫(yī)谷》跟我那《初入桃花莊》內(nèi)容差不多呀。這悠然不就是我那顧傾國(guó)嗎?你怎么解釋呀?“
“哎呀!后來(lái)，是悠然她師兄來(lái)了!”
五年級(jí)小學(xué)生的日記2
媽媽說(shuō)我不是小孩子了，我每次都反駁：【那為什么我現(xiàn)在還過(guò)六一兒童節(jié)呢?】媽媽也無(wú)話可說(shuō)。過(guò)六一兒童節(jié)可真舒服，老師留的作業(yè)很少，家長(zhǎng)脾氣也變好了，還會(huì)送給我們禮物。
六一兒童節(jié)沒(méi)有來(lái)得及寫(xiě)博文，今天沒(méi)事就寫(xiě)一寫(xiě)吧。上午，我們舉行了歌詠比賽，按老師的話說(shuō)就是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，成敗在此一舉。對(duì)我來(lái)說(shuō)更要發(fā)揮好，因?yàn)槲沂侵笓]，你若在學(xué)生隊(duì)里唱錯(cuò)了，或許還不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，可你要是孤零零的站在那里指揮，一旦指揮錯(cuò)了，臺(tái)下便看的清清楚楚。四年級(jí)一比賽完，就該我們班了。在下面時(shí)還有些緊張，一走到臺(tái)上竟然不緊張了，便放下心來(lái)全身心投入到指揮中。雖然說(shuō)沒(méi)有超常發(fā)揮，但是已經(jīng)不錯(cuò)了。媽媽讓我穿的那條紅裙子格外耀眼，往臺(tái)上一站，就能吸引住別人，老師說(shuō)照相的效果也很好。看了別的班的表演，信心失了一半，其它的班都唱的很好，找不出漏洞。我雙手合著在胸前說(shuō)：【保佑，我們班別得了倒數(shù)第一呀。】誰(shuí)知道校長(zhǎng)還表?yè)P(yáng)了我們班選歌選得好，理所當(dāng)然我們班得了第一名。直到放學(xué)，我們都仍沉浸在喜悅之中。
下午，我們比賽了跳繩。我跳了花繩，雖然得分不高，但是我覺(jué)得我的水平有限，也只能盡力而為。我又去跳了長(zhǎng)繩和一分鐘短繩，還是我的老本行——一分鐘短繩跳得好，這次還超常發(fā)揮，跳了一百七十五下�；氐桨嗬�，老師過(guò)了一會(huì)兒才進(jìn)來(lái)，手里拿了一袋子雪糕，發(fā)給了我們運(yùn)動(dòng)員，那雪糕吃著格外甜。
再過(guò)幾年，我就不在擁有這個(gè)節(jié)日了，希望幾年后回憶起原來(lái)，這個(gè)六一能在我的腦海中留下印跡。
五年級(jí)小學(xué)生的日記3
今天，我們班開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的“雙飛(蹦)爭(zhēng)霸”賽。
賽前，參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)興致勃勃，在教室外面跳得氣喘吁吁，仍然不肯進(jìn)來(lái)，都希望自己的“雙蹦”技藝能更加的爐火純青。那些不要參加比賽的人，也不甘落后，在旁邊一邊喝彩一邊給他們打氣。
比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后的跳了起來(lái)。只見(jiàn)有的因?yàn)榫毩?xí)時(shí)間短，剛剛掌握雙蹦跳的要領(lǐng)，還不是很熟練，每跳一個(gè)就要花很大的力氣，所以一開(kāi)始就把臉憋得像個(gè)西紅柿;有的雖說(shuō)跳得很熟練，一開(kāi)始顯得很平穩(wěn)輕盈，但畢竟跳雙蹦是個(gè)非常消耗體力的運(yùn)動(dòng)，不一會(huì)兒，就把臉憋得像一個(gè)要爆卻爆不了的西紅柿……最精彩的要數(shù)周棟棟了，他在四年級(jí)是就是個(gè)跳雙蹦的好手，這次的“雙飛(蹦)爭(zhēng)霸”賽他信心十足地報(bào)了名，比賽時(shí)，只見(jiàn)他深吸一口氣，輕盈得像只袋鼠似的不斷地起跳、落下、再起跳……繩子在他手中也像有生命似的不斷地從他腳下掠過(guò)，輕輕松松地，他就跳了108個(gè)，連他的計(jì)數(shù)員都不敢相信。
參加比賽的選手們都憋足了氣，拼盡全力地跳著，即使每一下落地時(shí)搖搖晃晃，站不穩(wěn)似的，下一刻，又在旁觀者擔(dān)心的目光中彈跳而起。身為計(jì)數(shù)員的我，也不禁為他們的耐力而吃驚。老師提醒我們要專(zhuān)心數(shù)數(shù)，因此，雖然有落選的選手不斷地來(lái)騷擾，我仍然堅(jiān)守自己的崗位。
這次的“雙飛(蹦)爭(zhēng)霸”賽，讓我見(jiàn)識(shí)到了雙蹦強(qiáng)者的風(fēng)范。我既佩服選手們卓越的技藝，也為自己感到惋惜。多么希望下次的爭(zhēng)霸賽中也有我飛躍的身影。
五年級(jí)小學(xué)生的日記4
做作業(yè)
今天上午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出來(lái)，這道題是這樣的：一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是280厘米，寬是40厘米。以這個(gè)長(zhǎng)方形的一條邊為底，作一個(gè)高為50厘米的三角形，求這個(gè)三角形的面積。
我看了，心想：呀!這道題還是有點(diǎn)難度的呀!可是再難也要做出來(lái)啊!這時(shí)，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸還沒(méi)講完我就恍然大悟，原來(lái)這題這么簡(jiǎn)單，算式是：280÷2=140(厘米)140-40=100(厘米)
100×50÷2=2500(平方厘米)。
看著終于把自己不會(huì)的題目一遍又一遍的算對(duì)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。其實(shí)，任何題目都不怎么難，只是沒(méi)有動(dòng)動(dòng)腦筋而已，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，任何題目都是很簡(jiǎn)單的。
快要開(kāi)學(xué)了，我的作業(yè)基本上完成了，也沒(méi)有什么太多的困擾。我的寒假計(jì)劃完成的很好，讓我們新的學(xué)期了，展翅高飛吧!
五年級(jí)小學(xué)生的日記5
今天下午放學(xué)，雪下得很大，幾乎像暴雪。我拿著雨傘，爸爸的頭上淋得全是白雪，他就像一個(gè)雪人。嘿嘿，幸虧我有傘。我們把丁嘉林送到民祥園，到小區(qū)，我發(fā)現(xiàn)地上全都是雪，最厚的雪也得有個(gè)四五厘米，我滾個(gè)大雪球，好幾次都沒(méi)砸中老爹，我太不幸了，被老爹的雪球砸的一臉都是的。
我和我哥一起砸我爸，可是我爸的技術(shù)太高明了，我們兩人都沒(méi)砸過(guò)他。我們倆開(kāi)始堆雪人，在通道上，我們兩人各摔了一跤，因?yàn)榈貙?shí)在是太滑了，我和我哥又好幾次差點(diǎn)摔倒。我們開(kāi)始滾一個(gè)大雪球。老爹又來(lái)?yè)v亂，哥哥想用大雪球砸老爹，可是又在通道上摔倒了，把我們辛辛苦苦滾的雪球弄壞了，老爹哈哈大笑，可是我就開(kāi)始怨他：“老爹，你把我們辛辛苦苦堆的雪球弄壞了，你給我們賠。”老爹就是不給，我自己又滾了一個(gè)很大很大的超大雪球，老爹又幫我一起滾，人家都說(shuō)我們滾的雪球大，我卻想堆一個(gè)雪人，可是老爸硬是不帶我堆，他就走了，我在那自己堆，堆了一個(gè)很大的身體。最后，老爸硬把我拉走了。
把我拉走可不是那么容易，我是滑著雪橇走的`，我就去吃飯了。那時(shí)候下得還不怎么大，到了晚上，爺爺奶奶出去掃雪，那時(shí)候聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)雪下得可大了，我們下去的時(shí)候，雪還不大，要是今天晚上再下很大，那明天可就真的要掃雪了!
五年級(jí)小學(xué)生的日記6
假期，我來(lái)到了青島，站在海邊，我領(lǐng)略了大海在一天中變化的美景。
清晨，朝露初照東方，漫天金色的云彩仿佛群臣在等待君王駕臨似的，盼望著太陽(yáng)地升起。慢慢地，一輪?wèn)|升的旭日從水波漣漣、亮光閃閃的海面上冉冉升起了。繼而，朝陽(yáng)的光芒沖破云霞，灑滿海面，于是云朵鑲上了金邊，浪花也閃耀著金光。
中午，太陽(yáng)掛在大海的上空，驕陽(yáng)似火。陽(yáng)光垂直照著平靜的海面，明凈的海水輕輕地吻著我們的腳，撫摸著堤岸，發(fā)出溫柔的細(xì)雨。
黃昏，太陽(yáng)西落，金色的晚霞像一張大網(wǎng)撒向大海，海水被映照成紫色，遠(yuǎn)處的帆影來(lái)來(lái)往往。慢慢地，落日沒(méi)入了地平線，漸漸收起了她昏暗地微光，最終被海潮吞沒(méi)了。
夜晚翻騰了一天的大海好像玩累了的孩子，靜靜地躺在漆黑的夜幕下，輕輕地喘息著。慢慢地她睡去了，波濤發(fā)出輕輕的鼾聲。
我陶醉在這美妙的景色中了!
五年級(jí)小學(xué)生的日記7
周六這天可真好��！
早上先睡一個(gè)懶覺(jué)，然后到十點(diǎn)鐘，媽媽叫車(chē)帶我去拉琴。拉琴的時(shí)候，我又被老師拍拍屁股，表?yè)P(yáng)一下，又是批評(píng)我，用弓子輕輕的打我一下頭。
拉完琴，媽媽又叫人來(lái)接我回去，到了宿舍，我們便開(kāi)始吃中飯，中飯吃的挺好的，一盤(pán)好吃的餛飩，有兩種餡，都是我愛(ài)吃的。
下午，我倒黃老師家寫(xiě)字，這回寫(xiě)字考完九級(jí)就開(kāi)始練毛筆字，但我不喜歡楷書(shū)，我喜歡隸書(shū)，隸書(shū)寫(xiě)起來(lái)有滋有味兒的，再說(shuō)了，楷書(shū)在學(xué)校的寫(xiě)字課上也會(huì)教，然而隸書(shū)不是，隸書(shū)在專(zhuān)門(mén)的寫(xiě)字輔導(dǎo)班才會(huì)教。
練完字回到宿舍拿錢(qián)回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)宿舍的燈還開(kāi)著，難道，媽媽還在家？我欣喜若狂，迫不及待的喊了好多聲，媽媽?zhuān)寢專(zhuān)】勺罱K還是沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén)，最后，我一向：媽媽經(jīng)常忘記關(guān)燈的，會(huì)不會(huì)這會(huì)有忘記關(guān)燈了呢？進(jìn)門(mén)一看，一個(gè)人也沒(méi)有，四周冷冷清清。唉，這個(gè)丟三落四的媽媽。
今天，我過(guò)的有悲有歡，雖謂的美好就是指這個(gè)有悲有歡。
五年級(jí)小學(xué)生的日記8
今天，我在路上撿到了一只小烏龜，便把它帶回家里做試驗(yàn)。
帶回家之后，我把它放在玻璃缸里。然后把玻璃缸搬到黑暗的地方，就用手電筒照它，照了大半天還是沒(méi)動(dòng)靜。于是，我想：那換成蠟燭會(huì)怎么樣呢？說(shuō)干就干，我立刻把家里弄了個(gè)底朝天，總算找到了一支蠟燭。我把蠟燭點(diǎn)燃，放在烏龜面前，片刻后，我發(fā)現(xiàn)它還是沒(méi)有絲毫動(dòng)靜。
我想：既然強(qiáng)光對(duì)它無(wú)作用，那強(qiáng)聲會(huì)不會(huì)對(duì)它造成影響呢？如果會(huì)，那會(huì)對(duì)它造成多大的影響呢？我找來(lái)擴(kuò)音筒，對(duì)著它大聲說(shuō)話，但它沒(méi)動(dòng)靜。于是，我把音量調(diào)到最大，它還是無(wú)動(dòng)于衷。那敲打魚(yú)缸會(huì)怎么樣呢？說(shuō)干就干，我馬上在魚(yú)缸邊敲敲打打，它還是在水里自由自在地游來(lái)游去。正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，我的手放到了烏龜?shù)男∧X袋前，它的小腦袋就“刷”的一聲縮進(jìn)了殼里。原來(lái)，烏龜怕它的天敵來(lái)攻擊它，它通過(guò)眼睛觀察周?chē)氖挛�，利用身體的敏感來(lái)躲避天敵的攻擊。
這次觀察，不僅讓我學(xué)到了不少關(guān)于烏龜?shù)闹R(shí)，還讓我懂得了遇事要認(rèn)真思考，不能放棄。
五年級(jí)小學(xué)生的日記9
9月11日 星期日 天氣晴
我正和妹妹玩得高興,奶奶非把我叫去,讓我給她算一筆賬。
奶奶買(mǎi)了3斤4兩的雞蛋,每斤的價(jià)錢(qián)是3元5角,奶奶付了12元,應(yīng)該找回多少錢(qián)?奶奶的話音剛落,爺爺就說(shuō)道:"找1角錢(qián)!"我不相信爺爺能算得這么快,便用我學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算:單價(jià)乘數(shù)量=總價(jià);付出的錢(qián)一花的錢(qián)=找回的錢(qián),正好與爺爺?shù)牡脭?shù)一樣,找1角錢(qián).我問(wèn)爺爺為什么算得這么快.原來(lái)爺爺把3元5角分成3元+5角,先算3.4乘3=10.2元,再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元,所以一共花了11.9元,付出12元,當(dāng)然一角錢(qián)了。爺爺講完后,我明白了,他原來(lái)用的是乘法分配律。
通過(guò)這件事讓我明白,在我們周?chē)?到處都可以用到數(shù)學(xué)。讓數(shù)學(xué)來(lái)為我們服務(wù)吧!
五年級(jí)小學(xué)生的日記10
親愛(ài)的妹妹：
你好！
近來(lái)身體好嗎？學(xué)習(xí)緊張嗎？過(guò)得開(kāi)心嗎？
在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多令人開(kāi)心的事，但我覺(jué)得最有趣的事情是爬山。
那是一個(gè)秋天的下午，晴空萬(wàn)里，我和爸爸媽媽還有我的小伙伴來(lái)到一座山前，美麗的景色盡收眼里。田野里，？澄澄的稻谷像鋪了一地金子。路邊許多花兒凋謝了，只有菊花迎著陣陣秋風(fēng)怒放，爭(zhēng)奇斗艷，生意盎然。果園里，果子熟了，一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果像小姑娘害羞似的臉蛋，一個(gè)個(gè)柿子像紅紅的燈籠掛在樹(shù)梢上，金黃的鴨梨掛滿了枝頭，好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的娃娃在綠絨被里酣睡。
我們?cè)谏介g小路上走著走著，忽然我發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的小貓，我連忙叫伙伴們來(lái)看。嘿，這小家伙長(zhǎng)得挺漂亮的，頭上的毛全是白色的，背上有棕、黑相間的毛。這只可憐的小貓用它那微弱的聲音不停地叫著，好像在對(duì)我們說(shuō)：“你們把我?guī)Щ丶野桑任议L(zhǎng)大了，我會(huì)幫你們捕捉老鼠的，真的，我不騙你們�！蔽业囊粋�(gè)小伙伴理解了小貓的心思，她對(duì)我們說(shuō)：“我一定要把這只小貓抱回家，好好地喂養(yǎng)它�！毙∝埶坪趼�(tīng)懂了我伙伴說(shuō)的話，一個(gè)勁地用頭蹭她。小伙伴對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)你給它起個(gè)名字吧�！蔽艺f(shuō)：“它全身的毛不樣，有三種顏色，我們就叫它小花吧。”他們聽(tīng)后異口同聲地說(shuō)：“好，這個(gè)名字很好�！�
妹妹，聽(tīng)了我的敘述，你是不是覺(jué)得很有趣呀，如果你有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)這種快樂(lè)一定不要錯(cuò)過(guò)喲。
五年級(jí)小學(xué)生的日記11
和大多數(shù)人一樣，我也有座右銘，我的座右銘是：知恩圖報(bào)。換一句話說(shuō)就是別人怎樣對(duì)我，我就怎么對(duì)別人。關(guān)于我的座右銘還有一段小故事呢。
那年夏天，天氣酷熱，我躲在屋里，看著電視，突然間看到一個(gè)小廣告演的是一個(gè)好心人，幫助了一個(gè)被親生父母拋棄的孩子，當(dāng)那個(gè)孩子上了大學(xué)后，才知道幫助他的好心人是一個(gè)半身不遂并且生活貧窮的老人。那個(gè)孩子并沒(méi)有因?yàn)槔先说募揖扯訔壚先�，而是到老人身邊幫老人做家�?wù)。當(dāng)他的親生父母要人他回去的時(shí)候，孩子拒絕了，記者問(wèn)他為什么，孩子只說(shuō)了：“做人要知恩圖報(bào)，當(dāng)我上不起學(xué)的時(shí)候，是老爺爺幫了我，因此我要報(bào)答他�！庇浾哂謫�(wèn)那他為什么還給他的父母寄錢(qián)呢？他的父母并沒(méi)給他什么�。亢⒆诱f(shuō)：“不對(duì)，父母給了我生命，給了我肌膚，給了我許多東西�！�
是啊。禽獸不會(huì)知恩圖報(bào)，往往別人救了它，它卻傷害救他的人，而我們不是禽獸，所以我們要知恩圖報(bào)，并且懂得知恩圖報(bào)。
五年級(jí)小學(xué)生的日記12
and”student”
20xx年1月14日晴
今天我們?nèi)W(xué)校領(lǐng)報(bào)告單了，我數(shù)學(xué)考了100還加10；我英語(yǔ)考了97；但是，我語(yǔ)文只考了82還加8。不過(guò)我還拿到了三張獎(jiǎng)狀呢�。浚俊暗诙n堂優(yōu)秀學(xué)員”、“樂(lè)器比賽三等獎(jiǎng)”還有“愛(ài)心獎(jiǎng)”呢！雖然今年沒(méi)有被評(píng)為“三好學(xué)生”，不過(guò)我明年會(huì)更努力的！
20xx年1月15日晴
今天是寒假的第一天，媽媽說(shuō)每天九點(diǎn)之前就必須起床。而且每天都要寫(xiě)完作業(yè)才能玩電腦。哎呦！我只好恭敬不如從命啦！
20xx年1月16日晴
今天下午，我閑著沒(méi)事干，就邀請(qǐng)外婆和妹妹去我家附近的小公園玩。
真是人山人海！我以訊雷不及掩耳之勢(shì)，很快和妹妹一起占下了滑梯、秋千。
傍晚，彩霞染紅了天空。我們就懷著快樂(lè)的心情，回家了。
20xx年1月17日
今天的英語(yǔ)課上，韓老師把48個(gè)音標(biāo)全都教完。真是累死我們了！音標(biāo)有的就是英文字母，有的卻是奇形怪狀！我一定要好好的運(yùn)用音標(biāo)，來(lái)解決不會(huì)的單詞。
五年級(jí)小學(xué)生的日記13
第一次做烤雞翅
平時(shí)，我吃到媽媽做的烤雞翅，我都想：“烤雞翅那么好吃，我一定要學(xué)怎么做會(huì)！”。有一次，我跑進(jìn)廚房看媽媽怎么做烤雞翅，我暗自學(xué)了下來(lái)。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我要自己做雞翅！”，媽媽說(shuō)：“好啊，明天你幫我做吧！”
終于盼到了第二天下午，首先我拿來(lái)一個(gè)盆子，把雞翅洗一洗后，再用煮開(kāi)5分鐘的水煮雞翅2分鐘，媽媽說(shuō)這樣煮一煮，可以去掉表面的臟物和腥味，而且煮的半生不熟方便烤熟。接著把雞翅在盆子里晾一晾，再放調(diào)味品，加了醬油腌制，再加上糖、鹽一起調(diào)味，腌的發(fā)黃可以讓味道濃濃的，大概過(guò)了十分鐘，我就把雞翅整齊地?cái)[放在烤架上，放進(jìn)了烤爐，然后按烤肉按鈕開(kāi)始烤。過(guò)了十分鐘后，我把雞翅翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，再等了五分鐘。終于大功告成了，在我面前終于出現(xiàn)了金黃的香噴噴的烤雞翅。
我請(qǐng)爸爸和媽媽吃一吃，看看好不好吃？我也拿了一個(gè)咬了一口，太好吃了！難到有神在幫我？媽媽還說(shuō)比她做的還好吃呢！yes!我真開(kāi)心！
五年級(jí)小學(xué)生的日記14
自古被文人墨客稱(chēng)贊“濃妝淡抹總相宜”的西湖，給世人銘刻了美好的印象。她也為我留下三大記憶：一、柳樹(shù)多。二、桃花艷。三、湖水碧。
先說(shuō)柳樹(shù)，西湖的柳樹(shù)有種奇妙的感覺(jué)。她輕柔、飄渺，似輕薄的沙、綠色的霧，若有若無(wú)。柳葉是那么綠，不是厚重的墨綠，也不是綠黃交接般的鮮綠，更不是純粹的綠，是摻了些檸檬黃，明艷而不媚俗，婀娜又不豐盈，綠得恰到好處，給人輕盈、柔美的神韻。
再說(shuō)桃花，我到西湖看花，正值春日，桃花格外艷麗。簇簇花兒擁在一塊，聚籠在枝頭，嫣紅嫣紅的，晶瑩的露珠嵌在花瓣上，彰顯珠光寶氣。桃花，不像清而不淡，艷而不俗的柳樹(shù)，更似二八佳人，沐浴春光，美艷動(dòng)人。難怪世人稱(chēng)“桃紅柳綠”。艷的桃花藏在霧的柳葉中，忽隱忽現(xiàn)，煞是好看!
最后講湖水，西湖水與別的水不同。她像頑皮的孩子，千變?nèi)f化。我站在岸邊，向遠(yuǎn)眺望，湖面茫茫一片，天水之際已不清楚;近處的桃花與柳樹(shù)，沿水邊蜿蜒伸展，為西湖平添了秀麗墨彩;徜徉在湖岸、橋上，傾聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)叫，滿眼的湖水，似明珠翡翠，卻是一塊流動(dòng)的翡翠，從腳下離去又折回。日出或落日，萬(wàn)千縷橙紅色的陽(yáng)光灑在水面上，泛起微瀾，歡快地跳越著，從這個(gè)浪頭涌到另個(gè)浪頭，好比一群嬉戲的孩子，調(diào)皮極了。
西湖，果然名不虛傳，美麗動(dòng)人!
五年級(jí)小學(xué)生的日記15
天藍(lán)藍(lán)的，云白白的，樹(shù)綠綠的，草青青的，快步走在上學(xué)的路上，我的心砰砰直跳，心中有說(shuō)不出的狂喜。我是一名名副其實(shí)的五年級(jí)的學(xué)生了。
五年級(jí)我來(lái)了，漫長(zhǎng)的兩個(gè)月里，我做好了充分的準(zhǔn)備，等著開(kāi)學(xué)的這一刻。
我走在熟悉的道路上，看到路邊的小草向我點(diǎn)頭，花兒向我微笑，知了給我唱歌，我的心更加砰砰的加速了，我默默的告訴自己：昊基，你一定要爭(zhēng)氣，改掉身上的壞毛病，做個(gè)四好少年。五年級(jí)，你是好樣的。
猛抬頭到了學(xué)校門(mén)口，我忽然看到我的好朋友，兩個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面，他們都長(zhǎng)高了，也吃胖了，哈哈。哈哈。我們笑著打招呼，我的心里無(wú)比激動(dòng)，很想抱著他們親一口。
我們幾個(gè)有說(shuō)有笑來(lái)到班級(jí)里，看到熟悉的同學(xué)們，我們都默默地笑笑。隨便找個(gè)位置坐下，我們有說(shuō)不盡的話題。新老師來(lái)了，我們都不說(shuō)話了，新班主任是個(gè)年輕的胡老師，她跟我們說(shuō)話好像跟小孩說(shuō)話似得“，一二三，靜悄悄”真有趣。我們也很開(kāi)心。五年級(jí)我來(lái)了，我們一定會(huì)更加努力的。
五年級(jí)我來(lái)了，我用全力迎接你。努力加油。我是最棒的。
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