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我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)400字日記大全（精品）
自己的一次創(chuàng)意體驗(yàn)是有著不一樣的感覺(jué)，唯美何不把它記錄下來(lái)呢，下面是YJBYS小編提供的我的的一次創(chuàng)意體驗(yàn)400字日記范文，歡迎大家閱讀。
范文一
今天,我看到了一個(gè)非常有創(chuàng)意的購(gòu)物袋,它的外觀和其他購(gòu)物袋并無(wú)兩樣,可是袋子上的圖案設(shè)計(jì)卻非常有創(chuàng)意,它上面畫(huà)的是一個(gè)跳繩的人,可這上面并沒(méi)有畫(huà)繩子,因?yàn)檫@條繩子就是購(gòu)物袋上用來(lái)把袋提起來(lái)的繩子,只要把繩子垂放下來(lái),這樣子就能使本來(lái)是靜靜站著的人動(dòng)起來(lái),使這個(gè)袋子更美觀,更受歡迎.
其實(shí)我也是個(gè)喜歡創(chuàng)意的人,有時(shí)閑著沒(méi)事做,我總是喜歡搞一些自己沒(méi)做過(guò)的東西或事情.
記得今年剛放暑假,我每天都只在家里玩,有時(shí)看看電視,有時(shí)看看書(shū),有時(shí)又到田地里去勞動(dòng),如果閑著沒(méi)事干的時(shí)候,我便在家里東搞搞,西摸摸.而且在這個(gè)暑假里我還制造了一個(gè)非常有創(chuàng)意的小制作,那是一個(gè)竹人,是用竹子做的,它的頭很大,好像很有智慧的樣子,但身子看上去卻很瘦小,而且它的手腳頭還可以隨意扭動(dòng),擺出各種各樣的造型,看上去非常有趣好玩,其實(shí)它是一個(gè)精致的筆盒,因?yàn)樗念^部很大,我便可以把筆全部插在它的頭頂上,就象為它插上頭發(fā)一樣，使它看起來(lái)更可愛(ài),更酷些.而且它還為我省下很多時(shí)間,因?yàn)橐郧暗墓P我用完后總是順手扔掉,第二次用的時(shí)候便要花很多時(shí)間去找,才能找到,而現(xiàn)在有了它,我就不用為找不到筆而傷腦筋,有了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,使我學(xué)到更多知識(shí),使我更快樂(lè).
每次我看到這個(gè)我自己認(rèn)為滿意的作品時(shí),我便會(huì)非常地愉快,因?yàn)樗俏矣H手精心設(shè)計(jì)和制造的最有創(chuàng)意的作品,我非常喜歡它.
范文二
“用蘿卜刻個(gè)草莓，印印印……用葉子拼成鳥(niǎo)兒，磨磨磨……印出了好看的花桌布，印出了獨(dú)特的收藏盒，磨出了可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒，磨出了我的好心情。”當(dāng)我讀到《創(chuàng)意美術(shù)與手工》上的這首兒歌時(shí)，不由對(duì)制作印章產(chǎn)生了濃厚的興趣。為什么我不動(dòng)手試一試呢?對(duì)，心動(dòng)不如行動(dòng)，馬上開(kāi)始試驗(yàn)吧!
首先要準(zhǔn)備好材料。我和媽媽特意到菜市場(chǎng)選購(gòu)了幾個(gè)大小適中的土豆和一個(gè)水靈靈的大白蘿卜，用來(lái)做印章。然后，我們到文具店買了一盒顏料，用來(lái)給印章涂色�；氐郊液螅覀儼芽垺⑴f報(bào)紙和刻刀找出來(lái)擺放在桌上，一切就準(zhǔn)備就緒。
試驗(yàn)正式開(kāi)始。媽媽幫我把土豆切成兩半，我迫不及待地用筆在切好的平面上畫(huà)上了一個(gè)愛(ài)心，順手拿起刻刀就胡亂地刻起來(lái)。因?yàn)槲艺莆詹缓幂p重，土豆被雕刻的坑坑洼洼一點(diǎn)都不成形。涂上顏色后在紙上一印，只是紅紅的一團(tuán)。我有些心急了，又用力地刻起來(lái)，沒(méi)想到，一下子把手指劃了一道口子，好疼啊!原來(lái)制作印章并沒(méi)有我想象的那么容易呀!
媽媽走到我身邊，親切地說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐。無(wú)論做什么事情都應(yīng)該靜下心來(lái)，慢慢做。”第二次試驗(yàn)又開(kāi)始了，這一次我和媽媽一起合作。我先畫(huà)好草莓和烏龜?shù)膱D案，然后媽媽進(jìn)行雕刻，接著我將調(diào)好的顏色涂在印章上，最后印在紙上就行了。你瞧，這個(gè)紅紅的草莓和彩色的小烏龜是不是很可愛(ài)呢?
媽媽將我擁在懷里，夸獎(jiǎng)道：“佳佳今天制作的小印章真別致!”“對(duì)呀，因?yàn)檫@是我的獨(dú)創(chuàng)!”我心里美滋滋。
范文三
今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下踏進(jìn)了新建的解小校園，還沒(méi)來(lái)得及欣校園的美景，我們就走進(jìn)了寬敞嶄新的演播廳。在這里，我們將跟隨劉老師踏上奇妙之旅——一堂創(chuàng)新的OM課。
一進(jìn)門(mén)，我們就看到早早等候在演播廳的劉老師。她剪著可愛(ài)的齊劉海，大大的眼睛里閃著神奇的光芒，笑盈盈地看著每位同學(xué)。開(kāi)始上課了，劉老師沒(méi)有像往常一樣講課，而是給我們播放了一段視頻。視頻中，警察叔叔沒(méi)有說(shuō)一句話，僅僅用手勢(shì)和哨子來(lái)指揮交通，行人和車輛來(lái)來(lái)往往，井然有序。
看完視頻，劉老師讓大家像警察叔叔一樣，不用說(shuō)，只用老師提供的工具通過(guò)各種方法傳遞信息。我看了看桌子上的工具，就和我的小組成員商量起來(lái)“這個(gè)當(dāng)香蕉吧，這個(gè)當(dāng)鴨梨，這個(gè)呢就當(dāng)蘋(píng)果!”“我敲一下放1號(hào)倉(cāng)，敲兩下就放2號(hào)倉(cāng)，按這個(gè)順序來(lái)!”……“停!”身為“發(fā)令員”的我剛和隊(duì)友們確定好最后的信息傳遞方案，就聽(tīng)老師發(fā)布討論終止令。我們蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備迎接“戰(zhàn)斗”�？上Ю蠋煕](méi)有點(diǎn)到我們小組，不過(guò)我們并沒(méi)松懈，在觀看別的小組比賽的過(guò)程中，我們一邊仔細(xì)觀察，一邊默默記住他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
終于，我們的機(jī)會(huì)來(lái)了!比賽開(kāi)始，一開(kāi)始就遇到“攔路虎”，我發(fā)送消息的時(shí)候，收信員把一下聽(tīng)成了二下，我急得像熱鍋上的螞蟻。幸好在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，隊(duì)員們進(jìn)入了比賽最佳狀態(tài)，戰(zhàn)果連連。最后憑借我冷靜的指揮和隊(duì)員們默契的配合我們贏得了勝利。
通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了獨(dú)特創(chuàng)意的美妙和團(tuán)隊(duì)合作精神的成功。也了解到原來(lái)創(chuàng)意無(wú)處不在!
下面是我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)300字日記由YJBYS小編提供，希望大家喜歡。
范文四
今天，我和媽媽在家里覺(jué)得很無(wú)聊，就學(xué)做起饅頭來(lái)。
媽媽去超市買了一袋面粉回家，我們將袋子拆開(kāi)，倒入一口大碗中。先往放著面粉的碗中放入發(fā)酵粉，再均勻攪拌，加水揉成面團(tuán)。在桌上灑了粉，然后我小心翼翼的揉著。媽媽說(shuō)：“就把它當(dāng)做是橡皮泥玩就好了。”我聽(tīng)了后，就把它當(dāng)做是橡皮泥揉了起來(lái)，我想象著做了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我們一番忙亂，杰作出來(lái)了，比如南瓜、草莓等等。讓它們?cè)诳諝庵徐o放20分鐘，然后把它放到鍋?zhàn)永镏?5分鐘。饅頭煮好了，這是我自己的創(chuàng)意，形狀都變了，但是還是給人一種新感覺(jué)。奇怪了，為什么我們的杰作好像變大了很多。于是，我趕緊對(duì)媽媽說(shuō)：“壞了，面粉也許是過(guò)期了，你看怎么都變了。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“自己去看看說(shuō)明書(shū)。”閱讀完全部，哦，原來(lái)這是一種物質(zhì)，使它們起了這嗎大的變化還真神奇，發(fā)明這個(gè)的人真了不起。
經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真是太奇妙了!生活中的每一件事都給我增加了知識(shí)。
范文五
國(guó)慶長(zhǎng)假里，我再一次來(lái)到了運(yùn)河邊的幾個(gè)博物館：中國(guó)傘博物館、中國(guó)刀剪劍博館、中國(guó)扇博物館，中國(guó)工藝美術(shù)博物館、手工藝活態(tài)展示館，這兩個(gè)館是最近才開(kāi)的。原本只是想再一次游玩，可是沒(méi)想到館內(nèi)人山人海，還展開(kāi)了許多活動(dòng)，比如：博物館之旅、提線木偶戲表演、手工1+1、杭州青少年創(chuàng)意體驗(yàn)活動(dòng)、工美大講堂等多項(xiàng)活動(dòng)，最吸引我的是杭州青少年創(chuàng)意體驗(yàn)活動(dòng)。
我先來(lái)到陶泥體驗(yàn)處。在人群中我終于找到了一個(gè)空位后問(wèn)老師要了一塊陶泥后便開(kāi)始捏了。我準(zhǔn)備捏一個(gè)茶壺。我先捏了圓圓的茶壺身和茶壺蓋，再捏了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的茶壺柄，再把它們組合起來(lái)，一個(gè)瞿氏茶壺就完成了。
然后我去了創(chuàng)意剪紙，拿到紙和剪刀后我便坐到了空位上，本打算想剪一個(gè)窗花，后來(lái)看到旁邊的叔叔在剪喜字后覺(jué)得挺有創(chuàng)意的，喜氣洋洋的。所以就按照叔叔剪的樣子剪了起來(lái)，雖然不是很漂亮，但總比千篇一律的窗花要好的多。
我還去了折紙飛機(jī)，我折了一個(gè)最簡(jiǎn)單的。除了這些我還去了創(chuàng)意粘貼畫(huà)和童話閱讀這兩個(gè)簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，最后還獲得了一個(gè)心情日記本。
今天我體驗(yàn)了這么多的項(xiàng)目，非常的開(kāi)心。
以下我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)日記400字是YJBYS小編整理提供，歡迎大家閱讀。
范文六
今天，老師要我們寫(xiě)一篇關(guān)于創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)的作文。但是在寫(xiě)作文之前要先做一次創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)。哈哈，這簡(jiǎn)單。我在心里想，我要自己寫(xiě)一篇屬于自己的作文。讓他們知道，我也有這個(gè)本事。
回家后，我立即找到所有能做實(shí)驗(yàn)的工具，然后等著大展身手······
可是，過(guò)了幾十分鐘后，我才知道我錯(cuò)了。我根本一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，我開(kāi)始打退堂鼓了。這時(shí)，爸爸走進(jìn)了我的房間。他看了看我愁眉苦臉的樣子，便關(guān)切的問(wèn)：“紫媚，你怎么啦!遇到什么問(wèn)題了嗎?”我委屈的看了一眼爸爸，然后把事情的前因后果說(shuō)了出來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸只是恍然大悟地“哦”。了一聲，接著低下頭深沉地思考起來(lái)了。“用紙疊一個(gè)能盛水的紙盒，盛水后放到酒精燈的火焰上加熱，水能被煮沸騰，但紙盒卻完好無(wú)損，你相信嗎?”爸爸忽然說(shuō)話嚇了我一跳，但我想起爸爸剛才說(shuō)的話又覺(jué)得好笑，結(jié)果忍不住笑出了聲。爸爸聽(tīng)了我的笑聲竟惱羞成怒起來(lái)，我立即嚇得不敢出聲了，隨后身體居然不由自主地做起了實(shí)驗(yàn)。可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果嚇了我一跳。水竟然沸騰起來(lái)了。我被眼前的一切驚呆了，眼睛睜得極大，只見(jiàn)紙盒底下有一團(tuán)被火燒成的黑，其余地方都安然無(wú)恙。簡(jiǎn)直是奇跡啊!!我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸就笑嘻嘻地解釋起來(lái)：“紙的燃燒度是180多度，而沸水的溫度只有100度左右，而且水沸騰的條件：一是到達(dá)沸點(diǎn)，二是繼續(xù)吸熱，所以不斷進(jìn)行熱傳遞。這就是紙盒完好無(wú)損的原因。你明白了嗎?”
聽(tīng)了爸爸的話后，我明白了：對(duì)身邊的事物留有觀察，善于對(duì)事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能會(huì)有新的收獲。
范文七
前天美術(shù)課上，許老師說(shuō)要給我們上一堂手工課，主題是做“七彩臺(tái)燈”。主要材料是一次性紙杯、鐵絲，還可以用一些彩紙之類的輔助材料。制作完臺(tái)燈后，還要評(píng)一評(píng)哪位同學(xué)設(shè)計(jì)的新穎，有個(gè)性。
令人期待的美術(shù)課開(kāi)始了，許老師介紹完制作的方法，就讓我們開(kāi)工了。燈有三部分組成：燈罩、燈柱、燈底。我覺(jué)得，要想自己的作品脫穎而出，燈罩必須要很有創(chuàng)意。我只帶了一個(gè)杯子，既然是只有一個(gè)杯子，那我就要在杯子的裝飾上做文章了。我先用充滿大自然氣息的青綠色彩紙粘在杯子四周，多出來(lái)的地方用雙面膠膠住，然后在青綠色的彩紙上面綁上紫色的又帶一點(diǎn)紅色的彩帶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，就如一條紫龍盤(pán)旋在青山綠樹(shù)之中，好美呀!我又把自己折好的星星粘在杯子的四周。青綠色的山，長(zhǎng)長(zhǎng)的紫龍，眨巴著眼睛的小星星，多么富有大自然的氣息啊!嘿嘿，就叫“大自然”牌燈罩吧!
接下來(lái)該做燈柱和燈底了，既然燈罩是大自然風(fēng)格的，下面的燈柱和燈底也應(yīng)該這樣。我把準(zhǔn)備好的鐵絲用力地往一個(gè)方向扭，扭出來(lái)的形狀就像一條彈簧，不過(guò)，這條彈簧下面粗上面細(xì)，因?yàn)檫@樣才能支撐住燈罩。我把“大自然”牌的燈罩固定在了燈柱上。我的同桌一瞧，哈哈大笑：“這怎么像糞便啊!”我一看，不禁也笑起來(lái)，的確很像。我仔細(xì)想了想，從同學(xué)那里借來(lái)個(gè)紙杯，把它剪成一條條，又把這些紙杯條卷成花瓣的形狀，我把這朵花纏在了燈柱上。這樣，糞便似的燈柱變身了，變得更美了!細(xì)細(xì)地看，這盞燈的形狀像牙膏，我就給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字——“牙膏燈”。我把它交給老師，老師直夸我的手巧。
看看其他同學(xué)制作的臺(tái)燈，也都很漂亮，各有各的創(chuàng)意、風(fēng)格。我想，這堂美術(shù)課都可以辦一次創(chuàng)意大賽了。
范文八
老師常說(shuō)要多向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，可我想來(lái)想去也沒(méi)有個(gè)頭緒，最后爸爸給了我一個(gè)靈感，不如學(xué)習(xí)雷鋒的銳意創(chuàng)新。我也來(lái)搞個(gè)小發(fā)明什么的，說(shuō)干就干我抄起爸爸的工具箱拿出了鉗子、榔頭、螺絲刀等等然后把我那輛破舊的小汽車模型拿出來(lái)看看有什么可用的東西，我要利用一切可以利用的東西，相信自己我一定可以的!
首先我用螺絲刀把各個(gè)部位的螺絲擰下來(lái)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，廢了我九牛二虎之力終于把這個(gè)生了銹的螺絲給擰下來(lái)了!我把它的殼拆開(kāi)發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)比較大的設(shè)備，這真是個(gè)意外的收獲!爸爸走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)是個(gè)小的發(fā)動(dòng)機(jī)爸爸的摩托車上也有一個(gè)，不過(guò)比這個(gè)大好幾倍它的作用是可以使某個(gè)物體旋轉(zhuǎn)或發(fā)動(dòng)起來(lái)的。”我心想既然有此功能那我何不做個(gè)小小電風(fēng)扇玩玩，既不用花錢(qián)也可以廢物利用真是一舉兩得啊!說(shuō)干就干我剪下牙膏的硬紙片鑲在了發(fā)動(dòng)機(jī)上面。之后買來(lái)了一個(gè)小型號(hào)的三圈電池和兩條導(dǎo)線。我先把電池和導(dǎo)線用膠布黏在一起把導(dǎo)線的另一頭黏在發(fā)動(dòng)機(jī)上面，之后由導(dǎo)線通了電，電風(fēng)扇中的發(fā)動(dòng)機(jī)獲得了能量轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。啊!啊!啊!我成功了，真開(kāi)心。我相信當(dāng)雷鋒叔叔的發(fā)明成功后也一定很開(kāi)心很自豪!
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，這次的銳意創(chuàng)新我給了我身邊的小伙伴們看了，他們都說(shuō)很棒我驕傲地他們說(shuō)和這就是我學(xué)習(xí)雷鋒爭(zhēng)當(dāng)先鋒的結(jié)果。他們也爭(zhēng)著說(shuō)：“我們也要學(xué)雷鋒，當(dāng)先鋒。小紅說(shuō)我要學(xué)習(xí)他的樂(lè)于助人小磊說(shuō)我要學(xué)習(xí)他的愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。
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