有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀日記6篇
一天將要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇1
20xx年3月7日晴星期一
今天學(xué)校舉行了讓人期待已久的春游。
早上，我高高興興的來到學(xué)校，過了一會(huì)，同學(xué)們也陸續(xù)走了進(jìn)來，紛紛拿出自已的食物來展示。可是美夢(mèng)不久，值日班長(zhǎng)走了進(jìn)來。用兇猛的眼神掃射每一個(gè)人，大家驚嚇萬分，趕快收了食物進(jìn)去了。
十分鐘過去了，終于可以上車了，看著美麗的風(fēng)景，我頓時(shí)入睡了，突然一陣大笑把我驚醒了。只見旁邊的同學(xué)笑的喘不過氣了。說“張老師，老師畫了一只鳥”，我說“不就是一只鳥嗎?怎么啦?”�！笆遣锁B”!我頓時(shí)笑得像吐了血一樣，一直停不下住。
“下車了!”大家快速跑下車，我們先玩了心平氣和的摩天輪，然后又玩了飛天驚魂的天空飛椅。
但讓我最想吐的還是“叢林飛鼠”，大家排好隊(duì)，雖然鬧了一點(diǎn)不愉快，但還是非常有趣的。等了半個(gè)小時(shí)，終于輪到我了。一開始，車慢慢走著，到了高空，車突然飛快的下降，忽左，忽右，迷惑不清，只聽見同學(xué)們的大喊大叫。接著我們又吃了美味的午飯，便回了學(xué)校。
這次春游真是有趣。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇2
躲在閣樓蜷縮的我，這一刻才發(fā)現(xiàn)自己的軟弱。也許是害怕夜幕后的天明，白天將心底撕開袒露出血肉淋淋，只留下一片心悸。潛藏于黑夜中，獨(dú)自面對(duì)一片寂靜，看著塵埃在朦朧中起舞，斟酌腳步。雙手環(huán)抱出一個(gè)世界，留下軀體在落寞，帶著靈魂出逃，尋找黑夜下的縱容.
自己
游離于人聲喧囂，踱步在擁擠街市。抬頭望見，各種陌生的表情，失去靈魂的顏色。不是你，去哪里尋找另一個(gè)少了靈魂的你。15歲的自己，是不是還可以這樣放縱�；镜臅r(shí)間，為何聽不見花開的聲音，是壓抑了太久的心情已經(jīng)少了最初的顏色？
華燈初的溫暖，不知道熟悉的那條街，那條路，那間屋里會(huì)不會(huì)透出依舊的橘光，指引回家的人。
回頭一瞬，似乎跨過十一個(gè)春秋，臺(tái)階上低聲啜泣的女孩，手里拽著破碎的布娃娃，現(xiàn)實(shí)似乎與回憶重疊。多久以前，也是這樣的撕心裂肺，心也似這布娃娃般破碎在這般夜色中。只是，少了勇敢，看不清記憶，多久沒能這樣哭出來。歲月帶走了，不止我的記憶，更是掠去那時(shí)愛哭的年齡。
門外的喧囂與我無關(guān)。只想鎖住自己，害怕太快的，就讓別人看懂了自己的心。席慕容說，只要在成長(zhǎng)，心就會(huì)染上塵埃。世界已經(jīng)布滿塵埃，還有誰記得已經(jīng)多久沒有擦去灰塵？
雙子座的心，沒有安定感，恰似流動(dòng)的沙礫，可以任意的在風(fēng)的引導(dǎo)下變換姿勢(shì)和周期。一日卻意外的發(fā)現(xiàn)雙子的心中開了一朵花，所有沙礫都滋養(yǎng)著它的嬌艷，如此堅(jiān)定不移。之后，雙子寧愿沒有之后，狂風(fēng)又起，沙礫飛舞，竟渾濁了天地。忐忑的心已記不起，蕉樹下多少呢喃燕語。心就如同沙礫從指尖流走，嘶啞的聲音，如低聲傾訴，純真年代的過去。
未來
是要注意腳下的路，還是注意前方的路？
未來的呢喃穿越思想的跳躍，留下深深烙印。醉打下殘花落葉，卻在這條路上迷茫，腳下是不盡的雜草，路邊是叫囂的荊棘，這條路該不該繼續(xù)走下去？
夢(mèng)里有個(gè)地方叫做光明之顛，是天使守護(hù)的領(lǐng)地，他說只有成功者才能走到這里，我是否要披荊斬棘，傷痕累累跨過這艱險(xiǎn)，只為一睹這圣潔？
我已經(jīng)在這條道路上了，不論對(duì)錯(cuò)，不論結(jié)果，靈魂指引的方向，心靈渴望再一次的洗禮。這條路我明白，難，累……或許還有的未知，我害怕過，痛哭過，也曾放棄過。當(dāng)如此漆黑的路上只有你一個(gè)人行走時(shí)，沒有人不會(huì)崩潰，這更是精神的考驗(yàn)。明天對(duì)于我來說又是一次挑戰(zhàn)人生無不在次次接受挑戰(zhàn)面臨挑戰(zhàn)。每天早上睜開眼睛就在思考數(shù)理化留下的難題，陌生的單詞，難懂的文言文，更甚至在你完全沒有把握的時(shí)候?qū)⒛阃葡蚩紙?chǎng)，你能怎樣？不就是勤勤懇懇的做你分內(nèi)的事，偶爾為自己的夢(mèng)想做個(gè)小小的白日夢(mèng)，然后繼續(xù)付諸行動(dòng)。
回報(bào)和索取成正比。我頹廢過，現(xiàn)在也在頹廢，或許我現(xiàn)在在這寫下這些話，明天繼續(xù)迷茫。人是種很奇怪的動(dòng)物，他們自視高等，卻總被惰性左右，有沒有過今天鄭重的定下決心，明天無一例外的又忘記，這是自制力。我從來沒有奢望過一個(gè)懶人能夠瞬間變得勤奮起來，比如說我。我可以在明天是大考的情況下繼續(xù)瘋玩一個(gè)周末，在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代里，我缺少了壓力，所以沒有動(dòng)力。這不是種好的習(xí)慣，當(dāng)然我不是聰明人，不是那些不聽課也能穩(wěn)坐第一的人。父親不止一次說，你就是不夠努力，是的，的確，我不夠努力，面對(duì)我沒有興趣的事，我只是以平常心對(duì)待，我也認(rèn)為我能做的更好，只是與頭疼的物理化學(xué)相比，還是喜歡文字的吸引。
在這個(gè)分?jǐn)?shù)決定一切的時(shí)代，要做的是每個(gè)做到做好。我也希望未來的腳步，不輕不響，也許我會(huì)蛻變的，或許大家都會(huì)。祝我明天的期中成功吧。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇3
除夕夜來臨的那一刻，我高興的不得了，簡(jiǎn)直就快瘋掉了。
站在陽(yáng)臺(tái)上看著除夕夜的深藍(lán)色星空有6顆星星在眨著眼睛。忽然，一個(gè)亮亮的東西從天上掉了下來，“啊!流星!”我大叫起來。那個(gè)東西繼續(xù)往下掉，“啪——”它從半空中炸開，發(fā)出許多彩色的光茫。哦!我明白了，是大家過年的晚上放的煙花。接下來，就有好多煙花沖上天，然后有從天上掉下來，從半空炸開。有一些煙花是蝴蝶的形狀，還有一些星星、愛星、小貓、小兔、噴泉的形狀。
有的煙花紅的似火，粉的如花;有的彩色的五彩繽紛，五顏六色;紅的、紫的、姹紫嫣紅、萬紫千紅;白色的如雪如玉;艷麗的色彩斑斕;紅色的煙花炸的在我正面的山漫山紅遍。
那些煙花像許多花開百花齊放，婀娜多姿、雍容華貴。真難忘，除夕夜的星空!
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇4
雖然上次舞蹈排的很成功，但上次只有11人，而這次有18人啊，這個(gè)舞蹈對(duì)我來說是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，而對(duì)那些舞蹈白癡來說是難得不能再難得動(dòng)作，我們跳的舞叫《童年》很適合小學(xué)生跳，簡(jiǎn)單又活潑，可我就納悶了，為什么她們就總是跳不好呢？
《童年》舞蹈只有3分多鐘，動(dòng)作都是一模一樣的，只不過隊(duì)形多了一點(diǎn)而已，第一個(gè)動(dòng)作有一點(diǎn)復(fù)雜，我看了好幾遍才學(xué)會(huì)，不過也才5分鐘我就學(xué)會(huì)了，也有很多人和我一樣，一下就會(huì)了，但是徐可言和江至蕓，我卻花了整整三界課的.時(shí)間，三節(jié)課啊，時(shí)間都去哪兒了，有時(shí)候我教的真的很想打人。
三天時(shí)間，我只排了一個(gè)隊(duì)形，只教會(huì)了三個(gè)動(dòng)作，真可氣，有時(shí)候，我叫他們把第一個(gè)隊(duì)形站好，放音樂看他們是否能跟得上節(jié)奏，我還沒放呢，她們就一窩蜂地沖了過來，還在里面大聲喧嘩，吵鬧，我好幾次提醒都不聽，我說了旁邊是校長(zhǎng)室，中午是讀書時(shí)間，更要安安靜靜地，她們就是不聽，我好煩啊，還很累。
教導(dǎo)處空間很小，容不下18人，隊(duì)形沒辦法排，一下子是這個(gè)人把她擋了，一下子又說她把你給打了……反正就是沒有一刻消停的時(shí)候，我的肺都?xì)獗�，把那些帶頭搗亂的好好地修理了一遍，看他們下次還敢不敢。
排練好累呀，我們以后再也不要教別人了。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇5
我喜歡騎著單車在廣闊的田野上，在林間的小路上，在藍(lán)天白云下疾馳，讓風(fēng)隨意的拂過臉頰，沒有顧慮，沒有負(fù)擔(dān)，自己只屬于自己，綻放最真實(shí)的自己。
但是，我不能，我不能沒有顧慮，因?yàn)檫�有堆積如山的作業(yè)，還有無窮無盡的考試，我要為無數(shù)的考試而復(fù)習(xí)，我不想看到他們失望的表情，我不能沒有負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲疫�有中考，我要成為他們的驕傲。我不能綻放最真實(shí)的自己，因?yàn)槲沂撬麄冄壑械墓院⒆�，我不能讓他們�?dān)心，
我喜歡童年那份夢(mèng)幻的美好，但我不能沉溺于童年的美好，只能無奈的一次又一次認(rèn)清那份殘酷的現(xiàn)實(shí)。
我喜歡欣賞沿途的風(fēng)景，但我不能為此而放緩腳步，因?yàn)槊總�(gè)人都在奮勇向前。
我喜歡毫無顧忌，放聲的大笑，但我不能為此破壞我文靜的形象，因?yàn)樵谒麄冄劾镞@樣的我才是真正的我。
我喜歡看奇聞異事，但我不能為此花費(fèi)寶貴的時(shí)間，因?yàn)槲冶仨氂眠@些時(shí)間完成那些習(xí)題。
我喜歡與朋友一起出去玩，但我不能，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為玩物喪志。
我喜歡聽音樂，但我不能，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為練習(xí)英語聽力更有用，
我喜歡……但我不能，因?yàn)椤?/p>
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇6
20xx年2月15日 星期三 小雨
“一句話說得人笑，一句話說得人跳”這是爸爸經(jīng)常對(duì)我說的一句話，我一直似懂非懂，直到今天，我才深刻的理解了它的含義。
小學(xué)課本人教版四年級(jí)下冊(cè)中有一篇課文是《語言的魅力》，學(xué)過之后，我終于明白了為什么同是一個(gè)意思，只是換了一種說法，就能產(chǎn)生如此大的差別！
老人說得是：“我什么也看不見！”他苦苦乞討了一個(gè)上午，卻什么也沒有得到。而詩(shī)人卻說：“春天到了，可是……”一下午就幫助老人討到了許多錢。秘密就在于詩(shī)人讓·彼浩勒說得話很有魅力，激發(fā)了人們保護(hù)弱者的同情之心；而老人說的話太直白，太直接。
有一回，我們小組有位組員寫作業(yè)速度太慢，我不分青紅皂白，劈頭蓋臉的數(shù)落到：“你怎么這么慢？�。空f呀！”那位同學(xué)十分生氣，便賭氣似的不再說話�；氐郊遥�?guī)е鴰追謿鈶嵪驄寢屧V說�！氨緛砭褪锹�！速度慢，還不讓人說，你說氣不氣人？”“那跟他原來的速度比怎么樣？”“嗯，好像快了好多！”媽媽接著說：“你可以面帶微笑，婉轉(zhuǎn)地說‘不錯(cuò)，你比原來快了許多，但還可以更快點(diǎn)兒！你試試！’說話要多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)人情味兒，不要一味的指責(zé)。”我若有所悟，后來，我嘗試用語言的魅力來與同學(xué)溝通，同學(xué)們都能很高興的接受。
同樣的意思，不同的表達(dá)，不同的反應(yīng)，這就是說話的藝術(shù)。我一定要多說使人愉快接受的話，即使批評(píng)的話，提意見的話，也不能咄咄逼人，要讓人既能覺察自己的問題，又能很好的接受。
人是最善說話的，對(duì)，我一定能做到！
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