小學(xué)生的日記9篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的日記 篇1
今天，聽別人說公園里面的荷花盛開了，我們就到荷花園里去看荷花，那里的荷花可漂亮啦，各種各樣的荷花有白的、紅的、桃紅的，還有粉紅的，各式各樣，都靜靜的開放在水面之上，一個(gè)比一個(gè)漂亮，真惹人喜愛。我來帶著你們到荷花園看看那荷花多漂亮。
我們還是來說說睡蓮這種荷花吧！相傳睡蓮是山林沼澤中的女神，睡蓮又名子午蓮，屬睡蓮料，多年生水生花卉。睡蓮的花和葉，其狀因產(chǎn)地如品種的不同而異，葉子有的像馬蹄，有的像圓盤，直徑小的只有五厘米，而大的卻有六十厘米�；ㄉ邪�，黃，紫，青，紅等等。有的花朵浮于水上，有的高高伸出水面，開花時(shí)，有的朝開暮落，有的午閉夜開，開而又合，合而又開，持續(xù)好久。
睡蓮不但長得美，而且它還是埃及，斯里蘭卡和孟加拉國的國花呢！純美的水中女神，神態(tài)安詳，莊嚴(yán)。難怪睡蓮又有睡美人的美譽(yù)呢！
我覺得去看荷花這天，真是過的開心，快樂，有意義呢。
小學(xué)生的日記 篇2
10月13日 多云轉(zhuǎn)陰
今天，龔老師帶了兩包奇怪的東西——海洋寶寶。一包里面的海洋寶寶很大，但是少的可憐;另一包里面的海洋寶寶很小，但是比第一包多幾倍。
龔老師把海洋寶寶全部倒進(jìn)透明的碗里，讓我們仔細(xì)觀察，看有什么變化。
10月14日 陰轉(zhuǎn)多云
今天，龔老師讓我們接著觀察海洋寶寶。
我發(fā)現(xiàn)，原來很大的，現(xiàn)在像雞蛋黃;原來很小的，現(xiàn)在像鵝卵蛋的蛋黃。
我摸了一下，比我家的被子還軟。再向海洋寶寶一望，啊!里面的人是倒過來的，真有趣呀!
10月15日 多云轉(zhuǎn)陰
今天，龔老師給我們講了海洋寶寶有什么作用。
她說：“可以把海洋寶寶捏碎，裝進(jìn)瓶子里，可以照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的順序排，也可以自己想怎么排就怎么排。”她還說：“海洋寶寶還可以給植物施肥�！�
海洋寶寶真是一個(gè)有趣的生物。
小學(xué)生的日記 篇3
20xx年3月19日··星期五
今天，我從學(xué)校領(lǐng)回來兩盆花，一盆叫孔雀草，一盆叫美人蕉，我先說說美人蕉吧，它長著帶點(diǎn)鋸齒邊的小葉子，我拿回來的時(shí)候它已經(jīng)長了16片葉子了，它的花苞是橢圓形的；美人蕉它有一個(gè)最特殊的地方，別的花都跟它不一樣，因?yàn)槊廊私妒抢峡菟赖母俜敝吵鲂卵康�，它小芽的樣子很像筍芽，就是比筍芽小一些。
20xx年4月14日··星期三
今天，孔雀草都開花了，橙黃色的花非常漂亮，花的花瓣也非常多，嫩綠的葉子也長得很茂盛；美人蕉又長了兩個(gè)紅上帶點(diǎn)綠的小芽，原來的兩個(gè)大芽現(xiàn)在已經(jīng)長出了跟我的手掌差不多大的綠葉子。
20xx年5月7日··星期五
今天，孔雀草已經(jīng)開了五朵花了，綠葉在花下面，就像兩只手捧著頭；美人蕉的葉子上的小水珠滾來滾去，就像葉子帶有水珠的荷葉，它的小芽也長了兩片小小的葉子，原來的大芽的葉子已經(jīng)比我的手掌還要大了呢！但是它還沒有開花，我真希望它快點(diǎn)開花！
小學(xué)生的日記 篇4
今天早上，我去上輔導(dǎo)班的時(shí)候，遇見一件怪事。
下課，我去好的便利店買薯片時(shí)，看見一個(gè)奇怪的人，他不僅衣衫不整，而且排隊(duì)時(shí)也讓人納悶至極。我在排隊(duì)時(shí)，他排在我后面，還在喊：“排隊(duì)的先付錢拗，我先付！”奇怪，我排在他前面，也沒付款，怎么他先付錢呀。我看他是大人，就讓他先付錢。只見他買的是一包五毛錢的怪味豆，讓我吃驚的是他付的是一張百元大鈔！用一張一百塊大鈔買五毛錢的東西，你說奇怪不奇怪？一旁的收銀員也瞪大眼睛看那個(gè)人，那個(gè)人大聲說：“看什么看？沒見過大鈔�。 笔浙y員收過錢，在收款盒里費(fèi)力地給他找錢。嘿，你說這個(gè)人怎么真么奇怪呀！
回家的路上，我跟爸爸說這件事，他卻不以為然地對(duì)我說：“這不很正常嗎？人家可能是為了換錢呢！你真是少見多怪！”
小學(xué)生的日記 篇5
今天就是農(nóng)歷的“小年”，也就是祭“老灶爺”的日子。我們吃了芝麻糖，就出去逛街。
超市里人山人海，大家都在精心的挑選年貨。在大家的臉上，都洋溢著喜悅的神情，到處都充滿了濃濃的年味。
我一邊吃著芝麻糖一邊問：“爸爸，為什么在這一天要祭‘老灶爺’，還要吃芝麻糖呢？”
“這是一個(gè)民間傳說。以前有一對(duì)兄弟，哥哥是個(gè)壘灶臺(tái)能手，弟弟呢，是個(gè)畫家。他們十分能干，又善解人意，村里人家里鬧矛盾了都找他們。幾年過去了，哥哥病死了。而他們家因?yàn)榉指绺绲呢?cái)產(chǎn)關(guān)系鬧得很不好。聰明的弟弟想了一個(gè)辦法，他畫了一個(gè)哥哥的畫像貼在廚房，對(duì)家人們說：‘你們別吵了，哥哥托夢(mèng)給我，他要下來查看，要是咱們?cè)亵[下去，他就要回去給玉皇大帝稟告�！蠹夜徊霍[了�！卑职中艘粫�(huì)，接著說，“以后，人們都讓弟弟畫上他哥哥的。畫像貼在家里。到后來，就漸漸成了‘老灶爺’�！�
媽媽又笑了笑說：“傳說，在每年的今天，老灶爺都要上天報(bào)告每戶人家的好與壞。至于吃芝麻糖，是因?yàn)槿藗兿胱屩ヂ樘钦持显顮數(shù)难�，不讓他在玉帝面前說自己的壞話�！蔽医蚪蛴形兜芈犞�，原來過小年有這么多的學(xué)問呢！
我們出了超市，外面飄起了雪花，雖然很小很小，但飄到臉上冰冰的，舒服極了。小小的雪花，在這熱鬧的街上，又增添了一絲濃濃的年意。
小學(xué)生的日記 篇6
每年的暑假，爸爸媽媽都會(huì)放下手中的工作，帶我去旅游，讓我感受大自然的氣息，多長長見識(shí)，但我覺得最難忘的和最快樂的是去年暑假期間，爸爸媽媽帶我去大連游玩。我一到大連就跑到了海邊，看見了金燦燦的沙灘，還有一群一群在海里游泳的人們。我們?nèi)齻�(gè)人赤著腳在沙灘上撿貝殼，我和媽媽撿得貝殼又大又漂亮，接著我拿出一把小鏟子，媽媽拿來一個(gè)小水桶，我們一起堆沙子，小沙子在太陽的照射下，像一顆顆金色的寶石，美極了！爸爸走過來拉著我的手，一步一步的走向大海，海浪一個(gè)一個(gè)的涌過來，打在了我的腿，我既興奮又有些緊張，但我看到大海里有許多和我一般大的孩子在游泳時(shí)，我就不緊張了，很快適應(yīng)了海水，帶上游泳圈自由自在地在大海里游玩，開心極了。在回來的路上我依依不舍，心里暗暗地想，明年有機(jī)會(huì)我還會(huì)來大連玩的，再見了！大連！
小學(xué)生的日記 篇7
媽媽的手是最溫暖的，媽媽的愛撫是最溫柔的，它能使我感到深厚的母愛和疼惜。
記得有一次我生病發(fā)了燒，媽媽請(qǐng)假回家照顧我。涼涼的手我的額頭上，這魔法的手使我頓時(shí)舒服了。媽媽把握從床上扶起來，一只手托著我的背，另一只手喂我吃藥，她纖瘦的手臂似乎無盡的力量，安全感油然而生。我沉浸在濃濃的母愛的關(guān)懷中，抓著媽媽的手，沉沉的睡著了。睡夢(mèng)中，我似乎能感覺到媽媽幫我輕輕掖著被角，溫?zé)岬氖直撑龅轿业南掳汀４钤谀樕系念^發(fā)被拂到耳后，夢(mèng)中滿是母愛筑起的幸福。
媽媽的手并不光滑，淺淺的皺紋里蘊(yùn)含著日月風(fēng)霜的痕跡；媽媽的手并不白嫩，掌心里積累著為人處事的經(jīng)驗(yàn)和道理。媽媽的愛撫能在疲憊時(shí)給我力量、痛苦時(shí)給我安慰、失望時(shí)給我希望、傷心時(shí)給我鼓勵(lì)、寒冷時(shí)給我溫暖、炎熱時(shí)給我清涼。媽媽的手、媽媽的愛是我心中無盡的寶藏，是為我遮風(fēng)擋雨的港灣，是支撐我乘風(fēng)破浪的勇氣和力量。它牽著我走過十三載春夏秋冬，我是它的保護(hù)下最安全的子民，我敬仰它并且熱愛它。
小學(xué)生的日記 篇8
觀察校園的秋天日記一
我愛百花爭艷的春天，我愛鳥語蟬鳴的盛夏，我愛粉妝玉砌的嚴(yán)冬，我更愛楓葉似火的金秋。
秋天象一位神奇的魔術(shù)師，把我們的校園打扮得分外美麗。
早晨的花壇別具一色!信步來到學(xué)校的花壇，只覺得一股清新的空氣撲鼻而來。樹葉上濕漉漉的，好像剛下過一場蒙蒙細(xì)雨，把樹葉洗刷一新。仔細(xì)一看，樹葉上滾動(dòng)著圓溜溜、亮晶晶的小露珠，怪可愛的�；▔锸㈤_著許多“秋之驕子”，他們顯得五彩繽紛：白如雪、紅似火、黃賽金。他們的姿勢(shì)都不一樣：有的叫“千手觀音”;有的叫“海底撈月”;有的張牙舞爪，叫“蟹菊”;還有一種叫“羞答答”的菊花，她總是低著頭，就像個(gè)害羞的小姑娘。真是千姿百態(tài)、美不勝收啊!令人目不暇接。
校園里的樹木的葉子已經(jīng)枯黃。在一陣瑟瑟的秋風(fēng)中，樹葉飄落下來，就像一只只花蝴蝶在林間翩翩起舞，向人們傳遞著秋天到來的信息。想必此時(shí)只有松柏依然那樣蒼翠挺拔，向人們顯示自己頑強(qiáng)的生命力吧!
如亭亭玉立的少女的花兒，默默地裝點(diǎn)著美麗的校園。如健壯的青年的'樹木，支撐著溫馨的校園。
感謝你，秋天!我想永遠(yuǎn)把你留住，因?yàn)槟惆盐覀兊男@打扮得如此神奇!
噢，秋的詩篇正在校園里譜寫，秋之韻歌正在校園里飛揚(yáng)。我愛秋天，更愛秋天里這多姿多彩的校園!
觀察校園的秋天日記二
看，校園內(nèi)到處都是樹木。噢，那些綠葉兒呢?何時(shí)只剩下那四季青翠的松柏了呢?是秋天，是秋天將金黃的衣裳帶給了綠葉兒。瞧，那些松柏的尖上已嵌上了白點(diǎn)，是秋天，是秋天給它們鑲上的。那些綠，那些金黃，融在了一起，烘托出一片和諧的校園秋色。
瞧，下雨啦，可別慌，雨點(diǎn)可小啦!它們落在樹葉兒上，落在小草兒上，落在石頭上，噢，還落在了同學(xué)們的手上，涼絲絲的。不用撐傘，就可在校園內(nèi)漫步，這樣是不是有一點(diǎn)兒趣味兒?在細(xì)雨中，我們拔河，我們吶喊，我們奔跑，絲毫感覺布道一點(diǎn)兒寒意，那些雨，那些細(xì)絲，無聲地落下，輕微的響聲兒，映出一片閑靜的校園秋色。
聽，那是什么聲音?噢，那是同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。校園內(nèi)，除了風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，還有秋葉飄落在地上的沙沙聲，沒有任何雜音。秋天的校園，十分寧靜。下課了，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，呼吸著新鮮的空氣，感到十分舒適。那些人，那些聲音，在校園內(nèi)回蕩著，帶出一片歡樂的校園秋色。
咦，這是誰，是誰在你的臉上輕輕撫過?噢，是秋風(fēng)。風(fēng)兒拂過校園，劃過同學(xué)們的臉，送來一絲涼意，多舒服啊!那些風(fēng)，那些清涼，載著舒適，也載出一片涼爽的校園秋色。
綠葉兒黃了，悠悠地從樹上飄落下來。這時(shí)的校園，秋色盎然。
觀察校園的秋天日記三
夏天走了，秋季的天使，邁著輕盈的步伐，來到了大地。她拋去了夏季的燥熱，帶來了清涼;拋去了夏天的濃妝艷抹，帶來了一片耀眼的金色。
漫步在校園中，兩旁的銀杏樹葉不時(shí)地往下掉，鋪成了一條耀眼的金色大道。秋風(fēng)吹過，身心一片舒爽，遠(yuǎn)處飄來陣陣果香。湖中的小魚露出頭來，好像也在為秋天的到來感到高興。
校園里，秋天是美麗的，她不像夏那么燥熱，冬那么寒冷。秋天帶給人們的，只有耀眼的金色和濃郁的果香。走在弦歌湖邊，你看那香味濃郁的果樹，累累碩果壓彎了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上結(jié)的不是果子，而是一顆顆閃亮的珍珠。
秋天在給人們帶來美麗的時(shí)候，也帶來了一些壞處，比如：我們的嘴唇都裂開了。還有，到了秋天，就總覺得一直睡不醒覺，可能是黑夜變長白天變短的緣故吧，上課睡覺的人老多了。
颯爽的秋風(fēng)如活潑的少女，身著長裙，揮動(dòng)她那金色的雙手，在晴空下翩翩起舞。
秋天沒有春天的嫵媚，但擁有春天的清爽;沒有夏天的浮躁，卻有夏天的熱情;沒有冬天的衰意，卻有冬天的深沉。
秋天的天空是美麗的，如大海般蔚藍(lán)，一碧如洗。
常言道：春華秋實(shí)。萬物始于春，而成與秋。秋—洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。
如果把春天比作一個(gè)剛落地的娃娃，那么，秋天，便是一位成熟的少女。秋天，有著自己的內(nèi)在的美，那就是成熟的美。
小學(xué)生的日記 篇9
我的爸爸今年31歲啦，爸爸空閑的時(shí)候最喜歡唱唱歌、打打球，帶我們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有時(shí)候還喜歡喝酒，還喜歡抽煙，陪客戶吃飯喝酒，他每天回家都很晚，有一段時(shí)間，我有一個(gè)禮拜都沒有見到爸爸。早上我還沒有起床我爸爸就走啦，晚上我都睡著啦，爸爸還沒有回來，我想對(duì)爸爸說一聲”爸爸您辛苦啦!“
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