小學生數學日記

時間：2022-02-18 14:59:25 小學生日記我要投稿

關于小學生數學日記合集十篇

　　一天即將完結，相信你會領悟到不少東西，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編整理的小學生數學日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于小學生數學日記合集十篇

小學生數學日記篇1

　　星期天上午，我和爺爺到藕塘的藥店里買了兩盒藥片——胃爾舒兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業(yè)員找給爺爺6元。找好錢后，我用小數加、減法核算了一下。

　　爺爺還可以這樣付：

　　1、先給營業(yè)員40元，再付5元，找1元。

　　2、如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。通過這次陪爺爺買藥，我知道了數學與我們的生活息息相關。

　　還有一次，我和妹妹一起去超市買東西。我買了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水，一共花了10元。趙霖買了一盒餅干和一瓶汽水，一共9元錢。我們給了店主20元錢。

　　店主找給了我們2元錢，我們正要回家時，趙霖說：“我還想買10粒泡泡糖。”我就把錢拿了出來，發(fā)現店主多給了我1元錢。我們回了過去把多找的1元錢還給了他，店主夸我們是個誠實的孩子，我們聽了心里甜滋滋的。

小學生數學日記篇2

　　星期天，我和媽媽來到菜市場買菜。

　　媽媽買菜的時候說要考考我，她說：“一把小青菜X元，現在媽媽買了3把，共六元，請問一把小青菜多少元呢？”我想了一會兒后用方程解出了這道題的答案，設一把小青菜價錢為X元的話，那就把媽媽買小青菜的把數×一把小青菜的價錢＝總價，算式應為：3X＝6

　　數學真有趣，我愛數學。

　　解：3X÷3＝6÷3X＝2

小學生數學日記篇3

　　20xx年5月11日星期一天氣：晴

　　今天我去圖書館看書，一眼望去，全是書。有有趣天文類的書，有百科全書，還有回味無窮的課外書……看到這些書，讓我想起一句話：孔夫子搬家—-盡是書（輸）。

　　，我特別喜歡數學，在學習去選了一本奧數書。在書中，我看到了邏輯與推理，非常感興趣。其中有一題是這樣的：

　　有甲、乙、丙、丁四位歌手參加比賽，其中只有一位獲獎，有人走訪了四位歌手，甲說：“是乙或丙獲獎�！币艺f：“甲丙都未獲獎。”丙說：“我獲獎了�！倍≌f：“是乙獲獎�！彼奈桓枋值脑�，只有兩句是對的，則獲獎的歌手是誰？

　　我皺著眉，兩手托腮，思考到底寫不寫呢？寫，錯了怎么辦？不寫姐姐肯定要笑話我。唉！真是兩手提籃上街——左籃（難）右籃（難）。老天爺呀，你能不能幫幫我嗎？

　　算了，靠天靠地不算是好漢，還是靠自己，認真思考，放手一搏吧！

　　我看著這個題目開始喃喃自語：如果甲是獲獎的歌手，則都說的是假話，而題目說是有兩句是對的，所以甲不是獲獎的歌手。如果乙是獲獎的歌手，則甲乙丁說的是真話，丙說的是假話，而題目說只有兩句話是對的，所以乙不是獲獎的歌手。如果丁是獲獎的歌手，則甲乙丙說的是假話。題目也說只有兩句話是對的，所以丁也不是獲獎的歌手。那么丙就是獲獎的歌手。通過幾分鐘的思考。我終于作出來了。我把結果告訴姐姐，姐姐向我豎起了大拇指。得到姐姐的表揚，我心里不知有多高興。

　　通過做題，我意思到知識如浩瀚蒼穹，需要我們不但去探索。只有多讀書，讀好書，才能去探尋知識的奧妙。

　　學習真有趣，讓我們一起走進書海，開始我們的拾貝之旅吧！

小學生數學日記篇4

　　以前，我一直以為學習“求最小公倍數”這種知識枯燥無味，整天與”求11和12的最小公倍數”類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。

　　那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車，快要出發(fā)的時候，1路車正好也和我們同時出發(fā)。

　　此時爺爺看著這兩路車，突然笑著對我說：”小溦，爺爺出個問題考考你，好不好？”

　　我胸有成竹地回答道：”行！”

　　“”那你聽好了，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，3路車每5分鐘發(fā)車一次。這兩路車至少再過多少分鐘后又能同時發(fā)車呢？”

　　稍停片刻，我說：”爺爺你出的這道題不能解答�！睜敔斠苫蟮乜粗遥骸迸�，是嗎？”

　　“這道題還缺一個條件：1路車和3路車的起點站是同一個地方。”爺爺聽了我的話，恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂的腦袋，笑著說：”我這個'數學博士'也有糊涂的時候，出的題不夠嚴密，還是小溦想得周全�！蔽液蜖敔旈_心地哈哈地大笑起來。

　　此時爺爺說：”那好，現在假設是同一個起點站，你說說用什么方法來解答？”我想了想，脫口而出：”再過15分鐘。

　　因為3和5是互質數，求互質數的最小公倍數就等于這兩個數的乘積（3х5=15），所以15就是它們的最小公倍數。也就是兩路車至少再過15分鐘能同時發(fā)車�！睜敔斅犃丝湮遥骸贝鸢刚_！100分�！�

　　“耶！”聽了爺爺的話，我高興地舉起雙手。

　　從這件事中，我明白了一個道理：數學知識在現實生活中真是無處不在啊。

　　四年級的小學生數學日記2

　　那一天我看了《小學生周報》，從一個版面上看到了這樣一道數學題：一只小猴子從30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根�，F有60根香蕉，小猴搬到家剩幾根了呢？如果是120根呢？

　　題后已經給我們示范了一題60根的題，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原點時又剩下15根。15＋15＝30（根），再將30根一齊搬到家，就不會空空如也，至少還剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便試解一道搬120根的題：

　　小猴先搬30根到15米，剩下13根；回頭至起點再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回頭搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此類推，最后一次也只剩下15根，合起來共60根。離家15米時再分兩次搬，每次剩下15根，合共30根。這樣，還有30根。

　　從這我明白了，一個人只要肯動腦，什么都可以做成。

小學生數學日記篇5

　　今天我在電視上看見有好多人捐錢給那些沒有學上的人，就想起：我的國家大約有13億的人民，如果每個人每天節(jié)省1角錢，這樣的話，我國全國節(jié)約了1300萬元了，每個人從小學上到大學要用1萬多元，照這樣計算可以讓1085為沒有上學的小朋友，把這些錢給那些小朋友多么好�。∪绻矣羞@么多錢一定平均分給小朋友們！

　　我突然想起來了人多力量大也有壞處啊，恩不好不好！因為如果每個人每天多要浪費１３億水了，多不話來�。�

　　我做了一個小小的小實驗：在水龍頭下面滴了1000滴水重200克，我又動筆算了一下子：1300000000除以1000乘200等于260000000克再用260000000等于260噸水就是足足可以用上個2，3年了呀！我去問爸爸媽媽：“1噸水可以發(fā)電100度電？”我有想了想，算了算想出來了，哪就是說260噸水就可以發(fā)26000度電了。

　　哇哇！我一下子驚呆了五分鐘，260噸水竟然可以發(fā)會這么多的作用��！所以我們大家從現在開始起要節(jié)約水利用水，不要浪費一滴水了，要養(yǎng)成節(jié)約這個好習慣不能浪費了！

　　我相信生活中處處有數學，處處用數學，只要做數學學習的有心人，即使在游戲中也能體會到數學思維的快樂！

小學生數學日記篇6

　　放暑假了，媽媽爸爸和我去游泳館游泳，爸爸買了兩張成人票和一張兒童票，買門票共花費了55元。當我游完泳出來時，看見售票的牌子上寫著

　　營業(yè)時間：

　　上午9：30—12：00成人單價15元兒童10元

　　下午2：30—5：00成人單價20元兒童15元

　　晚上7：30—10：00成人單價20元兒童15元

　　媽媽問我：“咱們買晚上的三人票比買上午的三人票要貴多少元?

　　7月份買一個月的晚上票比買上午票要貴多少元?我算了起來

　　20ⅹ2=40元15ⅹ2=30元40-30=10元

　　15-10=5元10+5=15元

　　買晚上的三人票要比買上午的三人票貴15元。

　　15ⅹ31=15ⅹ30+15=465元

　　啊!原來一個月的門票要貴465元

　　媽媽又問我：“游泳館一天的營業(yè)時間是多少?”

　　9：30—10：30—11：30—12：002個小時30分

　　2：30—3：30—4：30—5：002小時30分

　　7：30—8：30—9：30—10：002小時30分

　　營業(yè)時間共是7小時30分。

　　以上就是為大家分享的三年級小學生數學日記，希望對大家有幫助。

小學生數學日記篇7

　　今天我閑著沒事干，老媽要去街上買菜，我就跟著老媽一起去了。

　　來到菜市場，這里一片討價還價聲，很是熱鬧。老媽問我要吃什么菜，我說今天買點排骨，買點冬筍，再買幾個番茄回家炒雞蛋就好了，老媽說：“好，今天就聽女兒的，不過你既然來了，等一下可要幫我算賬哦。”我答應了一聲：“沒問題。”

　　我們首先來到賣肉的攤位，老媽問：“排骨多少一斤？”老板說“18元1斤�！薄拔屹I兩斤�！崩习宸Q好了遞過來，老媽問我“你算一算，一共要多少錢？”我想：這容易，18乘以2，不就等于36元嗎。我爽快回答：“36元�！崩蠇尶粗椅⑿χf：“答對了，那我再問你，我付100元，要找回多少元？”我想了想回答道“64元”，老媽拍拍我的肩說，對了，我們來到賣蔬菜的攤位，老媽讓賣菜阿姨稱了一棵冬筍，2個西紅柿，又分別讓我算出價格，我很快算出冬筍23元，西紅柿8元，一共要付23元加8元等于31元。賣菜的阿姨說：“這小朋友真能干，還會算賬了�！蔽腋械胶芨吲d，我和老媽拎著菜回家了，路上老媽又問我：“今天我們買菜一共花了多少錢��？”我在心里慢慢算著36元加31元等于，我回答老媽：“67元�！崩蠇屨f：“對了�！�

　　這時，我恍然大悟：原來，數學在生活中是一直用到的，我以后一定要更努力的學習更多的數學知識。

小學生數學日記篇8

　　三八節(jié)那天下午，我們班大多數同學和我們高老師一起到郊外，拜訪她二十年前剛開始工作時執(zhí)教過的母校。

　　因為，三八那天下午，我們放假一晌，沒有語文家庭作業(yè)。老師說：“如果誰愿意和她一起去，下午1：40到2：00在綠地廣場集合�？梢詭c水和食物，不能騎自行車，要步行。5：00返回到綠地廣場。”還聽老師說，以前老師乘坐校車走這一段路得用四十分鐘。我心中粗略的.估計一下：走這段路乘坐校車單程得花去四十分鐘時間，我們小學生就是用最快的速度走，假設比校車慢一半，那么，我們單程得用八十分鐘時間，往返就得一百六十分鐘。

　　我們從兩點出發(fā)到五點返回原處，只有一百八十分鐘時間。一百八十分鐘減去一百六十分鐘，也就是二十分鐘。想到這兒，我決定不帶水和食物，去的時間喝足水，回來時媽媽接我時再讓她帶上水，就可以了，這樣我可以輕裝上陣了。由于，別的同學有帶水的、有帶吃的、有帶小動物的。而我是輕裝上陣，所以一路是遙遙領先。果然，我們在那兒只停留了大約十分鐘。因為學校已經搬遷走了，只留舊校舍在那兒，老師不由得見物思人。給我們講述了一些故事，此行的目的第一是磨練大家的意志。第二是讓大家知道以后要節(jié)約用水。返程時，老師用激將法，看誰先跑到綠地廣場，我們你追我趕，比去時的速度還快，我首先沖在前邊，由于跑得快，出汗多，缺乏水的潤澤，此時，使我真正懂得了水到關鍵時候的用處，平時我們要節(jié)約用水。

　　三八這天下午，我的收獲是：第一，生活中處處有數學。第二，陪伴老師過一個有意義的三八節(jié)。第三，磨練了我們的意志，堅持就是勝利。第四，節(jié)約用水。

小學生數學日記篇9

　　我們的祖國地大物博，人口眾多，是由五十六個民族組成的一個和諧的大家庭。

　　首都北京、擁有布達拉宮的西藏自治區(qū)、大熊貓的故鄉(xiāng)四川省、少林寺所在的河南省、盛產葡萄的新疆維吾爾自治區(qū)和我國最北部的黑龍江省，都是人口較多的省市。

　　其中北京有13819000人，西藏有2616300人，四川有832909人，河南有92569000人，新疆有19250000人，黑龍江有36890000人。這其中河南人最多，西藏人最少。河南比西藏足足多了66397000人。我就生活在這擁擠的河南，我多想去西藏看一看，感受感受藍天白云，雪域茫茫啊!

小學生數學日記篇10

　　昨天晚上，天比較熱，我拿出了一只西瓜準備切時，被老爸攔住了。他給我出了一道題，題目是：把這個西瓜切成九份，并且要切出十塊皮，看你這么切？這時，我想，這個嗎，很簡單。

　　于是，我去拿來一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來。我切了一個“米”字形的，一數，有九塊倒夠數，可是，只有九塊呀！我不服氣，又拿來一個西瓜，準備切時，被老爸攔住了，他指著我說：“哎呀，你這樣要浪費幾個西瓜呀？還是我來切吧！”老爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔細地看者，這時，我腦子里閃過一個問號，該這么切呢？等老爸切完后，我數了數，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望老爸說：“老爸，你切的還不是九塊嗎？”老爸見我疑惑不解的樣子，就說出了第十塊皮的“藏身之地�！痹瓉淼谑畨K皮藏在“井”字中間那個“口”的下面。到這時，我才恍來大悟。

　　這時，老爸看著我因勢利導：“生活中處處有數，只要你細心觀察，就一定有所收獲，就像這次切西瓜一樣�！蔽衣犃它c了點頭。

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