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小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

時(shí)間:2022-01-09 11:36:48 小學(xué)生日記 我要投稿

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記模板錦集八篇

  一天就要結(jié)束了,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記模板錦集八篇

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1

  “整天就知道玩玩玩,懂不懂看看書!蔽逡稽S金周,正當(dāng)我玩的開心的時(shí)候,突然聽到一個(gè)美女的聲音傳過(guò)來(lái)。不看就知道,是我的媽媽在教訓(xùn)我!皨寢,我作業(yè)早做好了!蔽亦街爝了一句!澳俏襾(lái)考考你,你要是做對(duì)了,我就獎(jiǎng)勵(lì)你玩一天!卑ィ瑡寢層忠獧z查我的學(xué)習(xí)情況了。我時(shí)常提醒媽媽不叫動(dòng)氣,否則影響美容的。

  媽媽出題了:“有一個(gè)等腰三角形,其中兩條邊的長(zhǎng)度分別9厘米和4厘米。你算算,這個(gè)三角形的周長(zhǎng)可能是多少?”我一聽太簡(jiǎn)單了,真有點(diǎn)不想做,但一想到玩一天,做就做想嘛。我知道這道題的焦點(diǎn)在結(jié)論的多樣性中,這個(gè)嘛我的數(shù)學(xué)老師講過(guò)多次了,說(shuō)這叫新課程。

  于是我開始分析:“如果把9厘米的邊看作腰,這個(gè)三角形的周長(zhǎng)就是9*2+4=22厘米。如果我把4厘米的邊看做腰的話,那么這個(gè)三角形的周長(zhǎng)就是:4*2+9=17厘米。”三下五除二,我得意的把自己的思考過(guò)程告訴了媽媽。媽媽笑了笑說(shuō):“你想得很好,但你敢對(duì)自己的結(jié)果負(fù)責(zé)嗎?你去把你剛才考慮到的兩個(gè)三角形搭出來(lái)給我看看”。

  只要不讓我學(xué)習(xí),搭個(gè)三角形有什么不行的,搭就搭。我喜滋滋的去做三角形了。第一個(gè)三角形很快搭好了,我如法炮制,可奇怪的是我擺來(lái)擺去,可是任我怎么擺,我總不是不能把腰是4厘米,底邊是9厘米的三角形拼出來(lái),這是怎么回事啊?看來(lái)我前面分析的第二種計(jì)算方法在生活中是不存在的,兩根4厘米長(zhǎng)的小棒和一根9厘米長(zhǎng)的小棒,不可能拼成一個(gè)三角形。我搭著腦袋把自己的結(jié)果告訴了媽媽。媽媽笑笑說(shuō):“學(xué)習(xí)一定要注意聯(lián)系實(shí)際,要學(xué)會(huì)對(duì)自己的結(jié)果負(fù)責(zé)任,不能想當(dāng)然!

  媽媽拋下這句話就做家務(wù)去了。我很不服氣,是不是媽媽給我出了一下特殊的條件,其它情況也不這種可能嗎?于是,我繼續(xù)自己的實(shí)驗(yàn)。原來(lái)4厘米與4厘米合起來(lái)也才8厘米,沒9厘米長(zhǎng),當(dāng)然拼不成,至少要一樣長(zhǎng)嘛。于是我將另一根換成5厘米,一拼還是不行,換成5.5厘米,行了。5.4呢?我有意縮短了一段,還是行。我似費(fèi)明白了什么。兩根短棒合起來(lái)要比9厘米長(zhǎng)才行。這是不是真的?于是我又翻開數(shù)學(xué)書,量了很多個(gè)三角形的三條邊,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩邊加起來(lái)都比另一邊大,我還是不相信,自己又畫了10多個(gè)任意的三角形,量了再加,結(jié)果還是一樣。我相信了:三角形不管哪兩邊的和都是大于所對(duì)的哪個(gè)邊的。我開始有點(diǎn)興奮了,大聲地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你誤導(dǎo),這明明不行,你叫我怎么擺得出來(lái)?”媽媽及時(shí)表?yè)P(yáng)了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法很科學(xué)。

  五一節(jié)后上學(xué),我把這個(gè)故事在班會(huì)上講給同學(xué)們聽了,講完后得意地問(wèn)大家有無(wú)問(wèn)題,沒想到班長(zhǎng)大聲問(wèn):“你的發(fā)現(xiàn)很了不起,但我們想知道為什么?”這下可把我難倒了。同學(xué)們:你們知道為什么嗎?

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2

  “史校長(zhǎng)要給我們上數(shù)學(xué)課了!”同學(xué)們聽到這個(gè)消息后不禁大叫了起來(lái)。

  下午我們?cè)缭绲刈陔娊淌覝?zhǔn)備上課,踩著鈴聲史校長(zhǎng)走進(jìn)了教室。我們都聚精會(huì)神地盯著他,只見他先是打開電腦,屏幕上很快顯示出了課本上的游樂(lè)場(chǎng)的圖片,接著他用圖片上分月餅這個(gè)事來(lái)告訴我們平均分就是把一個(gè)東西分成一樣大小的份數(shù),只有平均分了才會(huì)有分?jǐn)?shù),要分的那個(gè)東西看成一個(gè)整體就是1,這個(gè)1就是分子,分成的份數(shù)就是分母,為了讓我們體會(huì)這個(gè)概念,他還讓我們用自帶來(lái)的方形紙片折出四分之一。

  最后他和我們一起比賽做書上有關(guān)分?jǐn)?shù)的練習(xí)題,由同學(xué)們給他打分,他居然做錯(cuò)了兩道題同學(xué)們都笑了。在笑聲中一節(jié)課結(jié)束了,同學(xué)們意猶未盡。

  在玩樂(lè)中我們學(xué)習(xí)理解了分?jǐn)?shù)的原理,這節(jié)課給我留下美好的回憶。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3

  6月12日 星期四 晴

  自從第一次實(shí)驗(yàn)失敗后,我就捉摸改進(jìn)的方法,可是就是想不到一種簡(jiǎn)單可行的辦法。這天中午,爸爸,媽媽有事沒有做飯,于是我們決定到外面吃飯。 到餐館點(diǎn)了菜后,媽媽為了不讓我等煩,特地點(diǎn)了一杯果汁。果汁一上來(lái),我就大口吸了幾下,媽媽害怕我將果汁喝完,沒有胃口吃飯,便叫我少喝果汁。菜還沒有上,我覺得自己無(wú)所事事,便想到了吹泡泡,于是我就把果汁瓶里的吸管拿起來(lái),對(duì)準(zhǔn)水面吹了幾口氣,水面就起了幾個(gè)泡泡,瞬間,我想到剛才我拿杯子里的吸管時(shí),水面下降了一點(diǎn),我突然有了辦法,快樂(lè)極了,食欲大增,今天吃了好幾碗米飯,還嫌不夠。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4

  暑假回老家,早上我最喜歡和姥爺去爬山啦。清晨的山里,空氣清新,花草芳美,既能登高望遠(yuǎn)又能鍛煉身體。連續(xù)爬了好幾天,這天我剛下山就覺得又累又餓又渴,實(shí)在是筋疲力盡了。

  我對(duì)姥爺說(shuō):我好累啊,想喝汽水,想吃燒餅,然后我們打車回家吧,我走不動(dòng)啦!姥爺欣然同意了我的建議,來(lái)到山腳下的早市上問(wèn)了問(wèn)店主得知,汽水是4元一瓶,燒餅1元一個(gè)。

  姥爺掏出口袋里的鈔票,無(wú)奈地對(duì)我說(shuō):你看,我今天就帶了這些錢,打車回家需要花20元,準(zhǔn)備給你買兩瓶汽水,兩個(gè)燒餅,但真拿不準(zhǔn)錢夠不夠。你先幫我算算清楚,不然咱們只能走回家了……

  我低頭一看,姥爺手里有兩張鈔票,一張面額20元,一張面額10元,也就是一共30元錢。

  啊,這真是個(gè)棘手的問(wèn)題,我得抓緊時(shí)間開動(dòng)腦筋了!買兩瓶汽水要花4*2=8元,兩個(gè)燒餅需要1*2=2元,打車費(fèi)20元,所有這些加起來(lái)的花費(fèi)是8+2+20=30元哈哈,姥爺帶的30元?jiǎng)倓偤,而且是花到一分錢都不剩啊!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5

  數(shù)學(xué)日記第一則

  今天和孩子去超市買東西,需要為家中買一個(gè)盒子用來(lái)裝一些平時(shí)用的零碎物品.但是孩子對(duì)物體的體積的概念并不是很清楚.經(jīng)過(guò)挑選后,我們選中一個(gè)長(zhǎng)40cm,寬30cm,高25cm的一個(gè)整理箱,此時(shí)需要計(jì)算該盒子可以裝的物體的體積,于是我就向孩子出了這個(gè)問(wèn)題,剛開始他對(duì)這道題并不會(huì)計(jì)算,在回學(xué)校老師的教導(dǎo)下,孩子最終懂得了體積需要用長(zhǎng)乘寬再乘高才可以得出.所有他用40乘30乘25最后得出了30000立方厘米的數(shù)據(jù),符合家中的需要.通過(guò)這件事孩子對(duì)體積的算法掌握的比較好,也對(duì)數(shù)學(xué)的熱情有力很大的提升

  數(shù)學(xué)日記第二則

  夏天快要過(guò)去了,很多商家都打出了降價(jià)的廣告牌,有的打5.8折,有的打6折,而其中的一款鞋打出了買一送一(加19或29元)的標(biāo)語(yǔ),我今天陪孩子去買鞋,就去問(wèn)了一下,買一雙鞋送一雙,如價(jià)格一樣,付一雙鞋的價(jià)格再加29元,如價(jià)格不一樣,付一雙價(jià)格貴的再加19元。原來(lái)是這樣,我就和孩子一起來(lái)買鞋。我們分別挑選了兩雙258元和198元,于是就讓孩子算算需要多少錢,最后通過(guò)孩子的計(jì)算我們要付258+19=277(元),如果打6折,則要付(258+198)*0.6=273.6(元),這樣還不如打6折呢!我們重新挑兩雙價(jià)格都是208元的鞋,這樣我們付了208+29=237(元),如果打6折,則要付208*2*0.6=249.6(元),這樣買一送一才合算呢!

  這件事以后孩子也明白了一個(gè)道理,買一送一不一定就比打折便宜,要看它是怎么送的,怎么打折的。

  數(shù)學(xué)日記第三則

  傍晚,孩子在奧林匹克書中看到一道難題:果園里的蘋果樹是梨樹的3倍,老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥,幾天后,梨樹全部施上肥,但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請(qǐng)問(wèn):果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?

  孩子剛開始對(duì)這道題毫無(wú)思路,通過(guò)與老師的交流。孩子明白了,蘋果樹是梨樹的3倍,假如要使兩種樹同一天施完肥,老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋果樹施肥,差了10棵,最后共差了80棵,從這里可以得知,老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹,8天就是160棵梨樹,再根據(jù)第一個(gè)條件,可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題,這道題解決以后明白了,假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。

  數(shù)學(xué)日記第四則

  今天,我陪著孩子去菜場(chǎng)買菜。我說(shuō):“今天要考考你,會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜!庇谑俏医o他20元錢,要看看他的表現(xiàn)。“保證完成任務(wù)!蔽易孕诺卣f(shuō)。

  于是,我在旁邊看著他,只見他邊走邊看,來(lái)到蔬菜區(qū),看到嫩嫩白白的新鮮蘑菇,我知道他可能會(huì)買蘑菇,因?yàn)樗钕矚g吃蘑菇了。那就買蘑菇吧!他問(wèn)賣菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢一斤?”買菜的阿姨說(shuō):“7元一斤。小朋友,你要買多少?”“兩斤!笨匆娝愕剑簝山锏脑挘呤,正好14元,阿姨還應(yīng)該找我6元。這時(shí),阿姨一稱,說(shuō):“小朋友,兩斤一兩,多了一兩,不要緊吧!薄斑@個(gè)……”兩斤二兩是多少錢呀?我該給阿姨多少錢呢?聽見他自言自語(yǔ)道:“兩斤是14元,二兩是1元4

  角!薄澳,一共是15元4角!边沒有說(shuō)完他便脫口而道。于是便把20元錢給了賣菜的阿姨,阿姨找了我4元6角。他又算了算,正正好,不多也不少。

  回到家中以后我問(wèn)他明白了什么,他說(shuō)道通過(guò)這次考驗(yàn),他感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘,學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且,我們應(yīng)該不驕傲,要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),才能夠?qū)W以致用,解決身邊的問(wèn)題。

  數(shù)學(xué)日記第五則

  今年孩子學(xué)習(xí)了估算的本領(lǐng),于是我今天給了他一個(gè)任務(wù),要他估算一下住在秀川小區(qū)里大約有多少人?

  剛接到這個(gè)任務(wù)時(shí),他便說(shuō):”怎么完成呢?不可能叫我一家一家去統(tǒng)計(jì)吧?”然后他想了好久,說(shuō)到:”如果我能知道秀川小區(qū)有多少幢房子,每幢房子有幾戶,每戶有多少人,不就算出來(lái)了嗎!”

  于是他便算到,秀川小區(qū)全是6層高的房間。共有25棟樓,每棟3個(gè)單元,多層公寓共有多少門牌號(hào)呢?應(yīng)該這樣算:6×25×3=450。

  知道了門牌數(shù)和層數(shù),就能算出戶數(shù),但每戶應(yīng)該算幾個(gè)人呢?他假設(shè)每戶住3人。那總共就有3×450=1350

  于是他告訴我:爸爸,應(yīng)該共有1350個(gè)人?粗⒆娱_心的樣子,我也感到十分欣慰,數(shù)學(xué)真是交給了孩子很多對(duì)于生活有用的東西。

  數(shù)學(xué)日記第六則

  今天是星期天,做完作業(yè),經(jīng)過(guò)我的允許,孩子就開始玩電腦游戲了。他現(xiàn)在喜歡上開心網(wǎng),看著自己種出來(lái)的菜園,鮮艷漂亮;自己養(yǎng)的魚肥肥的,動(dòng)物們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳,心里別提有多高興了。哈,菜地熟了,他開心地去收菜,是一片靈芝,可是再種什么,他就躊躇了?匆娢以诟舯,他就過(guò)來(lái)問(wèn)我:“我再種什么呀?”我笑著說(shuō):“自己去算一下吧,不要半夜里收就行!庇谑,他掰著手指算,現(xiàn)在是中午12點(diǎn),種靈芝吧,60個(gè)小時(shí),不行,要半夜12點(diǎn)收的;種冬蟲夏草吧,64小時(shí),也不行,要凌晨4點(diǎn)收的。哈哈,有了,種雪蓮吧,56個(gè)小時(shí),正好晚上8點(diǎn)收,他是不能收的,不過(guò)我可以幫他收。他問(wèn)我怎么樣,我夸他“時(shí)間”學(xué)得真不錯(cuò),他很開心。說(shuō):“其實(shí)玩游戲也能用上數(shù)學(xué)知識(shí),還譬如養(yǎng)動(dòng)物吧,一點(diǎn)要在早上6點(diǎn)到12點(diǎn)之間養(yǎng),這樣就不用擔(dān)心自己的動(dòng)物在半夜里生而影響自己睡覺了。哈哈,是不是很好玩!我們一起努力吧,把數(shù)學(xué)學(xué)得更好!”看著孩子開心的笑臉,我不禁想到,其實(shí)生活中到處都有數(shù)學(xué),就得看我們?nèi)绾巫屗麄冊(cè)诓唤?jīng)意間接觸數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

  數(shù)學(xué)日記第七則

  今天我和孩子在電視上看到東京鐵塔他說(shuō)道為什么他是三角形的而不是圓形的四方形的`呢,他一點(diǎn)頭緒都沒有于是我和他媽媽都異口同聲地說(shuō):“你要自己想,不能一直依靠我們給你的答案。有可能老師上課就有講!蔽覂傻倪@句話讓他想起老師上課時(shí)講的話,于是他說(shuō)道:“老師告訴過(guò)我們?nèi)切尉哂蟹(wěn)定性然而四邊形容易變形,圓形會(huì)移動(dòng),不能固定!彼K于知道原因了,是因?yàn)槿切蔚姆(wěn)定性,這樣?xùn)|京鐵塔才能屹立不動(dòng)!看著他可以通過(guò)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)明白這么多的道理,我心中比他還要開心

  數(shù)學(xué)日記第八則今天孩子又遇到一道數(shù)學(xué)難題,費(fèi)了好大的勁才解出來(lái)。題目是:兩棵樹上共有30只小鳥,乙樹上先飛走4只,這時(shí)甲樹飛向乙樹3只,兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來(lái)各有幾只小鳥?

  他一看完題目,就說(shuō)道這是還原問(wèn)題,于是用還原問(wèn)題的方法解?沈(yàn)算時(shí)卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。他思來(lái)想去都沒有找到出錯(cuò)的原因,于是便更加認(rèn)真地重新做起來(lái)。算著算著,他說(shuō)道:“少了4只后一樣多,那一半是13只,還原乙樹是14只;甲樹就是16只。算式為:(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案為:甲樹16只,乙樹14只!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6

  我們的祖國(guó)地大物博,人口眾多,是由五十六個(gè)民族組成的一個(gè)和諧的大家庭。

  首都北京、擁有布達(dá)拉宮的西藏自治區(qū)、大熊貓的故鄉(xiāng)四川省、少林寺所在的河南省、盛產(chǎn)葡萄的新疆維吾爾自治區(qū)和我國(guó)最北部的黑龍江省,都是人口較多的省市。

  其中北京有13819000人,西藏有2616300人,四川有832909人,河南有92569000人,新疆有19250000人,黑龍江有36890000人。這其中河南人最多,西藏人最少。河南比西藏足足多了66397000人。我就生活在這擁擠的河南,我多想去西藏看一看,感受感受藍(lán)天白云,雪域茫茫啊!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7

  20xx年xx月xx日 星期五 晴

  今天姐姐生日了,我和爸爸媽媽為姐姐開了個(gè)生日派對(duì)。

  媽媽準(zhǔn)備了很多吃的,有雞翅,薯?xiàng)l,蛋糕,水果……可是等到生日派對(duì)要開始的時(shí)候,我們才忘了準(zhǔn)備飲料,爸爸媽媽讓我去超市買雪碧回來(lái)。

  我進(jìn)了宜居超市,走到飲料區(qū),看了看雪碧的價(jià)錢,雪碧瓶裝有大,中,小,的,瓶裝不一樣的價(jià)錢,凈含量也都不一樣。小瓶的雪碧凈含量有300mL,2元。中瓶裝的凈含量有500mL,3.5元。大瓶裝的凈含量有2L,也就是20xxmL,8元。我想:我算一下每瓶雪碧1塊多少毫升吧,然后買最便宜的那個(gè)。小瓶的2元,300mL除以2等于150mL,中瓶的3.5元,那500mL除以3.5約等于142mL,大瓶的8元,20xxmL除以8等于250mL。250mL大于150mL大于142mL,所以還是買大瓶裝的雪碧比較便宜……于是我買了一瓶大雪碧,帶回家后把剩下買雪碧的錢交給媽媽,媽媽說(shuō):“怎么會(huì)剩下這么多錢?那里的雪碧很貴的呀!”我跟媽媽講了整件事的來(lái)龍去脈,媽媽聽完后點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭,笑著說(shuō):“小機(jī)靈,還會(huì)算了吶!”我看到媽媽笑的這么開心,也跟著傻笑起來(lái)了。

  在數(shù)學(xué)的字里行間充滿著魔光幻影,神秘莫測(cè);在數(shù)學(xué)的字里行間充滿著和諧的韻律、抽象的彩虹,讓人難以割舍;在數(shù)學(xué)的字里行間閃爍著人類智慧的火花,璀璨奪目,流光溢彩,另人目不暇接。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8

  有一天,我跟我的媽媽去逛商場(chǎng)。媽媽進(jìn)了超市買東西,讓我站在付錢的地方等她。

  我沒什么事,就看著營(yíng)業(yè)員阿姨收錢。看著看著,我忽然發(fā)現(xiàn)營(yíng)業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的,我感到很奇怪:人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我趕快跑去問(wèn)媽媽,媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“好好動(dòng)腦筋想想算算,媽媽相信你能自己弄明白為什么的!蔽叶ㄏ滦,仔細(xì)地想了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我高興地跳了起來(lái):“我知道了,因?yàn)橹灰?元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元,只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”

  媽媽聽了直點(diǎn)頭,又向我提了一個(gè)問(wèn)題:“如果只是為了能隨意組合的話,那只要1元不就夠了嗎?干嗎還要2元、5元呢?”我說(shuō):“光用1元要組成大一點(diǎn)的數(shù)就不方便了呀!边@下媽媽露出了滿意的笑容,夸獎(jiǎng)我會(huì)觀察,愛動(dòng)腦筋,我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。

  在此,我也在想告訴其他的小朋友:其實(shí)生活中到處都有數(shù)學(xué)問(wèn)題,只要你多留心觀察,多動(dòng)腦思考,你就會(huì)有很多意外的發(fā)現(xiàn),不信你就試一試!

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