小學生數(shù)學日記

時間：2022-03-29 10:12:53 小學生日記我要投稿

關于小學生數(shù)學日記范文集錦九篇

　　轉眼一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，因此我們要寫好日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學生數(shù)學日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于小學生數(shù)學日記范文集錦九篇

小學生數(shù)學日記篇1

　　今天，我們學習了圓。

　　一說到圓，我就會想起圓心、半徑、直徑，圓心的知識點是：畫圓時，固定的點叫圓心，用字母o表示；半徑的知識點是：連接圓心和圓上任意一點的線段叫半徑，用字母r表示；直徑的知識點是：通過圓心，并且兩端都在圓上的線段叫直徑，用字母d表示。學完這一節(jié)課后，我還想做一個實驗———量一量碗口的直徑，并算出碗口的周長。

　　回到家后，我拿了一個碗，用尺子認真量出碗口的直徑，可是出現(xiàn)了一些困難，比如把直徑量錯了、把圓心找錯了等，這些困難讓我很頭疼。我苦思冥想，最后決定，把碗倒過來，圍著碗口在紙上畫一個圓，然后在紙上找圓心，紙上的圓心在哪，碗里的圓心就在哪。終于，我量出了碗口的直徑———15cm。知道答案的我一蹦三尺高，看來我的功夫沒有白費。

　　接著，我想起周長公式：C=∏d，于是，我用3。14乘15得出47.1cm，這是碗的周長。算出答案后，我的心里樂開了花，因為我可以把數(shù)學運用到生活當中，并且還更加牢固了圓的知識，提升了動手能力，真是一舉多得。

　　生活中處處都有數(shù)學，我要認真發(fā)現(xiàn)，解決更多生活中的數(shù)學問題。

小學生數(shù)學日記篇2

　　在今年的北京奧運會上，數(shù)字就更能顯示出北京奧運的輝煌了!

　　你看，8月8日晚上8點鐘，奧運會正式開幕了，中國代表隊有631名運動員參加奧運會成為本屆奧運會參加選手最多的國家。

　　本屆奧運會共有28個大項，將產生302枚金牌。其中，美國的泳壇名將菲爾普斯一個人就奪得了8枚金牌，是北京奧運會各人金牌最多的一位運動員。牙買加的超人博爾特在100米賽跑中，他以9秒68的成績奪得了金牌，同時也創(chuàng)造了世界紀錄。在后來的200米賽跑中，他有一次以19秒30的成績奪得了金牌，并再一次刷新了世界紀錄。中國選手張娟娟在射箭項目中，為中國取得了第1塊女子射箭金牌，并以110環(huán)的成績戰(zhàn)勝了永戰(zhàn)不敗韓國的“夢之隊”，同時也創(chuàng)造了世界紀錄……到今日奧運會結束為止，中國代表隊以51枚金牌、100枚獎牌的成績位居世界第1位，聽到這個消息后，我激動的大喊：中國隊太棒了，他們是我們的好榜樣!

　　小朋友們，讓我們永遠記住這些激動人心的數(shù)字吧!同一個世界，同一個夢想，百年奧運，永遠的輝煌!

小學生數(shù)學日記篇3

　　生活中處處有數(shù)學，如果沒有數(shù)學助你一臂之力，原來完美的生活卻就是一團糟。

　　就拿那天來說，我與同學一起去超市買菜，我們6人份成3組，每組2人。和我一組的同伴和我一同在超市溜達，經我們的挑選，在手推車中已經有：1個檸檬，1個石榴，1個芒果，1盒青瓜……我們看見東西已經買足夠了，就拿著東西，回到與分散的同學約好的地點等待同學。過了一會，看到同學們都向我們招手。接著，我們走到收銀臺。陷入沉思的我，心想：一個檸檬1。6元，石榴3。2元，芒果2。6元，青瓜6。8元，那1。6+3。2+2。6+6。8=14。2（元），再加上兩瓶水，14。2+（1。2+1。2）=16。6（元）。然后加上其他兩組的買東西的價錢，就是……我望著天花板想著，20。8+15。4+16。6=52。8（元）。我和收銀機算數(shù)的速度果然我比它慢許多。

　　回到同學家后，我們開始動手，同心協(xié)力地展開6人的廚房。別看小小的廚房結構簡單，其實內含數(shù)學。像炒菜，要知道按怎樣的比例下調味料……等等這些簡簡單單的事情都有數(shù)學的存在，可見數(shù)學在我們生活中是那樣的必不可少，那樣的重要。我感覺自己的數(shù)學還不行，必須得學好數(shù)學。不然對于任何事的成功率卻得少20%，本來一件事的成功率就只有50%，現(xiàn)在50%—20%=30%，只剩下30%的成功率，要完成這件事就很難了。所以我們一定要學好數(shù)學。

小學生數(shù)學日記篇4

　　今天，我的媽媽跟我說：“雪飛，跟你玩?zhèn)€游戲吧！”我說：“好呀！”

　　我的媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個格，格內分別寫著1—24、“我的媽媽，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡單：指針轉到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏。”

　　我一連玩了十多次，可是每次都輸�！盀槭裁纯偸菃螖�(shù)呢？”我問我的媽媽。我的媽媽說：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了：單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了，假如指針轉到單數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉到雙數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉到任何一格，加起來的數(shù)都是單數(shù)。

小學生數(shù)學日記篇5

　　今天，媽媽給了我10元錢去超市買東西。我買了一串鞭炮用了錢的2/10，又買了棒棒糖四根用了錢的1/10，還買了7個汽球，用了錢的2/10，最后買了一把梳子，用了錢的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。還剩下一元錢只好還給媽媽了。

　　到家后，媽媽吃了棒棒糖的1/4，老爸吃了棒棒糖的1/4，我吃了棒棒糖的1/4，還剩下一根，我送給了隔壁的小強哥哥吃。

小學生數(shù)學日記篇6

　　今天去姑姑家，看見4歲的小弟弟一身唐裝，媽媽就跟他開起玩笑了。

　　媽媽說：“小胖，你的'衣服真好看，借給舅媽穿好不好呀？”

　　小胖眨了眨眼睛說：“不行，這套衣服穿上以后很熱的�！�

　　媽媽又說：“舅媽最怕冷了�！�

　　小胖馬上又裝作很冷的樣子，一本正經地說：“我剛才說錯了，這套衣服穿著真是冷�！闭f著，還打了幾個冷戰(zhàn)。

　　媽媽忍住了笑說：“冷點兒沒關系，只要我里面多穿點兒衣服就可以了。”

　　小胖著急了，他撅著嘴，大聲喊了起來：“可是衣服太小了，你穿不上！”

　　大家聽著全都笑了起來。

小學生數(shù)學日記篇7

　　學校的數(shù)學題不難，題都會做，但是拿到滿分的時候卻不多，不是除和除以沒看清，就是忘寫單位名稱，要不然就是計算有誤，總是扣個一兩分。問問同學，不少人和我同病相憐答卷時瀟瀟灑灑，發(fā)卷后后悔不已。這問題歸根到底，就是不認真！

　　計算和審題是個難啃的骨頭，為了它，老師可費盡了心思。比如做百分數(shù)題時為了讓我們找好單位1，老師絞盡腦汁想出個好方法：先判斷1是否已知或間接已知，如果已知則用乘法，未知則用除法或方程，并且要一字一句的審，標出易錯的地方。這方法實施了沒幾天，則在審題方面大有改觀。

　　可是好景不長，由于這樣審題太麻煩，耽誤時間，沒幾天又開始犯老毛病，做題屢屢出錯，無論老師如何囑咐、三令五申，還是有不少同學栽跟頭。因為考試出錯畢竟是少數(shù)，大家老懷有僥幸心理，而且總想快點做完，不愿意落在后面。慢工出細活，速度一快，錯誤也就接踵而來。

　　其實，考試時間很充裕，完全可以做得仔細些，就算是平時，成績不很重要，但最起碼也要做到認真，我們的老師做題時都圈圈點點，更何況我們呢？

　　老師經常說：認真可以彌補我們身上的許多不足。真的是如此，或許一些學習不太好的同學因為認真而給了自己更多成功的機會，少丟了許多分數(shù)，而我們這些自作聰明的小馬虎卻在做題時給自己判了死刑。

小學生數(shù)學日記篇8

　　6月8日星期日晴

　　今天我和姥姥去菜場買菜，來到賣魚的攤位前，姥姥買了一條鯽魚，一共6.6元，姥姥先付給買菜的人7元，接著又遞給他1角。我奇怪地問：“姥姥為什么給他1毛?”姥姥說：“接著看下去。”只見買菜的人找給姥姥5角。我恍然大悟，原來7-6.6=0.4(元)=4角，這樣就要找4個壹角的硬幣，比較麻煩;但是姥姥的方法就比較簡單：7+0.1-6.6=0.5元=5角，這樣就只要找1個伍角的硬幣，這樣在交易過程中就方便多了。

　　數(shù)學在生活中無處不在，所以我要學好數(shù)學，學以致用。