【推薦】小學生的日記范文九篇
一天又結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的小學生的日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的日記 篇1
晚上,我上完課回到家,爸爸在洗手間里,帶著手套拿著手搖疏通器,正在疏通馬桶。
我問爸爸是怎么回事,爸爸說:“讓媽媽告訴你�！�
我就跑到媽媽身邊問道:“到底是怎么回事?”
媽媽說:“倒刷鍋水的時候,沒注意到鍋里有一把勺子,把勺子倒進馬桶里,卡在里面了。你去幫你爸爸去把這個勺子弄出來。”
我就去幫爸爸,拿著手搖疏通器,聽爸爸的指揮,爸爸說:“轉!”我就開始轉;但是轉了沒多久,疏通器的扶手就掉了!爸爸又把它裝上去,并且在疏通器的頂端做了一個鉤子,繼續(xù)工作。
又轉了沒多久,我的手就有點紅,還有點熱,是摩擦的。我就不想干了!爸爸又找了一個摸布墊著,繼續(xù)讓我轉-----
過了一會兒,爸爸說:“別出聲!我摸到勺子了!”說著話,勺子就出來了!爸爸沒有停,又讓我轉了好一會兒,確定沒有東西了才停止。
中間我還問爸爸:“你想在馬桶里找寶貝啊?”
爸爸笑著說:“對啊!”
等爸爸停止的時候,我一看,疏通器上的鉤子都歪了!
小學生的日記 篇2
天，和往常一樣一直在淅淅瀝瀝地下著大雨，透過濺滿雨花的窗戶看到外面的風景，每輛汽車都在經(jīng)過浸滿雨的水坑，把水坑里的水噴了出來�？吹皆隈R路上奔馳的汽車，不禁想起了之前在日記網(wǎng)上用積分兌換的創(chuàng)意簡約筆袋，過了四天還沒到，感覺有些疑問。
我在電腦上問了一下小編姐姐，她說有點遠，快了。所以，這我才放下心來。我打開窗戶，看雨在往下落，心里很是期待，我心想：筆盒會是什么樣子呢？我有點好奇，恨不得現(xiàn)在就跑到在派件的快遞車上。到了下午，筆盒還是沒有到，我就很沮喪，不相信筆盒真的回到。
我往步行街的周圍打量了一下，看到一個匯通的快遞車向我家開過來，它停在路邊，拿著一個包裹往我走來，溫柔地問我：“請問你是陳新遠嗎？”我心里充滿了溫暖，這是第一次有人像我這樣說話，不說了實在是太搞笑了，我笑著對他說：“嗯，我是！”我把手上的包裹遞給我，還說了一句：“請簽收！”我在快遞單上寫了個名字，然后瘋狂地跑上樓拆包裹。
我拿起剪刀，把粘上去的透明膠剪開，里面裝著一個透明塑料長盒子，標簽里還說明：純色簡約筆袋，淺灰色，布尚@晨語。這么高級的，值得兌換。我拆開它，里面就是一個淺灰色的筆袋，是布料的，手感特別舒服，拉鏈軌道舒暢，拉開拉鏈，是一個海綿體，怪不得捏起來很膨脹，拿出海綿體，容量足夠，很寬敞，里面是棕色的，哇！買到這樣筆盒值了。
這個筆袋，我要拿去學校裝筆，肯定很酷！
小學生的日記 篇3
今天，我連去學校的路上都“神經(jīng)”般的興奮——今天可以讓我們去錄播室里上第12課：荷花。
高興的事還在后面呢!我的日記通過了，我可以去錄播室上課了!我差不多連去的路上都是連蹦帶跳的。
在那里，一臉嚴厲的王老師立刻變成了滿臉通紅、眉開眼笑的小姑娘，奇跡!真是一個奇跡!
我們本以為王老師要上課的，但王老師卻讓我們先唱歌，我們心里有點緊張，但臉上卻比誰都興奮——王老師從來沒有這樣浪漫過!
舉手最快的當然是“馬大胖”，但王老師故意要磨練他的耐心，請了馬欣瑞，她唱的是我們最熟悉的“小蘋果”，隨后，又是杜樂陶和余光奧的“奔跑”和“逆戰(zhàn)”，最后才是“馬胖胖”的“天空之城”。
終于上課了，我知道了荷花還叫芙蓉、蓮花，不過有一個問題我不會：為什么題目不叫芙蓉?芙蓉二字多好聽啊!
隨后，我們又向王老師展示了挨挨擠擠的動作。
我覺得這節(jié)課比體育課還好玩，同時，我也愛上了荷花。
小學生的日記 篇4
今天，我們終于去春游了，大家興高采烈得來到荔枝世界，呼吸這里得新鮮空氣，心情格外舒暢。
首先，我們來到老王少沒植物園，看到了各種各樣、五顏六色得仙人掌，我第一次看到了非洲霸王樹，還有給南瓜一樣大的仙人掌。這些仙人掌八我的眼看的眼花繚亂，想摸又不敢碰，怕它身上的刺與毒。
使我感到有趣的就是奇異瓜果園，這里奇形怪狀的瓜果使我看的目瞪口呆。最刺激的要數(shù)太空城堡了，我在這里鬧了許多笑話：跳跳床使我走一步摔一下，我的心臟都快要跳出來了，真刺激。
恐龍是我最喜歡的動物，其中棘弄是我最喜歡的一種，因為他捕食很厲害，我今天終于在這里看到了一只惟妙惟肖的棘龍，他的背上長著像彩虹一樣的脊椎，它可以搖頭又可以擺尾，聲音叫起來很恐怖。有一些同學聽見后在發(fā)抖，有一些很害怕，還有一些女生在尖叫，各種各樣的表情都掛在了臉上，真好玩！
雖然這此春游很累，可是我看到了很多平時我沒有看到過的東西，希望下次我們的活動會更精彩！
小學生的日記 篇5
白老師抱著一摞日記本走到講臺前，把日記本放在講臺前，對同學們說：“日記已經(jīng)寫了好多天了，有的同學問我他的作文水平為什么沒有提高，你們想知道其中的原因嗎？”
“想�！�
“我們來看幾篇日記�！蓖瑢W們聽說老師要讀他們的日記都感到不好意思。
白老師打開一本日記本，開始讀起來：“今天媽媽讓我出去買菜，我問多少錢一斤，賣萊的說1毛，我說：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜……”白老師說：“一直到這一頁后面都是“真便宜啊，真便宜�！蓖瑢W們樂了，穆書杰的臉卻紅了。
“同學們，你們知道他為什么要寫這么多的‘真便宜啊真便宜’？”
“為了湊數(shù)唄�！蓖跣钦f，“老師，不是你要求我們每次要寫200字的嗎？”
“已經(jīng)是六年級的學生了，一篇日記不能再寫那么三兩句了。我是說過寫日記有話則長，無話則短，可是我們不能為湊字數(shù)而寫日記。”
再聽這幾篇日記：“9月12日：今天我到外婆家去玩，玩的好高興呢。9月13日：昨天我到外婆家去玩，玩的好高興呢09月14日：今天我又想起前天我去外婆家玩，玩的很高興�！�(范文網(wǎng) )白老師問滕艷，“你的外婆家有什么值得你這么留念的，幾天了，始終不忘外婆家玩的場景，能不能把它寫得具體一點，哪兒好玩？”滕艷卻說不出來。
“老師，為什么要我們寫日記呢？真是煩人，我不喜歡寫日記。”穆書杰毫不隱瞞自己的觀點。
“日記，就是自己一天的活動記錄。一天里你看到了哪些事，做了哪些事。學了什么東西，看了什么書，受到了什么教育，有什么想法等等，都可以寫下來。一篇好日記可以是一面鏡子，是你在學習生活中有所對照，看到自己的缺點和不足，使你能努力向上：又是很好的監(jiān)督員，時刻幫助你，提醒你，使你有行動的準則�！�
“老師，日記是寫給我自己看的，不是寫給別人看的，組長老是看我的日記�！蹦聲軐Π桌蠋熣f。
“看我的日記是犯法的�！彪G也說，“我的日記封面上寫得很清楚：春花要等春來開，日記要等主人來，若是主人不同意，請你把它合起來。可是有的同學就是偷看別人的日記。真是不道德�！�
“老師也不道德嗎？我們暫時不討論這個問題，我們討論一下怎樣寫好日記，寫日記要注意那些方面，就像你們剛才寫的日記像流水賬一樣把一天的事無論大小、巨細、有沒有意義全寫上，為了湊數(shù)，寫了許多廢話。要寫對自己有幫助的、感受深的的事。這是一。日記日記，每日必記，每日不記，不叫日記。寫日記一定要持之以恒，不要‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’這是二。穆書杰和滕艷說得沒錯，日記是寫給自己的，內容一定要真實，要發(fā)自內心。”白老師又打開一本日記本，“我再給大家讀幾則日記�！幸换匚也×�，他風雨無阻地給我補習。那天下著傾盆大雨，又打雷，我以為他不來了，可是他竟然冒著雨來了……第二天他因發(fā)高燒死了，我永遠懷念這個好朋友�！易哌M了一家百貨商店，啊，看來人民生活水平的確提高了，你看那位農民老大爺，左手一臺電冰箱，右手一臺電視機，一溜小跑�！@些內容均是不真實的。這是三�！贝蠹夜笮Α！白詈�，要注明日記的日期，以及天氣情況�！�
“老師，日記具體寫哪些內容呢？”
“我們小學生寫的日記，一般有生活日記和觀察日記兩種形式。寫生活日記側重在生活中的一些現(xiàn)象及自身感受，一般多是寫生活中的有意義的事情。寫這樣的日記事先沒有必要作一些準備，隨時看到的、想到的，隨時就寫。同學們看夏天的日記�！�
9月23日星期天多云
星期天下午，我要求爸爸教我騎自行車，爸爸答應了。我高興得一蹦三尺高。爸爸把車推到門前的一塊空地上，讓我坐在車上，又讓我用腳踏踏板，我見爸爸在后面扶著，便放心地騎著自行車，過了很長時間，我回頭一望，只見爸爸站在離我很遠的地方，我心一緊張，腳不知怎么踩了，車一下子失衡了，連人帶車摔倒在地上，膝蓋也碰破了，流血了。爸爸跑過來，看我受傷了，問我學不學？我咬咬牙說“學”。于是把車扶起來，又繼續(xù)學。功夫不負有心人，我終于學會了。這次學騎車，雖然付出了血的代價，但我悟出了一個道理：只要堅持不懈，一往無前，做任何事情都會成功的。
“這篇生活日記詳細地記錄了自己學騎車的經(jīng)過，并從中悟出的道理。”白老師說，“觀察日記，就是對自己身旁的事物進行觀察，把觀察的結果寫下來的一種日記。寫觀察日記，前提是細致的觀察，要如實地連續(xù)地把觀察的結果記錄下來。下面我們看《養(yǎng)泥鰍測天氣》三則觀察日記�！�
7月24日星期五晴
聽老師說，泥鰍可以預測天氣，可稱得上是一只活的晴雨表。我半信半疑，見媽媽買幾條泥鰍做菜，就要了一條，養(yǎng)在玻璃缸里，又放了幾根水草。泥鰍在水里游了一會，就安靜地沉在水底，很少活動了。我想大概換了個環(huán)境泥鰍不適應吧？為此，到校后，我就去問李老師。李老師說：“泥鰍不愛動彈，說明大氣壓力高，水里溶解的氧氣多，表明天氣晴朗�！痹瓉硎沁@么回事啊！
7月26日星期日多云
今天，我起床后去看望我的小伙伴——泥鰍，發(fā)現(xiàn)它游動得很厲害，頭部不時伸出水面呼吸空氣，有時還把身體豎起。怎么回事呢？我想今天我一定要自己去搞清楚。來到學校不久，天又開始刮風了，風越刮越大，到了中午放學，風刮得人睜不開眼�？墒堑搅送砩�，風漸漸停了。一看泥鰍，又恢復了平靜。我恍然大悟，
原來刮風前氣壓較低，泥鰍不安是刮大風的預兆��！
7月29日星期三雨
今天，我發(fā)現(xiàn)泥鰍肚皮朝天躺在水面上，嚇了一跳，以為它死了，可是當我用手輕輕一撥，它又動了起來，原來它是裝死�。∵^了一會兒，它又頭朝上浮出水面，長時間不沉下去。我百思不得其解，連忙跑去問李老師。李老師叫我趕快回家。說天馬上要下雨了。走到半路，果然烏云滾滾，大雨從天而至。我雖然被淋濕了，只打寒戰(zhàn)，但心里卻是熱乎乎的，因為我又明白了一種自然現(xiàn)象，用泥鰍來預測天氣實在靈驗。
“同學們，說說這三則觀察日記好在什么地方？”白老師問。
“小作者把觀察一條泥鰍的活動情況與天氣變化聯(lián)系起來，遇到不懂的問題就問老師，通過觀察、思考，終于掌握了泥鰍預測天氣的規(guī)律，并揭開了其中的奧秘�！�
“養(yǎng)一條小泥鰍，居然寫出了三篇系列觀察日記，這得益于有目的有計劃的觀察與實驗。小作者的實踐再次證明：處處留心皆學問，不愁筆下不成文�！卑桌蠋熣f，“我們不妨學學《養(yǎng)泥鰍測天氣》寫寫觀察日記。
小學生的日記 篇6
從小我就愛看書。在潔白的云朵下，在膝蓋上攤開一本書，在桌上翻開一本書，享受著書的熏陶。
書，對于我來說，是這一生的起跑線；也是這一生的終點線。只要是健康的書，有意義的書，我都會為它著迷，為它沉醉。
在下課后短短的十分鐘，我會為書如癡如醉，在書的王國遨游。它們讓我了解了人生的至真至純，也使我懂得了世界的廣大，知識的無限。記得有一次上英語課，英語老師讓我們聽幾首悅耳的英語歌并學會唱它�？晌业褂X得：英語歌有什么難？聽個幾遍不就會了？還是先看看書吧。于是我便把《安徒生童話》拿出來，用英語書遮住，偷偷地看童話故事。不一會兒，英語課下了，老師讓我們唱一遍，大家齊聲唱了起來，而我卻只能張張嘴，羞愧的低下頭。不過看書卻拓展了我的知識面，提高了我的想象力與寫作能力。
一本書，就是我的一位朋友。我有什么苦，對它訴說；我受了什么白眼，它安慰我；我有什么不理解的，可以詢問它。
我愛書，書就是我的朋友。
小學生的日記 篇7
3月10日 星期五 風
今天早上我去晚了，我7點多才起床，本來約好跟胡怡然商量抓李諾宗的事，到學校，胡怡然問我?guī)c走的，我說7點35走的。之后，胡怡然就沒出聲。這使我知道我失信了，下次答應別人的事一定要做到。
3月11日 星期六 晴－陰－小雪－大雪－晴
今天，在屋子里看到外面很晴朗，就和爸爸、媽媽去地壇公園了。沒想到外面比較冷，走到地壇公園就覺得很冷了，我想回家拿帽子，可是到那兒我很累了，媽媽知道了，就把她上衣上的帽子摘下來給我戴上。一會兒，又下起了小雪，并且越下越大，今天真倒霉呀！
冬天出去玩兒，一定要穿好大衣，戴上帽子，大家千萬別被外面的陽光捉弄了。
3月12日，星期日，風
今天早上，我和媽媽云和平里醫(yī)院了，因為我有點不舒服，再加上媽媽想給我驗血型，就去了。到那兒我開完單子交費后就去驗血型了。醫(yī)生給我扎針，驗了一下，說我是AB型的。媽媽不相信這個結果，說她以前驗的是O型的，我爸是B型的，那我應該是O或B型的呀？于是，媽媽決定再讓我驗一遍，可是我說：“我不想再化驗了，還是您驗吧！”媽媽自己驗了一遍，結果是A型的。
于是我問媽媽以前在哪兒驗的，媽媽說她小時候可能在路旁的小店驗的.，我說：“那你可能記錯了吧？”真有趣呀，自己的血型都搞不清楚，還說我的驗錯了！
3月14日，星期二，風
今天早上，媽媽拿仙人掌的汁把我脖子糊了起來，因為我的脖子上長個大包，而且很疼。到了學校，許多人都問我脖子那兒怎么了。我每次都回答說：“脖子上有個大包，所以就糊上了�！弊铌P心我的人是穆昊，他上音樂課之前看見了就問我怎么了，還問我疼不疼，我說疼。
同學們真好，我相信同學們都很喜歡我，不喜歡我的話，怎么會問我脖子的事呢！
小學生的日記 篇8
我長得虎頭虎腦，胖墩墩的，肚子圓圓的像個小皮球，一笑起來眼睛就瞇成一條縫，一張大大的嘴巴好像什么都能吞下。因此，我有一個雅號——“豬八戒”
請瞧瞧我的吃相吧：讓人垂涎欲滴的紅燒肉來咯~看到紅燒肉，我立馬拿起筷子夾起肉就狼吞虎咽地甩開腮幫子吃起來，好像是第一次吃上這樣的美味佳肴。沒多久，香酥全鴨被端了上來，還沒等爸爸媽媽反應過來，我就伸手扯下了鴨子的一條腿兒，津津有味地吃起來。接著，魚香肉絲，芋兒雞……都成了我的獵物。即使是我的嘴上沾滿了油，也顧不得去擦。不一會兒，我的肚子就吃得圓鼓鼓的。我用上手摸摸肚子，伸了一下脖子，打了一個響響的飽嗝。一抬頭，才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都瞪著眼睛看著我呢，我不由得紅著臉笑了起來。
正因為貪吃，爸爸媽媽經(jīng)常說我的前世是豬八戒。管他的，只要有享用美食的機會，我還得緊緊抓住不放的，減肥的事嘛，以后再說吧~
小學生的日記 篇9
老師，您最近身體好嗎?工作順利嗎?
哈哈，我是您的學生李晨語呀。平時我不敢和您說說心里話，現(xiàn)在這個寶貴的機會終于來了，我可以借這次寫作的機會和您說說心里話。有一次，您讓我們做一次關于成長的手抄報，可是星期天我光顧著玩兒了，把這件事給忘了。星期一去了，您讓我利用中午的時間補上，可是畢竟中午的時間很短，雖然把手抄報完成了，但是沒有被選上，所以我的心中充滿了遺憾。因此我懂得了以后一定要保質保量的完成老師給我們布置的作業(yè)。
還有一件事，老師您說讓我們用多媒體上課，我聽到這個消息后高興的一蹦三尺高，換了多媒體上課效果就是不一樣，以前我們上課的時候總是有蒼蠅在嗡嗡地叫，現(xiàn)在換了多媒體教室里立刻變得鴉雀無聲了。多媒體還有很多好處呢。它可以讓同學們上課的注意力變得更加集中;它可以讓我們看到很多美麗，我們沒有見過的圖片，讓同學們認識一下電視中的世界是什么樣的;它可以講到上課老師沒有講到的一些細節(jié)，讓我們考試考的分數(shù)更高等等。
老師是您把無知的我們領進這寬敞的教室，交給我們豐富的知識;是您，把幼小的我們，培養(yǎng)成成熟懂事的少年;是您把調皮的我們教育成可愛的孩子，您的關懷好似和煦的春風，溫暖了我的心靈。老師我感謝您。
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