【精華】小學生優(yōu)秀日記模板6篇
很快一天又過去了，相信大家都有不少體會吧，是時候寫好總結，寫好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編整理的小學生優(yōu)秀日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生優(yōu)秀日記 篇1
假如我是爸爸，假如爸爸是我兒子，我會讓爸爸或媽媽吃盡我一天中的苦頭。終于有一個星期天，我實現(xiàn)了我的愿望。
早上吃過早飯時，爸爸說：“做事要幫別人想想。所以今天媽媽當兒子，兒子當爸爸，我當媽媽�！蔽液蛬寢尞惪谕暤卣f：“好呀!”吃完早飯，爸爸開始做家務活，我監(jiān)視媽媽做我布置的作業(yè)，我看著媽媽寫的作業(yè)一遍又一遍地說：“這個字寫的不規(guī)范，擦了重寫�！币粋�小時后，媽媽寫完了作業(yè)，在書房里玩起了電腦。我從書房里出來，看爸爸做沒做完家務，爸爸正氣喘吁吁地在沙發(fā)上歇息，爸爸小聲說：“做——家務——真——累呀!”
到了中午，媽媽說的一個“餓”字，真的是把一向英明神武的爸爸難住了，沒辦法，爸爸只能買方便面吃了。
終于，到了晚上，我們從飯店回來后，媽媽撲到沙發(fā)上，我給媽媽學媽媽跟我說的句子說：“每天晚上都要寫3張卷子才能睡覺。別忘了今天你是子�！眿寢寫醒笱蟮卣f："算了吧。”我說：“規(guī)矩不可免!”我心想：好不容易有今天，不讓你做就怪了。我和爸爸把媽媽扶到了書房，媽媽左手放在卷子上，頭倒在手上，開始寫了。
星期一早上，媽媽說："兒子，你以后每天晚上不用寫作業(yè)了!"
經過這件事，我明白一個道理：讓人做事，要替別人想想。
小學生優(yōu)秀日記 篇2
家長會表面看是并無不妥的活動，卻在我們這些學生的口口相傳中變了質，成為了調皮學生所懼怕的“告密會”，優(yōu)秀學生的“表彰會”。
家長會的通知一發(fā)到我們的手里，班上便出現(xiàn)了嚴重的情緒兩極分化。近期表現(xiàn)良好、受到老師青昧的同學洋洋得意，期待著老師在家長面前大頌贊歌，也能在別的家長面前長長臉，樹立起自己的光輝形象；而調皮搗蛋、最近犯過錯的.學生們則是憂己憂天，害怕老師將自己的惡行都告密給家長，挨家長和老師的責罵，若是公開批評更是毫無顏面，所以一直擔心著家長會的到來。
會受到表揚的學生們會不管家長事理的匆忙，強制要求他們來參加家長會；而將要挨批的學生們更是出盡詭招，不告訴家長、支開家長更“精明”還會找人來冒充家長。
面對同學們對于家長會的種種現(xiàn)象，我不禁問道：難道你們已經忘了家長會的本質了么？
對于優(yōu)秀的學生，家長會上請你們上去發(fā)言，是因為老師看重你，欣賞你的學習精神，希望你能把自己的學習秘笈分享給同學，讓大家受益，但你們卻只表面地認為這是一次好好長臉的機會，只會耀武揚威，變得驕傲自滿。而調皮的學生，家長會不是一個“告密會”，老師將你們的近況和錯誤告訴家長，是讓家長好好地了解離家的孩子的近況，幫助你們糾正錯誤，并不是你們所想的單純的讓你們挨罵。
小學生優(yōu)秀日記 篇3
今天上午下課的時候，梁家樂的鋼筆突然沒油了，于是我就借他鋼筆用。
當梁家樂在習字冊上剛寫幾個字時，他就不禁贊嘆道：“你這鋼筆有魔力，你寫字好看，我拿這支鋼筆寫字也好看!”看著他的字的卻有了進步，我平靜地說：“怎么可能呢，你寫字好看，是因為你每天練字有效果了!”這時的梁家樂還一直沉浸在魔力中，嘴連連說道：“你的筆有魔力，你的筆有魔力，我一定要多寫寫，我一定要多寫寫……”旁邊的同學聽了他說的話偷偷地笑起來，梁家樂發(fā)現(xiàn)了不以為然，還繼續(xù)說個不停，直到口干舌燥，他才住口，但最后還是冒了一句：“你的筆的卻有非常強大的魔力!”
梁家樂真有趣，拿我鋼筆寫出來的字好看，就說我的鋼筆有魔力，自己卻不想想是否是自己寫字有進步的原因!
小學生優(yōu)秀日記 篇4
每當我坐在書桌上寫字超過兩小時以上，我就會失去耐心，不光是手寫累了，心也累了。想放松，但是我不敢，因為我很清楚，在我放松的同時，就會有人鉆著縫子超越我。雖然時間和分數(shù)不是兩個相關聯(lián)的量，但是依照現(xiàn)實情況來看，這兩個因素就是造就我學習成績的重要根基�；ǖ臅r間越多，水平就越高，受到的回饋也會越多，一旦松懈，掉下來的分差遠遠比浪費掉的時間更多，損失也越大。
可是我是真的學不下去了，想放松，卻又不敢懈怠。哎，沒辦法，只能繼續(xù)撐下去了。時間這玩意兒，能擠出多少是多少。寫完這些練習冊，就聽聽音樂，看看柯南，調整一下吧。我相信，只要把負能量都排擠出來，學習的勁頭來了，再繼續(xù)吧。
小學生優(yōu)秀日記 篇5
昨天早讀課時，天氣突然變冷，早晨就下起了鵝毛大雪。我連忙跑進教室，告訴同學們這個天大的消息。萬萬沒有想到的是，老師正在講課。這可是入冬以來最大的雪，連老師講的什么都沒有聽進去。
好不容易熬到下課了，老師走了，我告訴同學們下雪了。同學們象快樂的小鳥，紛紛往樓下跑去準備接雪呢！我也把帽子脫下來，跑到操場上去接雪。
我來到操場上，操場上人山人海，我往天上一看，大雪直往下飄，我跑著歡呼：“��！下雪了！”一片雪花掉在我的鼻子上，我想：還沒有堆雪人，我倒成了雪人了。
我把帽子放在我的前面，跑呀跑，有好多雪花掉進我的帽子，真是太幸運了。
上課了，同學們來到教室，老師也來了，我望著窗外的大雪，大雪紛飛。
雪花你到底到哪兒去了呢？為什么不多下一點。
小學生優(yōu)秀日記 篇6
“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說：‘早早早，你為什么背上小書包？’我去上學校，天天不遲到，愛學習，愛勞動，長大要為人民立功勞……”
剛學這首兒歌的時候，我還是個幼兒園的小朋友；再聽到這首兒歌的時候，我已經成為一名小學生了。我知道，作為小學生，要熱愛學習。可是，怎么樣才算是愛學習呢？經過一個半學期的小學生活，讓我懂得愛學習體現(xiàn)在方方面面：上課認真聽講是愛學習；按時完成老師布置的作業(yè)是愛學習；把字寫得干凈整潔是愛學習；勤于閱讀，拓展課外知識是愛學習……。最重要的是我們要養(yǎng)成一個好的學習習慣，這樣才能玩得好，學得好，做一個真正愛學習的小學生。
小學生不僅要愛學習，也要愛勞動。我牢記“勞動最光榮”！下課了,我主動幫老師擦擦黑板，整理整理自己的課桌；放學了，我打掃打掃教室，清理清理包干區(qū)衛(wèi)生；回家了，我?guī)桶职�、媽媽干點力所能及的家務，收拾收拾自己的小房間；出門在外的時候，我看到地上有垃圾，也能主動撿起來，扔到就近的垃圾箱里……勞動無所不在，只要我們伸出勤勞的雙手。
每天看到掛在胸前的紅領巾，我就會想到起老師說的“紅領巾是國旗的一角，愛紅領巾就是愛國旗”。我覺得愛國旗，就是熱愛我們的祖國，作為一名小學生，愛學習，愛勞動正是我們熱愛祖國的最好表現(xiàn)。我要做個優(yōu)秀的小學生，愛學習、愛勞動、愛祖國，長大后為祖國爭光！
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