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小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

時(shí)間:2022-02-13 14:21:52 小學(xué)生日記 我要投稿

有關(guān)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記模板匯總九篇

  忙碌而又充實(shí)的一天又過去了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見聞吧,讓我們今天做個(gè)總結(jié),寫一篇日記吧。日記怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1

  今天天氣很冷,爸爸帶我們?nèi)コ钥系禄,店里人很多,好不容易等到一個(gè)大位置,因?yàn)槲覀冇?個(gè)人,爸爸媽媽,叔叔阿姨,還有我和琪琪姐姐。一會兒,我和爸爸端來二份全家桶,姐姐數(shù)了一下有24個(gè)雞腿,雞翅,問我怎么分。我笑笑說:“這太簡單了,24÷6=4,每個(gè)4個(gè)唄!鞍职謫枺阂粋(gè)全家桶119元,二個(gè)全家桶多少錢?要用你們學(xué)過的簡便方法解決!薄斑@也難不到我們,119+119=(119+2)x2-2=238,一共要238元!

  吃完飯,媽媽給了我10元錢,讓我們?nèi)ベI水果,我和琪琪姐姐到了超市阿姨告訴我們,蘋果3.2元一斤,梨2.5元一斤。琪琪姐說;買2斤蘋果,剩下的錢買梨,你算一下能買多少梨吧?我小聲地算起來。

  10(-3.2x2)÷2.5=(10-6.4) ÷2.5=3.6÷2.5=1.44, 很快我知道結(jié)果了,我們還可以買1.44斤梨。

  別看那么簡單,我們的生活處處離不開這小小的數(shù)字呢!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2

  20xx年8月13日 星期四 晴

  今天,我?guī)Я?0元錢到好又多超市的3層樓去買書。

  我找來找去找到了一本《神話傳說》,一看封面就知道里面有許多精彩的故事。我決定買下它,可一看定價(jià),我又愣住了,原來這本書是11元。我一邊看著這本書,一邊摸著口袋里的錢,可真叫我為難呀!

  售貨員阿姨看到我為難的樣子,親切地問:“怎么了,小朋友?”我靦腆地說:“我想買這本書,可是錢不夠。”她又問:“你帶了多少錢?”“只有10元!蔽艺f。阿姨笑了笑說:“小朋友,你看定價(jià)牌上還寫著‘優(yōu)惠售書,一律九折’!蔽覇:“什么叫‘一律九折’呀?”阿姨說:“就是按定價(jià)的十分之九收款,比如10元的書,只收9元!

  我算了算,這本書只要9元9角!皩ρ!”我連聲向阿姨道謝。

  今天,我既買到了滿意的書,又學(xué)了知識,心里真高興!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3

  放假了,仲老師給我們留的數(shù)學(xué)作業(yè)是寫一篇數(shù)學(xué)日記。我一直在想一個(gè)問題:什么是數(shù)學(xué)日記?于是,我問媽媽,媽媽說:“我們一起找找!

  早上我起了床,只見媽媽給我一些菜票,她還拿著兩個(gè)碗,我們準(zhǔn)備去爸爸單位的食堂里面去買早飯,媽媽對我說:“我買飯,你算帳,怎么樣?”我說:“好!”

  到了食堂,媽媽買了兩個(gè)饅頭,每一個(gè)五角,加上一些稀飯和小菜,總共是兩元。算帳的時(shí)候,我給了賣飯的`叔叔四張菜票,他笑著說“一張就夠了!边找了我三元,我這才反應(yīng)過來,原來我把五元當(dāng)成了五角,我感覺到我被別人笑了,我的臉紅了。

  我知道數(shù)學(xué)學(xué)不好,就會在生活中被人笑,自己會吃虧,。(shù)學(xué)原來對我們這么有用。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4

  暑假里的一個(gè)晚上,媽媽帶我去了留下世紀(jì)聯(lián)華超市,我看到了商場的人可真多啊!里面的東西也是很多,有文具、食品、服裝、煙酒、玩具等。我和媽媽買了紫菜、牛奶、果凍、飲料、魷魚絲、沐浴露、襪子、梅子、香欖和巧克力等。他們的價(jià)錢分別是:23元、9元、3元、6·5元、28元、3元、40元、6元、10元、1元。在收銀臺前,媽媽說:“兒子,你能跟阿姨比算速度嗎?把要付款的金額算出來?”我知道我的心算能力不是很強(qiáng),連忙找來一張紙和一支筆,迅速認(rèn)真地算起來,不過還是沒售貨員阿姨的電腦快,當(dāng)我把結(jié)果告訴媽媽的時(shí)候,阿姨已經(jīng)把要找的錢都給了媽媽,我核對了我倆的計(jì)算結(jié)果,沒想到我也這么快地算對了,媽媽也表揚(yáng)了我,但我知道在今后的學(xué)習(xí)中,我要提高自己的心算速度!只要努力,我會有進(jìn)步的。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5

  幾天前的數(shù)學(xué)課,邵老師帶咱們?nèi)ンw驗(yàn)一千米有多長。

  老師告訴咱們操場的一周是200米,要走幾圈是一千米呢?同學(xué)們異口同聲的說:“5圈”老師有點(diǎn)擔(dān)心又有點(diǎn)神秘地說:“你們走得下來嗎?”咱們自以為是的說:“能”。

  開始了,我才走了2圈就筋疲力盡了,但是我還是艱難地走完了5圈,別人也都像我一樣。有同學(xué)還記錄了咱們走得時(shí)間,咱們走完一千米用了15分鐘。老師問咱們:“感受如何呀?”一位同學(xué)說:“累、苦、腰酸背痛、全身乏力”老師笑著說:“還自以為是嗎?”咱們有氣無力地回答:“不了!

  這就是邵老師帶著咱們到操場體驗(yàn)一千米的故事。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6

  今天老師說要教我們認(rèn)識人民幣。我們很高興地從書包里拿出早已準(zhǔn)備好的1角、2角、5角學(xué)具。

  老師先讓我們做個(gè)游戲,游戲規(guī)則是老師口報(bào)幾角幾元,我們在書上指出來,幫助我們認(rèn)識人民幣的面值。老師宣布游戲開始:老師報(bào)一分,我們?nèi)嗤瑢W(xué)的手都指著一分;老師報(bào)100元,我們趕緊指著100元……

  在這堂數(shù)學(xué)課上我知道了一角等于10分,1元等于10角。今天數(shù)學(xué)課上收獲可真多啊,我高興極了!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7

  我在這次期中考試中,數(shù)學(xué)沒考好,只獲得了86分。放學(xué)后,我腦子里蹦出一個(gè)想法,要加強(qiáng)數(shù)學(xué)這門功課的學(xué)習(xí)。

  怎么努力呢?對,每天晚上做幾題 “舉一反三” 的奧數(shù)題。好主意,我要把這個(gè)想法跟老媽說。

  回到家,我把書包一放——“嘩啦”一聲,把我嚇了一跳,可是我來不及整理,我把我腦子里的想法一五一十地告訴了老媽。

  老媽聽完后,高興地一下子從地上跳起說:“好!好!但是你要把每天的作業(yè)完成以后,才能做奧數(shù)題,還要做得快,這樣才有時(shí)間做題目”。

  “好的。”我大聲回應(yīng)了老媽一聲。

  這天晚飯后,寫完家庭作業(yè),我們一家人坐在桌前,一起做“舉一反三” 的練習(xí)題。我們商量好,誰先做好,誰就能得到禮物獎勵。

  哈哈,老媽經(jīng)常一個(gè)禮物都沒得到,說明老媽沒有做對一題。而我和爸爸腦子較“聰明”,經(jīng)常能做對三道題,得到三個(gè)禮物,說明我們有進(jìn)步。

  又一次考數(shù)學(xué)了,我取得了90多分的好成績,我告訴老媽:老媽,這都是因?yàn)槲覀兲焯炀毩?xí)做奧數(shù)!老媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后,我做奧數(shù)的勁頭就更足了!

  我想:不僅平時(shí)練習(xí)時(shí)要認(rèn)真做好題目,而且考試的時(shí)候也要認(rèn)真,這樣才會在考試中一次比一次有進(jìn)步。

  每一天晚上做點(diǎn)奧數(shù)題目,積累做題經(jīng)驗(yàn),這就是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的金鑰匙。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8

  今天,我的媽媽給我買了一盒漂亮的牙膏,里面還送一了副冒險(xiǎn)棋。棋面上有1-80的數(shù)字,一個(gè)骰子,還有4個(gè)小圓形。棋的游戲規(guī)則是:兩個(gè)人輪流投骰子,按點(diǎn)數(shù)前進(jìn),到位后再按圈內(nèi)的文字要求走棋,以先到終點(diǎn)者為勝者。

  我和我的媽媽各拿了一個(gè)小圓形,我先拋骰子,我的媽媽后拋骰子,一會兒我的媽媽從25退到了20,一會兒我從64進(jìn)到了78了。我的媽媽笑著說:“你贏了!”我覺得這種數(shù)字游戲非常好玩。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇9

  許多同學(xué)怕上奧數(shù)課,因?yàn)橐坏赖离y纏的奧數(shù)題會搞得人頭昏腦脹。而我對它卻“情有獨(dú)鐘”,覺得“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。平時(shí)的課堂老師單調(diào)重復(fù)得比較多,讓人乏味。每次奧賽課卻給我?guī)硇迈r感,讓我學(xué)到許多課內(nèi)無法學(xué)到的知識,許多平時(shí)難以解決的思考題,在這里都能迎刃而解。

  今天的一堂課,又讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。老師教我們用“雞兔同籠”法解題,其中一道題是這樣寫的:

  3頭牛和8只羊共吃青草42.5千克;8頭牛和23只羊一天吃共青草117.5千克,如果一頭牛一天吃草的千克數(shù)是一只羊的3倍,那一只羊一天吃草多少千克?

  老師問:“這道題誰會解答?”我舉手了,但老師沒發(fā)現(xiàn),自己講解了:“其實(shí)這道題蠻簡單的。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42.5千克,可知3×3頭牛和8×3只羊一天可吃……”老師的解答步驟共有4步,而我想的才用了3步。老師講完后,我說:“老師,我只要用3步就能解決問題。”老師說:“那你說一說你的解法!蔽艺f:“條件里說一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數(shù)的3倍,我把牛轉(zhuǎn)化成羊來算后,3頭羊就轉(zhuǎn)化成3×3只羊,一共有9+8=17只羊,用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42.5÷17=2.5千克,求出每只羊每天吃草2.5千克了!崩蠋熜χf:“對,安婷的解題方法叫作替代法,用在這道題上使解答很簡便,大家以后要向她學(xué)習(xí)這種不斷求新的學(xué)習(xí)態(tài)度,不要只滿足于一種解法!笨涞梦倚睦锩雷套痰摹

  我學(xué)習(xí),我快樂,這里的“風(fēng)景”真奇特,同學(xué)們,讓我們一起來欣賞它吧!

  評:“快樂學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)快樂!笔切抡n程所追求的,面對人人頭痛的奧數(shù)題,小作者卻“情有獨(dú)鐘,”可見其熱愛數(shù)學(xué),熱愛奧數(shù),善于從學(xué)習(xí)中尋找成功的快樂。日記真實(shí)紀(jì)錄了小作者另辟捷徑解決一道奧數(shù)題的過程,我們也看到了開放的課堂打開了學(xué)生思維定勢,使課堂充滿活力、生機(jī)。

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