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小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

時(shí)間:2021-03-01 08:08:08 小學(xué)生日記 我要投稿

【熱門】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記匯編6篇

  時(shí)間過得真快,一天又過去了,一定有不少感想,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記匯編6篇

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1

  數(shù)學(xué)家笛卡兒曾這樣說過!坝钪嬷,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,日用之繁,無處不用數(shù)學(xué)!钡拇_,數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān),數(shù)學(xué)的腳步無處不在。

  上個(gè)星期六,老師讓我們?nèi)ジ浇囊恍┑胤秸{(diào)查生活中的數(shù)學(xué)。我和我的同桌為一組,去“郵政儲(chǔ)蓄銀行”調(diào)查利息。

  我們來到了銀行,開始調(diào)查銀行利息,F(xiàn)在,郵政儲(chǔ)蓄銀行為了鼓勵(lì)大家多存款,在原來的利率上上浮了10%,上浮的這10%很誘人,其利率表如下:

  期數(shù) 央行利率 郵政銀行利率

  三個(gè)月 2.60% 2.86%

  六個(gè)月 2.80% 3.08%

  一年 3.00% 3.30%

  二年 3.75% 4.125%

  三年 4.25% 4.675%

  活期存款:0.35%

  當(dāng)你看到利率有了調(diào)整,前不久剛存的錢,是取出重存,還是保持不變呢?其實(shí),這其中暗藏著數(shù)學(xué)問題,暗藏著許多玄機(jī)。假如:小明的爸爸有存100000元準(zhǔn)備存三年,剛存入一個(gè)月,看見利息變了,怎么辦呢?老師說:利息=本金×利率×期數(shù)。如果按“央行利率”,三年利息加一個(gè)月活期利息:三年利息就是100000×4.25%×3=12750(元),本息和:112750,加一個(gè)月活期利息:112750×0.35%×1/12=32.89元,共112782.89元。若取出重存,前一個(gè)月得按活期利息算:100000×0.35%×1/12=29.17元。再存入三年。到期的本息和為100029.17+100029.17×4.675%×3=114058元。所以,還是取出轉(zhuǎn)存一下收蓄更好。如果已經(jīng)存了半年了,是轉(zhuǎn)還是不轉(zhuǎn)呢?第一種:繼續(xù)存三年,再存一年期,計(jì)算如下:三年利息:100000×4.25%×3=12750元,本息和為112750元,一年活期利息:112750×0.35%=394.625元。本息總共約為113144.625元。第二種,取出,前一年當(dāng)活期算,本息和再按新利息存三年,計(jì)算如下:前一年六個(gè)月活期:100000×0.35%=350元,本息和為100350元。三年利息:100350×4.675%×3=14075.0875元。本息和為14075.0875+100350=114424.0875元,所以,無論存多少年,最好都要轉(zhuǎn)行。

  利息調(diào)查完畢以后,我們又到了鄉(xiāng)政府,去調(diào)查去年生產(chǎn)方、收入面的一些數(shù)據(jù):20xx年,全鎮(zhèn)財(cái)政收入5741.9萬元,社會(huì)固定資產(chǎn)投資9.36億元,招商引資完成19.96億元,工業(yè)總產(chǎn)值完成33億元;農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入22.8億元等。這些數(shù)據(jù)的數(shù)字非常大,寫起來很不方便,并且,如果要記一個(gè)準(zhǔn)確數(shù)字非常難,所以這里就用到了數(shù)學(xué)上的近似數(shù)。我們最近學(xué)了科學(xué)計(jì)數(shù)法,我想這些數(shù)也可以用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示:5741.9萬元=5.7419×107元,9.36億元=9.36×108元,19.96億元=1.96×109元,33億元=3.3×109元,22.8億元=2.28×109元。這樣計(jì)數(shù)也很方便。

  事實(shí)證明,數(shù)學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),數(shù)學(xué)就在我們身邊。數(shù)學(xué)和我們的生活息息相關(guān)。只要我們細(xì)心觀察,思考,就一定能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué),用好數(shù)學(xué)。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2

  隨著社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步,在今后2l世紀(jì)的信息社會(huì),人人都需要數(shù)學(xué)。這篇寫好小學(xué)生數(shù)學(xué)日記三步走策略,希望可以加強(qiáng)你的基礎(chǔ)。

  一、規(guī)范格式

  首先要起一個(gè)有新意的名字,要抓住人的眼球。其二另起一行要有日期,天氣,星期幾。三結(jié)尾處有寫上班級(jí)和輔導(dǎo)老師。

  二、選材獨(dú)特

  寫數(shù)學(xué)日記就像寫文章一樣,選材很關(guān)鍵,選材要有新意,視角要獨(dú)特才能寫出一篇好的數(shù)學(xué)日記。

  1、用童話的形式表達(dá)數(shù)學(xué)上的一些數(shù)量間的關(guān)系,這樣有童趣,也培養(yǎng)了學(xué)生的想象力。如《數(shù)學(xué)王國的烏龍事》、《角的表演秀》、《直線曲線去打工》。

  2、常言到:胸有三江水,口吐一條河。因此,在日常生活中要時(shí)時(shí)、處處留心,養(yǎng)成多看、多聽、多問、多想和多記的好習(xí)慣。平時(shí)讓孩子多用數(shù)學(xué)的眼光來觀察生活,記錄生活,就不再覺得無從下筆,平時(shí)在我們的日常生活中,經(jīng)常遇到交水費(fèi),交電費(fèi),交燃?xì)赓M(fèi)等很多的費(fèi)用,孩子只有留心,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的素材。

  3、把每個(gè)單元學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和梳理。比如我們學(xué)過的《四則運(yùn)算》這個(gè)單元,學(xué)生就可以把本單元的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)梳理,只有加減法或只有乘除法,要按照從左往右的順序依次計(jì)算。沒有括號(hào)的算式有加減法又有乘除法,要先算乘除法,再算加減法。四則運(yùn)算有括號(hào)的算式,要先算括號(hào)里面的。

  通過這樣的梳理,下面再配幾道四則運(yùn)算的例子就可以了。

  4、寫出對(duì)一道題的'獨(dú)特見解,例如在平時(shí)的練習(xí)中,遇到一些練習(xí),有自己獨(dú)到的想法就可以寫下來,與大家分享。

  5、結(jié)合自己最近學(xué)習(xí)的知識(shí)布置命題數(shù)學(xué)日記。如:講過《位置與方向》這個(gè)單元,就可以結(jié)合本單元內(nèi)容描述一下自己的家的大概位置,以及家附近的典型建筑,還可以寫自己出游時(shí)的一些大致位置等等。

  6、學(xué)生找生活中的熱點(diǎn)問題,把當(dāng)前發(fā)生的大事作為寫作的題材進(jìn)行描述。

  三、做好點(diǎn)評(píng)

  面對(duì)孩子的數(shù)學(xué)日記,仿佛走進(jìn)了孩子的世界,那里有孩子的生活,有孩子的無限的遐想,有孩子學(xué)習(xí)方法的透漏,有時(shí)還有孩子的喜怒哀樂。作為老師要認(rèn)真抓住和孩子溝通的契機(jī),認(rèn)真評(píng)閱。盡量給孩子進(jìn)行評(píng)析,寫出評(píng)語(可以寫優(yōu)點(diǎn),也可以寫出希望)。對(duì)于寫的好的數(shù)學(xué)日記要在班上進(jìn)行交流,讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),這樣生生評(píng)價(jià),既能讓學(xué)生讀懂別人的優(yōu)點(diǎn),找出自己的不足。還可以利用一些可以利用的渠道,對(duì)孩子的數(shù)學(xué)日記進(jìn)行展評(píng)(如報(bào)紙、校信通網(wǎng)、博客、文教網(wǎng)、學(xué)校的展板、班級(jí)的展板)。這樣更能激發(fā)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記的興趣。

  感謝你閱讀寫好小學(xué)生數(shù)學(xué)日記三步走策略。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3

  三年級(jí)六班 劉宇書 生活到處是數(shù)學(xué) 368字

  今天,我和媽媽去超市購物。一進(jìn)門,琳瑯滿目的商品讓我眼花繚亂。媽媽說:“讓我們感受一下不同物品的重量吧!”媽媽拿出一包70克的妙脆角和一包40克的妙脆角,讓我感受一下它們的重量。我發(fā)現(xiàn)如果不細(xì)心的話,還真感受不到兩種物品相差30克呢。之后,媽媽又讓我估計(jì)了一些東西的重量,我還像一個(gè)平衡秤一樣,把兩樣?xùn)|西放在左右手上,比較重量。我覺的最難估的是罐頭,因?yàn)樗暮凶雍苤,后來,我有了個(gè)小竅門:估完后,減去包裝盒的重量,就能估準(zhǔn)了。這時(shí),媽媽說:“我要買3樣零食,每樣都一樣重,共重150克,你知道它們各是幾克?”我一聽哈哈大笑,這么簡單的問題,怎么能難倒我呢?150/3=50(克)。它們各重50克。買完東西,我們要去結(jié)賬時(shí),看見鞋區(qū)有個(gè)牌子:鞋子6折起。媽媽說:“如果一雙鞋600元,打完折后,應(yīng)付幾元?”我想了想說:“360元!眿寢屨f:“不錯(cuò)呀!兒子!

  我開心的笑了。

  家長的話:讓孩子實(shí)際感受一下物品的重量,同時(shí)也能加深理解課本的知識(shí),寓教于樂,輕松學(xué)習(xí)。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4

  這天我在電視上看到一個(gè)年輕人,買個(gè)五元的肉丸子串,那位賣肉丸子的叔叔的價(jià)錢定位0。5元一串,賣肉丸子一時(shí)急把題目算錯(cuò)了,價(jià)錢弄錢了,認(rèn)為定位1元一串,只給年輕人5個(gè),年輕人一算好聲好氣對(duì)那位賣肉丸子的人說:“你算錯(cuò)了就應(yīng)10個(gè)肉丸子!贝藭r(shí)那個(gè)人不聽回改,年輕人一勸在勸,后才答應(yīng),給他11串,年輕人說:“多一個(gè)我也不一樣,你拿會(huì)去,人要做個(gè)誠實(shí)、守信的人,多了一個(gè)我也不能要的,原先就是數(shù)學(xué)幫了個(gè)忙。

  我也有一回,這天的事情最后發(fā)生了,我外公帶我到理發(fā)店去洗頭,洗頭價(jià)錢就是5元一次,洗完后,那位理發(fā)店的老板因顧客太多,忙但就是來,我外公給他10元,他卻找我外公7元錢,我外公沒看錢就走,走了一半,外公摸了摸口袋的錢多了2元,外公把我送回家后,就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板,老板慚愧的摸了摸腦袋說:“都怪我粗心大意,人多我忙但就是來!薄斑@兩件事中給突出要做個(gè)誠實(shí)、守信的人,老實(shí)的人給有上帝的保佑。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5

  吃過晚飯,我和爸爸、媽媽、姑媽一塊逛超市。我一出門先買了1個(gè)棒棒糖,大約有2克,付了一元錢,我邊吃邊往大潤發(fā)超市走去。

  進(jìn)了超市,里面真是琳瑯滿目。我要了兩瓶腰果。一瓶320克,兩瓶2×320=640克;我還要了兩袋開心果,一袋200克一袋320克,兩袋共200+320=520克。媽媽還買了好多其他東西、比如:石榴、牙刷、牙膏、紙巾、毛巾、梨、南瓜、哈密瓜、茄子到收銀臺(tái)那一算,哇!你猜多少錢?600多元!沒想到吧!

  在回家的路上,姑媽對(duì)我說:琪琪,你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),生活中到處都是數(shù)學(xué)問題,只要你用心去琢磨,就會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)。我說:知道了,原來生活真奇妙!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6

  今天,媽媽買回了一大堆我愛吃的葡萄,我饞得直流口水,媽媽在一旁笑著說:“你如果要吃葡萄,就要先回答我的問題!薄笆裁磫栴}?”我問道。媽媽不慌不忙的說:“小明比小紅多8支鉛筆,他要給小紅幾支筆,兩人才一樣多?”?我想了想,這不就是把多出來的8支鉛筆平均分成兩份嗎?拿其中的一份給小紅,兩人就一樣多了。可以用老師教過的除法8÷2=4(支)來解決我把想法告訴了媽媽,媽媽笑了,她夸我是個(gè)很聰明的孩子,而且給了我一個(gè)大草莓。我高興地吃起了葡萄,我覺得這次的葡萄最甜,因?yàn)檫@是我用智慧換來的。

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