小學(xué)生的日記

時(shí)間：2022-01-02 10:01:29 小學(xué)生日記我要投稿

【精華】小學(xué)生的日記集錦9篇

　　一天就要結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的日記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】小學(xué)生的日記集錦9篇

小學(xué)生的日記篇1

　　春天來了，天氣暖了，人們?cè)絹碓较矚g各種戶外運(yùn)動(dòng)。踏春就是一種令人愉悅，同時(shí)也鍛煉身體的休閑運(yùn)動(dòng)，我特別特別喜歡。

　　星期六的下午，天氣晴朗，陽關(guān)明媚，我和媽媽還有另外幾個(gè)朋友一起到郊外去踏春，我們選擇去的地方的是花山公園后面的平坦山腰處。

　　一路上我們爬山非�？�，不到半小時(shí)就到了花上公園的后山。那里到處都是綠油油的麥苗，金黃的油菜花，還有各種各樣不知名的野花。我和小伙伴們?nèi)滩蛔°@進(jìn)花叢里玩耍，弄得滿身滿臉都是油菜花粉。

　　大人們圍坐在草地上聊天，不時(shí)發(fā)出一陣陣悅耳的笑聲。在這暖洋洋的春光里，仿佛所有的煩惱都隨著春風(fēng)飄散了。

　　幾只歡快的小鳥在樹上跳來跳去，我們輕手輕腳地走過去想捉住一只，小鳥好像故意戲弄我們一樣，眼看就要抓住它的時(shí)候，它“嗖”地一下飛走了，然后停在不遠(yuǎn)的地方得意地叫著，好像嘲笑我們非常笨一樣。我們一點(diǎn)也沒有覺得掃興，又連蹦帶跳地跑到一片桃林里去了，一樹樹桃花在春天里競相開放，粉紅色的花朵漂亮極了，如滿樹的寶石一般點(diǎn)綴著春意正濃的大地。

　　三月的桃花，真的是春天最美的景象！

　　我們終于玩累了，無力地躺在柔軟的青草上，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云，溫暖的陽光曬在身上，軟綿綿的，閉目養(yǎng)神，仿佛自己已經(jīng)融化在這春天里。

　　我喜歡充滿歡聲笑語的春天，更喜歡在這美好的季節(jié)里感受踏春的快樂！

小學(xué)生的日記篇2

　　生命是寶貴的

　　生命是寶貴的，是美好的，也是脆弱的，不堪一擊的。

　　在想想，汶川大地震時(shí)的悲慘情景又撲入眼簾，無數(shù)生命在瞬間與我們天各一方，無數(shù)老百姓流離失所，餓死街頭�。∪缃窦仔土鞲幸猜冻鏊仟b獰的面孔，一步一步地向我們逼近，威脅這我們的健康，這讓我更加肯定生命的脆弱。

　　20xx年的某一天，一場突如其來的地震向四川奔去，多少人在這一刻消失？我想：那是不計(jì)其數(shù)的，活下的人屈指可數(shù)！

　　我們知道在瞬間有無數(shù)人死亡，多數(shù)是天真活潑的孩子，他/她們那高尚的心靈，純潔的心靈，可愛的面孔就這樣從此消失。地震發(fā)生的那一霎那，孩子們還在上學(xué)，突然傳來一聲巨響，孩子們的心里會(huì)作何感想？如果這地震發(fā)生在我們身邊，我們又會(huì)作何覺得呢？是逃跑，還是等這死亡降臨？

　　唉！生命就是如此脆弱，人生就是如此無奈。大家都明白，從自己一出生，死亡就跟在身旁，我們只有珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜來之不易的生命！生命也是短暫的！我們要珍惜生命，決不讓它白白流失！

小學(xué)生的日記篇3

　　這個(gè)星期六，我和他玩了一個(gè)名叫“死神vs火影”的游戲。

　　“你用誰?”我趾高氣昂地問。

　　“我還是用我最喜歡的藍(lán)染�！彼褪呛钕�。

　　“我也用他吧!”

　　開始啦!胡宇翔求勝心切，直接按遠(yuǎn)攻，被我的“鏡花水月”給防，并沖到他的后方，然后發(fā)射連招，連招之后再有藍(lán)染的禁術(shù)——上大招。直接打出了虐殺。

　　“耶!藍(lán)染新手勝老手!”我開心的叫道。

　　“我還沒有出全力!”我看著胡宇翔即將要哭的眸子嘆了一口氣。

　　第二局開始，我先召喚我的輔助，打破他的防御，再使出藍(lán)染的連招，而后將其挑上，再用一個(gè)“空中樓閣”將其打下，再用藍(lán)染禁術(shù)即可“虐殺”。

　　“我還是沒有有全力�！焙钕韬孟耨R上就要哭了：“再來一局!”

　　哎呀!這只是這個(gè)游戲，胡宇翔至于你們認(rèn)真嘛?還必須要贏，看我用激將法叫他憤怒。

　　一切按照我的計(jì)劃進(jìn)行，胡宇翔被激怒了：“惹!嗚嗚嗚!嗚嗚嗚!這就是我的真正實(shí)力!你玩就好好玩嘛!干嘛罵人?”我實(shí)在忍不住了：“我有罵你嗎?你一輸就哭，那你有沒有想過別人呢?假如人人都像你那樣，世界將會(huì)怎么樣?為什么每局都要是你贏呢?別人和你一樣，和你一樣大，誰不想贏?你憑什么看不慣別人贏，又沒有固定每局都是你贏!還有，我剛才第一次贏的時(shí)候，你說你沒有用全力，第二次又說沒有全力，第三次又說沒有用全力，輸不丟臉，不承認(rèn)輸才丟臉!”我終于說出了心里話，他聽完后就走了，還一邊走一邊哭，我的這一番話不都是對(duì)他只有益沒有害嘛!

　　胡宇翔真是喜歡哭。

小學(xué)生的日記篇4

　　今天上午，媽媽帶我到武漢大學(xué)櫻園去賞花。

　　櫻園的景色真美��！各種花兒次第開放、爭奇斗艷，有茶花、桃花、櫻花，還有迎春花……從遠(yuǎn)處看，茶花就像一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛在樹枝上，綠葉襯托著一朵朵紅花，好看極了！一陣微風(fēng)吹來，櫻花像一只只美麗的粉紅色蝴蝶在樹上飛舞；迎春花“站在”園林小道的兩旁，好像一個(gè)個(gè)漂亮的迎賓小姐在歡迎我們的到來；桃花盛開，那一瓣瓣桃花看上去好像一張張孩子們的笑臉……

　　春天的美景真是讓人流連忘返！“一年之計(jì)在于春”，我們要倍加珍惜這美好的春光！

小學(xué)生的日記篇5

　　“啪!”XX老師又生氣了。她的臉紅得像紅番薯，又粗又黑的眉毛彎成了一條“蛇”，嘟著嘴巴，臉旁邊還夾著兩塊荷包蛋。用嚴(yán)肅的眼神盯著我們。我們的臉唰的一下變白了�！罢f過好幾遍，要圈重點(diǎn)字，你們又沒圈。說過好幾遍，要爭口氣，又沒 ”XX老師發(fā)起火來真可怕，像只母獅子。我都被嚇了一大跳呢!

　　唉!沒辦法。這就是我們老師生氣的時(shí)候。

　　可怕吧?

小學(xué)生的日記篇6

　　20xx年12月19日星期一晴

　　今天的自然課上，余老師讓我們用一盞酒精燈，一個(gè)鐵制實(shí)驗(yàn)架和兩只紙盒做個(gè)“紙盒煮水”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我高興極了，想：我可以探索科學(xué)的奧秘了。

　　我點(diǎn)燃了酒精燈，把一只紙盒放在火焰的正上方。紙盒瞬間著了。幸虧我吹得及時(shí)，不然紙盒就面臨煙消云散。我百思不得其解：這是怎么回事呢？接著我通過實(shí)驗(yàn)室里的電腦查閱資料，終于明白了。哦！原來是因?yàn)榧埖闹瘘c(diǎn)是184℃，又因?yàn)榛鹧娴臏囟仁?00℃，所以紙盒抵擋不住，燒起來了。

　　然后，我再次點(diǎn)燃了酒精燈，在另一只紙盒里乘了半盒水，放在被移到火焰正上方的鐵質(zhì)實(shí)驗(yàn)架上。我的心里油生一種緊張感，并為紙盒捏了把冷汗，生怕紙盒又難逃一截�？晌业膿�(dān)心是多余的。一會(huì)兒，紙盒上冒著淡淡的白煙，又過了一會(huì)兒，煙就清晰可見。我不禁把手伸進(jìn)紙盒，“�。　彼疁卦谧儫�，可紙盒卻安然無恙。我千思萬想，最終還是請(qǐng)教了“百科全書老師”，知道了：水的沸點(diǎn)是100℃，紙盒中的水在不斷地吸收熱量，同時(shí)也在不停地散發(fā)熱量，水溫一直維持在100℃左右，所以紙盒毫發(fā)無傷。

　　今天的這節(jié)自然課很是令我難忘，通過我的探索，豐富了我的`知識(shí)面。

小學(xué)生的日記篇7

　　未來的世界，誰都不知道會(huì)變成什么樣子，但肯定更加精彩，更加千奇百怪，不管是吃的、穿的、用的都很特別。它們之間相關(guān)的東西將形狀各異，功能更加齊全。比如：我們的家務(wù)機(jī)器人，有了它媽媽就不用做家務(wù)了，神奇的百變魔筆，當(dāng)同學(xué)坐姿不端正，它就寫不出字來，只有坐姿端正才行，這樣就不容易得近視眼了。但我還是夢(mèng)想著未來的食物。

　　大家都明白，現(xiàn)在耕地越來越少，而科技越來越強(qiáng)，環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，有害食品屢禁不止，未來的食物會(huì)變成什么樣子呢？

　　我想把未來的食物發(fā)明成一個(gè)有營養(yǎng)、無害、無毒、制作方便的小丸子。它只有藥片大小，放在嘴里真香。是不是想知道我的“小球”怎么制作嗎？別著急，讓我慢慢告訴你。很簡單，只有語文書這么厚，上面有自動(dòng)制作按鈕，只要把食物放進(jìn)盒子里，按下開關(guān)幾分鐘就可以吃美味大餐了。它是通過光電傳熱，只要有光的時(shí)候，它就自動(dòng)轉(zhuǎn)化成電，并儲(chǔ)存起來，不管在什么地方，什么時(shí)候都可能用是不是很環(huán)保呢？

　　下面我就告訴你，需要準(zhǔn)備什么，小球在高科技的作用下，只要兩顆谷粒、一粒大米、一小塊蘿卜、一小片菜葉，就可以幫助人體獲得豐富的營養(yǎng)。當(dāng)然小球還可以加入果汁、果肉，做成含多維生素的球……如果你想吃草莓味，那加上一顆草莓吧！小球適合各種人群，特別是老年人、小朋友、嬰兒、野外工作者、宇宙中的航天員等等。以后李老師帶我們春游，我們是不是就不用大包小包的帶零食了呢？我們可以盡情的玩，可以舒舒服服的欣賞美景。到了中午，李老師說：“吃飯了，同學(xué)們就從口袋里拿出小球吃下去”，然后異口同聲地說：“吃完了”！又可以繼續(xù)開心地玩了。

　　你說，這個(gè)“小球”是不是很奇特，如果你想吃，那就期待未來“小球”問世吧！相信我，不會(huì)讓你失望的。