【精華】小學(xué)生優(yōu)秀日記匯總七篇
已到了一天的末尾，一定有不少感想，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀日記7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇1
今天，我起床看見(jiàn)窗外，地上鋪著一層白白的大雪，我先穿好衣服，后洗臉、刷牙，我去吃飯，吃完飯，我就跟爸爸練琴了，我練小湯、拜爾、還有哈農(nóng)，彈完琴之后，我就讀英語(yǔ)。時(shí)間到了，我和爸爸去上學(xué)。
在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)地上白茫茫的一片鋪著厚厚的白雪，草上都鋪滿了雪，我看見(jiàn)樹(shù)上的葉子都掉光了，樓房的屋頂上也有一層白白的雪，我跟爸爸說(shuō)：“1+1=2，我家房子沒(méi)有蓋。”我踩了一個(gè)腳印，雪把我的腳都蓋上了，我看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的行人都穿著厚厚的棉衣，車(chē)都放慢了速度，車(chē)輪帶起的雪，像云一樣的飄，我很喜歡外面的景色。
我進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，我看見(jiàn)地上很滑，滑梯和玩具上也都是雪。我進(jìn)到屋里，很涼很涼，我就脫了衣服，進(jìn)了教室，我問(wèn)老師好，我回到座位上。過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始吃飯，吃完飯王老師來(lái)了，我們開(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，還有急轉(zhuǎn)彎，很有趣，我們?cè)谟變簣@玩的很快活。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇2
上午第一節(jié)語(yǔ)文課，老師抽查家庭作業(yè)。 很不幸運(yùn)。我竟然被抽查到了。以前，我總是想讓劉老師抽查我的作業(yè)，可是今天的心情卻與往常截然相反。
昨天晚上，我急匆匆地做完作業(yè)就跑出去和小朋友玩了。文具、作業(yè)本也顧不得收拾。作業(yè)寫(xiě)的“一塌糊涂”，在看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)中出現(xiàn)了幾處錯(cuò)誤：
“放松”寫(xiě)成“放木”
“孩子”寫(xiě)成“孩了”
“練習(xí)”寫(xiě)成“練羽”
所以，在這次的作業(yè)評(píng)比中，我落選了。哎!老師還取消了我寫(xiě)字第二高手的稱(chēng)號(hào)。
我想，這都是不認(rèn)真導(dǎo)致的后果。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要把不認(rèn)真揣在懷里，作為我以后學(xué)習(xí)、生活的鏡子。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇3
"咣當(dāng)!"一塊玻璃碎片掉了下來(lái),是我照片相框上的一塊碎片。
這是讓我覺(jué)得十分珍貴的一張照片，在幼兒園畢業(yè)表演時(shí)拍的。
那天，我在家里對(duì)著墻壁練排球，正打的激烈，我的眼里只有黃、白、藍(lán)雜交著的排球圖案在歡快的跳躍著，沒(méi)有注意到邊上的相框，“砰”眨眼間相框碎了。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊走過(guò)來(lái)，一邊用掃帚把玻璃清理干凈，一邊說(shuō)：“你怎么這么不小心��？太可惜了！”我不知所措地站在一旁，心里說(shuō)不出的懊悔。等媽媽走出我的房間時(shí)，我發(fā)現(xiàn)床上有一個(gè)亮晶晶的東西，在陽(yáng)光地照射下，閃閃發(fā)亮。咦！這不是玻璃嗎？我沒(méi)有叫媽媽?zhuān)矝](méi)有把它扔進(jìn)垃圾筒，而是放在一個(gè)小盒子里，我想或許還能留個(gè)紀(jì)念吧！
照片的碎裂讓我追悔莫及，如果，時(shí)間可以倒回去，我一定不會(huì)再讓這樣的悲劇發(fā)生。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇4
我一進(jìn)門(mén)就會(huì)聞到彷佛今天要吃一頓大餐，并有著奇怪而溫和的氣氛，爸媽也會(huì)一起溫暖的在餐桌前準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)。
一開(kāi)動(dòng)就不管有沒(méi)有胃口了，一吃彷佛口里太濕了，要說(shuō)說(shuō)話，吞吞口水，我們就開(kāi)始聊天了，那時(shí)好似要吃十年的飯，看來(lái)氣氛滿不錯(cuò)的嘛!
有時(shí)吃外面賣(mài)的飯菜，我們都把它當(dāng)成是媽媽燒的菜，照樣吃的笑口常開(kāi)，媽媽帶我去的'都太好吃;我們是人稱(chēng)“外食族”的當(dāng)然常吃外面的飯，所以無(wú)法常相處。
晚餐是人一天之中必須的一頓飯，晚餐彷佛有魔法，使人和人之間的情感加深，有趣和驚奇的晚餐真是人一天必要的!
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇5
放暑假了，天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，我于是纏著爸爸媽媽去桃花山郊游。一路上我們有說(shuō)有笑，快樂(lè)極了！
我們先到仙人洞玩了一會(huì)兒，開(kāi)車(chē)的師傅再把我們送到傅家竹園，我趕緊跑下車(chē)，看著傅家竹園筆陡的石級(jí)，我的身子顫抖了一下。媽媽下車(chē)說(shuō)：“小毅，還愣著干嘛？趕快爬吧！”聽(tīng)了媽媽的話，我鼓起勇氣和爸爸媽媽一起向山上進(jìn)軍。我一上山就看到了很多竹子，竹子上面還有人們刻的名字，我覺(jué)得很有意思，就拿起石頭準(zhǔn)備在上面刻上我的名字，這時(shí)爸爸說(shuō)：“不要刻，如果你刻了就是破壞了一根竹子�！甭�(tīng)了爸爸的話我丟掉了石頭。我們繼續(xù)向山上爬去，一會(huì)兒我就累了，不想再往上爬，媽媽說(shuō)：“隨便你吧，但我和你爸爸會(huì)繼續(xù)往上爬的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我生怕迷了路，就趕緊跟了上去，累得滿頭大汗終于爬到了山頂。站在山頂上，一條條小路像彎彎曲曲的帶子向遠(yuǎn)方伸去。站在山頂上向下望去，桃花山的風(fēng)光盡收眼底，遠(yuǎn)處竹海隨風(fēng)微微蕩漾著，散發(fā)著清新的氣息。
爬完傅家竹園我們來(lái)到了啞口水庫(kù)，陽(yáng)光照在水面上波光粼粼。水庫(kù)里有一個(gè)亭子，你坐在亭子上會(huì)看到池子中間的石雕小鯉魚(yú)，小鯉魚(yú)的樣子像是要跳出水面。水庫(kù)有三層，瀑布撞到巖石上，水花就向四處飛去，有趣極了。最有意思的是我脫下鞋子，光著腳在水里玩耍，還撿到了許多貝殼。
天色不早了，我們依依不舍的離開(kāi)了這里，游玩的時(shí)候我沒(méi)有感覺(jué)到累，回到家后我就感覺(jué)腿都抬不起來(lái)了，早早就休息了，晚上我還做了一個(gè)美夢(mèng)呢！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇6
今天，我們班又玩起新的游戲，游戲就是“抽紅領(lǐng)巾”!說(shuō)明一下游戲規(guī)則，每個(gè)人把紅領(lǐng)巾放進(jìn)口袋，如果有人把你的紅領(lǐng)巾重口袋里抽出來(lái)那個(gè)人就OUT了。別看游戲簡(jiǎn)單，其實(shí)也要?jiǎng)幽X筋的，還要眼快手快。
游戲開(kāi)始了，我、和王精國(guó)、劉勇、王航一組。李晟、袁野、王琦、王中超一組。
王琦對(duì)戰(zhàn)王精國(guó)，我對(duì)戰(zhàn)李晟，劉勇對(duì)戰(zhàn)王中超，王航對(duì)戰(zhàn)袁野，只見(jiàn)王精國(guó)一開(kāi)始就防御，好幾次都碰到王琦的紅領(lǐng)巾，還好每一次王琦都化險(xiǎn)為夷。
不一會(huì)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)發(fā)出了第一招：用右手去掏他的紅領(lǐng)巾，可李晟是卻往左邊一躲，躲開(kāi)了我的次次攻擊，這時(shí)，王琦喊了一下王精國(guó)，王精國(guó)一回頭，袁野就趁那時(shí)，一把抓住了王精國(guó)的紅領(lǐng)巾，哈哈!OUT!太棒了!王琦大叫我們終于“干掉”了他們的一員小將!
抽紅領(lǐng)巾真有趣!
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇7
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼之間我已是一位初中一年級(jí)的學(xué)生了。學(xué)習(xí)是那么的緊張，像一座大山似的，把人壓得喘不過(guò)氣來(lái)。大人們常說(shuō)初一是關(guān)鍵，稍不抓緊，就會(huì)掉隊(duì)。因此，我?guī)缀跆焯於急粙寢岅P(guān)在家里，做那堆得滿滿的作業(yè)�？墒牵恢獮槭裁�，我在班上每一次考試都拿不了高分，媽媽常常為此生氣，她總是這樣對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么沒(méi)有上進(jìn)心啊？上一次沒(méi)考好，下一次就應(yīng)該更加努力啊。我說(shuō)你考試的時(shí)候到底在想什么��？這么簡(jiǎn)單的題，你怎么錯(cuò)這么多？你到底有沒(méi)有用心學(xué)習(xí)？……”媽媽的一席話使我無(wú)言以對(duì)，心里感覺(jué)澀澀的，很不好受。是啊，考試的時(shí)候我到底在想什么�。窟B我自己也不知道。雖然我很想考一次滿分，可是事實(shí)就是那么殘酷，那么現(xiàn)實(shí)。
記得小學(xué)時(shí)，我考試常拿滿分，媽媽每次都會(huì)給我吃我最喜歡的炸薯?xiàng)l和酒心巧克力。那時(shí)，我是多么的快樂(lè)，多么的幸福啊！然而，人生中不可能只有好的沒(méi)有壞的。后來(lái)，由于我的不努力，結(jié)果成績(jī)下降了，從原先的第一名退到了十幾名。每次考試時(shí)，迎接我的不再是那幸運(yùn)的100分，而是80，90多分。正因如此，媽媽把我的成績(jī)抓緊了，老師老是要我轉(zhuǎn)移精力認(rèn)真學(xué)習(xí)。我知道老師，媽媽對(duì)我寄予了很大的希望，他們想讓我的好成績(jī)能夠保持下去。可是，分?jǐn)?shù)固然好，但是誰(shuí)又能保證它會(huì)再次丟失呢？
有人對(duì)“分?jǐn)?shù)”的信度無(wú)限膨脹，他們堅(jiān)持認(rèn)為“分?jǐn)?shù)決定一切”。有了好的分?jǐn)?shù)，便有好的學(xué)位；有了好的學(xué)位，就有好的前途；有了好的前途，就有好的一生。相反的，他們認(rèn)為如果分?jǐn)?shù)低，那么該人的品格，毫無(wú)疑問(wèn)，一定是非常差的；而人的品格差的話，那么他一生將沒(méi)有幸�？裳浴�
但，人們到底是否想過(guò)：分?jǐn)?shù)只能檢測(cè)出成績(jī)的高低，但卻不能保證該生人品得好壞��！難道人品是由分?jǐn)?shù)來(lái)主宰的嗎？
其實(shí)，分?jǐn)?shù)的魅力并不是人所想象的那么巨大，因?yàn)槿说乃刭|(zhì)決定人的價(jià)值，人的品格決定人的一生！
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