小學生五年級日記(集錦15篇)
轉眼一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，需要認真地為此寫一篇日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編幫大家整理的小學生五年級日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生五年級日記1
玩碰碰車
暑假期間，爸爸媽媽帶我來到欣慶公園玩水上碰碰車。
爸爸開一輛，我和媽媽開一輛。刷的一下，爸爸開車過來了。把我和媽媽一下子撞出幾米遠。第一回合我就輸了，真是“開門黑”��！
第二回合開始了。趁爸爸不注意時，我“飛”過去把他也撞了一下。他這才回過神來，說我是個狡猾的小狐貍。我一聽，跑過去撞了他一下。這下爸爸在也不敢了，趕緊給我認錯，讓我饒了他。
我一聽，哈哈大笑，說：“哎呀，‘將軍’也有低頭認錯的時候啊，哈哈哈哈----- ”
那一天就這樣快樂的結束了。
小學生五年級日記2
體育課上，測肺活量。
我測的時候，先鼓起一口氣，嘴巴鼓的像一個大皮球似地，然后把吹嘴罩住嘴巴，心里默念“一定要吹出個好成績！”然后，慢慢地把氣吹進吹嘴里，眼睛閉緊了，臉蛋似乎要被氣鼓破了，通紅通紅的。
測的時候，不敢看顯示器，怕吹得不好，斷氣了以后就不能再吹了。
吹完后，我都快要斷氣了，一看顯示器，哇！二千零九十五！果然沒有給我丟臉。一想到這個，我就為自己自豪！
小學生五年級日記3
隨著暑假的到來，炎熱的太陽公公也灑下熱情的火花， 讓人感到悶熱又苦不堪言，在這樣的天氣下，能讓我解暑的估計只有冰淇淋了。
便利商店中一支又一支香甜可口的冰淇淋好像在對我招手，我忍不住用零花錢買了一個。
一圈又一圈蜿蜒而上白色的冰淇淋，盛在一個顛倒的小丑帽上，帽子的皮，是香酥的餅干，美麗的外貌，令人直流口水。我伸出舌尖，依依不舍的舔著它，舌尖傳來一股清涼又輕甜的快感;在一口咬下冰淇淋，軟綿綿的口感，冰涼的味覺，入口即化的甜蜜;在吃一口酥脆餅皮，幸福在口中炸開，天啊!這人間美味真是啊!
我愛冰淇淋!
小學生五年級日記4
我的媽媽是一個非常喜歡小動物的人。平時不管是東隔壁張阿姨家的貓咪還是對門王阿姨家的狗狗，只要去我們家串門兒了，媽媽總是拿出的東西給他們吃，喜歡的總想抱著它們，還特別愿意給它們做小衣服。如果不是因為爸爸對動物的毛過敏，恐怕我家也會變成動物樂園了。
小學生五年級日記5
隨著暑假的時間慢慢流失，五年級的學習生活漸漸向我逼近，而我對五年級的向往也逐漸清晰。
在過去的歲月中，我有過得到的，也有失去過的，我要把這些得與失總結起來，在新的學習環(huán)境中逐漸擴大我的優(yōu)點。
還記得在四年級的學習生活中，我學習中出現，我學習中出現的馬虎現象，我要讓四年級的錯誤，不再發(fā)生在五年上。
我要讓五年級的數學不再是負擔，而是快樂，我要讓五年級的語文不再是死記硬背而是開通思路。
讓我鋪開人生的道路，去追求自己的向往，讓夢不再是夢，讓理想成為現實。
小學生五年級日記6
今天下午，我們五年級要考音樂和美術。
我在家里玩了一會游戲，就去學校了。(老師讓1點到校。)我看還有一些同班同學在外面逗留，我就逗留了一些時間。我進校的時間是2點，我和史xx說了很長時間的話，不知不覺已經來到了報告廳。這時，趙xx趕緊讓我到教室考試，我才反應過來。我到教室時，已經晚了30分鐘了。全班都笑了，(除了沒選中的26個人。)我尷尬極了。那時，我恨不得找個地縫鉆進去。
小學生五年級日記7
今天，我從早上起床到下午五點，一直在寫作業(yè)。所以我的心里產生了一個想法:既然我的顏值高，唱歌又好聽，那么我完全可以輟學當一個主播呀！這樣既能賺錢，又可以不寫作業(yè)！我把這個想法給媽媽說了之后，媽媽就給我了一面鏡子，說:你先照一下鏡子，看一下你自己的外貌，再說話。雖然媽媽損了我一句，但仔細想想也覺得媽媽說的對。
小學生五年級日記8
今天，趙老師叫我們走出教室，到操場上排隊集合。
當我們排好隊后，來了很多大哥哥、大姐姐，他們分別站在我們面前。我的面前站了一位姐姐，她笑著幫我系上了紅領巾。趙老師微笑著看著我們，陳老師在一旁忙著拍照片。
今天，我成為一名光榮的少先隊員了，我真高興�。�
小學生五年級日記9
今天，我一下課就開始編織，我和閨蜜一起編。
我已經編得很熟了，已經編了一米五左右，比我還高。我十分開心，這樣編下去，我可以從四樓編到一樓，這樣多好玩呀！
可幻想終究是幻想呀！，一邊編織一邊想改怎么釘起來，可是怎么也打不到源頭，瞅了一眼就正好找到了源頭一樣，思潮起伏。
上課鈴一響，我趕忙把編織的東西一下子扔進課桌，開始上課。
小學生五年級日記10
今天早晨我和媽媽去一家小吃店吃飯，一進門就看見一位老爺爺坐著一號桌子旁，我還以為是這家小吃店的老人呢。我就讓媽媽給我買飯了，吃著吃著，我看見老爺爺顫顫巍巍的站起來，手哆哆嗦嗦的撿起別人吃剩的半個包子和半碗小米粥，很可憐，我就和媽媽說，我們給老爺爺買點飯吧，媽媽很高興的就答應了，我把兩個包子送給老爺爺，老爺爺說：“謝謝你，小朋友。”我說：“不用謝，您吃吧�！�
這時候，店里的阿姨給老爺爺盛來滿滿一碗熱乎乎的小米粥說：“喝熱乎的吧�！崩蠣敔斦f：“好、好的�！崩蠣敔斂隙ㄊ丘I極了，吃的非�？欤粫䞍壕统酝炅�，露出幸福的表情，看著老爺爺吃的飽飽的，我們都很開心。
小學生五年級日記11
暑假的時候，我正在忙著做暑假作業(yè)，這時候看見書桌上到處都是我的筆，顯得亂七八糟。忽然眼前一亮，做個筆筒，把它們裝起來吧!
首先我準備了一個空塑料瓶，一張白紙，一把剪刀，膠水，一張紅色的'卡紙，還有水彩筆。
開始做了，首先我把塑料瓶口剪去，放在一邊。緊接著在紅色卡紙上畫一個愛心，然后用剪刀剪下來粘在白紙上，接著在心形的空白處用水彩筆畫一些圖案，最后只要用膠水把做好的圖案紙粘在瓶身上，然后用剪刀把多余的部分剪掉，一個既美觀又實用的愛心筆筒就做好了。
看著做好的筆筒，想到筆有地方放了，書桌能變得整潔了，我開心地笑了。
小學生五年級日記12
我的弟弟很好玩，他3歲了。
有一天，媽媽去買菜，就剩我和弟弟。
他看電視，我寫作業(yè)，。突然，一聲大叫把我嚇了一大跳，我尋聲趕去，只見弟弟手拿媽媽的口紅，腳穿媽媽的高跟鞋，頭戴媽媽的假發(fā)，穿了媽媽的裙子。
在媽媽的逼問下，弟弟終于說出了事實：原來弟弟看媽媽的照片，覺的很漂亮，便學媽媽的樣子伴裝，結果摔倒了(因為穿著高跟鞋)。逗的全家哈哈大笑。
小學生五年級日記13
五年級，我又來了。在這一學期里，我有一點優(yōu)，又有許多缺點。
五年級上學期，雖然不積極發(fā)言，可是我期末成績挺好。這下半學期，我還是不積極發(fā)言，成績也降低了。令人思考。
我上課不積極發(fā)言，有時做小動作，會的東西，在老師提問時不敢大聲發(fā)言。下一學期我要好好聽講，不能說是積極發(fā)言，但也要一節(jié)課發(fā)言4、5次，回答問題是要大聲；不做小動作，認真做作業(yè)，不很玩電腦。如果有什么班級展開的活動，要積極參加。這一學期我因不自信失去了很多表現自我的機會，我要在六年級中，表現出自信的我。
小學生五年級日記14
今天早晨一起床，我看見外面下著白茫茫的雪，雪還在紛紛揚揚地下著。樹上有幾只麻雀嘰嘰喳喳地找食物。雪一會下，一會停。把玉米上、房子上、自行車上都蓋上一層雪被，一切都仿佛在呼呼大睡。
我還沒等雪停就跑出去堆雪人了。我把兩個雪球固定在一起，還給它做了眼睛和頭發(fā)。
我喜歡冬天，更喜歡下雪。
小學生五年級日記15
今天晚上，我爸爸在天津火車站排隊買票，站了一夜，從下午一直站到第二天六點。爸爸說，“火車站里人多得站不下了�！卑职值难寂梅浅Ｌ�，媽媽給爸爸貼了膏藥。過了一天爸爸好多了，媽媽給叔叔打電話，叔叔又在塘沽買了半天，才買到三張硬座票，只差我的半票了。
過年回老家可真不容易�。�
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