精選小學生數(shù)學日記范文合集五篇
忙碌而充實的一天結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編整理的小學生數(shù)學日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生數(shù)學日記 篇1
數(shù)學是生活中不可缺少的，不論你是在買東西的時候，還是在辦公室辦公的時候，都免不了算一算、動一動腦子。其實，在數(shù)學中的一些問題，在生活中也會遇到，隨著年級的升高，你會發(fā)現(xiàn)數(shù)學中學到的問題在生活幾乎都有。
例如，過年了，工廠里要給員工每人發(fā)一瓶色拉油，一共要買80瓶，也就是20箱。甲、乙兩個商場正在搞活動。在甲商場買4瓶（1箱）色拉油送1瓶，每瓶38元。在乙商場買2瓶色拉油送一張5元的免費券，每瓶也是38元。到底是去甲商場買便宜呢，還是去乙商場買便宜呢？那就讓我們來算一算吧。甲：80乘38=3040（元）20乘38=760（元）3040-760=2280（元）/乙：80除以2=40（瓶）38乘5=190（元）80乘38=3040（元）3040-200=2840（元）/經(jīng)過這樣一算，你是否會覺得驚訝呢，同樣是商場，為什么買同樣數(shù)量的色拉油，竟然會相差560元呢？看來今后是應該好好的算算，而且還應該貨比三家�？矗覀儚倪@個數(shù)學問題中知道了今后應該要“貨比三家”。
其實，生活中的數(shù)學還不止于此�？茖W家們研究一系列的東西，當然要用到數(shù)學了。做生意也是要精打細算的，不然就要虧本了。就算是數(shù)星星，那也是要用數(shù)字的吧。
數(shù)學的奧秘，像一條道路，吸引著人們?nèi)ふ�，可它往往不會告訴你答案，要讓你自己去找。對和錯，它也不會提醒你，讓你自己判斷。只要享受到了它的樂趣，你會發(fā)現(xiàn)什么呢？
小學生數(shù)學日記 篇2
一個星期六的下午，我和媽媽要到千盛百貨去購物。臨出發(fā)時媽媽拿了二張價值五十元的千盛百貨購物券，看樣子媽媽是想用購物券購物�！眿寢尩降浊宀磺宄I的東西有多少元？帶一百元的購物券剛合適嗎？“媽媽剛準備出門，我的心里就充滿了疑惑。
我們來到了千盛百貨，進入了地下超市。首先，媽媽來到散裝食品區(qū)里買了五元錢的山楂。接著我們買了二元錢的小饅頭和十八元錢的酸奶。然后我們又去買了十七元錢的豆腐乳和九元錢的口香糖。最后我們買了五十元的內(nèi)衣。”超了，超了！“剛買完內(nèi)衣，媽媽就說買的東西超過了一百元。一開始我還有些不相信：”才買了這一點東西就超了？根本不可能！‘’后來，我們?nèi)ナ浙y臺結(jié)賬，收銀員一算，天呀！和媽媽說的差不多，剛好超了一元。我徹底心服口服了。
一回到家，我就迫不及待地問媽媽：“媽媽，剛才在超市你怎么算的那么準？能把方法交給我嗎？”“嗯，好吧。我可以把方法教給你。”她同意了。媽媽先把那張購物小票給我看，讓我看看物品的價格：山楂五元，小饅頭二元，酸奶十八元，內(nèi)衣五十元，豆腐乳十七元，口香糖九元�？赐炅�，媽媽告訴我可以用估算：
山楂五元——山楂五元
小饅頭二元——小饅頭五元
酸奶十八元——酸奶二十元
內(nèi)衣五十元——內(nèi)衣五十元
豆腐乳十七元——豆腐乳二十元
口香糖九元——口香糖十元
5＋5＋20＋50＋20＋10＝110（元）
110元＞100元。
“把山楂五元看成五元，價格不變。把小饅頭二元看成五元，價格提高三元。把酸奶十八元看成二十元，價格提高二元。把內(nèi)衣五十元看成五十元，價格不變。把豆腐乳十七元看成二十元，價格提高三元。把口香糖九元看成十元，價格提高一元。把數(shù)都變成整十（兩個五元相加）， 這樣一來，在心里就能算出物品的價錢了——
后來，我學到了估算，對估算有了更深的了解。我知道了估算有許多妙用：不但可以用來估算商品，還可以用來估算字數(shù)，面積等。由此看來，估算真是人們名副其實的幫手！
小學生數(shù)學日記 篇3
今天老師說要教我們認識人民幣。我們很高興地從書包里拿出早已準備好的1角、2角、5角學具。
老師先讓我們做個游戲，游戲規(guī)則是老師口報幾角幾元，我們在書上指出來，幫助我們認識人民幣的面值。老師宣布游戲開始：老師報一分，我們?nèi)嗤瑢W的手都指著一分；老師報100元，我們趕緊指著100元……
在這堂數(shù)學課上我知道了一角等于10分，1元等于10角。今天數(shù)學課上收獲可真多啊，我高興極了！
小學生數(shù)學日記 篇4
在自然界中，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)動物中也有很多數(shù)學“天才”。
先拿蜜蜂來說，蜜蜂的蜂房是嚴格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的.底，由三個相同的菱形組成的。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅固又省料。還有蜘蛛織的“八卦”形網(wǎng)，是既復雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺和圓規(guī)也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的圖案。更有趣的是，丹頂鶴在成群結(jié)隊遷飛時排成的“人”字形，“人”字形的角度是110度。更精確地計算，還表明“人”字形夾角的一半??即每邊和鶴群前進方向的夾角為54度44分8秒！而金剛石結(jié)晶體的角度也是54度44分8秒！
同學們，這是巧合還是某種大自然的默契？
小學生數(shù)學日記 篇5
我雖然十分數(shù)學課，喜歡做題目，但是我真的討厭數(shù)學考試。這不，眼看半個學期就要過去了，而數(shù)學期中考試又要在今天下午準時開考。
我昨天花了很多時間去復習數(shù)學，還做了無數(shù)習題和試卷，得出的分數(shù)都在95分以上。雖然我的心漸漸地平穩(wěn)起來，但是我的心剛平穩(wěn)不久，擔心與緊張又“卷土而來”，這期中考試是江東區(qū)教育局出的，里面的題目肯定是很靈活很復雜的題，資料上得出的分數(shù)能說明什么問題呀。我昨天晚上在床上輾反側(cè)。
試卷發(fā)下來了，只有一張，正反兩面全是題目。我拿到了卷子，迅速寫上了名字和班級，開始做題目。說來也巧，填空題大部分我以前都做過，所以速度很快，真是要多順有多順，不多時，我已做完填空題的大部分。當我做到填空題倒數(shù)第二題時，一道甲數(shù)xx,已數(shù)xx，甲數(shù)比已數(shù)多多少？我一見，這還不簡單，甲數(shù)減已數(shù)再除以已數(shù)不就行了，可后面一題又問：還可以用另一種算式解答的是什么？我一見呆住了，但我反過來一想，這種類型的題雖然沒有做，但這種體型梅老師講過，再說復習時，這節(jié)課內(nèi)容我還反反復復地看過，應該不成問題。最后，經(jīng)過草紙的演算，這道題終于解出來了。
之后，我在做題時特別注意多讀題，認真仔細審題。試卷全部做完之后，離結(jié)束時間還有20多分鐘時間，我又從頭至尾檢查了一遍，時間到了，我才交卷。
通過這次考試，我明白一個道理：考試其實并不可怕，通過考試不但可以檢測出我們這半個學期的學習態(tài)度和學習掌握情況，而且可以查漏補缺，對于自己不會的內(nèi)容考試過后可以問老師同學或自己看書，找到正確答案。
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