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小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

時間:2022-01-30 10:59:48 小學(xué)生日記 我要投稿

【精品】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記模板集合8篇

  一天就要結(jié)束了,一定有不少感想,不妨坐下來好好寫寫日記吧?靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌,下面是小編為大家收集的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記模板集合8篇

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1

  老師常說:生活中處處有數(shù)學(xué)。在生活中,許多普普通通、毫不起眼的小事都能夠變成一道道既搞笑又引人深思的數(shù)學(xué)題。我們經(jīng)常做的數(shù)學(xué)題目,就就是在解決一個個生活中的問題。這不,我又在吃漢堡時發(fā)現(xiàn)了一道搞笑的數(shù)學(xué)題:

  3個人吃3個漢堡,用3分鐘吃完,9個人吃9個漢堡需要幾分鐘吃完?

  平時,媽媽經(jīng)常帶我和哥哥去吃漢堡,我只明白吃,從來沒有想到還能夠變成數(shù)學(xué)題來做,碰到這題覺得真搞笑。剛開始時,我想:3個人吃3個漢堡要3分鐘,那一個人吃一個漢堡不就就是一分鐘,九個人吃九個漢堡當(dāng)然就是九分鐘?。這樣想著,我興奮極了,趕緊把答案告訴媽媽。可媽媽皺著眉頭說:“孩子,要好好想想,想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形,多動動腦!”此時我聽了愣住了,剛才的得意勁一下子沒了,靜下心來左思右想,突然想到:3個人吃3個漢堡用了3分鐘,一個人吃一個漢堡其實也就是用了3分鐘,那九個人吃九個漢堡也只要3分鐘。我沒有立刻把答案告訴媽媽,此時又反反復(fù)復(fù)地想了幾遍,覺得就應(yīng)沒問題后才把答案告訴媽媽。媽媽點點頭笑了,夸我就是愛動腦筋的孩子,她又說道:“數(shù)學(xué)就來自于生活,只要你細(xì)心觀察,就必須會有所收獲,就像吃漢堡一樣。”

  瞧,生活中的一件小事也能變成一道搞笑的數(shù)學(xué)題,數(shù)學(xué)真就是無處不在!讓我們熱愛數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)吧!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2

  今天,我在家看書,看了一個數(shù)學(xué)小故事:是一名出色國際象棋冠軍和國王下棋。國王問了他獎賞條件,象棋冠軍說,如果我勝利了,我什么也不要,只要國王滿足我如下條件:“在棋上放大米,第一格放一粒,第二格放二粒,第三格放四粒,第四格放八粒……

  這樣下去,一直放到第64個格!焙髞,象棋冠軍勝利了,國王給了他一袋大米,而象棋冠軍不服氣。國王迷惑不解,不知所以然?于是找了一位數(shù)學(xué)家來計算,算了出來,結(jié)果多得厲害,國王下出病來了。是這樣算:根據(jù)指數(shù),除第一格一粒米外,其余格子是前一格米數(shù)倍數(shù),到64格,結(jié)果是922億億粒大米,約是461萬億斤。國王不怕才怪,即使一個國家也要好幾百年才能有這么多收入!

  看完這則數(shù)學(xué)小故事后,我想:以后做什么事都要認(rèn)真,不可以粗心大意,這樣才不會吃虧。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3

  今天我在一本書上看到一道奧數(shù)題,上面是這樣寫的:現(xiàn)在有一包七兩的種子和一包半兩的種子,在天平上稱(不用砝碼)只稱兩次就把種子分成4.5兩和3兩這兩份,怎樣分?我是這樣算的:先把7兩的種子平均分成兩份,那么每份是3.5兩,就已經(jīng)稱一次了。再把一包半兩的種子放在天平的一端,然后把一份3.5兩中取出0.5兩放在天平的另一端,又稱了一次,把天平上的兩個0.5放在一個3.5兩里,就有了3兩和4.5兩。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4

  生活中處處有數(shù)學(xué)的影子,購物、設(shè)計等都用著它。在這兒,我談一談在家中處理家務(wù),它也跟數(shù)學(xué)有緊密的聯(lián)系。

  設(shè)想一下,你要做以下幾件事:燒水(5分鐘),掃地(8分鐘),倒垃圾(3分鐘),拖地(7分鐘)。如果真按常規(guī)方法就要將5、8、3、7相加,得5+8+3+7=23(分)。但仔細(xì)一想,實際在燒水的五分鐘時完全可以做接下來的掃地這件事,這樣就省下了一部分時間。則(8—5)+3+7=13(分)。

  還有烙餅,餅雖然好吃,但是還有不少學(xué)問呢。那天,媽媽要我?guī)退语灐@语灂r,我突然想到如何烙餅?zāi)軌蚬?jié)省時間?假設(shè)有三個餅,兩面都要烙,一個平底鍋能放下兩張餅,烙一次需要一分鐘,則最少烙完的時間是多少?一般來說,我們通常會這樣做:先放進(jìn)兩張餅烙(1分鐘)→再翻過來烙(1分鐘)→拿出兩張餅,放進(jìn)最后一張餅烙(1分鐘)→再翻過來烙(1分鐘)。則1+1+1+1=4(分)。而省時做法則是:先放進(jìn)兩張餅烙(1分鐘)→拿出其中一張餅,放進(jìn)另一張餅烙,將在鍋里的另一張已烙好一面的.餅翻過來繼續(xù)烙(1分鐘)→拿出一張餅,再放進(jìn)另一張半熟的餅,將另放在鍋里的一張餅翻過來繼續(xù)烙(1分鐘)。則1+1+1=3(分)。

  想到這兒以后,我驚訝數(shù)學(xué)的實用性,不由得喜不自勝。烙餅,對我來說已成了一件趣事。在餅的香味中,我一邊開心的品嘗著,一邊想著數(shù)學(xué)的作用及普遍性,更加佩服、喜歡它了。

  現(xiàn)在,大家應(yīng)該體會到了數(shù)學(xué)的神奇了吧,我可是深深的迷上了數(shù)學(xué)。生活中處處有數(shù)學(xué),學(xué)數(shù)學(xué)的最終目的是把它運用在生活中,我們要學(xué)會用數(shù)學(xué)節(jié)約時間、提高效率,創(chuàng)造更簡潔,更舒適的生活。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5

  今天我寫完數(shù)學(xué)作業(yè)后讓爸爸幫我檢查,爸爸一邊檢查作業(yè)一邊用認(rèn)真的語氣對我說:“數(shù)學(xué)是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程,你看你作業(yè)本中的直線打的歪歪扭扭的,一點也不美觀。我們一起來學(xué)習(xí)一種簡單的打線方法好嗎?”我當(dāng)時有點期待的同意了。下面就是我和爸爸研究的非常實用的打線方法。

  第一步:用直尺量出橫格本的寬度為154mm。

  第二步:用154mm除以2得出77mm。

  第三步:在橫格本第一條線和最后一條線上各量出77mm,然后各打個點。

  第四步:用直尺連接這兩個點劃一條線。

  然后,我的作業(yè)本中就出現(xiàn)了一條非常漂亮的線條。我決定了,明天去學(xué)校一定要把這個方法告訴我的同學(xué)們,讓他們也打出漂亮的直線。

  作者:韓之行 內(nèi)蒙古包頭市蒙古族學(xué)校三年五班

  指導(dǎo)教師:蘇志新 內(nèi)蒙古包頭市蒙古族學(xué)校

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6

  在我們的生活中數(shù)學(xué)是不能缺少的。每一件事中都會有數(shù)學(xué)的成分。

  比如說:商場打折的時候我們就可以運用數(shù)學(xué)。一件衣服打五折,現(xiàn)價250元,我們就可以求出原價,250除以10分之5得出500元。

  裝修房子的時候,要買地磚,我們也可以運用數(shù)學(xué)算出最省錢的選擇。假如說這個房子70平方米,要鋪滿地磚,F(xiàn)在有兩種選擇,買5平方米的地磚,每塊20元。買10平方米的地磚,每塊50元。這個問題我們就可以運用數(shù)學(xué)來解決。先求出第一種的價格:70除以5等于14算出一共需要多少塊地磚,再用14乘以20等于280元算出總的價格。再求第二種的價格:70除以10等用于7塊,再用7乘以50等于350元。很明顯第一種便宜。

  再比如說,我們家要粉刷墻壁共57個平方。粉刷墻壁每平方米50元,共需要多少元?用57乘以50就得出2850元。

  數(shù)學(xué)的用處還有很多很多……只待你發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7

  今天,我和媽媽在江南西名店城門口,看到一個推銷員正在推銷一種特殊的衣架。根據(jù)推銷員的介紹,覺得它很神奇,不僅可以將衣服掛得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),還能節(jié)省掛衣服的位置。我們看了一會兒開始對這種衣架感興趣啦。聽完銷售員的介紹,我們分析了衣架的用處。

  我問媽媽,我們家的衣柜大約有83厘米,我算過一件衣服大約要占0.6厘米,那一個柜只能掛83×0.6=50件衣服。但是這種衣架用兩個手指的位置(也就是2厘米的地方)就能掛5件衣服,如果按平時的放法,兩厘米的的位置就只能掛件衣服大約3件衣服,用了這種衣架,衣柜就能放83÷2≈42個這樣的衣架,42×5=210件衣服。省掉的位置真是難以想象,能省3個柜的位置,83×3=249厘米=2.49米。

  因此,如果家家戶戶都買這樣的衣架,可以節(jié)省買很多衣柜,F(xiàn)在我們都愛追求時尚,買很多漂亮的衣服都不用為衣柜夠不夠放的問題而擔(dān)憂了,這樣的衣架是否也適合你呢?

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8

  今天我閑著沒事干,老媽要去街上買菜,我就跟著老媽一起去了。

  來到菜市場,這里一片討價還價聲,很是熱鬧。老媽問我要吃什么菜,我說今天買點排骨,買點冬筍,再買幾個番茄回家炒雞蛋就好了,老媽說:“好,今天就聽女兒的,不過你既然來了,等一下可要幫我算賬哦。”我答應(yīng)了一聲:“沒問題。”

  我們首先來到賣肉的攤位,老媽問:“排骨多少一斤?”老板說“18元1斤!薄拔屹I兩斤!崩习宸Q好了遞過來,老媽問我“你算一算,一共要多少錢?”我想:這容易,18乘以2,不就等于36元嗎。我爽快回答:“36元!崩蠇尶粗椅⑿χf:“答對了,那我再問你,我付100元,要找回多少元?”我想了想回答道“64元”,老媽拍拍我的肩說,對了,我們來到賣蔬菜的攤位,老媽讓賣菜阿姨稱了一棵冬筍,2個西紅柿,又分別讓我算出價格,我很快算出冬筍23元,西紅柿8元,一共要付23元加8元等于31元。賣菜的阿姨說:“這小朋友真能干,還會算賬了!蔽腋械胶芨吲d,我和老媽拎著菜回家了,路上老媽又問我:“今天我們買菜一共花了多少錢?”我在心里慢慢算著36元加31元等于,我回答老媽:“67元!崩蠇屨f:“對了!

  這時,我恍然大悟:原來,數(shù)學(xué)在生活中是一直用到的,我以后一定要更努力的學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)知識。

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